《父母課堂》心得體會

第第頁《父母課堂》心得體會

《父母課堂》心得體會1

初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時候。孩子其實(shí)早就把書帶回家，并特別誠摯地告知我，媽媽你肯定要好好地看啊?？墒亲约嚎偸枪ぷ魈Γ覄?wù)太多，并未靜下心來仔細(xì)的閱讀。在單位值班能寧靜地讓人完全放下平日里的一些心事，靜下心來翻看起這本書來。誰知這一看，讓以前總是難挨的時間竟如流水般在不知不覺中過去了，我完全被這本書吸引了。

書中有教育大家對教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告，有老師和家長在孩子教育過程中的鮮活的事例，自己在閱讀的同時不禁對比自身對孩子的教育，思索在教育上是否存在著不足與問題，是否與專家的觀念不約而同，我們平常對孩子的教育是否適合孩子自身的特點(diǎn)，會對她們產(chǎn)生什么樣的影響。

最喜愛書中“父母忌語”和“孩子心聲”這兩個版塊。雖說篇幅不大，但正如書中所說，“要像對待荷葉上的露珠一樣，當(dāng)心翼翼地愛護(hù)同學(xué)幼小的`心靈。父母對孩子心靈的愛護(hù)要從自己的一言一行開始”?？赡茏约旱囊痪淞?xí)慣語，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書中所說，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里”。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢？那就是要學(xué)會傾聽孩子的心聲。太多的時候，我們以父母自居，對孩子嚴(yán)加指責(zé)，忘卻了孩子再小也有自己的尊嚴(yán)；太多的時候，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)，要求孩子這樣那樣，卻忘了孩子就是孩子，他們的心智還沒有達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)。因此，身為父母要從自己的一言一行開始，與孩子同等溝通，理解他們、信任他們，相信每一個孩子從心底里都想成為一個好孩子。

這是我讀第一本《父母課堂》的一些心得，其實(shí)思索的遠(yuǎn)不止這些。我想以后我會期盼著孩子從學(xué)校帶回來每一期新的父母課堂，我想我會與這本書成為伙伴，從那里學(xué)到更多的有益的教育方法，讓我們的孩子更加健康歡樂的成長。

《父母課堂》心得體會2

孩子步入學(xué)校快一個學(xué)期了，回想三個多月的學(xué)習(xí)生活，做為家長的我和孩子一起焦灼著，更準(zhǔn)確地說，是比孩子更焦灼。時而擔(dān)憂孩子跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏；時而懷疑她的交往技能；時而又質(zhì)疑她學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成……

常言道：關(guān)懷那么亂。的確如此，每天的焦灼心情使我這個在學(xué)校工作了十幾年的”老”老師，一時間竟將全部的教育理論，教育策略拋之腦后。記得那是孩子剛開始學(xué)拼音時，聲母、韻母合拼不起來常常發(fā)生，比如”b—a”拼出”bo”的音，”p—a”拼成”ba”。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是這樣，初學(xué)數(shù)字”2、3、4、5、6、9”的朝向問題，我認(rèn)為特別簡單的事在孩子那里屢屢犯錯誤。于是，一向認(rèn)為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學(xué)會了”河?xùn)|獅吼”的武藝。一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇是對教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的'指出——孩子的學(xué)習(xí)成果是由父母決斷的。

父母對學(xué)習(xí)中諸多問題的理解和認(rèn)識決斷著孩子的勝利與否。尹老師說，假如把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜愛；假如把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜愛？讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先要讓孩子對學(xué)習(xí)感愛好。當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有意思的事的時候，他便會投入精力，學(xué)習(xí)就會變得有趣、輕松，沒有那么沉重了。家長可以用玩游戲的方法引導(dǎo)孩子的愛好，即所謂的”寓教于樂”。一語點(diǎn)醒夢中人，尹老師的話引起了我對孩子教育的深深思考：我對孩子的教育是不是沒有考慮到孩子的節(jié)奏？我犯了嚴(yán)峻的拔苗助長的錯誤。

在以后的時間里，我嘗試著慢下來，對孩子的要求相對降低。跟隨孩子的認(rèn)知節(jié)奏，學(xué)習(xí)節(jié)奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

比如：孩子”b”“p”“d”“q”識記發(fā)生困難時，我采用做半圓加小棍抽拉的方式加強(qiáng)記憶；當(dāng)拼讀發(fā)生困難時，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找伙伴。這些做法既加強(qiáng)孩子的記憶，又增加了學(xué)習(xí)的愛好。這樣一個階段下來，孩子在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。想來，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回來了理性，重新認(rèn)識到遵循孩子心理進(jìn)展規(guī)律，尊敬孩子的重要性。在孩子的成長過程中，家長不應(yīng)當(dāng)側(cè)重于充當(dāng)指揮者，更重要的應(yīng)當(dāng)是陪伴者，建議者和援助者。家長只是陪伴孩子在人生的路上成長，至于孩子有多大的舞臺，取決于家長給孩子自主能動的空間有多大。

《父母課堂》心得體會3

網(wǎng)絡(luò)時代對于報紙雜志一類平面媒體的愛好可以說大大降低了。假如不是女兒在國慶中秋長假前就一貫嚷嚷著要家長完成寫《讀后感》這一艱難的任務(wù)，可能我的“珍貴時間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋中消耗殆盡。為了顯示家長的為人師表，交出一篇合格的家長作業(yè)，漫漫長假，稍有空閑便仔細(xì)翻閱這本20**年9月期的《父母課堂》。說實(shí)話，一開始是信手翻翻，打算隨意找一篇文章，寫上幾百字的文章應(yīng)付應(yīng)付就算了。但是，翻了一會后，感覺自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談，又有講解并描述名人李嘉誠教子勝利的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語、孩子心聲等近20個欄目，可以說簡直就是一本架起孩子、學(xué)校和家長學(xué)習(xí)教育的百科全書。細(xì)細(xì)品嘗，其樂無窮，受益匪淺!

