必修二第6章從雜交育種到基因工程-考點(diǎn)解讀

第6章從雜交育種到基因工程考點(diǎn)解讀一、考綱要求主要知識點(diǎn)（層次）1.生物變異在育種上的應(yīng)用Ⅱ2.轉(zhuǎn)基因食品的安全Ⅰ3.基因工程及其應(yīng)用Ⅰ二．主要知識點(diǎn)1.掌握生物變異在育種上的應(yīng)用2.簡述雜交育種和誘變育種的作用及其局限性3.運(yùn)用遺傳和變異原理，解決生產(chǎn)和生活實(shí)際中的問題4.基因工程及其應(yīng)用三、重要考點(diǎn)解讀1.育種知識在歷年高考中的地位、命題形式及典型⑴在歷年高考中的地位、命題形式從近幾年的各地高考試題看，本部分知識點(diǎn)在高考中出現(xiàn)的頻率較高，在選擇題中有，在非選擇題中出現(xiàn)的概率也比較大，而且具有很強(qiáng)的綜合性，并與遺傳等其它知識點(diǎn)相結(jié)合進(jìn)行考查。由于本部分知識點(diǎn)在高考題中出現(xiàn)的概率較大，所以在復(fù)習(xí)時(shí)要提高重視度，打好基礎(chǔ)進(jìn)一步加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固。⑵典型高考題高考題1.（2022安徽卷）I．如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子。誘變當(dāng)代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，誘變I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨(dú)立遺傳。（1）兩個(gè)新性狀中，棕色是________性狀，低酚是______性狀。（2）誘變當(dāng)代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_______，白色、高酚的棉花植株基因型是_______。（3）棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域，從________的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個(gè)親本，再從誘變I代中選擇另一個(gè)親本，涉及一方案，盡快選育出抗蟲高產(chǎn)（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示）。II．（9分）草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低。品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下：外植體愈傷組織芽、根植株請回答：（1）微型繁殖培育無病毒草莓苗時(shí)，一般選取_________作為外植體，其依據(jù)是____。（2）在過程①中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和______，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加________，有利于外植體啟動細(xì)胞分裂形成愈傷組織。接種后2~5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是__________。（3）在過程②中，愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_____________。解析:本題考查有關(guān)遺傳、變異、育種及細(xì)胞工程相關(guān)知識。Ⅰ親代棕色、高酚自交后代是棕色、高酚，白色、高酚因此棕色是顯性，親代白色、高酚自交后代是白色、低酚，白色、高酚因此低酚是隱性。誘變當(dāng)代中，棕色、高酚的棉花植株的基因型是AaBB，白色高酚的棉花植株基因型是aaBb，純合體后代不發(fā)生性狀分離，因此應(yīng)從不發(fā)生性狀分離（或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉）的區(qū)域中選擇出純合棕色、高酚植株。育種時(shí)間短應(yīng)選擇單倍體育種方案。Ⅱ培育無病毒植株苗，應(yīng)選擇不含病毒部分培養(yǎng)，而植物體新生部位不含病毒，植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基成分應(yīng)包含大量元素、微量元素、有機(jī)物，另外常常需要添加植物激素誘導(dǎo)植物細(xì)胞分裂、分化，外植體邊緣局部污染，說明消毒不徹底，不同植物激素的比例影響植物細(xì)胞發(fā)育方向，生長素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成，比值高低，有利于芽的分化、抑制根的形成。答案:Ⅰ⑴顯性隱性表現(xiàn)型為棕色、低酚⑵AaBBaaBb⑶不發(fā)生性狀分離或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉Ⅱ⑴莖尖、根尖不含病毒⑵有機(jī)物植物激素外植體消毒不徹底⑶培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)和細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低高考題2.（2022四川卷）2回答下列ⅠⅡ兩個(gè)小題Ⅰ.為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導(dǎo)入小麥，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T。植株（假定HVA基因都能正常表達(dá)）。（1）某T。植株體細(xì)胞含一個(gè)HVA基因。讓該植株自交，在所得種子種，種皮含HVA基因的種子所占比例為_________，胚含HVA基因的種子所占比例為_____________.。