2021初二年級政治下冊知識點

2021初二年級政治下冊知識點篇一：2021-2021八年級上冊政治復習提綱八年級上冊政治期末復習提綱1.1自尊自信1、自尊的含義？自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。2、如何維護自已的尊嚴？?不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。?一個人的尊嚴是信賴自尊的行為樹立的。拒絕卑下，潔身自愛，才能維護自尊。?樹立自信，走出自卑、自負和虛榮的心理誤區(qū)。3、自尊的重要性（自尊有什么作用或意義？）?自尊是健康人格的基石，是人的基本心理需要。?自尊激勵我們在奮發(fā)向上，使我們形成健康人格。?有了自尊，我們才能更好地立身于社會。、自卑的危害性及如何克服自卑？）自卑是一種不健康的心理狀態(tài)，是一個心理牢籠，它會使我們自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。自卑妨礙我們建立快樂的人生。（如何克服：）走出自卑的誤區(qū)就要學會尊重自己，客觀看待自己，發(fā)揮自己的長處；樹立自尊自信，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。具體做到：?夸夸自己，找出自己的優(yōu)點和長處。?心理暗示。在做比較困難的事情之前默念“我能行”、“我能成功”。?選準突破口。發(fā)揮自己的潛能，增強自信心。④樹立堅定的志向。5、虛榮心的危害性？?虛榮心使人淺薄，忘記自己真正的價值。?虛榮不僅不能增加人的價值，反而會失去別人的尊重。?虛榮心強的人，往往容易產(chǎn)生妒忌的心理，使人變得心胸狹窄。6、幾句自尊自信的句子：“天生我才必有用”、“濃縮就是精華”、“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛”、“我能行”1.2明辨是非1、如何鑄造心中良知的標尺？（如何培養(yǎng)正確的是非善惡觀？）?懂道德，學法律。以美好道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范。?選擇好的榜樣。選擇善良正義的人作為自己的榜樣，我們就能避免誤入歧途。?學會理性分析。懂得思考不同的價值選擇導致的不同后果，明辨是非。④樹立美好的理想。2、如何正確對待社會影響？社會是復雜的，善惡美丑無所不包。我們要動用良知的標尺加以判別：?對長輩的言行，我們要分清是非，問個究竟，不能無原則地一概服從。?公共傳媒既反映著光明，也暴露著黑暗，學會選擇是最重要的。?對“社會流行”，我們需要獨立思考，理性行動，避免盲目效仿追隨?？傊?，只有吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素，我們才能健康成長。3、怎樣跨越障礙，做出正確的選擇？（面對周圍的種種誘惑，我們應該怎樣做出正確的選擇？）堅持正確行為，做出正確的選擇，需要我們突破內(nèi)心和外部的障礙：?首先要戰(zhàn)勝自己，抵御不良誘惑。?有時還必須打破情面，堅持原則，不追隨犯錯。?堅守自己的美好理想，并且身體力行，做一個高尚的人。6、如何正確看待“社會流行”？?“社會流行”是復雜的社會文化現(xiàn)象，常常有商業(yè)動作的背景，也少不了從眾心理的推動。?“社會流行”是一把雙刃劍，有利也有弊。?面對“社會流行”，我們需要獨立思考，理性行動，作出正確的選擇，避免盲目效仿追隨。1.3自我負責1、對“責任”的理解。?人必須依賴社會而生活，從社會中取得物質(zhì)、精神和情感的滿足。因此人對社會就有了相應的責任。?隨著我們成長、成熟，我們應承擔的責任也將越來越多。?有責任感就意味著能夠自我認識、自我肯定、自我調(diào)節(jié)和自我引導。④有責任感的人，對行為與后果的一致性有清醒的認識，勇于承擔應負的責任地，不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯事。2、作為中學生，我們的責任有哪些？?應該對自己負責，努力學習，塑造自我。?應該對他人負責，關(guān)心、愛護和幫助他人。?應該對集體負責，以自己的行為增添集體的榮譽。④對社會負責，以良好的行為創(chuàng)造美好的社會。3、如果做一個有責任感的人？（怎樣培養(yǎng)自己的責任感？）?了解和關(guān)注自己的責任，把承擔責任作為生活的常態(tài)和習慣。②認認真真做事，踏踏實實做人。③以良知指引自己的行為，學會分析事物的因果關(guān)系，有所為，有所不為。④養(yǎng)成先思考、后行為的習慣，鍛煉謹言慎行的處世態(tài)度。⑤對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔責任，同時應該接受教訓，避免重蹈覆轍。2.1誠實守信1、誠實的含義及要求。含義：誠實就是實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。要求：對自己誠實，不自欺，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事；對他人誠懇實在，不說假話，不做假事，言行一致，恪守諾言。