幼兒園中班種植計劃規(guī)劃方案

中班種植打算小班種植飼養(yǎng)打算一、植物：玉米 種植目標：依據(jù)季節(jié)的變化及其特點，教師指引幼兒運用多種感官，感知事物現(xiàn)象，進展幼兒觀察力，為幼兒供給試試、研究、試驗的時機，經(jīng)過親身觀察、著手、種植獵取悉識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)學(xué)問，養(yǎng)成留意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡潔的勞動技術(shù)。種植資料：園內(nèi)植物、玉米苗、記錄本、鉛筆、水彩筆?；顒臃绞剑?、目標：經(jīng)過飼養(yǎng)小動物，生疏其外形特點及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照看小動物，獵取歡快體驗，增加學(xué)問，激發(fā)幼兒的古怪心及爭論欲念，充分發(fā)揮幼兒主動學(xué)習(xí)的踴躍性，培養(yǎng)集中留意力認真做事的優(yōu)秀習(xí)慣和對小動物的愛心。2、資料預(yù)備：魚缸、泥鰍3、活動方式：觀察并學(xué)習(xí)記錄小動物的生長過程。將小動物生長過程中的變化小圖書小班種植飼養(yǎng)總結(jié)自然角能夠培育幼兒的觀察力，能夠激發(fā)幼兒去覺察去爭論，所以，教師要充分利用這一資源環(huán)境，從小培育幼兒對事物的興趣，學(xué)會對事物的觀察和記錄。本學(xué)期據(jù)本班幼兒的年紀特點，開設(shè)有本班特點的自然角區(qū)，總結(jié)以下：將種植角在小朋友閑逛常常會經(jīng)過。氣溫適合，幼兒進常常澆水、施肥、松土。幼兒還學(xué)會了觀察記錄：觀察種子的生長過程并作好觀察記錄；在班上還飼養(yǎng)水中的動物—泥鰍。孩子們每日喝水的時候老是會去看看泥鰍，有些小朋友到達幼兒園還不會忘了給我們的小泥鰍問聲晨安，并且還主動、爭著記錄泥鰍的生長過程。小班種植飼養(yǎng)打算一、植物：向日葵目標：經(jīng)過觀察獵取悉識，培育幼兒對自然生長物的興趣，豐富生活學(xué)問，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。聯(lián)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長變化。資料預(yù)備：瓜子、記錄本、筆。活動方式：生疏其外形特點及生活習(xí)慣，發(fā)揮他們主動學(xué)習(xí)的踴躍活動方式：變化制作小圖書。小班種植飼總結(jié)本學(xué)期孩子們對本次種植的植物向日葵感覺很古怪，全部但凡從向日葵地邊經(jīng)過的時候好多孩子都會說：“教師，讓我們看看向日葵好嗎”。自然，孩子們簡潔的爭論欲念我也是會知足的。在觀看中孩子們有好多好多話：“哇，原來真的能夠變?yōu)楣虾苒x躍主動的記錄了向日葵的生長過程。在養(yǎng)殖角孩子們也是很踴躍的，每日養(yǎng)殖角老是堆滿了人，孩子們也將班上的錦鯉當作的了自己的朋友。并且記錄的特別認真。經(jīng)過本期的種植與飼養(yǎng)角，看的出來孩子們都特別愛我小班種植飼養(yǎng)打算一、植物：紅薯 目標：經(jīng)過觀察獵取悉識，培育幼兒對自然生長物的興趣，豐富生活學(xué)問，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。聯(lián)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長變化。資料預(yù)備：園內(nèi)植物、紅薯、記錄本、筆?；顒臃绞剑悍N在土里觀察其生長變化，并做記錄。二、動物：貝生疏其外形特點及生活習(xí)慣，激發(fā)幼兒的古怪心及探索欲念，發(fā)揮他們主動學(xué)習(xí)的踴躍性。學(xué)會照看小動物，對小動物有愛心。