2022年科學中考真題分類匯編15：質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用及答案

2022年科學中考真題分類匯編15：質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用一、單選題1．如圖所示，兩只燃燒匙里裝有相同質(zhì)量的鎂粉與鋅粉，分別在空氣中加熱燃燒。根據(jù)燃燒難易及劇烈程度不同，可推測鎂與鋅具有不同的（）A．顏色 B．熔點 C．金屬延展性 D．金屬活動性2．小敏稱取等質(zhì)量的銅粉和鐵粉，分別加入到25毫升溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的硝酸銀溶液中（如圖所示），充分反應。下列情況可能出現(xiàn)的是（）A．鐵和鋼都有剩余，甲、乙生成銀的質(zhì)量比為7：8B．鐵和銅都沒有剩余，甲、乙生成銀的質(zhì)量比為1：1C．鐵有剩余，銅沒有剩余，甲、乙生成銀的質(zhì)量比為16：15D．銅有剩余，鐵沒有剩余，甲、乙生成銀的質(zhì)量比為15：143．春秋初期，紹興一帶是南方的一個冶鐵中心，其煉鐵方法是在1000℃左右的溫度下，使木炭和鐵礦石（主要成分為Fe2O3)發(fā)生一系列的反應生成含較多雜質(zhì)的海綿鐵。其中主要化學反應為：3CO+Fe2O3高溫__2Fe+3COA．海綿鐵是一種純凈物B．Fe2O3中鐵元素的化合價為+3價C．上述反應中涉及的氧化物只有2種D．煉鐵過程中，木炭只是作為燃料使用4．取一段鎂條放入盛有少量稀鹽酸的試管中，用手摸試管外壁會感覺發(fā)燙，反應的化學方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。下列有關(guān)說法正確的是（）A．反應中無明顯現(xiàn)象 B．反應是一個吸熱反應C．反應后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少 D．反應說明鎂能置換出酸中的氫5．一般地說，金屬越活潑，冶煉越困難，人類使用該金屬的時間就越遲。如圖為鐵、銅、鈉、鋅四種金屬的最早冶煉歷史年代，則甲代表的金屬是（）A．鐵 B．銅 C．鈉 D．鋅6．某興趣小組為探究“豬肝中的鐵元素”，進行了以下實驗：選用新鮮豬肝，如圖操作I將豬肝中的鐵轉(zhuǎn)化為鐵離子，再用硫氰化鉀溶液檢驗(硫氰化鉀溶液遇鐵離子變紅色)。有關(guān)該實驗的說法正確的是（）