（對人誠懇，對事負責）2、誠實的重要性（誠實有什么重要意義？）?誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。?只有一顆誠實的心中才能生長出善良、正直、勇敢、謙遜；?只有一個誠實的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任和尊重；④只有誠實守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎，取得堅實的人生業(yè)績。5>只有人人都誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。3、撒謊的危害性?謊言往往像身體上的潰瘍，它會從小處向大處擴展。?撒謊帶來的暫時利益污染了人格，使心靈變得晦暗。?謊言敗露的同時是信用的喪失、友誼的毀壞，人一旦撒謊成性，最終將遭到朋友和社會的唾棄。4、承認的重要性?每一個小小的諾言的兌現(xiàn)，都是你人生信用大廈的一塊石子。?一個人的信用是靠始終一貫的誠實守信的行為建立起來的。?輕諾寡信的行為只要做出一次，就可能對自己的信用造成長期的難以彌補的損害。5、承諾的要求？（如何履行你的承諾？）?學會誠實做人，就要懂得承諾的重要性。?無論對大事還是小事，你的承諾一經(jīng)作出，就應該兌現(xiàn)。沒有能力做的、不打算做的、不應該做的事情，決不能輕易承諾。?我們不能輕視自己的每一個承諾，要一諾千金。6、如何處理誠實與隱私的關(guān)系？?人要誠實，但不等于無所顧忌地、不適當?shù)卣f出一切。?誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。?我們有權(quán)保留自己的隱私，也應該尊重他人的隱私。④不分場合和對象，將不適當?shù)脑捄捅P托出，即使說的是真話，也不是誠實的要求，而只能被視為愚蠢。7、誠實與“善意的謊言”?在某些情況下，我們需要“善意的謊言”。?出于安慰、鼓勵、幫助他人的目的，將一些負面的事實加以掩飾，那是與人為善的行為，這與不負責任、不講信用、損人利已的弄虛作假的行為完全不能相提并論。8、青少年應怎樣做到誠信？（青少年應怎樣培養(yǎng)誠信的品德？）?青少年應增強誠信意識，做到對自己誠實，對他人誠懇。?堅持從我做起，在日常生活中說實話，做實事，不說謊，不作弊等等。?誠實做人要懂得承諾的重要性，做到信守承諾，承諾一旦作出，就應該努力去兌現(xiàn)，決不輕視每一個承諾。④我們還要學會誠信的智慧，注意尊重他人的隱私，在某些情況下需要“善意的謊言”。2.2平等待人1、為什么人生而平等？（為什么平等的人格得到同樣的尊重？）?每個人的人格是平等，無高低貴賤之分。?尊重他人，以平等的態(tài)度去對待他人，不因人們之間的差異而劃分尊卑等級，顯示不同的態(tài)度，這是一個正直的人應有的待人之道，也是現(xiàn)代社會中每個人不可缺少的基本素質(zhì)。2、如何正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等現(xiàn)象？?在社會生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在。?民主的社會制度保障每個人在人格上和法律地位上的平等，但是不能消除人與人之間的差異，也不能使機會、財富和各種社會資源完全平均分配。?如果我們不能正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象，這些差異和不平等現(xiàn)象便可能成為歧視態(tài)度的根源。④正因為存在人的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象，尊重他人、平等待人才顯示出美好的道德價值。3、如何做到平等待人？?做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重。?做到平等待人，要有客觀的實事求是的態(tài)度。?做到平等待人，要擯除陳腐觀念。④要認清歧視的錯誤和危害，努力去清除人與人之間的各種歧視，共同建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關(guān)系。2.3與人為善1、善良的重要性（為什么我們要培養(yǎng)善良這種品德？）?善良是人類最美好的德行之一。?善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會。?一個缺乏善良之心的人，是不可能會享受到真正內(nèi)心的快樂的。2、如何做到與人為善？?與人為善，就是以善良之心待人。?善良是無私的，是發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)使，善良的行為必然不圖回報。③善良之心是博大的，對素不相識的人也要充滿真誠的善意和愛心。④與人為善要是非分明，堅持原則。⑤善良要見諸行動，對需要幫助的人給予力所能及的幫助。⑥將心比心，摒棄傷害他人的惡習。