開卷欄目通過一個發(fā)人深思，充斥哲理的故事，一步一步向我們闡述著“愛是最好的老師”這一至理名言。通過退休女老師最末自言自語的話“我只是很愛那些孩子。”為故事和每一個讀者找到了最正確答案。無獨(dú)有偶，在最近表彰的最美鄉(xiāng)村老師里，最美鄉(xiāng)村老師陳萬霞在發(fā)表獲獎感言時也表達(dá)了對孩子們深深的.愛意。所以，對我們家長來說，良好的家教，也應(yīng)當(dāng)是以充斥愛意作為基礎(chǔ)的。脫離了愛的家教將不會有長期的生命力，也不會結(jié)出健碩的果實(shí)。

柴潔心訪談錄，可以說是一場實(shí)時雨，澆灌了我們苦惱、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》，如同一桌豐富的營養(yǎng)盛宴，徑直援助我們解決了當(dāng)前在教育小孩過程中面臨的急需解決，而又一貫難于解決的困難——孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題。小孩已經(jīng)六班級了，經(jīng)過幾年的成長和努力，養(yǎng)成了很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒能很好解決，比如：節(jié)假日喜愛長期“泡電視”的問題，做完作業(yè)總是不仔細(xì)檢查等等問題，對于這些問題，我們夫妻倆困惑過、責(zé)備過，甚至還為此爭吵過，可是始終沒能找到一個合適方法解決。柴潔心訪談錄從理論和實(shí)踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思索和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長千萬不能成為孩子的拐棍”告誡，的確值得我們每一個望子成龍、盼女成鳳的家長們深思。而“剩余時間歸你支配”，又是我們解決孩子學(xué)習(xí)和喜愛看電視這一沖突很好的方法。

《“小氣”爸爸教會兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠言傳身教，培育兩個超卓兒子的勝利案例，給我們展示了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子最好的老師，這句話，在李嘉誠身上可以說是最真實(shí)的寫照。而不過分溺愛，不當(dāng)孩子的靠山，在今日的家庭教育中，試問又有幾個家長可以做到?文章可以說既充斥哲理，又無形之中給我們樹立了家教的榜樣，的確，值得每一位父母好好閱讀。

類似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有許多，不甚枚舉……。

女兒今年已經(jīng)六班級了，在人生的道路上將面臨一個重要的選擇，隨著心理和生理年齡的成長，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長對其的教育引導(dǎo)的難度，毫無疑問，將越來越難。如何做好學(xué)校最末一學(xué)年的家庭教育，顯著是擺在我們每一位家長面前首要的課題。我想，通過《父母課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛心。愛孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長的土壤;二是要耐煩。孩子的成長伴隨著其心理成熟的過程，有鎮(zhèn)靜，也有抗?fàn)?，有對伙伴的依靠，也有自己?dú)立性格的開始養(yǎng)成，在這一過程中，家長的教育，離開了耐煩或是操之過急，顯著都是不對的;三是要放心。精確講應(yīng)當(dāng)是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨(dú)立處理一些個人的問題;四是要細(xì)心。十多歲的小孩，思想和身心都會不斷改變，作為家長，要時刻關(guān)注孩子的改變，實(shí)時做好教育和引導(dǎo)。

《父母課堂》心得體會4

上周六我去中心學(xué)校聽了牛平老師一堂“家長課堂”課——“賞識教育新天地”。牛平老師一開言就對家長們說：“家長伙伴們，為了給孩子一個美滿的將來，請走進(jìn)‘賞識教育新天地’家長課堂吧，在這里，你的觀念會得到更新，您的心態(tài)會回來于平和，你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙，您會成為孩子人生路上的一盞明燈……”。

我一邊聽著便不住地點(diǎn)頭?；叵胛易鲞^家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當(dāng)時我是做班主任工作，班級50多名同學(xué)哪有時間給自家孩子輔導(dǎo)呀，就臭嚼亂罵一頓，“你上課都干什么了，走神了是不?就這樣小簡約的題都不會，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……”當(dāng)時，母女倆人各自都?xì)獾脡騿埽⒆优R身就哭啼啼地走了。

雖然兩個女兒都進(jìn)入了高校校門，可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時不夠耐煩、溫順，平常在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱忱耐煩講解，一遍不會兩遍，直至?xí)藶橹?，?976年那一年，在學(xué)校我曾教的那個班級初上升的時候就有7人升入重點(diǎn)高中，當(dāng)時，一個學(xué)校升六、七個那就是很不錯的學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個最抱負(fù)的院校。

我聽牛平老師的講座，的確受益匪淺。認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：學(xué)校是同學(xué)成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。

孩子是第一次進(jìn)入學(xué)校的門檻，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內(nèi)涵的豐富生動。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險箱，認(rèn)為教育只是老師的事情單純依靠學(xué)校教育。老師是同學(xué)成長的引領(lǐng)者，而家長是孩子人生旅程的護(hù)航者，家長應(yīng)與學(xué)校積極協(xié)作，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等，并抓住時機(jī)，適時教育好子女。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推動素養(yǎng)教育中的重要作用，援助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。

盼望“家長課堂”應(yīng)實(shí)時召開，常常性，長久性，使家長與老師溝通、溝通，家長做表帥，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下全部的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更歡樂地成長!