A．實驗研究的問題是新鮮豬肝中是否含有鐵離子B．新鮮豬肝中的鐵是以游離態(tài)形式存在的C．實驗中獲得的土黃色混合液屬于溶液D．新鮮豬肝中含鐵元素的證據(jù)是滴加硫氰化鉀溶液后溶液變紅7．2008年北京奧運會“樣云”火炬、2022年北京冬奧會“飛揚”火炬的外殼材料的主要成分和燃料如表所示。奧運火炬的迭代，體現(xiàn)了我國科技水平的提高。下列有關(guān)兩火炬的說法錯誤的是（）“樣云”火炬“飛揚”火炬外殼材料的主要成分鋁合金碳纖維復合材料燃料丙烷(C3H8)氫氣(H2)A．外殼材料的主要成分都屬于非金屬單質(zhì)B．燃料都具有可燃性C．燃料燃燒時，助燃物都是氧氣D．燃料燃燒時，都有水生成8．在利用黃銅（一種合金）制作機器零件的過程中會產(chǎn)生黃銅屑，經(jīng)測定黃銅屑主要含Zn、ZnO、Cu和CuO。下列分析錯誤的是（）A．將黃銅屑加入足量稀硫酸中，會有氣泡產(chǎn)生B．將黃銅屑加入足量稀硫酸中，黃銅屑會全部溶解C．根據(jù)黃銅屑的成分，可確定黃銅中含有鋅和銅兩種金屬D．根據(jù)黃銅屑與足量稀硫酸反應的現(xiàn)象，可比較鋅和銅的金屬活動性強弱9．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn)的是（）A．CO2→+H2OB．Fe2O3→高溫C．S→ΔD．CuO→+H10．我國是最早使用濕法煉銅的國家，濕法煉銅涉及到的主要化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。這一化學反應的類型是（）A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應11．長征五號系列新一級運載火箭發(fā)動機“液發(fā)77”是我國推力最大的氫氧火箭發(fā)動機，并且非常環(huán)保，因為其燃料的燃燒產(chǎn)物只有水。在物質(zhì)分類上，水屬于（）A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽12．中國科學院首創(chuàng)室溫制氫方案，其反應原理如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．該反應的化學方程式是CO+H2O催化劑__H2B．該反應前后分子數(shù)目不變C．該反應前后氫元素的化合價不變D．反應物CO和HO都是氧化物13．將鋅粉持續(xù)加入到100g含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì)的混合溶液中，充分反應。當加入鋅粉的質(zhì)量為6.5g時，溶液質(zhì)量最小；當加入鋅粉的質(zhì)量為13.0g時，恰好完全反應。下列是反應中的相關(guān)量隨加入鋅的質(zhì)量變化的關(guān)系圖，其中正確的是（）A．B．C．D．二、填空題14．“原子-分子”學說的建立經(jīng)歷了曲折的過程。材料一：1803年，道爾頓在原子論中提出元素由微小的不可分的原子組成；不同元素的原子以簡單數(shù)目比例形成不可再分的原子——“復雜原子”。材料二：1809年，蓋·呂薩克認同道爾頓的原子論，并提出自己的假說：在同溫同壓下，相同體積的不同氣體中含有相同數(shù)目的原子（包括“復雜原子”)。道爾頓反對蓋·呂薩克的假說，他認為若該假說成立，解釋化學反應時，有些反應會推導出“半個原子”，與原于論矛盾。材料三：1811年，阿伏加德羅提出分子學說，解決了道爾頓和蓋·呂薩克的矛盾。隨后科學家們確立并逐步完善了“原子-分子”學說。（1）1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)有帶負電的，否定了“原子不可再分”的觀點。（2）道爾頓原子論中“復雜原子”構(gòu)成的物質(zhì)，按現(xiàn)在物質(zhì)的組成分類，屬于純凈物中的。（3）依據(jù)道爾頓的原子論和蓋·呂薩克的假說，下列反應能推導出“半個原子”的是__________。（可多選）A．1升氫氣和1升氯氣化合成2升氯化氫氣體B．2升氫氣和1升氧氣化合成2升水蒸氣C．木炭與1升氧氣化合成1升二氧化碳D．木炭與1升二氧化碳化合成2升一氧化碳E．硫與1升氫氣化合成1升硫化氫氣體15．性能神奇的金屬鈦（Ti）是航空、軍工、電力等領(lǐng)域的重要原材料。常溫下鈦不與非金屬及強酸反應，加熱時卻可以和常見的非金屬單質(zhì)反應。金紅石（主要成分TiO2）是鈦礦石之一，目前利用金紅石大規(guī)模生產(chǎn)鈦的過程是：①在高溫條件下在往金紅石與碳粉混合物中通入氯氣，反應制得四氯化鈦（TiCl4）和一種可燃性氣體；②在氬氣的氣流中，高溫下用過量的鎂跟四氯化鈦反應制得鈦和氯化鎂。完成下列問題：（1）過程①中發(fā)生反應的化學方程式為；（2）過程②中發(fā)生的反應，屬于基本反應類型中的。16．某混合氣體X由CO2、CO、H2O(水蒸氣)、H2中的兩種或兩種以上組成，X氣體依次通過如圖1裝置(假定每步反應均完全)，現(xiàn)象分別為：A中溶液變渾濁；B中固體變?yōu)榧t色；C中粉末變?yōu)樗{色；D中溶液變渾濁。

完成下列問題：（1）該實驗能得出CO氣體一定存在的證據(jù)是；（2）只要在圖1中加裝一個圖2裝置，就能確定原混合氣體X中是否含有H2。①寫出圖2裝置中試劑名稱；②該裝置連接在圖1中哪兩個裝置之間（用字母表示）。17．家務(wù)勞動不僅能減輕父母的負擔，而且能將科學知識學以致用。（1）洗滌鋁制容器時，不能用鋼絲球擦洗，以免破壞導致金屬鋁繼續(xù)被空氣氧化。（2）烹飪時如遇油鍋著火，滅火的措施是，以免引起火災。18．小舟歸納了金屬及其化合物之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系，如圖所示。

（1）請寫出符合圖中轉(zhuǎn)化規(guī)律①的化學方程式(寫一個即可)。（2）我國古代勞動人民最早發(fā)明使用濕法煉銅，其原理是：第一步用硫酸將銅礦中的銅轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄缘牧蛩徙~，第二步將鐵放入硫酸銅溶液中把銅置換出來。其中利用了圖中轉(zhuǎn)化規(guī)律⑧的是第步。19．從鎳氫電池到鋰電池，再到鈉電池、鉀電池，科學家在不斷提升電池的性能。（1）金屬原子失去電子后形成(選填“陰”或“陽”)離子，理、鈉、鉀等金屬很容易失去電子，所以常被用作電池材料。（2）研究表明，半徑越大的金屬離子越容易在電池正負極之間移動，充電速度越快：如圖是鋰、鈉、鉀三種金屬的離子半徑大小，電池容量相同的這三種電池，充滿電的時間最短的是電池。20．《天工開物》中介紹了用碳和氧化鋅在高溫條件下冶煉鋅的方法，化學方程式為：2ZnO+C高溫__2Zn+CO2↑．該反應中具有還原性的反應物是，ZnO中鋅元系的化合價為21．某白色固體Ｍ可能由Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、Ba(OH)2中的一種或幾種物質(zhì)組成。為確定其成分，小寧進行如圖所示實驗。則：（1）白色沉淀G的化學式為。（2）白色固體Ｍ的成分是。三、實驗探究題22．久置的鎂帶表面會有一層灰黑色固體。為了測量久置鎂帶中金屬鎂的質(zhì)量分數(shù)，同學們提出了兩種實驗方法：物理方法：取一定質(zhì)量的鎂帶，用砂紙打磨，除盡表面的灰黑色固體，根據(jù)剩余固體質(zhì)量計算金屬鎂的質(zhì)量分數(shù)?；瘜W方法：取一定質(zhì)量的鎂帶，與足量的稀硫酸反應，根據(jù)測得生成氣體的體積計算金屬鎂的質(zhì)量分數(shù)。（1）經(jīng)討論，同學們否定了物理方法。理由是：打磨過程中。（2）常溫常壓下氫氣密度已知，因此大家認為化學方法可行。(老師提示：鎂與稀硫酸反應放熱；灰黑色固體除了氧化鎂之外，還存在少量堿式碳酸鎂【MgCO3?Mg(OH)2】，它與酸反應會產(chǎn)生CO2氣體；堿石灰是CaO和NaOH的混合物)同學們從下列裝置中選擇合適的裝置，組裝并進行實驗。