3、如何理解幫助他人不僅是付出，也是收獲？?幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。?幫助他人是一種主動“給予”的活動，這種“給予”讓我們體驗到自身的價值和能力的發(fā)揮。?愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內(nèi)心越充盈，幸福感越強。④助人不僅是付出，也是收獲。因此助人是快樂的。4、將心比心的表現(xiàn)：?將心比心就是急人所難，以溫暖的態(tài)度和方式分擔別人的不幸。?將心比心就是成人之美，助人不求回報。?將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對待別人，不在肉體和精神上傷害別人。④將心比心就必須擯棄傷害他人的惡習。1、什么是理解他人？答：理解他人，就是超越狹益的個人經(jīng)驗和個人好惡，以開放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。2、為什么人們之間需要理解？答：①每一個人都是一個獨特的個體，彼此的性格、習慣、需求等各不相同。②我們的社會是由千差萬別的個人組成的。如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永不休止的戰(zhàn)場。③所以，建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。3、怎樣學會理解？（怎樣做到理解他人？）答：①尊重是理解的前提。必須尊重人的個性、意愿和選擇。②善意使理解成為可能。要設身處地體諒別人。③達到理解需要積極的溝通，做到主動的接近、坦誠的交流、細心的領會。4、寬容的含義答：寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。5、寬容的重要性？（社會生活為什么不能沒有寬容？）答：社會生活不能沒有寬容。①有寬容才能共處②有寬容才有創(chuàng)造③有寬容才能成就事業(yè)6、如何認識寬容？答：①寬容的含義。②寬容的重要性。③寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，寬容是有原則的，不是為了一團和氣，一味迎合別人。要堅持自己認為正確的意見，同時容納別人合理的意見，和而不同，既維護個人創(chuàng)造性又保持集體合作。只有這樣，才能和諧共處，成就事業(yè)。7、如何培養(yǎng)寬容精神？答：①需要正確認識自己，對不同意見保持謙虛的態(tài)度。②需要提高良好的修養(yǎng)和高貴的氣質(zhì)。③需要不斷求知，提升自己的理智。④需要學會把握自己的情緒，做到換位思考。答：欣賞他人，就是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處。2、如何在別人身上發(fā)現(xiàn)美？答：我們要用欣賞的心靈去發(fā)現(xiàn)人們身上的美好：①人的不同體態(tài)有不同的美。②人的不同性格有不同的美。③有一種深刻的美，會超越我們感官的喜好，打動和豐富我們的心靈。3、欣賞他人的意義（為什么欣賞他人是一種取之不盡的人生財富？）答：①欣賞是一種積極的人生態(tài)度，是審美能力的體現(xiàn)，是一種取之不盡的人生財富。②如果你學會欣賞，能使心靈保持積極和愉悅，能減少自私和抱怨，讓生活充滿樂趣和希望。③能欣賞他人的美好，就是在自己心中播下快樂的種子。4、真誠的贊美有什么意義？答：①真誠的贊美能使別人快樂，把快樂的種子播向四方。②真誠的贊美是一種促使人不斷完善的美好的途徑。③真誠的贊美是一種指出別人過失的巧妙迂回的方法。④用贊美去溫暖別人的心靈，你也會感受到別人給你的溫暖。5、真誠的贊美有什么意義？答：①我們應該積極地贊美別人。②如果你需要指出別人的過失，贊美也不失為一種巧妙迂回的方法。③贊美別人應該是真心實意的。④贊美別人應該注意一定的方法和技巧。例如要適時、兼顧、新穎、靈活等。答：①競爭是個人前進的動力。競爭能激發(fā)人自我提高的意識和能力。②在社會群體中，競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。群體也能得到更快的發(fā)展和進步。③對于國家和社會團體而言，建立良好的競爭機制，鼓勵良性競爭，制止惡性競爭，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快國家和社會的進步。④競爭對于每個人來說既是壓力，也是動力，把壓力變成動力，就能成為生活和事業(yè)的強者。2、競爭有什么消極影響？①競爭的壓力會引起人們心情的過分緊張或焦慮。②可能會使失敗者陷入自卑而一蹶不振。③可能會出現(xiàn)嫉妒心理，心理失衡。④甚至會使人為了取勝而不擇手段，做出有損人格的事情。⑤惡性競爭也是社會發(fā)展的破壞力量。3、如何面對競爭的壓力？（中學生如何面對競爭的壓力？）答：①需要鍛煉自己的心理素質(zhì)，把壓力變成動力。②必須采取正當?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅守自己的人格。