（2）某些T。植株體細(xì)胞含兩個(gè)HVA基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn)）。①將T。植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交：若子代高抗旱性植株所占比例為50%，則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖_______類型；若子代高抗旱性植株所占的比例為100%，則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖_______類型。②讓圖C所示類型的T。植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例為____________。解析：本題考遺傳相關(guān)知識，考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力第1小題：T植株含一個(gè)HVA基因，可以考慮為Aa，A代表HAV基因，自交，種皮是其體細(xì)胞，基因型全為Aa，胚為F1幼體，含A基因的比例為3/4。第2小題：A圖考慮為AA，而非轉(zhuǎn)基因小麥考慮為aa，則A圖雜交后代抗旱比例為100%,B圖可考慮為Aa（因兩個(gè)HAV基因都在一條染色體上），則B圖雜交后代抗旱比例為50%,C圖可考慮為AaBb（A，B任一都抗旱），此時(shí)非轉(zhuǎn)基因小麥考慮為aabb，則C圖雜交后代抗旱比例為15/16（僅aabb不抗旱）。I：[答案]：（1）100%75%（2）BA15/16高考題3.（2022江蘇卷）育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植蛛，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體C.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形卷可判斷基因突變發(fā)生的位置D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系解析:本題以突變實(shí)例為載體考查基因突變的特點(diǎn)、鑒別應(yīng)用等。因不知該突變體的基因型，故不能判斷其變異為隱性還是顯性突變引起，A項(xiàng)錯(cuò)誤。若一桿雙穗為隱性突變，則該植株為隱性純合體，則自交后權(quán)威一桿雙穗；若為顯性突變，則該個(gè)體為雜合體，其自交后代一桿雙穗純合體比例為1/4，B項(xiàng)正確。基因突變?yōu)榉肿铀阶儺?，在顯微鏡下觀察不到，C項(xiàng)錯(cuò)誤，花藥離體培養(yǎng)后形成的植株中無同源染色體，不可育，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B高考題4.（2022江蘇卷）為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵二出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是A.利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個(gè)體B.用被射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后培育形成新個(gè)體C.將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植人去核卵細(xì)胞中，然后培育形成新個(gè)體D.用化學(xué)試劑阻止受精后的次級卵母細(xì)胞釋放極體，然后培育形成新個(gè)體解析:本題考查多倍體育種方法操作，抑制第一次卵裂導(dǎo)致染色體加倍，培育而成的個(gè)體為四倍體，A項(xiàng)錯(cuò)誤，用射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后形成的新個(gè)體為單倍體，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)利用移植方法獲得的個(gè)體為二倍體，C項(xiàng)錯(cuò)誤。極體中含有一個(gè)染色體組，受精卵含有兩個(gè)染色體組，含有極體的受精卵中含有三個(gè)染色體組，發(fā)育而成的個(gè)體為三倍體，D項(xiàng)正確。答案:D高考題5.（2022年廣東A卷）太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是()A．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的解析：本題考查的是基因突變的應(yīng)用與特點(diǎn).太空育種與誘變育種本質(zhì)上都是基因突變，符合基因突變的特點(diǎn)。答案：D高考題6.(2022年高考廣東卷)兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是()A．單倍體育種B．雜交育種C．人工誘變育種D．細(xì)胞工程育種解析：本題考查不同育種方式的特點(diǎn)以及理解能力、分析能力和推理能力。單倍體育種和過程為：兩純種親本F1單倍體幼苗aabb新品種。該方式可以明顯縮短年限但操作復(fù)雜，要求高而不簡捷。人工誘變不能實(shí)現(xiàn)基因重組，且有很強(qiáng)的盲目性。細(xì)胞工程育種雖然目的性強(qiáng)，但無法實(shí)現(xiàn)基因重組得到aabb的個(gè)體，且操作復(fù)雜。雜交育種則可以實(shí)現(xiàn)基因重組，在兩親本雜交所得的F2中選擇出aabb的新品種，這種操作比較簡捷。答案：B高考題7.（2000年山西高考題）eq\o(\s\up5(60),\s\do2(27))Co是典型的γ放射源，可用于作物誘變育種。