七選五-2018年高考英語之高頻+含解析

解密17七選五

【考綱解讀】

該類題型要求從短文后的七個選項中（均為完整的句子）選出五個能填入文章空處的最佳選項，主要

考查考生對文章的整體內(nèi)容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。其命題形式深受英語四六級和考研

閱讀多項選擇題的影響，體現(xiàn)了《新課標》"用英語獲取、處理和運用信息的能力；逐步獲取用英語思維

的能力?！钡拈喿x學習和教學理念。該題型命題形式仍然具有客觀題的特點，又與完形填空具有異曲同工

之妙，只是選項少，以句子形式出現(xiàn)，考查目的和側重點不完全相同而已。

從《考試說明》對該題型命題目的的表述“主要考查考生對文章的整體內(nèi)容和結構以及上下文邏輯意

義的理解和掌握?！笨梢缘贸鲆韵屡袛啵涸擃}備選項可分為主旨概括句（文章整體內(nèi)容）、過渡性句子（文

章結構）和注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。其多余的兩個干擾項也往往從這三方面進行設置，例如

主旨概括句或過于寬泛或以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結構，注釋性句子與上文

脫節(jié)等。

文章體裁以說明文為主，語篇模式較為固定：提出問題一一提供解決方案。文章題材較為固定：與學

生的日常生活學習緊密相關。

近四年新課標全國卷高考七選五實況分析:

年份卷別體裁題材話題

2017全國卷I記敘文個人生活作者露營的經(jīng)歷

全國卷n說明文社會工作為避免工作被打斷提出的建議

全國卷in說明文個人健康如何制定計劃去調(diào)節(jié)生物鐘

2016全國卷I說明文文化科技密碼的設置方法和破解的方法

全國卷H說明文社會生活自己建設花園的具體建議

全國卷III說明文社會生活買魚和燒魚的常識

2015全國卷I說明文人際關系重新建立人際關系中的信任

全國卷II說明文社會生活馬拉松的準備工作

2014全國卷I說明文文化教育如何幫孩子為未來做準備

全國卷II說明文社會生活如何在緊張的時間里做頓好飯

【題型分析】

分析篇章結構，把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關鍵，英語的語篇（discourse）通常是由句子和語

段（sentencegroup）構成的，語段是句子和語篇之間的中間層次，句子雖然能夠單獨地表達相對完整的

思想，但是它不能表達多方面的、比較復雜的思想，只有把幾個句子結合為較大的言語片段，才能表達一

個相對獨立的層意，所謂的"積句而成章，積章而成篇?！本褪沁@個道理。

分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，另一種是分析每一個段落

內(nèi)部的層次，也就是語篇層次.

語篇與段落是有區(qū)別的，語段是篇章結構的中間層次，是由句子到篇的一種過渡形式，段落（paragraph）

是在某些語體（如記敘文、議論文）中比語段更大的意義單位，較小的段落可以只包括一個語段或一個句

子，一般來說，一個段落通常由幾個語段構成。構成語段的方式有兩種，一是靠句際間意義的結合，二是

靠句際間的關聯(lián)詞，邏輯性插入語來連接，在分析語段層次時，可以借助句際間的連接詞語作出判斷，但

最主要的還是要真正體會句際間的意義關系，把握作者的思路，從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點，理清層次，好文

章的層次非常清晰，只有層層入手，才能真正理解文章。

【解題步驟】

步驟1

在高考的現(xiàn)場如果考生用大量的時間來徹底讀懂文章的意思其實是不現(xiàn)實的，也是沒有必要的，我們

可以嘗試以下四步走。

1.先讀文章的開始部分,明確文章的基本話題，然后仔細閱讀五個空各自的前后句尋找并畫出關鍵詞。

【巧學妙記】

（一名（名詞）袋（儂）鼠（數(shù)次）很特殊（特殊疑問詞）,連（連通）蹦（姻）帶跳很彪（標點/標題）

悍。）

2.要對文章中出現(xiàn)的銜接手段保持敏感度。銜接手段分為三種：詞匯銜接、邏輯銜接、結構銜接?？砂催@

兒個原則判斷原文的空與選項是否匹配。

3.一旦確定一個選項，就要在該選項上做出標記（例如可以刪掉），以避免干擾和分散注意力。

4.將選項代入到文章中重讀，依據(jù)行文邏輯，再次確定選項。

答題技巧

細節(jié)類題型解題技巧（詞匯的銜接或邏輯的銜接）

1.詞匯的銜接包括：

(1)詞匯復現(xiàn)

