心理學(xué)專業(yè)綜合真題

..精品精品2023347〔專業(yè)碩士〕一、簡潔題〔20*7〕2，請簡述視崖試驗，并說明其中的自變量和因變量。3，什么是評測的暈輪效應(yīng)，請舉例說明。中降低這種現(xiàn)象的發(fā)生。5，簡述維基斯特和麥獨弧對社會心理學(xué)的奉獻。出內(nèi)外向分類的。二、論述題〔40*2〕1，什么是社會知覺，社會知覺的偏差有哪些，請分別進展解釋。據(jù)道德進展的不同階段，選擇三個階段進展相應(yīng)的解釋。A母親得了重病，治病的藥很貴A沒有湊夠錢，于是A找到藥的制造者期望他可以廉價賣給自己或者以后還給他，但是制造者堅決反對，A感到很無望，打算闖進制造者的試驗室給母親偷藥，他應(yīng)當(dāng)這樣做嗎？三、試驗設(shè)計題〔40*2〕序和把握勸慰劑效應(yīng)，他應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計試驗。的實施方案2023北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合347〔專業(yè)碩士〕一、簡答題〔20*5〕2，什么叫從眾，其機理是什么？3，請舉例說明費斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論。4，請簡述組織治理心理學(xué)領(lǐng)域中有關(guān)人性假設(shè)的理論。二、論述題40*31，依據(jù)班杜拉的觀點，自我效能是怎樣產(chǎn)生的？你如何對待自我效能在個人職業(yè)生涯進展中的作用？2，力氣強的員工，通常會表現(xiàn)出高的績效，但也因此而具有更多的外部就業(yè)與？3〔5〕？請對這些代表人物所三、爭論設(shè)計題40*21，假設(shè)你的爭論目標(biāo)是考察地震災(zāi)民的心理安康影響因素，請說明如何使用量化和質(zhì)性方法進展?fàn)幷摗?，有學(xué)者認(rèn)為壓力本身具有樂觀與消極之分，但也有學(xué)者持反對意見，認(rèn)為壓個爭論來驗證自己的觀點。2023北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合347〔專業(yè)碩士〕一、簡答題〔20180〕1、簡要說明心理學(xué)爭論的主要方法？2、簡述留意安排的雙加工理論。3、組織治理心理學(xué)領(lǐng)域中有關(guān)人性假設(shè)的理論有哪些？請簡要說明。4、簡述洛克的目標(biāo)沒罪理論，并說明它和目標(biāo)治理理論的區(qū)分。5、商業(yè)組織中承受的培訓(xùn)方式有哪些？請至少簡述兩種。6、簡述幼兒心理理論的概念及其7、簡述DSM—48、簡述心理詢問與治療個案評估的內(nèi)容要點以及倫理留意事項。二、論述及爭論設(shè)計題〔共430120分〕1、論述領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論。2、你認(rèn)為智力和心情智力明。3、某專家近年來創(chuàng)立了一種治療抑郁癥的心理治療方法，并認(rèn)為可以有效治療以幫助我們了解該方法對抑郁癥患者的治療效果。及爭論意義。Title:PerceivedSupervisorSupport:ContributionstoPerceivedOrganizationalSupportandEmployeeRetentionAuthors:Esenberger,Robert;etal.JournalofAppliedPsychology,2023.Abstract:threestudiesinvestigatedtherelationships amongemployees’perceptionofsupervisor support (PSS),perceived organizational support(POS),and employeeturnover.study1found,with314employeesdrawnfromavarietyoforganizations,thatPSSwaspositivelyrelatedtotemporalchangeinPOS,suggestingthatPSSleadstoPOS.Study2established,with300retailsalesemployees,thatthePSS-POSrelationshipincreasedwithperceivedsupervisorstatusintheorganization.study3found,with493retailsalesemployees,evidenceconsistentwiththeviewthatPOScompletelymediatedanegativerelationshipbetweenPSSandemployeeturnover.thesestudiessuggestthatsupervisorstotheextentthattheyareidentifiedwiththeorganization,contributetoPOSand,ultimately,tojobretention2023上海師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合347〔專業(yè)碩士〕一、案例分析〔7個，30分一題〕關(guān)因素心情和安康有什么關(guān)系？3，一個小孩仿照電影情節(jié)用刀槍損害他人，問哪個人格理論可以解釋此行為，并介紹此理論。4的緣由。5，一個中學(xué)生44問主要緣由是什么，依戀對親切關(guān)系的影響。6，“像是簡潔相處難”，針對現(xiàn)代都市閃婚閃離現(xiàn)象，結(jié)合社會心理學(xué)分析人際關(guān)系穩(wěn)定性的影響因素?！簿唧w忘了〕二、案例應(yīng)用〔245〕1，案例是關(guān)于強迫癥的，叫寫出診斷、病因及干預(yù)方法。2，案例是關(guān)于社交恐驚癥，叫寫出診斷、病因及干預(yù)方法。2023上海師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合347〔專業(yè)碩士〕一、案例分析〔730〕1，分析詹姆斯-蘭格的心情理論，坎農(nóng)-巴德的心情學(xué)說，沙赫特的認(rèn)知評價理論，然后結(jié)合案例進展比較異同2，冰山模型說明什么，具體表達弗洛伊德的人格構(gòu)造理論并進展評價。3，依據(jù)埃里克森的心理階段理論，述青少年為什么說家庭對他們的影響更大。4，皮亞杰的認(rèn)知進展階段論〔三歲兒童認(rèn)不生疏普希金的案例〕影響。人的行為有如此轉(zhuǎn)變？二、案例應(yīng)用〔245分一題〕1，治理組織心理學(xué)有關(guān)鼓舞的2，有關(guān)變態(tài)心理學(xué)的：診斷、病癥、治療〔兒童多動癥〕2023上海師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合347〔專業(yè)碩士〕一、簡答題〔90〕1，留意雙加工理論2，從眾的影響因素3，沖突理論4，埃里克森人格進展階段5，認(rèn)知心情理論〔那個初評價、次評價、再評價的理論〕6，〔不記得啦〕二、案例設(shè)計題〔50！〕某學(xué)校從350名聘請者中選1設(shè)計一套聘請方案。三、綜合題(共70分，每題35分)1，談?wù)剦毫托睦戆部档年P(guān)系〔10〕2，你覺得優(yōu)秀的團隊需要哪些特征〔6〕四、案例分析題〔9030分〕1，大學(xué)生心理安康問題的一道案例，就大學(xué)生保持心理安康提出方案。然后昏倒了〕問：說出妻子的病癥、診斷以及干預(yù)措施。小孩，教師應(yīng)怎樣設(shè)計不同的教學(xué)方案。2023上海師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合347〔專業(yè)碩士〕一、簡答題〔共815〕1,斯滕博格的三元智力理論，和傳統(tǒng)智力理論相比，有何不同2,闡述內(nèi)隱記憶及其測量方式3,經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的差異4,說服過程影響態(tài)度的主客觀因素5,理性心情療法6