我們應(yīng)用該方法培育出了許多農(nóng)作物新品種，如棉花高產(chǎn)品種“魯棉1號”，年種植面積曾達(dá)到3000多萬畝，在我國自己培育的棉花品種中栽培面積最大。γ射線處理作物后主要引起，從而產(chǎn)生可遺傳的變異，除γ射線外，用于人工誘變的其他理化因素還有、、、和。解析：此題考查基因突變和誘變育種。誘變育種的原理是基因突變，方法有物理方法和化學(xué)方法，物理方法則是用X射線、γ射線、紫外線、激光等來處理生物；化學(xué)方法是用亞硝酸鹽、硫酸二乙酯等來處理生物。答案：基因突變X射線紫外線激光硫酸二乙酯亞硝酸鹽高考題8.(2022年全國高考理綜)已知水稻抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒(B)對無芒(b)為顯性，兩對基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條?，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為________的植株。(2)為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為______和_________的兩親本進(jìn)行雜交。(3)在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成分為二倍體植株，該二倍體植株花藥表現(xiàn)______(可育或不育)，結(jié)實(shí)性為________(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí))，體細(xì)胞染色體數(shù)為_______。(4)在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株，該植株的花粉表現(xiàn)________(可育或不育)，結(jié)實(shí)性為_________(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí))，體細(xì)胞染色體數(shù)為_________。(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的________植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓阓_____，花藥壁植株_______。(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是___________。解析：本題考查了單倍體育種和遺傳的基本規(guī)律，以及理解能力，應(yīng)用分析能力。(1、2)用單倍體育種方法選育抗病有芒水稻品種，提供花粉的植株必須有R、B基因，即相應(yīng)的植株基因型應(yīng)為RrBb，它應(yīng)來自RRbb、rrBB純本的雜交。(3)單倍體經(jīng)自然加倍而成的二倍體固具有偶數(shù)正常的染色體，因而可產(chǎn)生可育的花粉且可結(jié)實(shí)。(4)花藥壁是由親本植株細(xì)胞發(fā)育而來，其所含染色體與正常體細(xì)胞相同，故由它發(fā)育而成的植株是可育的。(5、6)花藥壁植株和自然加倍植株雖然都具有抗病，有芒的表現(xiàn)型，但前者為雙雜合子(RrBb)，后者則為純合子(RRBB)，鑒別兩種植株的方法可用自交法。后代出現(xiàn)性狀分離，則為前者，反之則為后者。答案：(1)RrBb(2)RRbbrrBB(3)可育結(jié)實(shí)24條(4)可育結(jié)實(shí)24條(5)自然加倍基因型純合基因型雜合(6)將植物分別自交，子代性狀表型一致的是自然加倍植株，子代性狀分離的是花藥壁植株高考題9.(2022年廣東)番茄是白花授粉植物，已知紅果(R)對黃果(r)為顯性，正常果形(F)對多棱果(f)為顯性。以上兩對基因分別位于非同源染色體上?，F(xiàn)有紅色多棱果品種，黃色正常果形品種和黃色多棱果品種(三個(gè)品種均為純合體)，育種家期望獲得紅色正常果形的新品種，為此進(jìn)行雜交。試回答下列問題：(1)應(yīng)選用以上哪兩個(gè)品種作為雜交親本？________________________________。(2)上述兩親本雜交產(chǎn)生的F1代具有何種基因型和表現(xiàn)型?_________________。(3)在F2代中表現(xiàn)紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例為，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的紅色正常果形植株出現(xiàn)的比例為____________________________________________。解析：據(jù)題意三個(gè)純合體品種的基因型分別是：紅色多棱果為RRff、黃色正常果形為rrFF、黃色多棱果為rrff，育種家期望獲得的紅色正常果形的基因型為RRFF。由于基因重組不能產(chǎn)生新的基因，所以要得到RRFF，親本中必須含有R基因和F基因，符合該條件是紅色多棱果為RRff和黃色正常果形為rrFF；因二者都是純合體，二者雜交按自由組合定律分析得到的F1只有RrFf一種基因型，表型為紅色正常果形，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2種有四種表型，比例為紅色正常果形：紅色多棱果：黃色正常果形：黃色多棱果＝9：3：3：1，其中紅色正常果占9／16；9種基因型，其中紅色正常果的基因型有RRFF、RRFf、RrFF、RrFf四種，比例為1：2：2：4，所以能穩(wěn)定遺傳的紅色正常果RRFF在F2中占l／16。答案：(1)紅色多棱果品種和黃色正常果形品種(2)RrFf紅色正常果形(3)9／161／16高考題10.（2022廣東）番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性，缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性，這兩對性狀獨(dú)立遺傳：