③在競爭中要尊重對手，達到雙贏。4、現(xiàn)代社會為什么需要合作？答：①合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段。②古往今來，每一項偉大事業(yè)的成功無不取決于團結(jié)合作。③當今社會，合作的范圍、規(guī)模也越來越廣闊，合作無處不在。④放眼世界，國家的發(fā)展不僅有賴于國內(nèi)各種層次的合作，還必須依賴國家之間的合作以及全球合作。5、如何建立良好的合作關(guān)系？答：①需要確立共同目標，心往一處想，勁往一處使。②需要理解、溝通與寬容。③還需要奉獻精神、團隊精神。6、競爭與合作的關(guān)系。（怎樣正確處理競爭與合作的關(guān)系？）答：①競爭與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭。②團體之間的競爭必須要靠團體內(nèi)部的合作才能取勝；同時，在合作的團體中也不排除個體之間的競爭。③我們要勇于競爭，善于合作，共同創(chuàng)造共贏共享的美好社會。1、社會生活中值得關(guān)注的問題以及具體的解決方法？答：（1）就業(yè)壓力；家庭收入低，住房就醫(yī)有困難；社會貧富拉大；自然環(huán)境被污染，環(huán)境惡化；資源缺乏；人口壓力大，人口素質(zhì)偏低；權(quán)力腐敗和社會犯罪等。（2）①這些問題的解決要依靠國家政府、社會各界和每個公民的長期努力。②資源、環(huán)境方面：我們必須合理開發(fā)資源，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，堅持計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，爭取處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，建設資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會。③我們青少年必須了解和關(guān)注這些社會問題，增強憂患意識和使命感，自覺節(jié)約資源、保護環(huán)境，以實際行動為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。2、面對我國社會生活中存在的問題，我們青少年應該怎么做？答：①我們青少年必須了解和關(guān)注這些社會問題，增強憂患意識和使命感。②樹立崇高的理想，努力學習，立志成為一個對社會有貢獻的人。③積極參加社會公益活動，培養(yǎng)回報社會意識和親社會行為，以實際行動為社會發(fā)展貢獻自己的力量。3、什么是親社會行為？答：親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。4、親社會行為表現(xiàn)有哪些？答：①對遭遇挫折和不幸的人給予同情和關(guān)心；②對處于困境和危難的人伸出援助之手③在共同的事業(yè)中與他人合作；④面對利益能與別人分享等。5、為什么要參與社會公益活動？（培養(yǎng)親社會行為有何意義？）（或參加公益活動的意義？為什么要加入志愿者活動？）我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會行為？）答：①積極參與社會公益活動，一個人回報社會的途徑，社區(qū)可以成為我們服務社會的起點。②有利于培養(yǎng)回報社會意識，使自身的價值在奉獻中得以提升。③有利于培養(yǎng)我們的責任意識，增強社會責任感。④參與社會公益活動我們將增長社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會行為習慣。⑤有利于形成和諧的人際關(guān)系，營造良好地社會氛圍。6、在日常生活中，我們應該怎樣培養(yǎng)親社會行為？答：①在社會生活中，我們要學會謙讓、助人、分享，培養(yǎng)合作意識。②增強社會責任感，積極承擔責任。④極參加社會公益活動，是我們回報社會的途徑。⑤心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事，積極社會公益活動和加入志愿者行列。⑤從現(xiàn)在做起，從服務社區(qū)做起，服務社會，奉獻社會。7、在日常生活中，我們應該怎樣培養(yǎng)親社會行為？答：服務社區(qū)；積極參加青年志愿者活動；為災區(qū)捐獻；扶助老弱病殘；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人；參加義務勞動；參加義務植樹，無償獻血等等。1、世界文化有哪些特點？答：①世界各國和民族的文化千姿百態(tài)，特色各異，彼此又是息息相通。②因為我們都是人類，我們有著彼此相通的心靈和情感。在不同的文化中，必然存在著相同的合理內(nèi)核――真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。2、中華文明與世界文明有什么關(guān)系？①自古以來，中華文明就有著與世界其他文明交流的歷史。