復現(xiàn)，是保證文章前后銜接而經(jīng)常使用的一種寫作手段，即作者在文章上下文不同的位置對同一個概

念進行重復描述。

復現(xiàn)關系，主要是指原詞復現(xiàn)、同義詞復現(xiàn)、近義詞復現(xiàn)、反義詞復現(xiàn)等。

(2)同范疇詞出現(xiàn)

同范疇詞是指跟此詞匯相關或同一領域的詞匯在文章中共同出現(xiàn)，達到語義銜接的目的。你可以在選

項中找到與此詞匯最接近的詞，從而達到快而準。一般來說，上下文中詞匯聯(lián)系越接近，上下文的銜接關

系越緊密。

(3)代詞線索

英語表達中代詞出現(xiàn)的頻率極高，代詞的作用無非是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這

樣的指代關系和根據(jù)代詞的單復數(shù)差異可以準確而快速地解題。例如it可指代單數(shù)名詞或整個句子；they

或them指代復數(shù)名詞；one指代單數(shù)可數(shù)名詞；that指代不可數(shù)名詞或句子；this指代單數(shù)名詞或句

子;these或those指代前句的復數(shù)名詞。

2.邏輯關系的銜接

過渡性句子可以從細節(jié)邏輯上判斷可分為：

A,并歹！|關系：First(ly),Second(ly),…；First,then/next,...；Inthefirstplace,inthesecond

place...;foronething,foranotherthing，…；then/next,finally/last等。

B,遞進關系：too,also,besides,further,furthermore,moreover,what,smore,inaddition,as

well,tomakemattersworse,not...but...,notonly...butalso等。

C,解釋例證關系：forexample,forinstance,infact/asamatteroffact,actually,inother

words/thatistosay等

D,因果關系：so/therefore,thus,consequently(結果)，asaresult(of),so/

such…that...,sothat…等

E,轉折對比關系：but,however,yet,while/though,or/otherwise,onthecontrary,instead,

nevertheless(然而),still,yet,onthecontrary,incontrast/comparison等

F,概況歸納關系：inshort,inbrief,insummary,generallyspeaking,ingeneral,to

conclude,inconclusion,inaword,onthewhole,tosumup等。

3.篇章結構類題解題技巧

根據(jù)試題所在位置確定不同的解題策略

H)如果問題在段首

通常是段落主題句。認真閱讀后文內(nèi)容，根據(jù)段落一致性原則,查找同義詞或其他相關的詞，推斷出

主題句。關注每段首尾句，了解大意知主題。

（2）如果問題在段尾

通常是結論、概括性語句。注意在選項中查找表示結果、結論、總結等的信號詞,如therefore,asaresult,

thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等詞語,選項中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。

備考策略：

?注重實效。閱讀時不僅要注意文章的細節(jié)，更應該注意文章的布局。

?注意命題陷阱。切忌當同樣的詞,同樣的名字或同樣的日期都在語文或節(jié)選段落中出現(xiàn)，就認為它

們是正確的選項，一定要符合邏輯，確保文章內(nèi)容嚴謹。

?注重速度。進行限時訓練，培養(yǎng)實戰(zhàn)觀念，不可拖沓。

?將近幾年高考題進行分析,重點分析結構清晰分明的說明文和議論文。

步驟2

（1）在閱讀過程中，重要要關注文章的首段與末段。尤其是文章的這兩段的末尾句，因為“開門見山”與

"末尾點題"的寫作方式是最為常見的，首段的末句一般是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內(nèi)

容，并簡要指出文章的寫作思路，有時甚至會以提綱的形式進行呈現(xiàn)。首段的末句對于快速掌握文章

的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對文

章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時，可以考慮文章的寫作

方式是否為“結尾總結”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意首段與

末段的提示作用。

（2）做題的時候邊讀邊做。各個問題附近的句子都需要重點閱讀，圈畫一些線索粗，再從選項中尋找相關

的特征詞用來判斷正確答案。帶入排除法也是一種很好的方法。另外，如果發(fā)現(xiàn)有一題拿不準的，先

跳過，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯

關系應該基本就能清楚了。然后再回過去做之前不確定的題目。

（3）做完后，通讀全文。將所選項放入空白處，通讀一遍，看看是否與上下文構成語義及邏輯上的直接關

系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。使文章無論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。若代

入選項后，發(fā)現(xiàn)文章寫作線索中斷或是前后矛盾，應更換其它選項。同時，我們還應注意對相近選項

的對比分析，個別干擾項由于與某個正確選項的內(nèi)容相近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分