利用放假時間看了一遍讓我受益匪淺，發(fā)覺了自身教育孩子的很多不足缺欠之處，能夠?qū)崟r的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，由于“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，根據(jù)父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計劃有目的有組織有特地老師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。

教孩子學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，清除畏難心情，培育他的探究精神，虛心勇進(jìn)。同時要培育孩子的老實(shí)品質(zhì)，老實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯就改，老誠實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

主要培育孩子以下五方面的良好習(xí)慣：

一、自理技能。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨(dú)立“整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲”等有關(guān)培育自理技能的.內(nèi)容，要大量的實(shí)踐進(jìn)行，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的性格進(jìn)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

二、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件;勞動是每一個人的謀生手段，一種生存和生活的技能。要培育孩子喜愛勞動的觀念，視勞動為美德，需要父母的言傳身教，鍥而不舍的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌控。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時，也需要有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動，并鼓舞他們積極參與公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

三、動手技能。由于孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的技能，磨練他們堅(jiān)韌的意志。家長應(yīng)鼓舞孩子多動手，通過動手勞動培育他們的制造力，學(xué)會以制造的成果奉獻(xiàn)于社會，服務(wù)于他人。

四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個人的最基本的素養(yǎng)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣徑直影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又需要從小養(yǎng)成。明確地規(guī)定了看電視的正確姿態(tài)，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著干凈，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時或不定時的檢查評比，平常的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清晰楚。所以，父母的詳細(xì)指導(dǎo)和實(shí)時督促勝于學(xué)校老師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣，要做到言傳身教。為人父母者，同時也身為兒女，假如想讓自己的孩子養(yǎng)成尊敬長輩、尊敬他人的好習(xí)慣，父母就要做好榜樣，從自身先做起。比如平常工作忙沒有時間照看老人，就可以趁節(jié)假日休息的時候帶孩子一起去探望父母，陪父母吃頓飯;父母過生日或重大節(jié)日的時候，可以不失時機(jī)地買些禮物，還可以常常打電話詢問一下父母的身體狀況;上下公共汽車時讓行動不便的老人先上或者先下，車上沒有空位時可以把座位讓給老人，這些事情也可以當(dāng)著孩子的面做，讓他也體會到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊敬父母的，潛移默化中孩子就學(xué)會了尊敬老人。利用睡前非常鐘，跟孩子聊談天，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事，從故事中學(xué)會做人。

我們父母對小孩的教育除了以上四個方面，還要緊記六個“不”。不寵，不慣，不遷，不就，不打，不罵。小孩子不能過于寵愛，讓她們覺得我們父母都要以她們?yōu)橹行?。許多家長會問為什么不能打，不能罵呢?由于現(xiàn)在的小伙伴自尊心很強(qiáng)，加上四周環(huán)境的影響，我們越是打罵她們會越是判逆，所以教育小孩我們肯定要用耐煩，要以身作那么，從自身做起，讓小孩從中領(lǐng)悟。

《父母課堂》心得體會5

作為家長，我是美滿的，由于孩子是我一生中最漂亮的收獲；然而作為家長，我又是困惑的，由于幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，許多時候都不知如何下手去解決。

燈下翻開《父母課堂》，孫云曉的一篇《關(guān)系好壞決斷教育成敗》映入眼簾，讀著，讀著，我的心里豁然開朗，我明白了做為家長肯定要懂得尊敬、懂得信任，才能讓讓孩子勝利地接受教育。記得“知心姐姐”盧勤老師曾經(jīng)這樣說過：“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)覺這個孩子與別人不同的地方，發(fā)覺他身上的閃光點(diǎn)，在我眼里全部孩子都是好孩子?！?/p>

父母的第一職責(zé)不是發(fā)覺孩子的缺點(diǎn)，而是查找契機(jī)去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)覺盼望。我家孩子曾經(jīng)很不愛學(xué)英語，特別是聽讀的時候很畏難，有明顯抵觸的心情，勸告、呵斥對他也根本不起作用。有一次，我靈機(jī)一動，拿了個單詞裝作不懂的樣子問他，他讀出了這個單詞，說這個單詞是聰慧的意思。我反問了一句：“那我可不能這樣說呢：youareacleverboy？”立刻孩子就快樂的笑了，很主動的打開電腦跟著光盤學(xué)習(xí)英語。以后隔三差五，我就會向他“請教”，給他更多的自信。當(dāng)他漸漸的對英語學(xué)習(xí)有了一些愛好，我就送他去外教老師家里上課?，F(xiàn)在他很喜愛外教老師，對學(xué)習(xí)英語的愛好也越來越深厚了。

我想，孩子的轉(zhuǎn)變或許不是一件太困難的事情，其實(shí)對孩子來說，父母的信任本身就是一種贊頌的立場，當(dāng)孩子面臨困難時，這種信任可以給他進(jìn)步的志氣。父母是孩子的導(dǎo)師，更是孩子最想取悅的人，每個孩子都想得到父母的尊敬與信任，而不是懷疑與喝斥。讓我們悄悄心，當(dāng)孩子有不足的時候，看到他更多的優(yōu)點(diǎn)；讓我們消消火，當(dāng)孩子失敗的時候，予以他更多的鼓舞與信任。不經(jīng)意間，你會發(fā)覺，自己的孩子已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)特別優(yōu)秀了……

前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中說道：“兒童的心靈是敏感的，它是為接受一切好的東西而打開的`?！睍嘘U述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子無論是在天性中還是在后天的成長要求中，對信任的需求都是迫切的和須要的。事實(shí)就是這樣，父母予以孩子充分的相信，會使孩子感受到自我價值的存在，以及自尊感和自強(qiáng)感的提升。這樣，孩子會加強(qiáng)獨(dú)立處理事物的積極性，志氣倍增地面對所遇到的困難。

在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，認(rèn)為孩子什么都做不好，不會做，事事都要替孩子做主，給孩子拿主意。特別是孩子相對獨(dú)立的生活圈和學(xué)習(xí)圈范圍之內(nèi)的事情，應(yīng)當(dāng)充分相信孩子的技能，放手讓孩子獨(dú)立地去處理。孩子的成長過程是不斷地學(xué)習(xí)自強(qiáng)的過程。家長要給孩子充分的空間和信心去獨(dú)立面對生活中的各種困難、坎坷，不要懷疑孩子的技能。技能的養(yǎng)成需要熬煉和實(shí)踐。