②中華文明對世界文明的發(fā)展影響深遠，促進世界文明的發(fā)展。③中華文明與世界文明相互影響融合，使中華文明更加豐富厚重。④近代以來，西方的文化和科技傳入中篇二：2021人教版八年級物理下冊知識點總結(jié)八年級物理下冊知識點歸納總結(jié)第七章力7.1力（F）1、定義：注意（1）一個力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。（2）單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。（3）力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個：(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)。(運動狀態(tài)的改變是指物體由靜止開始運動或由運動變?yōu)殪o止、物體運動的快慢或方向發(fā)生改變，都叫做運動狀態(tài)發(fā)生變化。)舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\動；守門員接住飛來的足球。(2)力可以改變物體的形狀舉例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓弓變形。3、力的單位：4、。它們都能影響力的作用效果。5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。7.2、彈力(1)彈性：塑性：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。(2)彈力的定義：(如壓力，支持力，拉力)(3)產(chǎn)生條件：發(fā)生彈性形變。二、彈簧測力計(4)測量力的大小的工具叫做彈簧測力計。彈簧測力計（彈簧秤）的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大。(5)使用彈簧測力計的注意事項：A、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的（否則會損壞測力計）B、使用前指針要如果不能調(diào)節(jié)歸零，應該在讀數(shù)后減去起始末測量力時的示數(shù)，才得到被測力的大小。C、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；D、被測力的方向要與彈簧的E、指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與刻度線。7.3重力（G）1產(chǎn)生原因：由于地球與物體間存在吸引力。2定義：由于3重力的大?。孩儆纸兄亓浚ㄎ镏兀谖矬w受到的重力與它的質(zhì)量成正比。③計算公式：G=mg其中g(shù)＝9.8N/kg,9.8N/kg物理意義:④重力的大小與物體的質(zhì)量、地理位置有關(guān)，即質(zhì)量越大，物體受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。4施力物體：5重力方向：應用：重垂線①原理：是利用重力的方向總是豎直向下的性質(zhì)制成的。②作用：檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平。6作用點：重心(質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心。)7為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。8.1牛頓第一定律1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下（控制變量法），是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度；阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(xiàn)（轉(zhuǎn)化法）。2、牛頓第一定律的內(nèi)容：3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。4、慣性⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫慣性⑵性質(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性。⑶慣性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。⑷防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。⑸利用慣性的現(xiàn)象：跳遠助跑可提高成績,拍打衣服可除塵。⑹解釋現(xiàn)象：例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒？答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態(tài)，當剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向汽車行駛的方向運動，所以…….8.2二力平衡1、平衡狀態(tài)：，稱為平衡狀態(tài)。2、平衡力：，受到的力叫平衡力。3、二力平衡條件：作用在上，這兩個力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同線）4、二力平衡條件的應用：⑴根據(jù)受力情況判斷物體的運動狀態(tài)：①當物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。②當物體受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)（平衡狀態(tài)）。③當物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。⑵根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況。②當物體處于平衡狀態(tài)（靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)）時，物體不受力或受到平衡力。②當物體處于非平衡狀態(tài)（加速或減速運動、方向改變）時，物體受到非平衡力的作用。5、物體保持平衡狀態(tài)的條件：不受力或受平衡力6、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。7、做勻速直線運動的汽車受到四個力的作用，重力、支持力、牽引力和摩擦力。重力和支持力是一對平衡力，牽引力和摩擦力是一對平衡力。8.3摩擦力1定義：兩個相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫滑動摩擦力。2產(chǎn)生條件：A、物體；B、3種類：A、B靜摩擦、C4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：和。5方向：與物體相對運動的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）6測量摩擦力方法：用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與拉力大小相等。原理：物體做勻速直線運動時,物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。（二力平衡）7增大有益摩擦的方法：A、舉例：捏車閘B。舉例：鞋底的花紋8減小有害摩擦的方法：A、減少壓力舉例;禁止超載B．C、舉例：滾動軸承D、第九章壓強9.1、壓強：㈠壓力1、定義：壓在物體表面的力叫壓力。2、方向：34、大小：只有當物體在水平面時自然靜止時，物體對水平支持面的壓力才與物體受至的重力在數(shù)值上相等，有：F=G=mg但壓力并不是總等于重力㈡壓強1、壓力的作用效果與和2、物理意義：壓強是表示3、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強4、公式：P=F/S5、單位：1pa=1N/m2意義：表示物體（地面、桌面等）在每平方米的受力面積上受到的壓力是1牛頓。6、增大壓強的方法：1）舉例:2)舉例:7、減小壓強的方法:1)減小壓力舉例:車輛行駛要限載2)舉例:9.2、液體壓強1、產(chǎn)生原因：液體受到液體具有流動性，對容器側(cè)壁有壓強。2、液體壓強的特點：1）液體對容器的和,液體內(nèi)部;2）各個方向的壓強隨著3）在同一深度，各個方向的壓強是4）在同一深度，液體的壓強還與液體的密度有關(guān)，液體密度越大，壓強越大。3、液體壓強的公式：注意:液體壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的體積、質(zhì)量無關(guān)。與浸入液體中物體的密度無關(guān)（深度不是高度）當固體的形狀是柱體時，壓強也可以用此公式進行推算計算液體對容器的壓力時，必須先由公式P＝ρgh算出壓強，再由公式P=F/S，得到壓力F=PS。4、連通器：上端開口、下端連通的容器。特點：連通器里的液體不流動時,各容器中的液面總保持相平，即各容器的液體深度總是相等。應用舉例:船閘、茶壺、鍋爐的水位計。9.3、大氣壓強1、大氣對浸在其中的物體產(chǎn)生的壓強叫，簡稱大氣壓。2、產(chǎn)生原因：氣體受到重力，且有流動性，故能向各個方向?qū)谄渲械奈矬w產(chǎn)生壓強。3、著名的證明大氣壓存在的實驗：其它證明大氣壓存在的現(xiàn)象：吸盤掛衣鉤能緊貼在墻上、利用吸管吸飲料。4、首次準確測出大氣壓值的實驗：一標準大氣壓等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，即P0=1.013×105Pa，在粗略計算時，標準大氣壓可以取105帕斯卡，約支持10m高的水柱。