析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。

（4）切勿隨意改答案。要特別注意的是，不要倉促的改自己的之前選定的答案。做這類的題目時，第一印

象的可信度還是很高的，除非你已經(jīng)常有充分的理由否定向前的選擇。

解題策略

(1)從意思上判斷在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子，正確理解了這些句子后，根據(jù)意思的連

貫性、邏輯性或者線索詞從選項中選取正確答案。在讀懂意思的基礎上，再利用線索特征詞等進一步

確認答案。

(2)從詞匯上鎖定線索做保持對一些線索詞的敏感是非常重要的，要好好關注空白前后的名詞和動詞，

然后在選項中查找它們的近義詞、反義詞、同義詞、同類詞等。其次是一些專有名詞，比如說數(shù)詞、

代詞、時間、年代、地點/名稱等。尤其是在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找答案是很有

效的方法。

(3)從關聯(lián)詞作為切入點通常，英語的句段之間經(jīng)常會運用關聯(lián)詞表示過渡和銜接，讓文章的思路與更

清楚、邏輯更連貫，因此文章中和選項中表示各種邏輯關系的路標性信號詞在選擇答案時都是很重要

的線索。在做題時可將這三個層面的線索很好地結合起來。例如，在看到表示并列或遞進關系的關聯(lián)

詞時，一般表示前后句子的名詞或句意具有同指性;而表示轉折讓步關系的詞則往往表示前后句子的名

詞同指，但句意對立，或褒貶對立或肯否對立;而表示例證關系的詞則意味著在舉例之前或之后有表述

概念或某一觀點的句子，往往會有復數(shù)名詞出現(xiàn)。以下四類為常用的關聯(lián)詞，請大家一定要背熟：

(i)并歹?。菖c遞進：and,or,also,neither?nor?,either?or,?likewise,similarly,equally,inthe

sameway,thatistosay,aswellas,thesame?as,besides,additionally,furthermore,moreover,

inadditionto,whatismore

(ii)因果：because,for,since,as,thus,hence,therefore,so,so?that,consequently,

accordingly,dueto,thanksto,asaresult,becauseof,inthat,forthisreason,ofcourse

(iii)轉折讓步：but,however,yet,onthecontrary,bycontrast,ontheotherhand,

unfortunately,while,whereas,unlike,ratherthan,insteadof,itistruethat,ofcourse,although,

though,eventhough,evenif,nevertheless,despite,inspiteof

(ii)時間順序：afterwards,atfirst,atlast,finally,first,firstly,inthe

firstplace,tostartwith,inthemeantime,last,later,next,second,secondly,then,third,

thirdly,tobeginwith以及一些具體的時間。

5.試題的位置不同，解題策略也不同

(1)若問題在段首

(1)通常是段落主題句。認真閱讀該段落，根據(jù)段落一致性原則，查找相關詞或者同義詞，從而推測出主

題句，找到答案。

(ii)與后文是并列、轉折、因果關系等。著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號詞，然后在選項中查找相

關特征詞。一般來說正確答案與它后面的一句話的在意思上是銜接的，所以通常情況下，這兩句話中

會有某種的銜接手段。

(iii)段落間的過渡句。這時要前胞后望找啟示，即閱讀上一段結尾部分，通常正確答案與上一段結尾有

機地銜接起來，并結合下一段內(nèi)容，看所選的答案是否將兩段內(nèi)容連貫起來。

(2)若問題在段尾

(i)空白前的一句或兩句是重點語句，重點閱讀以鎖定關鍵詞。

(ii)通常是結論、概括性語句。要注意表示總結的信號詞，如therefore,asaresult,hence,thus,to

sumup,toconclude,inshort,inaword等詞語，選項中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。

(iii)與前文是轉折或?qū)Ρ汝P系。此時要注意在選項中查找表示轉折、對比的關聯(lián)詞，同時注意選項中所

講內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關系。

(vi)與前文是并列或排比關系。在這種情況下，通常是該段落要求補全說明本段主題的其他細節(jié)，因此根

據(jù)段落一致性原則，在原文和選項中找到相關的特征詞，通常在選項中會出現(xiàn)表示并列/遞進關系的

關聯(lián)詞或與前文類似的句式結構，或出現(xiàn)同義詞等其他信號線索。前面的一句與正確答案的第一句是緊

密相連的。要特別注意閱讀這樣相連的兩句，通常會找到關鍵的線索詞句。

(i)所選答案是引出下一段的內(nèi)容。如果在選項中找不出與前文之間的關聯(lián)，此時可考慮與下一段開頭是

否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最后一句緊密連接起來.(iv)如果第一

段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節(jié)還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在