(1)用兩個(gè)番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如上表。這兩個(gè)親本的基因型分別

和

。

(2)用表現(xiàn)型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體，原因可能是

。

(3)基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時(shí)，等位基因A與a的分開時(shí)期是

，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占

，F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是

。

(4)在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價(jià)值，采用

方法可獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗。

(5)番茄葉片內(nèi)的維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體。若用14CO2飼喂番茄葉片，光照一段時(shí)間后，放射性14C最先出現(xiàn)在

解析：本題以番茄的兩對相對性狀為命題點(diǎn)，主要考查遺傳的基本定律的理解的應(yīng)用能力，以及變異無性繁殖和C3C4答案：基因突變

減數(shù)第一次分裂后期

1／4

1／8

組織培養(yǎng)

三碳化合物高考題11.(2022年全國理綜Ⅲ)已知水稻抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒(B)對無芒(b)為顯性，兩對基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條?，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為____的植株。(2)為獲得上述植株．應(yīng)采用基因型為____和______的兩親本進(jìn)行雜交。(3)在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)______(可育或不育)，結(jié)實(shí)性為______(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí))。體細(xì)胞染色體數(shù)為_________。(4)在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株，該植株的花粉表現(xiàn)____(可育或不育)，結(jié)實(shí)性為(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí))，體細(xì)胞染色體數(shù)為______。(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的______植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓阓______，花藥壁植株_______。(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是____________________________。解析：本題綜合考查了單倍體育種的有關(guān)知識以及理解能力、應(yīng)用能力、推理能力等。單倍體育種一般首先選擇具有不同優(yōu)良性狀的純種親本雜交得到F1(使不同的優(yōu)良基因集中于一體)，然后利用F1的花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗即可得到純合的正常植株，從中可以選出符合生產(chǎn)條件的新品種。本題要求選育抗病有芒(RRBB)水稻品種，應(yīng)選用的親本基因型為RRbb、rrBB，所取花粉來自它們雜交所得的F1(RrBb)，若培育過程中，單倍體自然加倍，所得植株即為純合二倍體(24條染色體)，其花粉為正常的可育花粉，植株可正常結(jié)實(shí)?；ㄋ幈诎l(fā)育成的植株為也是正常的雜合二倍體(體細(xì)胞含24條染色體)，花粉正?？捎?，植株也正常結(jié)實(shí)，由于自然加倍植株為純合子，所以可選其中的抗病有芒個(gè)體用作品種。按以上分析，只需讓上述兩種來源的植株自交；據(jù)其結(jié)果即可判斷各自的來源。若子代性狀表現(xiàn)一致，則植株為自然加倍類型；若子代出現(xiàn)性狀分離，則植株是花藥壁植株。答案：(1)RrBb(2)RRbbrrBB(3)可育結(jié)實(shí)24條(4)可育結(jié)實(shí)24條(5)自然加倍基因型純合基因型雜合(6)將植物分別自交，子代性狀表型一致的是自然加倍植株，子代性狀分離的是花藥壁植株。高考題12.（2022全國卷3）玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性。兩對性狀自由組合。今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現(xiàn)型為：黃色非糯、白色糯。⑴請用以上兩種玉米子粒作為親本，通過雜交試驗(yàn)獲得4種子粒，表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1（用遺傳圖解回答）。若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9:3:3:1，則這個(gè)雜交試驗(yàn)與前一個(gè)雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是什么？