家長應(yīng)放手讓孩子去體驗(yàn)生活，吃一點(diǎn)苦頭或許會成為孩子成長的基石。家長愛孩子，請從相信孩子開始吧！

國慶長假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來讓我看。

利用放假時間看了一遍讓我受益匪淺，發(fā)覺了自身教育孩子的很多不足缺欠之處，能夠?qū)崟r的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，由于“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，根據(jù)父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計劃有目的有組織有特地老師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。

教孩子學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，清除畏難心情，培育他的探究精神，虛心勇進(jìn)。同時要培育孩子的老實(shí)品質(zhì)，老實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯就改，老誠實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

主要培育孩子以下五方面的良好習(xí)慣：

一、自理技能。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨(dú)立“整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲”等有關(guān)培育自理技能的內(nèi)容，要大量的實(shí)踐進(jìn)行，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的性格進(jìn)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

二、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件；勞動是每一個人的謀生手段，一種生存和生活的技能。要培育孩子喜愛勞動的觀念，視勞動為美德，需要父母的言傳身教，鍥而不舍的指導(dǎo)督促，逐步養(yǎng)成和掌控。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時，也需要有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動，并鼓舞他們積極參與公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。

三、動手技能。由于孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的技能，磨練他們堅(jiān)韌的意志。家長應(yīng)鼓舞孩子多動手，通過動手勞動培育他們的制造力，學(xué)會以制造的成果奉獻(xiàn)于社會，服務(wù)于他人。

四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，反映了這個人的最基本的素養(yǎng)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣徑直影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又需要從小養(yǎng)成。明確地規(guī)定了看電視的正確姿態(tài)，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著干凈，勤洗頭理發(fā)等等，這些規(guī)定和要求，學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時或不定時的檢查評比，平常的表現(xiàn)主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清晰楚。所以，父母的詳細(xì)指導(dǎo)和實(shí)時督促勝于學(xué)校老師的教育，只有家庭與學(xué)校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣，要做到言傳身教。為人父母者，同時也身為兒女，假如想讓自己的孩子養(yǎng)成尊敬長輩、尊敬他人的好習(xí)慣，父母就要做好榜樣，從自身先做起。比如平常工作忙沒有時間照看老人，就可以趁節(jié)假日休息的時候帶孩子一起去探望父母，陪父母吃頓飯；父母過生日或重大節(jié)日的時候，可以不失時機(jī)地買些禮物，還可以常常打電話詢問一下父母的身體狀況；上下公共汽車時讓行動不便的老人先上或者先下，車上沒有空位時可以把座位讓給老人，這些事情也可以當(dāng)著孩子的面做，讓他也體會到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊敬父母的，潛移默化中孩子就學(xué)會了尊敬老人。利用睡前非常鐘，跟孩子聊談天，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事，從故事中學(xué)會做人。

我們父母對小孩的教育除了以上四個方面，還要緊記六個“不”。不寵，不慣，不遷，不就，不打，不罵。小孩子不能過于寵愛，讓她們覺得我們父母都要以她們?yōu)橹行摹ＴS多家長會問為什么不能打，不能罵呢？由于現(xiàn)在的小伙伴自尊心很強(qiáng)，加上四周環(huán)境的影響，我們越是打罵她們會越是判逆，所以教育小孩我們肯定要用耐煩，要以身作那么，從自身做起，讓小孩從中領(lǐng)悟。

看了《父母課堂》這本書我認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：學(xué)校是同學(xué)成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，《父母課堂》是為家長提供正確信息的平臺。

盼望《父母課堂》可以讓家長與老師多方面溝通、溝通，家長做表率，為孩子樹立榜樣，正確引導(dǎo)孩子。讓天下全部的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更歡樂地成長。

《父母課堂》心得體會6

香市學(xué)校很重視家長學(xué)校的建設(shè)工作，每學(xué)期都會舉辦幾次家庭教育講座，聘請名師圍繞親子關(guān)系和家庭教育的問題對家進(jìn)步行講解和輔導(dǎo)，拉近了家長和學(xué)校之間的距離，使得親子關(guān)系更加融洽。特別是免費(fèi)給家長提供《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》后，學(xué)到了許多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。

說實(shí)在的，一開始閱讀《父母課堂》時，我并不重視，沒有仔細(xì)的閱讀，認(rèn)為只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀后，漸漸喜愛上了這本書。通對這本書的閱讀，我發(fā)覺在教育孩子方面有竟然許多不足之處，受這本書的影響，讓我逐步轉(zhuǎn)變了很多影響孩子進(jìn)展的思想及行為習(xí)慣，找到了許多解決家庭教育問題的方法。書中的許多文章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中相很相像，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優(yōu)秀家長的閱歷之談。

我們孩子這一代，大部分都是獨(dú)生子女，家長都把的孩子當(dāng)作珍寶，盼望孩子成果優(yōu)秀，德智體全面進(jìn)展，望子成龍，望女成鳳，都盼望在各方面都要超過別家的孩子，或許一方面是為了孩子將來的進(jìn)展，另外一方面，或許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”〔注：僅代表我個人觀點(diǎn)〕。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮許多問題呢？孩子需要什么？在想什么？盼望父母怎么做？自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實(shí)感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進(jìn)，不能用上世紀(jì)70時代我們做小孩子的時候我父母教育我的那一套閱歷來教育我的小孩，究竟已經(jīng)過時了，而應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去教育和培育我們的小孩：

一、站在孩子的立場，同等與孩子溝通和溝通，學(xué)會與孩子做伙伴。

二、以身作側(cè)，做好孩子的榜樣，要想讓孩子做到的，我們做家長的自己要先做到。比如在看電視、玩電腦和打牌的時候我們家長要留意影響，要適度的掌握。在孩子做作業(yè)和看書時，我們做家長的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學(xué)習(xí)的氛圍。

三、家庭要親睦團(tuán)結(jié)，不要把工作上的事情帶到家里來，父母不要在孩子面前進(jìn)行爭吵，在家里盡量營造一個和協(xié)的家庭氛圍。

四、提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子主動做作業(yè)，做完作業(yè)后讓孩子學(xué)會自己檢查。

