考前三個(gè)月（XX專版）高考生物考前搶分必做 熱點(diǎn)題型模板練 題

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題型4圖示圖解類解題模板練

[解題模板概述]該類試題可包含大量的生物學(xué)信息，反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系；多是通過圖形創(chuàng)設(shè)新情景，提供新材料；或是以圖形的方式展示生物原理、過程等，對(duì)學(xué)生綜合能力要求高。解題思維模板如下：

審題圖·獲信息要從局部到整體，把大塊分成理知識(shí)·找聯(lián)系理清圖解涉及知識(shí)點(diǎn)，思考知深思考·定答案針對(duì)設(shè)問，反思圖像和題干信息，充分運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)的基本原理或概念確鑿作答。小塊，看清圖中每一個(gè)過程，識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系、一致識(shí)別各部分名稱，挖掘隱含信息，尋覓突破口。

與不同等，找到本質(zhì)上的聯(lián)系。(2023·重慶，9節(jié)選)棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會(huì)導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對(duì)棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長(zhǎng)整齊的頑強(qiáng)植株，按圖1步驟進(jìn)行試驗(yàn)，激素處理方式和試驗(yàn)結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度)。激素處理

――→

24h

用放射性物質(zhì)喂飼葉片(位于第四果枝節(jié)主莖上)30min――→

24h

測(cè)定該葉片和幼鈴等的放射性強(qiáng)度

圖1

圖2

注：數(shù)字分別為葉片和幼鈴的放射性強(qiáng)度占全株總放射性強(qiáng)度的百分比。

由試驗(yàn)結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是__________組。B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物________________。為優(yōu)化試驗(yàn)設(shè)計(jì)，增設(shè)了D組(激素處理葉片)，各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是______________。由此可知，正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配，減少棉鈴脫落。思維導(dǎo)表

(1)棉花幼鈴為幼果，獲得光合產(chǎn)物不足會(huì)導(dǎo)致其脫落。審題圖·獲信息(2)圖1和2所示試驗(yàn)的目的是研究某種外源激素對(duì)棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響。(3)由圖1可知，用放射性物質(zhì)喂飼葉片，然后要測(cè)定葉片和幼鈴等的放射性強(qiáng)度。(4)由圖2可知，圖中的數(shù)據(jù)為葉片和幼鈴的放射性強(qiáng)度占總放射性強(qiáng)度的百分比，A、B、C三組處理方式的區(qū)別為A未處理、B激素處理整個(gè)植株、C只處理幼鈴。(5)A、B、C三組中幼鈴和葉片的放射性強(qiáng)度相對(duì)大小關(guān)系：幼鈴為C＞A＞B；葉片為B＞A＞C。(1)寫出產(chǎn)物是葡萄糖的光合作用反應(yīng)式并標(biāo)出元素的來源與去向：理知識(shí)·找聯(lián)系。(2)幼鈴中葡萄糖主要是由葉片進(jìn)行光合作用合成輸入。深思考·定答案

答案C輸出減少C>A>B>D

解析由題干可知，幼鈴脫落是光合產(chǎn)物不足導(dǎo)致的，對(duì)比A、B、C三組，發(fā)現(xiàn)C組幼鈴中有機(jī)物占百分比最高，因此幼鈴脫落顯著減少。B組中葉片的放射性強(qiáng)度的百分比較高，說明有機(jī)物占百分比較多，即光合產(chǎn)物輸出減少。由圖中數(shù)據(jù)可知，激素可抑制葉片中有機(jī)物的輸出，有利于幼鈴中有機(jī)物的輸入，則D組用激素處理葉片，導(dǎo)致葉片中有機(jī)物輸出明顯減少，且小于B組，則幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低依次為C>A>B>D。

(1)由A組和C組對(duì)照可說明該激素能夠促進(jìn)光合產(chǎn)物輸入到幼鈴中，由B組和C組對(duì)照可說明該激素能夠抑制光合產(chǎn)物輸出葉片。(2)所以幼鈴脫落顯著減少的是C組，若增設(shè)D組(激素處理葉片)，各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是C>A>B>D。

1．如圖表示人體內(nèi)某功能蛋白A的合成過程。科研人員發(fā)現(xiàn)某些細(xì)胞內(nèi)的功能蛋白A的分子量變小，經(jīng)測(cè)序發(fā)現(xiàn)，這些異常的功能蛋白A分子前端氨基酸序列是正常的，但某個(gè)谷氨酸及之后的所有氨基酸序列全部丟失。以下說法正確的是(已知谷氨酸的密碼子：GAA、GAG，終止密碼子UAA、UAG、UGA)()