（用文字回答）⑵如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米？⑶現(xiàn)有多株白色糯玉米，對其花粉進(jìn)行射線處理后，在進(jìn)行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不經(jīng)射線處理，進(jìn)行自交。結(jié)果，前者出現(xiàn)黃色糯子粒，后者全部結(jié)白色糯子粒。由此可推測，黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生_______的結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)______的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。⑷在適宜時(shí)期，取基因型雜合黃色非糯植株（體細(xì)胞染色體為20條）的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，對獲得的幼苗用__________進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，其染色體數(shù)為_______，這些植株均自交，所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)__________（一致、不一致），在植株群體中表現(xiàn)____________（一致、不一致）。⑸采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí)，選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕?。該目的基因與作為____________的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí)，需要用__________和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞，所用的質(zhì)粒通常具有___________。將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后，需要采用____________技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株。解析:本題從考試大綱之實(shí)驗(yàn)與探究能力“⑴能獨(dú)立完成生物知識內(nèi)容表所列實(shí)驗(yàn)。包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。⑵具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。⑶具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。包括確認(rèn)變量、作出假設(shè)和預(yù)期、設(shè)計(jì)可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。”和綜合運(yùn)用能力“理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的有關(guān)生物學(xué)問題?！比胧?，重點(diǎn)考查遺傳與變異的相關(guān)知識。⑴就是對課本的基因的自由組合定律的直接考查，重點(diǎn)考查學(xué)生的表達(dá)能力。⑵考查細(xì)胞質(zhì)遺傳的應(yīng)用。⑶、⑷考查生物變異的相關(guān)知識。⑸考查基因工程的相關(guān)知識。答案⑴AABB×aabb↓F1AaBbAaBb×aabb↓AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb1 ∶1∶ 1 ∶ 1前一個(gè)試驗(yàn)是F1進(jìn)行測交；后一個(gè)試驗(yàn)讓F1進(jìn)行自交。⑵選擇黃色非糯玉米為母本，白色糯玉米為父本進(jìn)行雜交，獲得F1。再以F1為母本，白色糯玉米為父本進(jìn)行雜交，獲得的雜交后代中就會有抗除草劑的白色糯玉米。或答：AABB♀×♂aabb↓F1AaBbF1AaBb♀×♂aabb↓AaBbAabbaaBbaabb第二次雜交后代中就會有抗除草劑的白色糯玉米（2分）。⑶突變DNA;⑷秋水仙素20一致不一致;⑸運(yùn)載體限制性內(nèi)切酶標(biāo)記基因植物組織培養(yǎng)。2.考題預(yù)測⑴2022年考情預(yù)測從近幾年高考題來看，2022年的高考生物的變異與育種相結(jié)合進(jìn)行考查的可能性較大。還可能結(jié)合遺傳的相關(guān)知識進(jìn)行考查，本部分知識在選擇題方面，考查的內(nèi)容主要有：基因突變、基因重組、染色體組、二倍體、多倍體、單倍體等概念的理解及判斷；在非選擇題方面，可能以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系。⑵本考點(diǎn)在2022年的高考中命題以選擇題的形式出現(xiàn)的可能性有，而以非選擇題出現(xiàn)的可能性也存在。⑶備考應(yīng)對策略在平時(shí)的復(fù)習(xí)中對于本部分涉及的基礎(chǔ)知識要進(jìn)行扎實(shí)有效的掌握，概念之間不要混淆。注重對各種題型的練習(xí)與強(qiáng)化，加強(qiáng)與遺傳方面知識的聯(lián)系，做到舉一反三。