五、增加與孩子的互動，在有空的狀況下，盡量多陪孩子，做做游戲或多參與戶外活動等孩子喜愛的活動。

六、培育孩子自理技能和愛勞動的習(xí)慣，學(xué)會去關(guān)懷別人，學(xué)會做事做人，學(xué)會尊老愛幼，把孩子培育成一個能獨(dú)立、有自信、有責(zé)任感和有愛心的人。

作為家長，由于沒有教育小孩的閱歷，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，許多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學(xué)到了許多教育小孩的技巧，如讓我學(xué)會了要教好孩子，就需要走進(jìn)孩子的.心靈，要去尊敬、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個美滿的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細(xì)心觀測孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學(xué)會與孩子做伙伴，給孩子的健康、歡樂成長營造一個良好的環(huán)境。

以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學(xué)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，祝福香市學(xué)校家長學(xué)校越辦越好。我深信，在學(xué)校和家長的共同努力下，我們的孩子肯定會健康、歡樂地成長，肯定會在德智體方面全面進(jìn)展，將來肯定會成為對國家、對社會有用的人。

《父母課堂》心得體會7

現(xiàn)在的家長對于孩子的成長和教育沒有不重視的，無論從哪方面都想給孩子最好的，自己的孩子不能輸在起跑線上，也不要輸給別的孩子，我作為一個母親，自然也不例外。

但是隨著孩子的長大，他漸漸的有了自己的想法，也開始漸漸變的不怎么聽話。而自己的耐煩似乎也一點(diǎn)點(diǎn)被磨沒有了，再沒有了那好心情，好心態(tài)。或許是自己的期望太高了吧，對于孩子的好多行為開始不滿，開始絕望，于是我生氣，我咆哮，我氣急敗壞。

那天，兒子從學(xué)校帶回來一本《父母課堂》，叮囑我肯定要仔細(xì)看，我也很聽話的仔細(xì)讀了每一篇文章，每篇文章都特別好，尤其是其中有一篇《教育孩子，心態(tài)要平》，讀完后，有醍醐灌頂?shù)母杏X。我前面種種的不滿和氣急敗壞，或許問題就在心態(tài)上。

培育孩子首先應(yīng)當(dāng)有一個目的，我個人認(rèn)為，這個目的就是讓孩子生活得比我們還要美滿，趙文忠老師的這句話說的特別好，莫非他不是那個自己最愛的珍寶嗎？莫非最大的盼望不是他能美滿嗎？

在你焦急、焦慮的時候，請耐煩，再耐煩，由于教育孩子就是陪伴、等待他〔她〕的`成長。成長是一個過程，拔苗助長是不可能有收獲的，需要的是陽光的照耀，雨露的滋潤，不是一次，是一貫一貫，而我們就是陽光，就是雨露，應(yīng)當(dāng)讓這些一貫伴隨他的長大，漸漸的等待他予以你的驚喜。

我們是在牽一只蝸牛散步，蝸牛是在帶我們觀賞風(fēng)景，不要急躁，不要追逐，就這樣陪著他吧，就用這樣淡定的、平和的心態(tài)，陪著他美滿的成長！

特別感謝《父母課堂》，讓我認(rèn)識到這些，也讓我從一個急躁的母親變的淡定平和，而兒子卻在這種平和歡樂的日子里，一每天進(jìn)步著！

《父母課堂》心得體會8

作為一名家長，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，許多時候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步轉(zhuǎn)變了很多影響孩子進(jìn)展的思想及行為習(xí)慣，找到了許多解決家庭教育問題的好方法。

讀了《父母課堂》后，我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)覺了我們家長的不足之處。究竟需要怎樣轉(zhuǎn)變對待孩子的立場和教育方式方法？我經(jīng)過考慮后得出以下幾個結(jié)論：

一、加強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍

讓孩子多花時間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知愛好。同時我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)與孩子的溝通

我們應(yīng)當(dāng)了解孩子的心理，真正掌控他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)立場和成果產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)怪，而是要平和細(xì)致地問清緣由。

三、培育學(xué)習(xí)自覺性

孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采納按部就班的`方法加以改善：首先與他進(jìn)行爭論并且做出商定，只要他能自覺并超卓地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們允許他提出適當(dāng)附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將漸漸減削，直到不允許有任何條件，他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

總之，對孩子的教育，是一個長期的過程，作為父母，要常抓不懈，持之以恒，在平常的每一個階段，都要認(rèn)真觀測孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的思想活動，讓他能夠健康、歡樂的成長。我們相信，在家長和老師的共同努力和細(xì)心澆灌下，我們的孩子肯定能健壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！

老師要想在同學(xué)冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，需要著力培育“多情善感”的同學(xué)。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐煩，給同學(xué)以陽光，用自己的心血去澆灌絢爛盼望之花。教育同學(xué)，應(yīng)像伙伴般的理解與尊敬。尊敬同學(xué)，就要不損害同學(xué)的人格。要讓他明白：老師是他們的母親，又是可靠的伙伴。教育同學(xué)，需要嚴(yán)格、同等、寬容。作為一個老師，我們要鼓舞同學(xué)有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對待同學(xué)的性格進(jìn)展，讓同學(xué)保持年齡段的天性，指導(dǎo)同學(xué)不斷發(fā)覺、不斷創(chuàng)新、不斷超越。

老師要想在同學(xué)冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，需要著力培育“多情善感”的同學(xué)。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐煩，給同學(xué)以陽光，用自己的心血去澆灌絢爛盼望之花。教育同學(xué)，應(yīng)像伙伴般的理解與尊敬。尊敬同學(xué)，就要不損害同學(xué)的人格。要讓他明白：老師是他們的母親，又是可靠的伙伴。教育同學(xué)，需要嚴(yán)格、同等、寬容。作為一個老師，我們要鼓舞同學(xué)有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對待同學(xué)的性格進(jìn)展，讓同學(xué)保持年齡段的天性，指導(dǎo)同學(xué)不斷發(fā)覺、不斷創(chuàng)新、不斷超越。