5、大氣壓隨高度的增加而減小，在海拔3000米內(nèi),每升高，大氣壓就減小候的影響。6、氣壓計和種類：7、大氣壓的應用實例：8、液體的沸點隨液體表面的氣壓增大而增大。（應用：高壓鍋）9.4、流體壓強與流速的關(guān)系1、物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。2、在氣體和液體中，。3、應用：1)乘客候車要站在安全線外；2)飛機機翼做成流線型，上表面空氣流動的速度比下表面快，因而上表面壓強小，下表面壓強大，在機翼上下表面就存在著壓強差，從而獲得向上的升力；第十章浮力10.1浮力（F?。?、定義：浸在液體中的物體受到向上的力，叫浮力。2、浮力的方向是3、產(chǎn)生原因：由液體（或氣體）對物體向上和向下的壓力差。4、，通過實驗探究發(fā)現(xiàn)（控制變量法）：浮力的大小跟關(guān)，物體浸在液體中的體積越大，液體的密度越大，浮力就越大。10.2阿基米德原理1.實驗：浮力大小與物體排開液體所受的重力的關(guān)系：①用彈簧測力計測出物體所受的重力G1,小桶所受的重力G2；②把物體浸入液體，讀出這時測力計的示數(shù)為F1，（計算出物體所受的浮力F浮=G1-F1）并且收集物體所排開的液體;③測出小桶和物體排開的液體所受的總重力G3，計算出物體排開液體所受的重力G排=G3-G2。2.內(nèi)容：浸入液體中的物體受到液體向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體所受的重力。3.公式：F浮=G排=ρ液gV排4.從阿基米德原理可知：浮力的大小只決定于、體的體積），與物體的其它因素無關(guān)無關(guān)。10.3物體的浮沉條件及應用：12.1)輪船是采用從河里駛?cè)牒＠?，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船所受的重力）。2)潛水艇是靠來實現(xiàn)上浮或下潛。3)氣球和飛艇是靠4)密度計是在液面上來工作的，它的刻度是。4、浮力的計算：壓力差法：F浮=F向上-F向下稱量法：F浮=G物-F拉（當題目中出現(xiàn)彈簧測力計條件時，一般選用此方法）篇三：2021新人教版八年級數(shù)學下冊知識點總結(jié)歸納第十六章二次根式1．二次根式：一般地，式子a,(a?0)叫做二次根式.注意：（1）若a?0這個條件不成立，則a不是二次根式；（2）是一個重要的非負數(shù)，即；a≥0.2.最簡二次根式：必須同時滿足下列條件：⑴被開方數(shù)中；⑵被開方數(shù)中不含分母；⑶分母中不含根式。23．重要公式：（1）(a)2?a(a?0),（2）a2?a????a(a?0)；注意使用a?(a)(a?0).?a(a?0)(3)積的算術(shù)平方根：ab?a?b(a?0,b?0)，積的算術(shù)平方根等于積中各因式的算術(shù)平方根的積；注意：本章中的公式，對字母的取值范圍一般都有要求.4．二次根式的乘法法則：a?b?ab(a?0,b?0).5．二次根式比較大小的方法：（1）利用近似值比大小；（2）把二次根式的系數(shù)移入二次根號內(nèi)，然后比大小；（3）分別平方，然后比大小.6．商的算術(shù)平方根：算術(shù)平方根.7．二次根式的除法法則：（1）b?a(a?0,b?0)；baa?(a?0,b?0)，商的算術(shù)平方根等于被除式的算術(shù)平方根除以除式的bb（2）a?b?a?b(a?0,b?0)；（3）分母有理化：化去分母中的根號叫做分母有理化；具體方法是：分式的分子與分母同乘分母的有理化因式，使分母變?yōu)檎?8．常用分母有理化因式：a與a，a?b與a?b，m?nb與ma?nb，它們也叫互為有理化因式.9．最簡二次根式：（1）滿足下列兩個條件的二次根式，叫做最簡二次根式，①被開方數(shù)的因數(shù)是整數(shù)，因式是整式，②被開方數(shù)中不含能開的盡的因數(shù)或因式；（2）最簡二次根式中，被開方數(shù)不能含有小數(shù)、分數(shù)，字母因式次數(shù)低于2，且不含分母；（3）化簡二次根式時，往往需要把被開方數(shù)先分解因數(shù)或分解因式；（4）二次根式計算的最后結(jié)果必須化為最簡二次根式.10．二次根式化簡題的幾種類型：（1）明顯條件題；（2）隱含條件題；（3）討論條件題.11．同類二次根式：幾個二次根式化成最簡二次根式后，如果被開方數(shù)相同，這幾個二次根式叫做同類二次根式.12．二次根式的混合運算：（1）二次根式的混合運算包括加、減、乘、除、乘方、開方六種代數(shù)運算，以前學過的，在有理數(shù)范圍內(nèi)的一切公式和運算律在二次根式的混合運算中都適用；（2）二次根式的運算一般要先把二次根式進行適當化簡，例如：化為同類二次根式才能合并；除法運算有時轉(zhuǎn)化為分母有理化或約分更為簡便；使用乘法公式等.第十七章勾股定理1.勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，那么a2＋b2=c2。2.勾股定理逆定理：如果三角形三邊長a,b,c滿足a2＋b2=c2。，那么這個三角形是直角三