（4）考題預(yù)測預(yù)測1變異是生命物質(zhì)的基本特征之—,細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源是()A．基因突變B.基因重組C.染色體變異D．環(huán)境條件的改變解析：細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，進(jìn)行無性生殖，無染色體，因此C不正確；D是不可遺傳的變異；B項(xiàng)中的基因重組發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過程中，所以細(xì)菌的可遺傳變異不可能來自基因重組。答案：A預(yù)測2兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳。要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是()A.人工誘變育種B.細(xì)胞工程育種C．單倍體育種D.雜交育種解析：首先讓親本雜交，得到F1，然后讓F1自交，即可得到所要求的新品種，雜交育種應(yīng)為最簡捷的方法。人工誘變處理量大，且變異具有不定向性。細(xì)胞育種無法得到aabb的個(gè)體。單倍體育種需要一定的設(shè)備和條件。答案：D預(yù)測3將生物隨飛船帶人太空，可進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)研究，如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植往往能得到新的變異性。這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的輻射后，其發(fā)生變異，現(xiàn)把這種育種方式稱為，其優(yōu)點(diǎn)有解析：本題綜合考查人工誘變育種的原理、方法和優(yōu)點(diǎn)，問題立意新，解題時(shí)必須要將所學(xué)學(xué)科知識與具體問題情景結(jié)合起來。太空育種主要利用空間輻射和微重力，誘發(fā)種子細(xì)胞DNA基因突變。答案：宇宙射線；遺傳物質(zhì)(或基因或DNA)；誘變育種；提高突變頻率，加快育種進(jìn)程預(yù)測4純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是()A．過程(1)(2)(3)是雜交B．過程(4)必須使用生長素處理C．過程(3)必須經(jīng)過受精作用D．過程(2)有減數(shù)分裂解析：該育種過程中，(1)為雜交，(2)為減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程，(3)為花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的過程，(4)要用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍，而恢復(fù)成正常純合個(gè)體，故D對。答案：D預(yù)測5小麥抗銹病對易染銹病為顯性?，F(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純種，若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，下列最簡便易行的方法是()A．甲與乙雜交B．甲與乙雜交得F1再自交C．甲、乙分別和隱性類型測交D．甲、乙分別自交解析：進(jìn)行自交，不為純種的要發(fā)生性狀分離。該方法無須人的其他操作，故簡便易行。答案：D預(yù)測6(2022年北京海淀區(qū)高三第一學(xué)期期未練習(xí))向日葵種子粒大(B)對粒小(b)是顯性，含油少(S)對含油多(s)是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖所示。這些雜交后代的基因型種類是()A．4種B．6種C．8種D．9種解析：該題為涉及基因自由組合定律的推理題。據(jù)題目知：P：粒大油少(B__S__)×粒大油多(B__ss)，從坐標(biāo)知F1：粒大(B__)：粒小(bb)=3：1，油少：油多＝1：l，可推出親本(P)基因型為BbSs和Bbss，則可計(jì)算雜交后代基因型種類為3×2=6，即答案B。答案：B預(yù)測7兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是（）A．單倍體育種B．雜交育種C．人工誘變育種D．細(xì)胞工程育種解析：人工誘變，后代產(chǎn)生的變異具有不定向性；單倍體育種、細(xì)胞融合不能產(chǎn)生基因重組；雜交育種是獲得新品種最簡捷的方法?？疾閹追N育種方式的異同，能力要求C。答案：B預(yù)測8科學(xué)家用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種，方法如下圖所示。下列敘述不正確的是A．上述育種方法屬于單倍體育種B．①所經(jīng)歷的過程屬于組織培養(yǎng)C．過程乙被稱為花藥離體培養(yǎng)D．完成②的處理后，選育出的矮稈抗銹病植株通常能穩(wěn)定遺傳解析：題圖為單倍體育種的過程，單倍體育種包括兩個(gè)純合體雜交獲得雜合體、花藥的離體培養(yǎng)和人工誘導(dǎo)染色體加倍等過程。①是花藥的離體培養(yǎng)，其實(shí)質(zhì)為組織培養(yǎng)；過程乙為花藥離體培養(yǎng)和人工誘導(dǎo)染色體加倍等過程；②是染色體的人工加倍，選育出的矮稈抗銹病植株都是純合體、可以穩(wěn)定遺傳。答案：C預(yù)測題9下面①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：①甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳(新品種)。