關(guān)于校園日記范文10篇

關(guān)于校園日記范文10篇關(guān)于校園日記范文10篇學(xué)校，是人身中必經(jīng)之路；學(xué)校，是走向成功的一盞燈；學(xué)校，是兒童的向往；學(xué)校，是家長對兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落，真的，很美。春風(fēng)吹過臉頰，我盡情的享受著這涼快的感覺。每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，只要想想這種感覺，心變靜了下來。這是在我們學(xué)校的田徑場。躺在橡皮草地上，遙望著天空，我想起了與同學(xué)之間的種種不愉快，覺得很沒必要。再抬頭望望啊，藍(lán)天與白云是多么的和諧，彼此襯托著自己。那是需要用心，才體會得到的。在夏天的時(shí)候，這里沒有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，為了躲避太陽刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽就像我身邊的同學(xué)們，他們宏大的光芒，覆蓋了我這小小的星光。其實(shí)，我也在默默的努力呀！有誰，能發(fā)現(xiàn)我呢？秋天，這里沒有果實(shí)，這里沒有熱鬧的景象，這里沒有豐收的喜悅，但有一片片金黃的落葉。教師說過：世界上沒有兩片一樣的樹葉，也沒有兩個(gè)一樣的人。是呀！每個(gè)人都是不一樣的，我也有我獨(dú)特的地方。冬天，穿著厚厚的棉衣來到這片田徑場?？粗厣虾窈竦陌籽?，一種愜意的感覺涌上心頭。雪，代表著純潔，而我和同學(xué)之間有這種感覺嗎？也許有吧！但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣，它不在乎；別人憎恨它，它不在乎；別人抱怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。我喜歡這片田徑場，喜歡它的精神，喜歡它的奉獻(xiàn)，更喜歡她的美麗與四季的變化。這只是我校園的一角。1.前陣子，學(xué)校又有人跳樓或者墜樓了，親者的淚水混雜著路人的嗤笑，血色在晨光的擦拭中日漸蒼白...2.昨晚，久沒聯(lián)絡(luò)的網(wǎng)友發(fā)訊息說，他很不開心，簽名處赫然是——“想死”！3.“既然不開心不快樂為什么還要活在這世上？”我不知道...也很茫然...我只知道，這世上沒有誰會真正同情誰！輕視生命只會是徒然地在身后留下一個(gè)笑話，路人的一那么笑料?；蛟S，幸運(yùn)的話還有親友一小陣子的可惜與沉默...4.相愛有期，美麗無罪。5.朋友發(fā)來訊息，很簡明：“我失戀了”。兩三年相處，換來的只是一句“我早知遲早會如此”。6.校園的愛戀純潔珍貴，無價(jià)無敵，遵守著它自己的黃金定律：花開花謝飛滿天，飛不出的是那六尺魔障（圍墻）。7.花開墻內(nèi)墻內(nèi)謝——成了校園施肥的一個(gè)潛規(guī)那么，或者說是一個(gè)詛咒！8.“原兄知道怎樣才能過得開心快樂么？”——我只知道如何能做到不難過不痛苦：遇人冷淡，凡事淡然?？赡侨狈で榈纳顣呛芗拍?..9.“今生我不會結(jié)婚的了，不是我所喜歡的，哪怕再好也不要...我懼怕婚姻”——如今的我唯一的感受就是，那人是在說孩子話，憋孩子氣。可那成熟的想法又該是怎樣...10.冷漠，猶如一把利刃，它在切割自己的同時(shí)，也在切割著身邊愛你的人和恨你的人...11“不跟你聊這個(gè)無聊的問題”——愛過戀過曾經(jīng)美過，分開了那么是天堂墮入地獄，相關(guān)的話題唯無聊二字可批注！12.“那家伙不是人來著...”——有愛就有恨，沒了愛因?yàn)楦冻鲞^也可以恨。最近剛從黑中被釋放出來...13.驀地，想起這么一句：“每個(gè)女人靈魂的深處，魔鬼與天使比鄰而居?！?..14.空間日志一百記，不應(yīng)該只是傷懷，還是再加點(diǎn)溫馨的吧。15.“你還欠我雪糕”、“你說話好假”、“這是情侶套裝嘛”...16.生活中一個(gè)小小的約定，一次小小的打鬧，一句小小的玩笑，都可以很是愉悅身心...17.只是朋友，只是簡簡單單的朋友——帶來的興趣卻勝過一切復(fù)雜...18.還是那一句：生活不缺少溫馨，只是缺乏感受...結(jié)語：我們無法選擇自己人生的圓缺滿損，卻可以選擇對待人生的角度：多看看人生的圓滿，然后懷著感恩的心去對待人生的不圓滿...昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適宜蝸?；顒拥募竟?jié)。第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時(shí)看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁教師沒來，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場里。進(jìn)了操場，我們把蝸牛放在草地上，教師來了，本以為教師會怒火朝天，誰知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育教師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶著著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，教師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的答復(fù)：“太好了！”