20162017學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，緊張、忙碌的半個(gè)學(xué)期又結(jié)束了?；厥走@段學(xué)期的工作,我們教研組的13位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)教育教課制度和要求，順利地達(dá)成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。工作中每位老師都能腳踏實(shí)地、踏扎實(shí)實(shí)地依據(jù)教課工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),以培育優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為根本，轉(zhuǎn)變教課觀點(diǎn),有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，全面提升本組數(shù)學(xué)教課水平?，F(xiàn)將本教研組本學(xué)期來(lái)的教研教課工作狀況總結(jié)以下：一、擬訂確實(shí)可行的教研計(jì)劃.本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo),依照今年級(jí)、本學(xué)科特色，在征采了其余教師的建議后擬訂了確實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著求實(shí)的原則，力求有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地展開教研活動(dòng)，我們還經(jīng)過(guò)議論,擬訂了詳細(xì)的實(shí)行舉措,每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心講話人.二、展開扎實(shí)有效的教研活動(dòng).1．溝通商討本冊(cè)教材。開學(xué)初，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、綱領(lǐng)、考綱、教法，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、要點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教課內(nèi)容做了全面的剖析和認(rèn)識(shí)，定出了全期的教課計(jì)劃，全組統(tǒng)一教課進(jìn)度，一致教課要求,保證了教課的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中，我們除了擬訂計(jì)劃、確定要點(diǎn)，大家還提出了教課中可能出現(xiàn)的疑惑1進(jìn)行商討,組內(nèi)教師暢所欲言,紛繁發(fā)布自己的見(jiàn)解,大家都以為優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。每位老師,平常教課中都嚴(yán)格要修業(yè)生有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練到位，常常抓，抓經(jīng)常,而且常常溝通，互相借鑒一些好的做法，培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幾位老師在開學(xué)初，都把培育學(xué)生的上課習(xí)慣擺在首位，有時(shí)還休課進(jìn)行訓(xùn)練.一學(xué)期下來(lái)這方面的工作固然獲得了一些進(jìn)步,可是經(jīng)過(guò)平常教課、聽(tīng)課以及平常的學(xué)習(xí)生活的狀況看，今年級(jí)組的學(xué)生在很多方面仍舊做的不夠好:上課有的學(xué)生不仔細(xì)聽(tīng)課、課上有打打盹等現(xiàn)象。這就不得不使我們每位老師靜下心來(lái)反省，此后的工作該如何去做才能培育學(xué)生的好習(xí)慣？2．搞好每周的備課組的教研活動(dòng)。在每周三清晨第二節(jié)的教研活動(dòng)中,備課構(gòu)成員都坐在一起，聯(lián)合自己的實(shí)踐,溝通心得領(lǐng)會(huì)，對(duì)教課中碰到的難題和疑惑，共同商議計(jì)謀,對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做仔細(xì)的剖析和研究,一起編寫教課方案，準(zhǔn)備教具。我們備課組在單元備課時(shí)采納中心講話人說(shuō)整個(gè)單元的教課目的，課時(shí)分派，重難點(diǎn)，教課教法等，而后大家暢所欲言，一起議論研究教課方法與策略，在議論中提升認(rèn)識(shí),在議論中促使教課。在議論中一定、學(xué)習(xí)好的教課方法，這對(duì)講堂教課起到了特別有益的指導(dǎo)作用。教課中,我們采納實(shí)踐與反省相聯(lián)合的方法，每單元上完后大家都可以踴躍仔細(xì)地進(jìn)行單元教課反省。教師們可以暢所欲言，毫無(wú)保存的將自己教課中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家溝通共享，教課中不足的地方勇敢地說(shuō)出,大家實(shí)時(shí)地議論，提出應(yīng)付的舉措，在教課上共同商討一定好的教課方法。23．上好教研課和評(píng)優(yōu)課。每個(gè)周每位老師都仔細(xì)上好教研課，上課以前老師們深鉆教材，精心備課,制作課件，踴躍轉(zhuǎn)變教課觀點(diǎn),將新課標(biāo)理念貫串于教課實(shí)質(zhì)中,都上出了自己的風(fēng)格。為了上好教研課，教師提早講課并進(jìn)行了3次試講、改正教課方案、改正課件，組內(nèi)老師不勝其煩、踴躍聽(tīng)課，針對(duì)她教課方案及授課中存在的問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助改正完美,教師在此次活動(dòng)中獲得了進(jìn)步。每位教師在此次活動(dòng)中都能踴躍參加，鼎力輔助。相信在此后的教育教課活動(dòng)中大家會(huì)更為努力，獲得好成績(jī)。4．仔細(xì)聽(tīng)評(píng)課。每位教師都仔細(xì)的聽(tīng)課和進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都踴躍講話，紛繁指出每一節(jié)課的成功與不足之處，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短，得益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)互相聽(tīng)課評(píng)課的同時(shí)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,仔細(xì)觀看優(yōu)異教師的錄象課，及本校教師的教研課,并仔細(xì)記錄，仔細(xì)商討,意會(huì)、學(xué)習(xí)他們精深的講堂教課藝術(shù)，并聯(lián)合自己的教課實(shí)質(zhì)不?？偨Y(jié)反省，也使本組教師的教課理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提升。5．實(shí)時(shí)、仔細(xì)地檢查教課方案、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè)、教課方案，在檢查中看到本組老師可以仔細(xì)研究教材精心備課，并能依據(jù)教材的特色，仔細(xì)部署和批閱作業(yè).6．運(yùn)用直觀性教課手段，創(chuàng)建開朗生動(dòng)的教課講堂.我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別重申直觀形象的教課手段及講堂中運(yùn)用多種教課方法,教課輔助物提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。張泉清老師運(yùn)用本班多媒體教室之便，常常運(yùn)用課件輔助教課，常常收到很好的教課3成效,還有在教課認(rèn)識(shí)幾何體中我們組的教師自制教具。以生動(dòng)鮮亮的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.本學(xué)期第周圍2016年9月20日增城教研室來(lái)我校聽(tīng)課指導(dǎo)，姜世仙的課被評(píng)為A—等級(jí)。三、此后努力方向：1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提升學(xué)習(xí)和工作的效率。2、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提升教育教課的質(zhì)量。3、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的展開力度，進(jìn)一步完美集體備課。4、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差別,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。四、教研活動(dòng)中存在的不足。作為數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng)，我能力有限,教研活動(dòng)水平易經(jīng)驗(yàn)不足,在各位教師的支持和努力下達(dá)成了本學(xué)期的各項(xiàng)教課教研工作,很多地方還不盡善盡美.總之,一學(xué)期下來(lái)我們教研組固然沒(méi)有大張旗鼓的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能扎實(shí)，