A．過程①以核糖核苷酸為原料，催化該過程的酶是解旋酶和RNA聚合酶B．活化的蛋白激酶A進(jìn)入細(xì)胞核與RNA運(yùn)出細(xì)胞核均穿過兩層生物膜

C．推測(cè)靶基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)位置的堿基C→A，從而導(dǎo)致功能蛋白A相關(guān)序列丟失D．靶基因表達(dá)的機(jī)理是活化的蛋白激酶A進(jìn)入細(xì)胞核直接使靶基因活化，進(jìn)而表達(dá)出相關(guān)的蛋白

質(zhì)答案C

解析功能蛋白A的合成是在基因調(diào)控下進(jìn)行的，分轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，過程①代表轉(zhuǎn)錄，需要細(xì)胞質(zhì)提供核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的催化作用下，合成mRNA。不需要解旋酶，A錯(cuò)誤；活化的蛋白激酶A通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，RNA運(yùn)出細(xì)胞核也是通過核孔，均不穿過生物膜，B錯(cuò)誤；由谷氨酸的密碼子GAA、GAG，對(duì)比終止密碼子UAA、UAG、UGA可推測(cè)，在功能蛋白A基因上發(fā)生堿基變化C→A(或CTT→ATT，或CTC→ATC)，從谷氨酸之后所有的氨基酸序列丟失，C正確；靶基因正常表達(dá)的機(jī)理是活化的蛋白激酶A激活基因調(diào)控蛋白并使其磷酸化，進(jìn)一步使靶基因活化，進(jìn)而表達(dá)出相關(guān)的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。

2．如圖1為植物細(xì)胞有絲分裂顯微圖像、圖2為DNA轉(zhuǎn)錄過程圖示。以下相關(guān)的表達(dá)中正確的是(多項(xiàng)選擇)()

A．圖1中③和④時(shí)期的細(xì)胞中含有的核DNA分子數(shù)一致、染色體組數(shù)不同B．圖1的③⑤時(shí)期細(xì)胞核中DNA分子數(shù)與減數(shù)第一次分裂前期、中期一致C．細(xì)胞有絲分裂過程中能發(fā)生圖2所示過程的只有圖1所示的①時(shí)期D．從圖2過程可知，DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的答案ACD

3．如圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對(duì)照試驗(yàn)流程。以下表達(dá)錯(cuò)誤的是()

A．提取色素時(shí)，要參與SiO2和CaCO3進(jìn)行充分研磨

B．色素在濾紙條上分開的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同C．試驗(yàn)結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照

D．試驗(yàn)結(jié)果②說明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多答案B

解析SiO2使研磨充分，CaCO3能防止研磨過程中色素被破壞，所以提取色素時(shí)，要參與SiO2和CaCO3進(jìn)行充分研磨，A正確；色素在濾紙條上分開的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同。

溶解度大，擴(kuò)散速度快，溶解度小，擴(kuò)散速度慢，B錯(cuò)誤；試驗(yàn)結(jié)果①中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色，分別是葉黃素和胡蘿卜素，說明葉綠素的合成需要光照，C正確；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，所以試驗(yàn)結(jié)果②說明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多，D正確。

4．如圖表示某家族的遺傳系譜圖，涉及甲、乙兩種單基因遺傳病，其中一種遺傳病為伴性遺傳。以下有關(guān)分析中，不正確的是()

A．甲病是X染色體隱性遺傳病B．Ⅰ1和Ⅰ3的基因型一致

C．Ⅱ5和Ⅱ9的基因型不能完全確定

D．Ⅱ7和Ⅱ8生其次孩是健康女孩的概率為33.3%答案D

解析“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，即伴X隱性遺傳病，女患者的父、子必病。〞可得甲、乙病都為隱性遺傳病，乙病是常染色體隱性遺傳病，相關(guān)致病基因用B、b表示，甲病是伴X染色體隱性遺傳病，相關(guān)致病基因用A、a表示，A正確；可以推得Ⅰ1的基因型為BbXAXa，Ⅰ3的基因型也是BbXAXa，B正確；Ⅱ5的基因型為B_XAXa，Ⅱ9的基因型為B_XaY，不能完全確定，C正確；Ⅱ7的基因型是2/3BbXAY或者1/3BBXAY，Ⅱ8的基因型是1/2bbXAXA或者1/2bbXAXa，生其次孩是健康女孩的概率為66.7%，D錯(cuò)誤。