教師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到教師的哨聲，比賽開場了，有的蝸牛反響靈敏，而有的蝸牛卻反響遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好似聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽完畢了，是趴在第二道的蝸牛成功了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！下一輪比賽，我的蝸?！疤詺夤怼睂⒁鰣隽料啵退@次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好似信心十足。比賽開場了，“淘氣鬼”的反響可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我快樂地蹦了起來！從蝸?！疤詺夤怼钡膭幼?，神態(tài)等方面，也看出了它的快樂。同學(xué)們的快樂到了極點(diǎn)，真是太感謝教師的用心?。〕醵男@，無論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠(yuǎn)眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍布池面時(shí)荷葉羅裙一色裁的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著浮萍一道開的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。風(fēng)總是不會吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了樹高千丈，落葉歸根的感慨。楊柳集合了三間色中的兩種色彩綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相棕紅。我們在投下了接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美妙祝愿后來到了與它遙相照應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著萬綠叢中一點(diǎn)紅的歷史。這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是非常的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發(fā)出啐啐的呻吟，這時(shí)候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這初冬獨(dú)有的情感。初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。我漫步在初冬的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。今年我十二了。新學(xué)校，新相貌，新生活，新同學(xué)，新教師……總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過，我相信，時(shí)間一長，便能適應(yīng)了。在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新朋友。但我最想說的還是我對新學(xué)校的認(rèn)識。說起我對學(xué)校的認(rèn)識，還得從報(bào)名考試那一天開場講，那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高快樂興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)中學(xué)的校門，我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是六年級二班？我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是同學(xué)親切的指點(diǎn)，我恐怕就“進(jìn)得來，出不去了。那是一間寬闊的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。在開學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫下來了，假設(shè)不是我不會畫的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過，在這樣的環(huán)境中，我還加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的知識。直到放學(xué)后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來到食堂，這里真是人山人海。友好的同學(xué)、和藹可親的教師、迷宮般的過道、寬闊亮堂的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。我相信，在今后的日子里，一定還會發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處。歐耶!這個(gè)聲音是從我們班傳出來的，我們班最近都非常開心，這是為什么呀?是因?yàn)槲覀儼啾憩F(xiàn)非常好，南京教師請我們班到報(bào)告廳去上數(shù)學(xué)公開課，這可是第一次上過這種課，和平時(shí)不一樣，第一：我們的教室小，而報(bào)告廳卻比教室大多了。第二：教師也不一樣了，那邊的教師可是一位南京教師哦!更重要的是下面還有很多聽課的教師和校長，那我們一定要好好聽課了。星期六下午兩點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)從教室出發(fā)去報(bào)告廳，一路上，我和施怡帆在前面領(lǐng)頭，我們倆的表情顯得有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。