《父母課堂》心得體會9

在現(xiàn)代社會，孩子在一個家庭中是珍寶，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培育得更加超卓呢？看了《父母課堂》，我深受感受?！陡改刚n堂》的開卷“愛是最好的老師”，特別棒的標(biāo)題！無論老師還是家長，都需要對孩子充斥愛！讓孩子時時刻刻都感覺到愛的存在，共同為孩子營造一個愛的氛圍。

女兒九歲了，但她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍舊歷歷在目……

記得小時候的一次洗衣服，在盆子里我看不到襪子，問：“孩子，你的襪子呢？”“還是媽媽最關(guān)懷我，爸爸、爺爺奶奶以及外婆都不會找我的襪子?！币痪洳蛔銙忑X的對話，孩子就懂得了媽媽的愛。

今年升四班級，離開陪伴了自己三年的老師，女兒有點(diǎn)不知所措，聽說兩位老師都很嚴(yán)厲的?！皣?yán)師出高徒嘛”，我勸導(dǎo)說，“只要做好自己，老師會喜愛你的。媽媽對你有信心！”有一天放學(xué)回來，女兒說出了老師跟她的對話“珍寶，看你跑了幾趟四樓，老師都心疼了?！崩蠋?，感謝您！感謝您發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認(rèn)可。我相信，女兒與老師的距離又邁前了一步。

教育的源泉是“愛”，“愛”是教育的強(qiáng)大能量。

只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子，我不是為了苦惱而生下你，而是為了歡樂與美滿！孩子，感謝你的到來，為家庭增加了無限樂趣；你不是為了苦惱而學(xué)習(xí)，而是為了歡樂與美滿！當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新東西時，把關(guān)注的焦點(diǎn)從學(xué)不會可能導(dǎo)致的災(zāi)難和懲處，轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)可能帶來的'好處、嘉獎上。你會發(fā)覺，這將使你的學(xué)習(xí)熱忱高漲，而高漲的學(xué)習(xí)熱忱又會使你的學(xué)習(xí)技能得以提高。孩子，我允許你犯錯誤，但要懂得訂正，用積極的心態(tài)面對人生。

下面跟大家共享一件我女兒的事情：

記得三班級的校運(yùn)會，女兒沒被體育老師選中參與跳遠(yuǎn)，她很不快樂，由于二班級校運(yùn)會她獲得了跳遠(yuǎn)銀牌，盼望今屆能繼續(xù)。我鼓舞她自己爭取，班主任答應(yīng)了她的懇求。結(jié)果，女兒榮獲金牌，也是她們班那年唯一的一枚金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒！雖然你不是最優(yōu)秀的，但每個人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，靠著自己的信念一貫走下去，媽媽永久支持你，珍寶！加油！

孩子們，大家一起努力吧！

《父母課堂》是盞明燈，讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認(rèn)識到如何愛孩子，如何觀賞孩子，用聰慧和愛讓她成為一個自信、歡樂、向上的孩子！

《父母課堂》心得體會10

孩子的教育一貫困擾著許多家庭，讓父母抓狂的是孩子明明很聰慧卻總是考試成果不抱負(fù)。的確關(guān)于小孩的教育是我們這幫店員的頭等大事，它比什么任務(wù)都重?？催^《父母課堂》收獲良多。

不管是做媽媽的還是做爸爸的難免會在教育孩子時感到迷茫。這得看我們怎么去面對考量著我們的聰慧。在和孩子的斗智斗勇中我們會有許多許多自己的`閱歷和體會。我想我們在和孩子的交往中不要有過高的期望，由于期望越高必定絕望越大，而是我們該放低自己的姿態(tài)去和孩子們相處。誠然我們不是什么圣人，也不要去盲目照搬總統(tǒng)或者首富的家庭教育，由于總統(tǒng)和首富的人生軌跡存在著很多社會因素和歷史的巧合，他們的家庭教育模式是被后人夸張或者是渲染出來的。

我是覺得我們該從生活的環(huán)節(jié)中學(xué)會用真誠的對待自己的孩子。孩子們?nèi)蘸笤谏鐣谋憩F(xiàn)就是我們的縮影，當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時我們沒權(quán)利指責(zé)他，由于他的表現(xiàn)恰恰是我們的目標(biāo)和結(jié)果，不管是好的還是壞的。

那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣與孩子溝通和溝通呢？這唯恐得自己好好琢磨琢磨啦！常常聽一些老師說現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失，讀書好像成為了負(fù)擔(dān)，不會看哪怕是多一頁的。這涉及到愛好愛好的培育。愛好愛好不同于習(xí)慣。喜愛的東西孩子會不自覺關(guān)注，哪怕在我們看來孩子很難完成的事情。他們都有方法去做好。相反假如沒有愛好一切囑咐都是徒然。

《父母課堂》心得體會11

作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠(yuǎn)離危急就是安全，專家們讓我們知道了其實(shí)安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個和諧、信任的生活氛圍，讓她真實(shí)的感受到你對家人和對她的愛。

作為父母我們給孩子足夠的成長空間?！盎貋碓寄笎邸闭娴氖俏覀兠總€家長應(yīng)當(dāng)考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個空間不僅僅是物質(zhì)上的滿意，更應(yīng)當(dāng)是精神上的溝通。比如在給孩子做選擇時，多問問孩子的看法，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的看法，讓孩子學(xué)會分析、學(xué)會決斷，當(dāng)然我們也要對孩子做肯定的指導(dǎo)，讓他對事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決斷，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時學(xué)會如何選擇和決斷。在選擇以后，我們也要培育孩子懂得堅(jiān)持，比如在學(xué)習(xí)過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想方法解決困難，鍥而不舍，這樣才能有更大的收獲。