5．家蠶的性別決定為ZW型，已知控制卵色的B基因(黑色)對(duì)b基因(白色)為顯性。雄性(ZZ)家蠶利用飼料效率高，繭絲質(zhì)量好，但是在卵期很難分辯雌雄，育種工經(jīng)過如圖過程獲得新品種丙，實(shí)現(xiàn)了通過卵色直接分辯雌雄。請(qǐng)結(jié)合下圖判斷以下說法中正確的是()

A．甲經(jīng)①處理形成乙發(fā)生了染色體交織互換B．由乙發(fā)育的成熟個(gè)體能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞C．丙個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞全部為黑色

D．丙與bb雄蠶交配后所產(chǎn)白色卵發(fā)育為雄蠶答案D

解析甲經(jīng)①處理形成乙發(fā)生了非同源染色體片段之間的移接，該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，不屬于交織互換，A錯(cuò)誤；由乙發(fā)育的成熟個(gè)體(b0ZWB)能產(chǎn)生4種卵細(xì)胞，包括：bWB、0Z、bZ、0WB，B錯(cuò)誤；丙個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞一半黑色，一半白色，C錯(cuò)誤；丙(bbZWB)與bbZZ雄蠶交

配后所產(chǎn)白色卵(bbZZ)發(fā)育為雄蠶，D正確。

6．甲圖為神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)軸突a引起神經(jīng)元e興奮后，該興奮在傳導(dǎo)中可被軸突d抑制，如圖乙所示(●、○表示陰、陽離子)；在軸突a興奮前，先使軸突b興奮，則會(huì)引起神經(jīng)元e的興奮性降低，甚至不發(fā)生興奮而出現(xiàn)抑制效應(yīng)。請(qǐng)分析回復(fù)以下問題：

(1)神經(jīng)遞質(zhì)存在于軸突內(nèi)的____________中，通過________方式釋放到突觸間隙。(2)a釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元e產(chǎn)生興奮，此時(shí)e膜內(nèi)側(cè)的電位變化為____________。

(3)d釋放一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，最終使突觸后膜上的____________開啟，引起陰離子內(nèi)流，從而出現(xiàn)抑制效應(yīng)。在突觸間隙中的部分遞質(zhì)可通過____________方式返回d內(nèi)而再利用，結(jié)構(gòu)①是____________。

(4)在a興奮之前，若b先興奮，會(huì)導(dǎo)致e興奮性降低。究其原因是b釋放的神經(jīng)遞質(zhì)X使a釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量________(增加/減少)，導(dǎo)致________內(nèi)流量減少。X能夠抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，而對(duì)突觸后膜無作用，其原因是X特異性受體

______。

__________________________________________________答案(1)突觸小泡胞吐(2)由負(fù)變正(3)離子通道主動(dòng)運(yùn)輸載體蛋白(4)減少鈉離子只存在于突觸前膜

解析(1)神經(jīng)遞質(zhì)存在于軸突內(nèi)的突觸小泡中，以胞吐的方式通過突觸前膜，釋放到突觸間隙。(2)興奮時(shí)，膜電位為外負(fù)內(nèi)正，即膜內(nèi)側(cè)的電位變化為由負(fù)變正。(3)d釋放一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，最終使突觸后膜上的離子通道開啟，釋放的遞質(zhì)可使陰離子內(nèi)流，所以膜電位仍為外正內(nèi)負(fù)。在突觸間隙中的部分遞質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸方式返回d內(nèi)而再利用，圖中結(jié)構(gòu)①是載體蛋白。(4)在a興奮之前，若b先興奮，會(huì)導(dǎo)致e興奮性降低，可能是由于b釋放的神經(jīng)遞質(zhì)X使a釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少，導(dǎo)致Na內(nèi)流量減少。X能夠抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，而對(duì)突觸后膜無作用，是由于X特異性受體只存在于突觸前膜。

7．下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)以下問題：

＋

(1)圖甲中過程①表示__________________________，圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分？____________(用字母表示)。

(2)圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是__________、__________。

(3)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最終趨于穩(wěn)定，這屬于____________調(diào)理，說明生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力。

(4)若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ，則人最多能獲得能量______kJ。

(5)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg，人能比原來多增重________kg(能量傳遞效率按20%計(jì)算)。

答案(1)光合作用和化能合成作用D、B(2)含碳有機(jī)物CO2(3)負(fù)反饋(反饋)自我調(diào)理(4)2.46×108(5)2

解析(1)由圖甲可知，A是大氣中的二氧化碳庫(kù)，D是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，C是分解者。過程①表示光合作用和化能合成作用，圖乙中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，對(duì)應(yīng)圖甲中的D、B。(2)食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的物質(zhì)以含碳有機(jī)物的形式滾動(dòng)，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式傳遞。(3)蛇的