到了那里的舞臺上時(shí)，我的心“砰砰砰”跳得非常厲害。教師開場上課了，教師上課的表情也很豐富。上了一會兒，我開場自信起來了，不再像一開場那么緊張了，我還舉手發(fā)言呢!那時(shí)，我是拿著話筒說話的，我很沖動，因?yàn)槲业穆曇裟軅鞅閳?bào)告廳的每一個(gè)角落。那教師越講越精彩，同學(xué)們也聽得越來越入神。公開課完畢了，我們紛紛走下了舞臺。我和施怡帆還對教師有一點(diǎn)點(diǎn)的依依不舍，我們倆希望下一次還再見他，再給我們上一堂有趣的數(shù)學(xué)公開課。早晨推開門，天地間白茫茫的一片。樹上、房子上、遠(yuǎn)處的小山包上都蓋滿了雪。鵝毛般的大雪在空中飛舞，拉開了冬天的序幕。我興高采烈地來到學(xué)校。校園里處處歡聲笑語，熱鬧極了。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑冰……我也很興奮地參與進(jìn)去。雖然天很冷，我們卻玩得滿頭大汗。中午，雪下得更大了，如同從天空中飄落下來白色的花，又如在天空中飛舞的美麗蝴蝶……看著這樣的大雪，我不由得想到了“瑞雪兆豐年”這句話。麥苗有了雪花的保護(hù)，來年一定會有個(gè)好收成。下午，雪停了。同學(xué)們呼朋引伴地沖出了教室，來到了我們的“快樂天地”——小花園，雪花給所有的植物都穿上了厚厚的棉襖。我們也穿戴厚厚的，一起在雪中拍照、游戲。啊，段洼小學(xué)的冬天真美麗??！大雪紛飛，透過窗戶向外望去，只見鵝毛大雪飄落在樹上、教學(xué)樓上、同學(xué)們的身上……飄落到學(xué)校的每一個(gè)角落。學(xué)校一年四季都非常美麗，尤其在大雪紛飛時(shí)學(xué)校就更美麗了。走進(jìn)學(xué)校大門就看到一條筆直的`小路通向操場。小路旁邊有一個(gè)美麗的大花壇，花壇里有一棵高大的松樹，樹干五個(gè)人用手臂連起來圍也圍不過來。白茫茫的雪落在上面像一個(gè)綠色的巨人站在那，誓死也要保護(hù)校園。楓樹和柿子樹只剩下光禿禿的樹枝，也不知道它們喜不喜歡冬天。還有那臘梅花開得正艷，我突然想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨(dú)開?！边@首詩來。黃色的梅花在白雪的映照下，顯得格外美麗。還有那小草枯黃枯黃的，個(gè)個(gè)都縮著脖子，可憐兮兮被雪壓在身下。經(jīng)過一場大雪，原來干凈的白墻，如今變得更加亮堂了。操場上由原來紅色或綠色的地毯，變成如今白色非常耀眼。冬姑娘雖然沒有春姑娘嬌嫩。沒有夏姑娘艷麗，沒有秋姑娘豐碩，但她同樣給世界帶來另一種純色的美。雪是春天的使者，冬是春天的前夜。冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我愛冬天，更愛冬天的校園。每當(dāng)看到我的那件綠色的上衣時(shí)，我就想起了三年級上學(xué)期的那件往事。記得那是一個(gè)下午的體育課。這節(jié)體育課是自由課。同學(xué)們都三五成群的自由結(jié)合在一起。有的跑步；有的跳繩；有的在丟沙包……大家玩的熱火朝天，不亦樂乎！不一會兒，大家都累得滿頭大汗，于是都紛紛把衣服脫了下來，我也不例外?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家都集合了，排隊(duì)走出操場回到教室！我只顧著回教室，卻忘記了拿自己的衣服。直到放學(xué)的時(shí)候，我才想起我的衣服來。于是我急急忙忙跑向操場。到了操場上，哪里有衣服的影子啊！我到處尋找也找不到！這件衣服是媽媽給我的生日禮物，是我最喜歡的一件衣服，我整天穿著它。如今卻因?yàn)槲业暮雎园阉鼇G掉了。我心里別提有多難過了，垂頭喪氣的往回走……走著走著，我差點(diǎn)和迎面走來的人相撞。嚇了一跳的我猛地抬起頭來，原來是我們的英語教師姚教師，只見她氣喘吁吁一臉的焦急，手里拿著我的那件綠色的上衣。原來姚教師也在操場里鍛煉身體，看到我的衣服落在草地上，就幫我收了起來……姚教師幫我穿好衣服和我一起放學(xué)了……如今每當(dāng)想起姚教師，我的心都會涌起一股暖流！感謝姚教師！她不僅教我們知識，更多的是在教我們怎樣關(guān)心別人，怎樣助人為樂！雖然姚教師調(diào)走了，可是我卻永遠(yuǎn)的記著她！我來到了一個(gè)新的環(huán)境，開場了中學(xué)的新生活。從我踏進(jìn)校門時(shí)，幕入我眼前的是一幅美麗的風(fēng)景畫，一座座高大的教學(xué)樓，到處都是綠樹成蔭，給人一種寧靜的感覺，在這幅畫卷里也時(shí)常聽到小鳥的鳴叫，蝴蝶的翩翩起舞……這讓我更向往到這里讀書了。在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)星期給我的感覺又與剛開場截然不同，因?yàn)槲以谛@內(nèi)發(fā)現(xiàn)了更多有趣的東西。比方有許多新增的課程、張張都是生疏的面孔，多了許多自習(xí)課等等，但是有一個(gè)發(fā)現(xiàn)使我覺得不可思議，就是在我們教室后面就長著一條很長很長的紫藤蘿，它是一條從教學(xué)樓最低一直攀長上來的紫藤蘿，也長著綠葉子給整個(gè)校園增添了一份綠意，點(diǎn)綴了整個(gè)校園。以前我是這樣想的：“他只會依靠教學(xué)樓來長，假設(shè)沒有教學(xué)樓在一直輔助他，他能長得這么高嗎？還不如那些蒼天的榕樹。”但我如今對他改變了看法：“他雖然是依靠別人才能長大，但是這也是它的生存需要啊，它為了生存而努力，這時(shí)可嘉的。”它的形態(tài)彎彎曲曲，葉子沿著那條莖一直往上爬，在莖的外面也有生長出來的藤，都是一片郁郁蔥蔥。雖然他沒有撲鼻的香味；沒有婀娜多姿的美態(tài)；五顏六色的花朵……但我仍然是欣賞它，因?yàn)樗械氖菆?jiān)強(qiáng)，有的是英勇，有的是頑強(qiáng)，它任而寒風(fēng)