資料預(yù)備：貝殼、魚缸活動方式：種植工作打算朵朵班周姍姍為了讓孩子們更深切的感覺到植物帶來的變化，更直觀的生疏植物生長的過程，朵朵班的孩子開放了種植觀察活動。我們讓孩子們和家長一同采集了雪碧瓶子，自己來進展花生的種植，并經(jīng)過每日的觀察記錄，孩子們覺察了在植物身上的靜靜的變化，也培育了孩子寵愛自然，樂于觀察的好的習(xí)慣。;1、讓幼兒獵取更多的觀察、覺察時機。2、經(jīng)過各種感官感知植物的特征，進展觀察力量和比較力量。3、幼兒能夠經(jīng)過看、摸、嘗、嗅等感覺通道獵取好多資料預(yù)備：1、發(fā)動家長和孩子一同采集花草、四葉草、玉米的資料，采集雪碧瓶子，豐富幼兒先期閱歷。2、整理班級的種植園地。3、玉米種子、花土、鏟子、水桶、肥料。4、觀察記錄本?；顒臃绞剑核?、具體活動方式：月：第一周：率領(lǐng)幼兒翻土、松土，進展春玉米種子的購置。其次周：對孩子們進展玉米種子的生疏，并對購置的種子進行選擇，去掉小粒、病粒、秕粒的種子，曬種2—3天，這樣能夠加強種子的吸水力量，做好播種的預(yù)備。第三周：恰逢植樹節(jié)，率領(lǐng)孩子們同教師一同進展種子的播種。第四周：依據(jù)天氣降雨狀況，再定能否對種子進展?jié)菜?其次周：幼兒同教師一同對玉米進展施肥第三周：組織幼兒觀察植物的生長變化過程，并進展記錄第四周：依據(jù)天氣降雨狀況，再定能否對種子進展?jié)菜?。月：的變化，進展記錄第三周：幼兒同教師一同對玉米進展施肥第四周：幼兒同教師一同對玉米地進展除雜草行動月：第一周：觀察植物的變化、感覺植物成長所帶來的歡快其次周：溝通活動：幼兒溝通種植植物的感覺，談?wù)勀闶窃趺凑湛催@個植物的第三周：玉米在不停成長，地里的蟲子也在對玉米進展損壞，來一次除蟲打算第四周：指引幼兒觀察種植植物生長速度的變化，進展記錄月第一周：依據(jù)天氣降雨狀況，再定能否對種子進展?jié)菜?。其次周：指引幼兒觀察種植植物生長速度的變化，進展記錄第三周：對玉米進展最終的護理第四周：率領(lǐng)幼兒對玉米進展采摘，讓幼兒感覺豐產(chǎn)的歡快20XX年2月21日設(shè)計企圖：開學(xué)初孩子們在種植園種了蘿卜，每日早晨來園都興致勃勃的去看蘿卜寶寶的長勢。但是有好幾日都是雨天，孩子們沒有方法去種植園。這不，這幾每日剛晴，他們就迫不及待的拿著澆水工具和除草工具去了種植園給蘿卜寶寶們除草、澆水了！活動目標：1、會正確使用一些簡潔的工具：鏟子、噴壺等。2、學(xué)會照看蘿卜的簡潔方法?；顒宇A(yù)備：活動過程：1“我們種的蘿卜寶寶是什么樣子的？此刻它們長出了什么？”2、師幼共同整理園地“此刻蘿卜寶寶們的四周都長出了草了，有的蘿卜寶寶觀看并生疏鏟子、水壺等工具。3、教師觀察指導(dǎo)，幼兒給蘿卜寶寶澆水、除草。提示幼兒操作時留意正確使用鏟子，留意安全。小結(jié)：我們要常常到地里關(guān)心蘿卜寶寶，看看它們什么時候要喝水，什么時候要除草，是如何長大的。4、用自己的方式記錄蘿卜寶寶的生長狀況。反?。航袢瘴覀兊竭_種植園地給蘿卜苗苗澆水，當看到蘿卜苗苗又長高了時，孩子們都愉悅的跳了起來。在這短短的時間里我意會了一個道理：不管是什么樣的活動，我們都要為孩子們創(chuàng)立自主參與、自由觀察與實踐的時機與條件，讓他們經(jīng)過自己的實踐，意會到勞動果實的來之不易，感悟到假設(shè)缺少了責(zé)任心，做事功虧一簣，就不行能有收獲，更領(lǐng)悟不到收獲帶來的愉悅。活動名稱：播種活動目的：知道春季是播種的季節(jié)，能踴躍參與種植活動，體驗勞動的樂趣。在種植活動中感覺春季的明顯特點，親切大自然，萌活動預(yù)備：１.閱歷預(yù)備：知道春季是播種的季節(jié)。生疏各種各種的種子，知道種子會抽芽、成長。有觀察過植物實物和圖片的閱歷。２.物件預(yù)備請家長們?yōu)楹⒆宇A(yù)備一個小花盆，款式越秀麗越好，目的是激發(fā)幼兒參與興趣。也能夠用奇思妙想制作一個“花盆”，要有底盤，防范漏水。預(yù)備一各種子，最好與其余幼兒預(yù)備的不同，便利幼兒爭論和觀察。