段尾提出主題，會用一些信號詞如轉折詞引出來，正確答案中應有這樣的特征詞。

(3)若問題是一整個自然段

(i)承上啟下是這個段落的主要任務，且自成一體，所以會有一個該段落主旨?？忌梢詮倪x項中較長的

選項開始閱讀，以此類推直至找到正確答案。

(ii)著重閱讀前一段結尾和后一段開頭的一兩句查找相關的線索，而且重要線索通常會在后一段開頭，因

此后一段開頭往往比前一段結尾更為重要。

(iii)分析段落之間的邏輯關系及內(nèi)容的連貫性，注意段落間的銜接手段。將選項代入原文，如果前后內(nèi)

容連貫，符合邏輯，就能得出正確答案。

簡單來說，最主要的兩個步驟就是1.理清文章的邏輯和結構，2.在所給的原文中找出關鍵詞或者說是

線索詞。文章的整體思路能幫助你在答案中篩選出符合邏輯的選項，關鍵詞則能幫助你確定更多的細節(jié)，

排除相近的選項。

■既檢測訓練?

題組一真題在線

Passagel（2017?新課標全國卷I）

IfanyonehadtoldmethreeyearsagothatIwouldbespendingmostofmyweekendscamping,

Iwouldhavelaughedheartily.Campers,inmyeyes,werepeoplewhoenjoyedinsectbites,ill-cooked

meals,anduncomfortablesleepingbags.Theyhadnothingincommonwithme.36

Thefriendswhointroducedmetocampingthoughtthatitmeanttobeapioneer.37We

sleptinatent,cookedoveranopenfire,andwalkedalongdistancetotaketheshoweranduse

thebathroom.ThisbriefvisitwithMotherNaturecostmetwodaysofffromwork,recoveringfrom

abadcaseofsunburnandthedoctor,sbillformyson'sfoodpoisoning.

1was,nevertheless,talkedintogoingonanotherfun-filledholidayinthewilderness.38

Instead,wehadapop-upcamperwithcomfortablebedsandanairconditioner.Mynature-loving

friendshadrememberedtobringallthenecessitiesoflife.

39Wehavedonealotofitsince.Recently,weboughtatwenty-eight-foottraveltrailer

completewithabathroomandabuilt-inTVset.Thereisaseparatebedroom,amodernkitchen

witharefrigerator.Thetrailerevenhasmatchingcarpetandcurtains.

40Itmustbetruethatsoonerorlater,everyonefindshisorherwaybacktonature.

Irecommendthatyoufindyourwayinstyle.

A.Thistimetherewasnotent.

B.Thingsaregoingtobeimproved.

C.Thetriptheytookmeonwasaroughone.

D.Iwastolearnalotaboutcampingsincethen,however.

E.Imustsaythat1havecertainlycometoenjoycamping.

F.Afterthetrip,myfamilybecamequiteinterestedincamping.

G.Therewasnoshadeasthetreeswerenomorethan3feettall.

【文章大意】三年前，作者對露營一無所知，也不認為自己會喜歡露營。然而后來有過幾次露營的經(jīng)

歷，作者和他的家人開始愛上了露營，甚至為露營購買了設備齊全的房車。作者認為露營是回歸大自然的

一個方式，也建議讀者找到適合自己的回歸自然的方式。

36.D【解析】根據(jù)前文可知三年前作者認為露營和自己無關，而后文中表明作者熱愛露營，暗示此處作

者對待露營的情感態(tài)度應該出現(xiàn)轉變。D選項中的however表示轉折。且Ifanyonehadtoldme

threeyearsagothatIwouldbespendingmostofmyweekendscamping暗示作者態(tài)度的轉

變就在三年前，D選項中的sincethenH自從那時候起”和前文時間吻合。故選D。

37.C【解析】根據(jù)后文Wesleptinatent,cookedoveranopenfire,andwalkedalongdistance

totaketheshowerandusethebathroom可知作者第一次露營的條件很艱苦，C選項Thetripthey

tookmeonwasaroughone.中的rough暗示了這一點，符合語境。故選C。

38.A【解析京艮據(jù)前文Wesleptinatent,cookedoveranopenfire,andwalkedalongdistancetotaketheshower