作為父母我們要尊敬孩子的情感?！爱?dāng)面教子”可能一貫是我們貫徹的“古訓(xùn)”，通過學(xué)習(xí)和孩子成長過程，我們了解了更多的時候我們還是應(yīng)當(dāng)尊敬孩子的情感，所以現(xiàn)在家里的餐桌、孩子的小被窩成為我們情感溝通的場所，我們會在一起聊聊這一天學(xué)校、單位發(fā)生的一些事情，會問他今日你有沒有什么快樂的.事情、煩心的事情？？剛開始孩子會告知你沒有，漸漸的孩子會告知我們學(xué)了什么，哪個孩子惹了什么禍等等，現(xiàn)在孩子會跟我們聊許多，包括她跟小伙伴之間相處的環(huán)節(jié)等等，最重要的是孩子情愿跟我們溝通，也敢于告知我們她自己真實(shí)的想法。在此基礎(chǔ)上，孩子再涌現(xiàn)問題的時候，我們做的第一件事情就是告知自己冷靜，少批判，多溝通，當(dāng)我們對問題達(dá)成共識的時候，我們

發(fā)覺我們和孩子之間的沖突更簡單處理。收獲雖然許多，轉(zhuǎn)變雖然很大，但是其實(shí)對孩子的教育到現(xiàn)在我也有許多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個合格的父母我們要學(xué)習(xí)的道路還很長。

再次感謝學(xué)校、感謝老師給我們家長制造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝你們平日對孩子的教育和關(guān)愛。

《父母課堂》心得體會12

地理教學(xué)起到推波助瀾的作用。下面談一下我在地理教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際的一些親身體會。

第一，聯(lián)系生活實(shí)際，可以援助同學(xué)加深理解地理概念。

例：內(nèi)流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流，這兩個地理概念難以理解，簡單混淆在一起。為了援助同學(xué)加深理解這兩個地理概念，我結(jié)合同學(xué)熟識身邊地理事物的特點(diǎn)，聯(lián)系起流經(jīng)五指山市的南圣河作為實(shí)際例子。我問：南圣河是內(nèi)流河還是外流河？有的同學(xué)答內(nèi)流河，理由是南圣河河水流入了昌化江，沒有流入海洋；有的同學(xué)答外流河，理由是南圣河河水雖然流入了昌化江，沒有徑直流入海洋，但是南圣河河水通過昌化江最終間接流入了海洋。對于這兩種理解方法，我讓同學(xué)進(jìn)行爭論，并與課文中“內(nèi)流河”與“外流河”的概念進(jìn)行對比，最末得出圣河河是外流河的結(jié)論，使同學(xué)對“內(nèi)流河”與“外流河”的概念由感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)識。

第二，聯(lián)系生活實(shí)際，可以援助同學(xué)加深理解地理成因。

例：目前，人口由農(nóng)村向城市遷移是一個普遍存在的社會現(xiàn)象，其緣由是多種多樣的。為了援助同學(xué)加深理解這個地理成因，我結(jié)合同學(xué)對實(shí)際生活中所看到和聽到的現(xiàn)象愛好濃的特點(diǎn)，聯(lián)系起五指山市這個小城市人口由農(nóng)村向城市遷移的緣由。我問：在我們五指山市，人口由農(nóng)村向城市遷移的現(xiàn)象也非常突出，大家依據(jù)自己所看到的`、聽到的、想到的，能否回答出這是什么緣由造成的？同學(xué)們積極踴躍，各抒己見。歸納起來有：城市的人多、車多、花多、燈多、樓多，城市的街道多、公園多、學(xué)校多、醫(yī)院多、工廠多、商場多、電影院多。然后我總結(jié)：城市環(huán)境精美、生活優(yōu)越、交通方便、就業(yè)機(jī)會多、公共設(shè)施齊全、醫(yī)療衛(wèi)生和教育條件好，等等。這樣，就吸引許多人想到城市去，如：高校生安排工作都想留到城市里，農(nóng)村人口到城市去打工等。關(guān)于農(nóng)村人口到城市去打工的緣由，我又讓同學(xué)結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際狀況來分析說明，同學(xué)們積極發(fā)表自己的見解。歸納起來有：一是由于劃撥宅基地、修建工廠、修建鐵路和馬路等緣由，使耕地不斷減削；二是由于農(nóng)業(yè)的飛速進(jìn)展，農(nóng)村許多地方實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和現(xiàn)代化，如播種機(jī)、收割機(jī)、脫粒機(jī)等大中型機(jī)械的廣泛運(yùn)用，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，于是產(chǎn)生了大量的農(nóng)村剩余勞動力。這些農(nóng)村剩余勞動力為了找到就業(yè)機(jī)會，為了生存和進(jìn)展，就由農(nóng)村走向了城市。列舉了五指山市人口由農(nóng)村向城市遷移的實(shí)際例子，同學(xué)們深刻了理解了“目前人口由農(nóng)村向城市遷移”的地理成因。

第三，聯(lián)系生活實(shí)際，可以援助同學(xué)加深理解地理原理。

例：在地球儀和地圖上畫經(jīng)緯網(wǎng)，目的是為了確定地表任何一個地點(diǎn)的地理位置。那么，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的原理是什么呢？只有緯線或只有經(jīng)線能否確定一個地點(diǎn)的地理位置？為了援助同學(xué)加深理解這個地理原理，我結(jié)合同學(xué)對電影院非常熟識的特點(diǎn)，聯(lián)系起電影票上的號碼編排的實(shí)際例子。我們?nèi)タ措娪埃娪霸旱淖环謾M排和豎排，電影票上標(biāo)有橫排號和豎排號；橫排和豎排分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中的緯線和經(jīng)線，橫排號和豎排號分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中相應(yīng)緯線和經(jīng)線的度數(shù)，即緯度和經(jīng)度。利用電影票上的橫排號和豎排號，把相應(yīng)的橫排和豎排相互交叉，就可輕而易舉地找到自己的座位；同樣道理，依據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)中一個地點(diǎn)的緯度和經(jīng)度，把相應(yīng)緯線和經(jīng)線相互交叉，就可精確快速地找到這個地點(diǎn)的地理位置。在經(jīng)緯網(wǎng)中，假如一個地點(diǎn)只有緯度或只有經(jīng)度，就好比電影票上只有橫排號和豎排號；也就是說，假如只有緯線或只有經(jīng)線，就好比電影院的座位只有橫排或只有豎排，當(dāng)然就起不到確定地理位置的作用。列舉了電影票這個實(shí)際例子，同學(xué)們深刻理解了“利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置”的地理原理。