①圖C、D虛線框內(nèi)有一種測量體積的儀器(未畫出)，該儀器是。②完成該實驗應選擇的裝置為(填字母)。③結(jié)合實驗方法和選擇的裝置分析，會造成實驗結(jié)果不準確的是。A.加入稀硫酸不足，鎂帶有剩余B.裝置氣密性不好C.反應結(jié)束，立即讀數(shù)23．下圖是人類對氧化還原反應的認識過程中的三個階段【階段Ⅰ】得失氧說：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應叫氧化反應，含氧化合物中的氧被奪取的反應叫還原反應，【階段Ⅱ】化合價升降說：凡是出現(xiàn)元素化合價升降的化學反應都是氧化還原反應?；蟽r升高的反應叫氧化反應，化合價降低的反應叫還原反應。【階段Ⅲ】電子轉(zhuǎn)移說：化合價升降的原因是電子的轉(zhuǎn)移。凡有電子轉(zhuǎn)移發(fā)生的化學反應都是氧化還原反應。失電子的反應叫氧化反應，得電子的反應叫還原反應。（1）根據(jù)得失氧說，在H2+CuO=?Cu十H2O化學變化中，H2發(fā)生了（2）電子轉(zhuǎn)移是元素化合價改變的本質(zhì)原因。失電子后，元素的化合價會(選填“升高”或“降低”)（3）根據(jù)化合價升降說，化學反應的四種基本類型與氧化還原反應之間的關(guān)系如圖所示，其中乙是反應。（4）關(guān)于氧化還原反應的認識，下列理解正確的是。A．氧化和還原是相互對立又辯證統(tǒng)一的關(guān)系B．電子轉(zhuǎn)移說是從微觀視角來探析和建構(gòu)氧化還原反應的概念C．自然界中發(fā)生的氧化還原反應對人類的生活和生產(chǎn)都是有利的D．人類對氧化還原反應的認識過程是一個逐步發(fā)展、延伸和完善的過程24．小麗和小科在做“金屬與酸反應”的實驗時，他們分別將鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，小麗加入少量鎂條，而小科加入了足量鎂條。一段時間后，小科的試管底部“意外”地出現(xiàn)了灰白色固體。為探究該固體是什么物質(zhì)，他們開展了如下探究：[提出問題]足量鎂和稀鹽酸反應生成的灰白色固體是什么?[查閱資料]氫氧化鎂和堿式氯化鎂[Mg(OH)Cl]都難溶于水，但都能與稀硝酸反應，后者能生成Mg(NO3)2[建立假設(shè)]假設(shè)1：未溶解完的氯化鎂；假設(shè)2：氫氧化鎂；假設(shè)3：堿式氯化鎂.....[進行實驗]將灰白色固體過濾、充分洗滌后進行如下實驗：序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一取灰白色固體于試管中，加入足量蒸餾水，充分振蕩固體不溶解假設(shè)1。實驗二取灰白色固體于試管中，加入足量稀硝酸，充分振蕩固體溶解假設(shè)2不成立往上述溶液中滴加硝酸銀溶液：的。[評價交流]小麗認為該灰白色固體平定是堿式氯化鎂。小科認為上述探究還不足以說明該固體就是堿式氯化鎂，其理由是。[繼續(xù)探究]......四、解答題25．某維生素C泡騰片的主要成分如圖甲所示。

（1）維生素C由種元素組成。（2）按照如圖乙的物質(zhì)分類方法，該泡騰片屬于。（3）該泡騰片放入水中，會立刻產(chǎn)生大量的氣泡，其原因是：檸檬酸是一種酸，它和碳酸氫鈉在水中會發(fā)生反應，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。答案解析部分1．【答案】D2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】D7．【答案】A8．【答案】B9．【答案】D10．【答案】C11．【答案】A12．【答案】C13．【答案】C14．【答案】（1）電子（2）化合物（3）A；B；D15．【答案】（1）TiO2+2C+2Cl2高溫__TiCl（2）置換反