andusethebathroom可知作者第一次露營時住帳篷，露天生火做飯，走很遠的距離去洗澡、上廁所,

條件很艱苦>而后文中Instead,wehadapop-upcamperwithcomfortablebedsandanairconditioner說

明作者第二次露營有床有空調(diào)。A選項Thistimetherewasnotent”這次沒有帳篷了”暗示作者進行

了第二次露營，而且條件比較好，符合語境。故選A。

39.F【解析】根據(jù)后文weboughtatwenty-eight-foottraveltrailercompletewithabathroomand

abuilt-inTVset.Thereisaseparatebedroom,amodernkitchenwitharefrigerator.The

trailerevenhasmatchingcarpetandcurtains.可知作者一家為了露營買了房車，里面設備齊

全，說明作者一家人是喜歡露營的。F選項Afterthetrip,myfamilybecamequiteinterested

incamping（那次露營之后，我的家人開始對露營感興趣）符合語境，故選F。

40.E【解析】根據(jù)后文Itmustbetruethatsoonerorlater,everyonefindshisorherwayback

tonature.Irecommendthatyoufindyourwayinstyle.可知作者希望每個人能找到適合自

己的回歸自然的方法，而根據(jù)前文可知作者回歸自然的方式就是露營。E選項ImustsaythatI

havecertainlycometoenjoycamping.（我必須得承認我真的開始享受露營）既是對文章第一段

中作者態(tài)度轉變的一個總結，也很好地銜接了后文。故選E。

Passage2（2017?新課標全國卷II）

Interruptionsareoneoftheworstthingstodealwithwhileyou'retryingtogetworkdone.

36,thereareseveralwaystohandlethings.Let'stakealookatthemnow.

37.Tellthepersonyou'resorryandexplainthatyouhaveamillionthingsto

doandthenaskifthetwoofyoucantalkatadifferenttime.

Whenpeopletrytointerruptyou,havesethoursplannedandletthemknowtocomebackduring

thattimeorthatyou'11findthemthen.38.Itcanhelptoeliminate（消除）future

interruptions.

Whenyouneedtosomeone,don'tdoitinyourownoffice.39,it'smucheasier

toexcuseyourselftogetbacktoyourworkthanifyoutrytogetsomeoneoutofyourspaceeven

afterexplaininghowbusyyouare

Ifyouhaveadoortoyouroffice,makegooduseofit.40.Ifsomeoneknocksand

it'snotanimportantmatter.Excuseyourselfandletthepersonknowyou'rebusysotheycan

getthehint（暗示）thanwhenthedoorisclosed,you,renottobedisturbed.

A.Ifyou'rebusy,don,tfeelbadaboutsayingno

B.Whenyouwanttoavoidinterruptionsatwork

C.Setboundariesforyourselfasyourtimegoes

D.Ifyou'reintheotherpersonysofficeorinapublicarea

E.It'simportantthatyouletthemknowwhenyou,11beavailable

F.Itmightseemunkindtocutpeopleshirtwhentheyinterruptyou

G.Leaveitopenwhenyou,reavailabletotalkandcloseitwhenyou'renot

【文章大意】本文是一篇說明文。為避免工作被打斷是一件令人感覺很糟糕的事，文章提出了幾點建

議，防止此類事件的發(fā)生。

36.B【解析】根據(jù)thereareseveralwaystohandlethings,可知下文是關于幾種防止在工作中被別

人打斷的方法，此句與前半句構成一個完整的句子，根據(jù)語境分析。故選B。

37.A【解析】根據(jù)后文"Tellthepersonyou'resorryandexplainthatyouhaveamillionthings

todoandthenaskiftheofyoucantalkatadifferenttime”可知，學會在自己很忙的時

候去拒絕別人。故選A。

38.E【解析】根據(jù)橫線前"havesethoursplannedandletthemknowtocomebackduringthattime

orthatyou,11findthemthen”安排好時間,讓他們知道你在什么時候回來，或者告訴他們,

你會去找他們，再結合后文"Itcanhelptoeliminate（消除）futureinterruptionsn可知選E。

39.D【解析】根據(jù)后文"it'smucheasiertoexcuseyourselftogetbacktoyourworkthanifyoutrytoget

someoneoutofyourspaceevenafterexplaininghowbusyyouare”,此句中it指代前文"don'tdoitin

yourownoffis.也就是說此段中作者認為比起在自己的辦公室解釋，不在自己的辦公室更容易點。

故選D。

40.G【解析】根據(jù)**Ifyouhaveadoortoyouroffice,makegooduseofit."可知，此段主要是

講述關于如何利用自己辦公室的門來防止被打擾。故選G。

Passage3（2017?新課標全國卷III）

Lotsofpeoplefindithardtogetupinthemorning,andputtheblameonthealarmclock.