第四，聯(lián)系生活實(shí)際，可以援助同學(xué)加深理解地理規(guī)律。

例：陽光直射斜射與地面單位面積獲得太陽光熱多少之間關(guān)系的規(guī)律是一個難以理解的地理規(guī)律。為了援助同學(xué)加深理解這個地理規(guī)律，我結(jié)合同學(xué)對手電筒光線比較了解的特點(diǎn)，聯(lián)系起手電筒照耀墻壁的實(shí)際例子。當(dāng)我們用手電筒直射墻壁時，看到的光斑面積很小，亮度卻很大；斜射墻壁時，看到的光斑面積很大，亮度卻很?。欢?，斜射的程度越大，看到的光斑面積越大，亮度卻越小。由此可推知，陽光直射時，地面單位面積獲得的太陽光熱多；陽光斜射時，地面單位面積獲得的太陽光熱少；而且，斜射的程度越大，地面單位面積獲得的太陽光熱越少。列舉了手電筒照耀墻壁這個實(shí)際例子，同學(xué)們深刻理解了“陽光直射斜射與地面單位面積獲得太陽光熱多少之間關(guān)系”的地理規(guī)律。綜上所述，同學(xué)們對實(shí)際生活中的自然現(xiàn)象和社會問題喜聞樂見，同學(xué)們對實(shí)際生活的親身感受和體驗(yàn)是豐富多彩的。在地理教學(xué)中多著重聯(lián)系生活實(shí)際，既可以學(xué)以致用，又可以加深對地理知識的理解，收到良好的教學(xué)效果，應(yīng)推而廣之。

《父母課堂》心得體會13

伴隨著孩子的成長，做為父母，在如何教育孩子方面，我們感覺需要學(xué)習(xí)的知識太多，壓力也很大。閱讀各類教育書刊、與老師溝通溝通，漸漸變成了一種生活樂趣。面對不同的教育理念和教育方法，我們覺得最重要的`是父母與老師在教育孩子的觀念上需要是全都的。不能課堂上老師要求這樣做，回家父母要求那樣做，要求不全都，孩子就無法適從。通過不斷的學(xué)習(xí)和請教，我們在如何進(jìn)行家庭教育方面統(tǒng)一了如下三方面的認(rèn)識：

在學(xué)習(xí)方面，我們的目標(biāo)是培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣、溫故知新的習(xí)慣、正確坐姿和書寫工整的習(xí)慣等。

在生活方面，我們的目標(biāo)是培育孩子養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣，如：與父母分房分床睡覺、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內(nèi)衣襪、自己整理書包及學(xué)習(xí)用具等。

在身心與品德方面，我們的目標(biāo)是培育孩子擁有健康的心理和健康的身體，讓孩子在保持積極樂觀的心態(tài)同時，體會仔細(xì)、努力、堅(jiān)持、勇猛的品德。讓孩子體會“干任何事情都不簡單，不努力就不能有好成果，不堅(jiān)持就不會勝利”。

我們特別認(rèn)同這樣一個教育理念：在培育孩子方面，心理健康最重要、其次是身體健康、最末才是學(xué)習(xí)成果。

一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長。只有父母努力學(xué)習(xí)，孩子才能每天向上！

《父母課堂》心得體會14

很興奮能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導(dǎo)。

通過這次專家的講解指導(dǎo)受益匪淺，發(fā)覺了自身教育孩子的很多不足缺欠之處，能夠?qū)崟r的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學(xué)會做人，是家庭和社會不可推卸的責(zé)任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，由于“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“高校之道，在明明德，在親民，在止于至善。。?！睂λ牡茏友詡魃斫蹋酥潦廊擞绊戭H深，甚至衍生出儒學(xué)討論的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的呼喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，根據(jù)父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現(xiàn)在學(xué)校，表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計劃有目的有組織有特地老師進(jìn)行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質(zhì)好，去適應(yīng)社會和學(xué)校，為孩子在學(xué)校有一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。

教孩子學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事做人，有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，清除畏難心情，培育他的探究精神，虛心勇進(jìn)。同時要培育孩子的老實(shí)品質(zhì)，老實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，知錯就改，老誠實(shí)實(shí)的做人，踏踏實(shí)實(shí)的做事。

我的孩子劉博盈一貫有個膽小，遇難而退的心里，平常我一發(fā)覺就比較急躁，不斷的對孩子指責(zé)訓(xùn)斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)覺孩子更膽小，通過這次老師的指導(dǎo)，我首先試圖轉(zhuǎn)變自己的`教育方式，以緩和的立場，耐煩的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰慧，掌控豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中理想的事情。孩子看到我的立場轉(zhuǎn)變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的立場去面對，我很欣慰。

l、自理技能。《生活與勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關(guān)培育自理技能的內(nèi)容，這些課程教學(xué)在學(xué)校，但大量的實(shí)踐需要在家里進(jìn)行，假如沒有孩子父母的指導(dǎo)、督促和嚴(yán)格要求，那么無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。育人的實(shí)踐告知我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的性格進(jìn)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務(wù)和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務(wù)的本錢，也是實(shí)現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動是每—個人的謀生手段，一種生存和生活的技能。為從小培育同學(xué)的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和接受技能編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內(nèi)容。這類課在學(xué)校的課堂教育中，老師在講授目的意義、相關(guān)知識、操作