2016年安徽省專升本(大學語文)真題試卷(題后含答案及解析)

2016年安徽省專升本（大學語文）真題試卷(題后含答案及解析)題型有：1.單項選擇題3.古文翻譯題6.閱讀理解單項選擇題1．下列作品中善于采用“欲擒故縱，引君入彀”的論辯方法是()A．《孟子》B．《墨子》C．《莊子》D．《荀子》正確答案：A解析：孟子的文章多以對方的日常生活為例，巧設陷阱，使對方陷入矛盾頓生的境地，從而駁斥他人的主張。再援引古代圣君賢臣用盡心力為民除害，功績顯著的大量事實為論據，從而證實自己觀點的正確和他人的錯誤，故選A。2．下列文章不屬于諸子散文的是()A．《季氏將伐顓臾》B．《趙威后問齊使》C．《寡人之于國也》D．《秋水》正確答案：B解析：《季氏將伐顓臾》選自《論語》；《寡人之于國也》選自《孟子.梁惠王上》；《秋水》選自《莊子》；而《趙威后問齊使》選自西漢劉向整理編訂的《戰(zhàn)國策》，故選B。3．《國語》屬于()史書。A．國別體B．紀傳體C．編年體D．語錄體正確答案：A解析：《國語》是中國最早的一部國別體著作。記錄范圍為上起周穆王十二年(前990)西征犬戎(約前947年)，下至智伯被滅(前453年)，故選A。4．文學上主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的詩人是()A．白居易B．元稹C．杜甫D．李商隱正確答案：A解析：白居易是中唐時期影響極大的大詩人，在《與元九書》中，他提出了自己的文學主張：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”故選A。5．下列成語不是出自《陳情表》一文的有()A．煢煢孑立B．禍起蕭墻C．日薄西山D．形影相吊正確答案：B解析：禍起蕭墻，出自《論語.季氏》，故選B。6．下列作品屬于漢樂府的是()A．《行行重行行》B．《陌上?！稢．《短歌行》D．《杜陵叟》正確答案：B解析：《行行重行行》出自《古詩十九首》中的第一首；《短歌行二首》是曹操以樂府古題創(chuàng)作的兩首詩；《杜陵叟》是唐代詩人白居易的作品；《陌上?！肥侵袊鴿h樂府民歌的名篇，富有喜劇色彩的漢族民間敘事詩，故選B。7．詩風“沉郁頓挫”的現(xiàn)實主義詩人是()A．岑參B．陳子昂C．杜甫D．李賀正確答案：C解析：杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉及社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，他的詩反映當時社會矛盾和人民疾苦，他的詩記錄了唐代由盛轉衰的歷史巨變，以“沉郁頓挫”四字準確概括出他自己的作品風格，而以沉郁為主，故選C。8．“惟陳言之務去”寫作主張的提出者是?()A．韓愈B．柳宗元C．歐陽修D．梁啟超正確答案：A解析：出自唐.韓愈《答李翊書》：“惟陳言之務去藹戛乎其難哉!”，故選A。9．在《始得西山宴游記》中，作者描寫西山之高峻時所運用的表現(xiàn)手法是()A．對比反襯B．正面白描C．象征暗示D．側面烘托正確答案：D解析：在《始得西山宴游記》中作者通過描寫西山周圍的景物，從側面描寫了西山的高峻，故選D。10．在詞史上，開豪放一派的作家是()A．辛棄疾B．蘇軾C．范仲淹D．歐陽修正確答案：B解析：蘇軾的詞題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表．并稱“蘇辛”，故選B。11．《道士塔》的作者是()A．余光中B．莫言C．余秋雨D．王小波正確答案：C解析：《道士塔》是余秋雨《文化苦旅》中的一篇散文，故選C。12．《故都的秋》全文的中心線索是()A．飽嘗故都的“秋味”B．飽嘗故都的“秋色”C．品味故都的風土人情D．故都的秋“色彩濃、回味永”正確答案：D13．被魯迅評為“用傳奇法，而以志怪”的一部書是()A．《聊齋志異》B．《孽海花》C．《鏡花緣》D．《西游記》正確答案：A解析：魯迅在《中國小說史略》中評價：“《聊齋志異》雖亦如當時同類之書，不外記神仙狐鬼精魅故事，然描寫委曲，敘次井然，用傳奇法，而以志怪，變幻之狀，如在目前；又或易調改弦，別敘畸人異行，出于幻域，頓人人間；偶述瑣聞．亦多簡潔，故讀者耳目，為之一新。”故選A。14．寶玉挨打后，作者描寫“兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光”的人是指()A．寶釵B．王夫人C．襲人D．林黛玉正確答案：D解析：選自《紅樓夢》寶玉挨打，寶玉猶恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細細一認，只見兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，正是黛玉，故選D。15．莎士比亞的四大悲劇不包括()A．《哈姆雷特》B．《羅密歐與朱麗葉》C．《李爾王》D．《奧賽羅》正確答案：B解析：莎士比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，故選B。古文翻譯題16．自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。(《揚州慢》)正確答案：連荒廢的池苑和古老的大樹，都厭惡再提起那場可惡的戰(zhàn)爭。17．勞心者治人，勞力者治于人；治于人者食人，治人者食于人，天下之通義也。(《孟子.滕文公上》)正確答案：被管理的人供養(yǎng)別人，統(tǒng)治者受人供養(yǎng)。18．志乎古，必遺乎今，吾誠樂而悲之。(《答李翊書》)正確答案：有志于向古人學習的人，一定會被今人所遺棄。19．夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。(《游褒禪山記》)正確答案：平坦而又近的地方，前來游覽的人便多；危險而又遠的地方，前來游覽的人便少。20．夫興亡治亂之跡，為人君者可以鑒矣!(《朋黨論》)正確答案：前代治亂興亡的過程，為君主的可以作為借鑒。閱讀理解我交給你們一個孩子張曉風①小男孩走出大門，返身向四樓陽臺上的我招手，說：②“再見!”③那是好多年前的事了，那個早晨是他開始上小學的第二天。④我其實仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的，母子一場，只能看作一把借來的琴弦，能彈多久，但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的。⑤他欣然地走出長巷，很聽話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個人怔怔地望著巷子下細細的朝陽而落淚。⑥想大聲地告訴全城市，今天早晨，我交給你們一個小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯?⑦我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點嗎?不要拉倒我的孩子，我把我的至愛交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安地回來。⑧我不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)內的國民小學而不是某些私立明星小學，我努力去信任自己的教育當局；而且，是以自己的兒女為賭注來信任——但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育?今天清晨，我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年?⑨他開始識字，開始讀書，當然，他也要讀報紙、聽音樂或看電視、電影，古往今來的撰述者啊，各種方式的知識傳遞者啊，我的孩子會因你們得到什么呢?你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕?他會因而變得正直、忠信，還是學會奸猾、詭詐?當我把我的孩子交出來，當他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會是什么呢?⑩世界啊，今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小旁孩，而你們將還我一個怎樣的呢?21．下列分析不正確的一項是()A．本文選材以小見大，反映了父母和社會對孩子教育的責任，令人回味無窮B．本文多用細膩的心理描寫，揭示人物的內心世界C．本文開頭與結尾前后呼應，這渲染了母親對孩子成長的焦慮之情D．本文在結構上突出的特點是倒敘法的運用，巧設懸念，耐人尋味正確答案：C22．文章第⑤段中的“欣然”和“循規(guī)蹈矩”反映了小男孩當時怎樣的心理?欣然：循規(guī)蹈矩：正確答案：欣然：生動表現(xiàn)出孩子第一次獨自上學時的新奇、喜悅心情。循規(guī)蹈矩：體現(xiàn)出孩子聽話及略顯膽怯的心理。23．“我”盡管將孩子交給社會，但仍有許多憂慮。第⑨段主要寫了“我”的哪些憂慮?正確答案：對獲得什么樣的知識的憂慮。24．作者將母子關系看作“一把借來的琴弦”，你同意這一說法嗎?為什么?正確答案：兩種說法均可。同意的理由：孩子最終是要獨立生活的，母親不可能陪伴終身，因而將“母子關系”看作“借來的琴弦”是有道理的，它能夠讓孩子更早地學會生活。不同意的理由：不應簡單地將“母子關系”看成是“借來的琴弦”，要對孩子的一生負責，不能將孩子一推了之，母親不應包辦，但應隨時撥動孩子心靈的琴弦。我們是一家人秦文君①我進中學那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。②當時，我在學校的交際圈不小，有位姓毛的圈內女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。③也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢?見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了種復雜的情感，她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然后回心轉意當個好女兒。當晚，母親改變初衷，答應讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。④剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領情，而是怕退一步，就會前功盡棄。⑤我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐，雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。⑥這樣當了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。⑦天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦漲，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。⑧家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。⑨可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天，身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因為饑一頓，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學校。我只能向母親開口借三天伙食費?？伤龑@一切保持沉默，只顧冷冷地看我。⑩被母親拒絕是個周末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。(11)母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一個面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！?12)我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說我們是一家人，那句話刻骨銘心，永世難忘。(13)事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。(14)當晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。(15)如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因為我們是一家人，是一家人。(16)人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠的愛和永遠的歸宿。(原文有改動)25．簡要概括選文的主要內容。正確答案：選文記錄了“我”在母親的幫助下，改變了“叛逆傾向”，最后回到了溫暖的家的經歷。26．“母親那時對我懷了種復雜的感情，她認為我有叛逆傾向”，請你在文中找出三個“我有叛逆傾向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。(1)_____。(2)_____。(3)______。正確答案：(1)要在大