Infact,thekeytoeasymorningwake-upliesinrestingyourbodyclock.36Here'show

tomakeone.

?37Inordertomakeachange,youneedtodecidewhyit'simportant.Doyouwant

togetupintimetohavebreakfastwithyourfamily,getinsomeexercise,orjustbebetter

preparedforyourday?Onceyouareclearaboutyourreasons,tellyourfamilyorroommatesabout

thechangeyouwanttomake.

?Rethinkmornings.Nowthatyouknowwhyyouwanttowakeup,considerre-arrangingyour

morningactivities.Ifyouwanttimetohavebreakfastwithyourfamily,savesometimethenight

beforebysettingoutclothes,shoes,andbags.38ThatJsaquarter-hourmoreyoucouldbe

sleepingifyouboughtacoffeemakerwithatimer.

?Keepyoursleep/wakescheduleonweekends.Ifyou,retiredoutbyFridaynight,sleeping

inonSaturdaycouldsoundwonderful.Butcompensatingontheweekendsactuallyfeedsintoyour

sleepinessthefollowingweek,arecentstudyfound.39

?Keeparecordandevaluateitweekly.Keeptrackofyoureffortsandwritedownhowyou

feel.Afteryou'vetriedanewmethodforaweek,takealookatyourrecord.40Ifnot,

takeanotherlookatothermethodsyoucouldtry.

A.Getasleepspecialist.

B.Findtherightmotivation.

C.Abetterplanforsleepcanhelp.

D.Andconsidersettingasecondalarm.

E.Ifthestepsyoutakeareworking,keepitup.

F.Sticktoyoursetbedtimeandwake-uptime,nomattertheday.

G.Reconsiderthe15minutesyouspendinlineatthecafetogetcoffee.

【文章大意】本文是一篇說明文，主要介紹了如何幫助人們制訂一個計劃去調(diào)節(jié)生物鐘，確保起床不

再是一件令人頭疼的事。

36.C【解析】根據(jù)后句中的關鍵詞one可以判斷出，根據(jù)空前及空后的內(nèi)容可知，空處應為解決方法，再

結合所給選項可知只有C選項符合語境。

37.B【解析】本段內(nèi)容是建議人們要先確定為什么要早起，弄清早起的目的是什么，也就是早起的動機是

什么。因此B項可以概括本段的中心。

38.G【解析】根據(jù)下句內(nèi)容可知，作者建議人們買一個可以定時的咖啡機，這樣可以節(jié)約15分鐘的喝咖

啡時間，能夠多睡15分鐘，文中的aquarter-hour和選項中的15minutes相呼應，是信息提示詞。

故選Go

39.F【解析】根據(jù)段落的中心句可知，本段是建議人們在周末也要堅持自己的作息時間，由此推斷出Stick

toyoursetbedtimeandwake-uptime,nomattertheday符合語境。故選F。

40E【解析】后句建議人們?nèi)绻@樣做沒作用就嘗試新辦法，由此推斷出該空與Ifnot對應，即如果有效

果的話如何去做。故選E。

Passage4（2017,浙江卷）

HowtoDoMan-on-the-StreetInterviews

Theman-on-the-streetinterviewisaninterviewinwhichareporterhitsthestreetswith

acameramantointerviewpeopleonthespot.31Butwiththesetips,yourfirst

man-on-the-streetinterviewexperiencecanbeeasy.

?Whenyourbossorprofessorsendsyououttodoman-on-the-streetinterviewsforastory,

thinkaboutthetopicanddevelopalistofabouttengeneralquestionsrelatingtoit.Forexample,

ifyourtopicisaboutenvironmentalproblemsinAmerica,youmightask,"Whydoyouthink

environmentalprotectionisimportantinAmerica?"32

?Hitthestreetswithconfidence.33Say,"Excuseme,IworkforXYZNews,and

Iwaswonderingifyoucouldshareyouropinionaboutthistopic."Thisisaquickwaytoget

peopletowarmuptoyou.

?Moveontothenextpersonifsomeonetellsyousheisnotinterestedintalkingoncamera.

Don'tgetdiscouraged.

?34Eachinterviewthatyougetonthestreetshouldn'tbelongerthantenminutes.

Assoonasyougettheansweryouneed,moveontothenextperson.Makesurethatasyougofrom

interviewtointerview,youaregettingavarietyofanswers.Ifeveryoneisgivingyouthesame

answer,youwon'tbeabletouseit.Asafenumberofinterviewstoconductisaboutsixtoten.