預(yù)備園藝的小工具，如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等?；顒舆^程：幼兒在家長和教師的支持與伴隨下，走出教室，走進大自然，到達北房鎮(zhèn)環(huán)島公園親自爭論種子種植的全過程。講話活動：師：孩子們，大家看看這里和我們上一次來有什么不同樣的地方？師：誰知道春季是什么季節(jié)？師：播種什么呢？幼：種子。師：種子抽芽需要哪些好朋友的幫助？幼：需要陽光、水、土和肥料??活動提示：師：今日我們出門到達這里種植種子。孩子們都預(yù)備了什么資料和工具？幼：我預(yù)備了小鏟子、水和花盆??留意安全，不要傷到自己的小手小腳，拿小鏟子時活動要慢一點，能夠請家長幫助。留意衛(wèi)生，不要坐在或跪在地上，留神不要把土弄到眼睛里，也不要弄到他人身上。種植活動：幼兒自由分組進展種植，能夠和家長或自己的好朋友一起去種植，覺察了什么或遇到什么問題能夠相互溝通。教師隨機指導(dǎo)、實時鼓舞夸獎并用照片記錄孩子們活動的點點滴滴。成就呈現(xiàn)：請孩子們將自己種植好的盆栽齊集到一同，大家共享交流，體驗成功的歡快。亮點：１.孩子們能走出教室到達大自然，活動場所擴大了，孩子們在清爽的大自然中特別放松、歡愉。２孩子們能和家長一同參與幼兒園的集體活動，和媽媽或家人在一同各種子，內(nèi)心特別快活，孩子們都寵愛在家長眼前好好表現(xiàn)，大大提升了活動的氣氛和成效。戶外活動的安全系數(shù)大大提升了，相當于大人孩子１:１。４.充分發(fā)揮了家長優(yōu)勢，家長有種植閱歷，能夠一對一的進展認真入微的指導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)成效提升了。缺乏：１.由于活動參與人員很多，我一個人說話的聲音音量有限，不行以充分照看到全體人員，下次活動能夠預(yù)備一個擴音器，成效會好很多，也保護了嗓子。２組織戶外活動時，能夠帶上錄音機，會豐富孩子們的活動形式，增加幼兒活動興趣，氣氛、成效都會更好，下次留意?；顒幽繕酥劳愣沟姆N子是圓圓的，在秋季種植。會正確使用一些簡潔的種植工具：鏟子、噴壺等。活動預(yù)備采集豌豆種子。鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。活動過程觀察豌豆種子——豌豆寶寶是什么外形的？——什么時候種豌豆？——將顆粒飽滿的種子選出備用。師幼共同整理園地——這塊地能下種嗎？為何？先要干什么？該用什么工具？——觀看教師整地并生疏鏟子、鋤優(yōu)等工具。學(xué)習(xí)種植豌豆的技術(shù)——地整好后，如何下種呢？為何？——知道坑既不行以深也不行以淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走?！變悍N植，教師觀察指導(dǎo)。提示幼兒操作時留意正確使用鏟子，留意安全。——小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要常常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶，看看它們什么時候抽芽，是如何長學(xué)習(xí)目標１.經(jīng)過種植活動獵取有關(guān)的閱歷和學(xué)問，培育疼惜植物的意識。２.試試合作種植植物，培育幼兒的合作意識和力量。活動預(yù)備１.不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。２.有關(guān)種植的圖書。３.幼兒自備不同的種子、花盆。４.種植打算表。５.種植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺?；顒舆^程請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一同，請幼兒描繪花朵的顏色和外形。建議幼兒在自然角栽種植物，推行綠化幼兒園打算。與幼兒一同閱讀有關(guān)種植的圖書，而后一同談?wù)摲N些什么、需要的資料