一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案63閱覽室｜北師大版

《閱覽室》教課方案課后回想教課目的穩(wěn)固兩位數(shù)加、減一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位，減法并靈巧地應(yīng)用于詳細(xì)的問題中。培育學(xué)生找規(guī)律的能力。培育學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教課重難點(diǎn)將所學(xué)知識(shí)靈巧地應(yīng)用于詳細(xì)的問題中。培育學(xué)生找規(guī)律的能。教課準(zhǔn)備口算卡片、計(jì)數(shù)器。教課過程一、復(fù)習(xí)引人出示口算卡片：40-9=81-4=73-8=56-7=62-6=9+45=46-8=36+5=49+27=91+9=學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，集體溝通二、探究新課1、情境導(dǎo)入（1）師：秋季到了，玉米熟了，熊哥哥和熊妹妹正在幫媽媽收玉米呢！從圖上你獲取哪些信息？熊妹妹說：我收了35個(gè)玉米。熊哥哥說：我比你少收8個(gè)。提出問題：熊哥哥收了多少個(gè)？用什么方法計(jì)算？如何列式？（35-8=？）這道題得數(shù)是幾？你是如何計(jì)算的？（2）笑笑和調(diào)皮分別這樣列式，誰算得對(duì)呢？3535-８-８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３３３７指出談?wù)務(wù)l算得錯(cuò)，錯(cuò)在哪里？發(fā)問：用豎式應(yīng)注意些什么？（３）介紹調(diào)皮的算法。師出示課件，指導(dǎo)學(xué)生察看調(diào)皮的算法，談?wù)勀憧炊耸裁矗繋熜〗Y(jié)。算一算板演：44-9=53-6=70-7=32-3=（全對(duì)的學(xué)生才有資格竟選圖書室管理員）三、闖關(guān)練習(xí)找規(guī)律。指引講話：我們進(jìn)入竟選第一關(guān)，看你是否是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。請(qǐng)看教材第77頁第5題，請(qǐng)獨(dú)立達(dá)成計(jì)算。學(xué)生報(bào)告，并與你的同桌說一說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。達(dá)成教材第77頁第4題“叢林醫(yī)生”。提出要求：找出這些題的錯(cuò)處，談?wù)勫e(cuò)在哪里，如何改正。請(qǐng)算完的學(xué)生跟同桌說一說你的算法。學(xué)生同桌之間合作達(dá)成，教師巡視。達(dá)成第6題“開火車”。集體溝通，說出列式和得數(shù)。第7題“搭車”。讓學(xué)生認(rèn)真察看，獨(dú)立達(dá)成。最后一關(guān)，實(shí)習(xí)買賣。出示教材第77頁第8題，發(fā)問：圖中有哪些數(shù)學(xué)信息：提出問題;(1)我有9元錢，要買一本《童話故事》，還差多少元？（2）《巧妙的世界》比《科學(xué)故事》廉價(jià)多少元？請(qǐng)你幫我算一算。指引學(xué)生，說一說你是如何算的？34-9=？，22-8=？你還可以提出什么數(shù)學(xué)識(shí)題，并列出解答算式。學(xué)生回答。四、講堂小結(jié)經(jīng)過本課的練習(xí)，我們穩(wěn)固了所學(xué)的加、減法計(jì)算，提升了技術(shù)能力，領(lǐng)會(huì)到生活中到處都有數(shù)學(xué)識(shí)題，因此我們每個(gè)小朋友都要做個(gè)居心人，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)質(zhì)問題。板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)練習(xí)課熊妹妹說：我收了35個(gè)玉米。熊哥