35

?Ifyournewsstationorschoolrequiresintervieweestosignreleaseformstoappearon

theair,don'tleaveworkwithoutthem.

A.Limityourtime.

B.Asyouapproachpeople,bepolite.

C.Ifyoudon,townacamera,youcanbuyone.

D.Fornewreporters,thiscanseemlikeachallengingtask.

E.Togetgoodandusefulresults,askthemthesamequestion.

F.Thatnumberofinterviewsshouldgiveyoualltheanswersyouneed.

G.Withaquestionlikethis,youwillgetmorethanauYes"or"No"reply.

【文章大意】本文主要講了進行街道隨機采訪的若干技巧。

31.D【解析】根據(jù)空格后一句中的“yourfirstman-on-streetinterviewexperiencecanbeeasyn

可知這是對于記者新人所提出的建議，而選項D中的“newreporters"正好與其相承接，故選D。

32.G【解析】空格前一句是個遠非yes或no就可以回答的提問，而選項G中"Withaquestionlikethis..."

正好與其相承接，故選G。

33.B【解析】根據(jù)空格后一句所說的很有禮貌的提問，可知這里的建議應該是提問時要注意禮貌，而選項

B中的polite正好與其相呼應，故選Bo

34.A【解析】根據(jù)空格后一句"Eachinterviewthatyougetonthestreetshouldn'tbelongerthan

tenminutes.”可知這一段的建議是要限制采訪的時間，故選A。

35.F【解析】空格前一句是"AsafenumberofinterviewstoconductisaboutsixtotenH,而

選項F中"Thatnumberofinterviews***"正好與其相呼應，故選F。

Passage5（2016?新課標全國卷I）

Secretcodes（密碼）keepmessagesprivate.Banks,companies,andgovernmentagenciesuse

secretcodesindoingbusiness,especiallywheninformationissentbycomputer.

Peoplehaveusedsecretcodesforthousandsofyears.36Codebreakingneverlags（落

后）farbehindcodemaking.Thescienceofcreatingandreadingcodedmessagesiscalled

cryptography.

Therearethreemaintypesofcryptography.37Forexample,thefirstlettersof

Myelephanteatstoomanyeels"spelloutthehiddenmessage”Meetme."

38Youmightrepresenteachletterwithanumber,forexample.Let'snumbertheletters

ofthealphabet,inorder,from1to26.Ifwesubstituteanumberforeachletter,themessage"

Meetme”wouldread"135520135.

Acodeusessymbolstoreplacewords,phrases,orsentences.Toreadthemessageofareal

code,youmusthaveacodebook.39Forexample,Hbridge"mightstandfor"meet"and”

out"mightstandfor

"me."Themessage"Bridgeout”wouldactuallymean"Meetme."40However,itisalso

hardtokeepacodebooksecretforlong.Socodesmustbechangedfrequently.

A.Itisveryhardtobreakacodewithoutthecodebook.

B.Inanylanguage,somelettersareusedmorethanothers.

C.Onlypeoplewhoknowthekeywordcanreadthemessage.

D.Aslongastherehavebeencodes,peoplehavetriedtobreakthem.

E.Youcanhideamessagebyhavingthefirstlettersofeachwordspellitout.

F.Withacodebook,youmightwritedownwordsthatwouldstandforotherwords.

G.Anotherwaytohideamessageistousesymbolstostandforspecificlettersofthealphabet.

【語篇解讀】本文是?篇說明文，主要介紹了密碼的設置和破解的方法。比如利用該字母在字母表中

排序的數(shù)字來代表該字母，或者利用一些單詞的首字母來組成一個密碼等。

36.D【解析】根據(jù)后面一句HCodebreakingneverlags（落后）farbehindcodemakingM可知，此空

該選D（只要有密碼的存在，人們就會試圖去破解它們）。

37JE【解析】根據(jù)后一句的"Forexamplethefirstlettersof'Myelephanteatstoomanyeels，spelloutthe

hiddenmessage,Meetme："可知，此空該選E（你可以拼寫每個單詞的第一個字母來隱藏信息）。

38.G【解析】上一段介紹了第一種密碼類型，本段介紹的是第二種類型，再根據(jù)空后的內(nèi)容可知，空處選

G（另外一種隱藏信息的方式是用符號來代表字母表中的特定字母）。

39JF【解析】由前一句的"acodebook"和空后的"-bridge^mightstandfor...me/“可知，此空該選F（有了

密碼書，你就可以寫下代表其他單詞的單詞）。

40.A【解析】本段介紹的是密碼書，根據(jù)空后的轉折可知，此處該選A（沒有密碼書是很難破解密碼的）。

【歸納總結】

七選五閱讀填空考查考生對文章的整體內(nèi)容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。解題技巧如下：L

注重句式的對接，比如排比句，祈使句等。2.注重詞匯的銜接：也就是利用上下文所重復的關鍵詞，即詞

的復現(xiàn)原則進行判斷，其中包括同義詞，原詞和反義詞的復現(xiàn)。3.注重舉例或解釋等。如37題和39題只

需要利用forexample來進行解題。

Passage6（2016?新課標全國卷II）

Agardenthat,sjustrightforyou

Haveyouevervisitedagardenthatseemedjustrightforyou,wheretheatmosphereofthe

gardenappearedtototalmorethanthesum（總和）ofitsparts?36.Butitdoesn'thappen

byaccident.Itstartswithlookinginsideyourselfandunderstandingwhoyouarewithrespect

tothenaturalworldandhowyouapproachthegardeningprocess.

?37

Somepeoplemaythinkthatagardenisnomorethanplants,flowers,patternsandmassesof

color.Othersareconcernedaboutusinggardeningmethodsthatrequirelesswaterandfewer

fertilizers（月巴新）1.38However,thereareanumberofotherreasonsthatmightexplainwhy

youwanttogarden.Oneofthemcomesfromourearliestyears.

?Recall（回憶）yourchildhoodmemories

Ourmodelofwhatagardenshouldbeoftengoesbacktochildhood.GrandmaJsrosegarden

andDad,svegetablegardenmightbegoodorbad,butthat'snotwhat'simportant.39一

howbeinginthosegardensmadeusfeel.Ifyou'dliketobuildapowerfulbondwithyourgarden,

startbytakingsometimetorecallthegardensofyouryouth.40.Thengooutsideandwork

outaplantotranslateyourchildhoodmemoriesintoyourgrown-upgarden.Havefun.

A.Knowwhyyougarden

B.Findagoodplaceforyourowngarden

C.It'sourexperienceofthegardenthatmatters

D.It'sdelightfultoseesomanybeautifulflowers

E.Stillothersmaysimplyenjoybeingoutdoorsandclosetoplants

F.Youcanproducethatkindofmagicalqualityinyourowngarden,too

G.Foreachofthosegardens,writedownthestrongestmemoryyouhave

【語篇解讀】本文屬于說明文，美麗的花園能給我們帶來美好的視覺享受，文章中給出了兩個自己建

設花園的具體建議。

36F【解析】考查上下文的銜接。根據(jù)文章首句及下文的"Butitdoesfthappeiibyaccident”可知，這里是

在講“你是否曾去過一個花園……但是它不是偶然發(fā)生的"。故F項"Youcanproducethatkindof

magicalqualityinyourowngarden,too”符合語境。

37A【解析】考查子標題。根據(jù)下文中的"anumberofotherreasonsthatmightexplainwhyyouwantto

garden”可知，本段的主題應與你想要種植花園的原因有關，故選A項。

38.E【解析】考查上下文的銜接。根據(jù)上文的"Somepeoplemaythink.和"Othersareconcerned

about.可知此處表達的是人們種植花園的不同原因,而E項中的"Stillothersmaysimply

enjoy..."與上下文銜接自然，故選E項。

39.C【解析】考查上下文的銜接。根據(jù)上文的"...butthat'snotwhat'simportant"和下文中的"

howbeingin

thosegardensmadeusfeel"可知此處講的應是什么是重要的，故C項符合語境。

40G【解析】考查上下文的銜接o上文的“thegardensofyouryouth”以及下文的"yourchildhoodmemories"

與G項中的"thosegardensM和"±estrongestmemoryyouhaveM相呼應，故選G項。

【名師點睛】

第小題37屬于七選五閱讀中最常見的設空在段首的方法，通常是段落主題句。認真閱讀后文內(nèi)容，根據(jù)

段落一致性原則，查找同義詞或其他相關的詞，推斷出主題句。本題我們根據(jù)倒數(shù)第二句"However,there

areanumberofotherreasonsthatmightexplainwhyyouwanttogarden."可知我們首先要知道

為什么要搞園藝。故A項為本段的主題句。

當七選五閱讀設空在句首時，還可能存在以下兩種情況：

1.屬于段落間的過渡句。這時要前瞻后望找啟示，即閱讀上一