②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種。③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種。④人造衛(wèi)星、飛船搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種。⑤獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個(gè)體。第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因?yàn)開_____________(2)第①、②兩種育種方法相比較，哪種方法能更快地獲得理想品種?____________。請分析說明選擇此種方法的理由______________________________(3)第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是_______。_________________________________________________________________________(4)第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，我國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟”五號載人飛船，其搭載的種子是選用萌發(fā)的(而非休眼的)種子，試闡述原因__________________________________________________________________________________________。(5)第⑤種方法中，要使目的基因與對應(yīng)的載體重組，所必需的兩種酶是________此方法得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的________是相同的，從進(jìn)化角度看，說明這些生物間有著共同的原始祖先。解析：本題綜合考查育種的基本方法和各自的特點(diǎn)(1)從F2代開始發(fā)生性狀分離(2)②因?yàn)閱伪扼w育種能較快地獲得純合體，明顯縮短了育種年限，一般只需兩年時(shí)間：而用雜交育種方法培育時(shí)，需要多年的種植、觀察，以確認(rèn)所培育品種為穩(wěn)定遺傳的個(gè)體。(3)秋水仙素抑制紡錘體的形成。(4)種子萌動后才快速進(jìn)行細(xì)胞分裂，DM在復(fù)制過程中(間期)可能由于某種因素的影響發(fā)作基因突變。(5)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶遺傳密碼。答案：見解析預(yù)測題10現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)是高稈抗銹?。―DTT），另一個(gè)是矮稈易染銹?。╠dtt），研究性學(xué)習(xí)小組利用上述兩個(gè)純種小麥做了下面三組實(shí)驗(yàn)，以期獲得矮稈抗銹病新品種。第一組是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2第二組是：DDTT×ddtt→F1，并將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)第三組是：DDTT進(jìn)行X射線.紫外線綜合處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：三組實(shí)驗(yàn)中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種。試問：（1）第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是，其中能穩(wěn)定遺傳的占。如何才能獲得純種矮稈抗銹病品種____________________________________________?（2）第二組使用的方法，在遺傳育種上稱為，其培育中首先要應(yīng)用細(xì)胞工程中的_________技術(shù)；然后用____使其染色體加倍，所得植株的表現(xiàn)型種類及比例是________________________，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是。（3）第三組方法中出現(xiàn)ddtt后代是偶然的.個(gè)別的，它是DDTT通過來實(shí)現(xiàn)的。解析：本題是對雜交育種、單倍體育種及誘變育種綜合應(yīng)用和考查。雜交育種的原理是基因重組，操作方法是：雜交→自交→篩選、自交，一直到不發(fā)生性狀分離為止，原理是通過雜交再自交將兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合在一起，弱點(diǎn)是周期長，工作量大；單倍體育種是利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，然后用秋水仙素處理誘導(dǎo)成為純合的二倍體，從中選出需要的個(gè)體，優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間短；誘變育種的是通過物理、化學(xué)的方法處理生物使其發(fā)生變異，從而產(chǎn)生需要的個(gè)體，不足是隨意性大。掌握每一種育種方法基本原理、適應(yīng)范圍、各自的優(yōu)點(diǎn)及掌握對每一種育種方法具體應(yīng)用是解決這類題目的關(guān)鍵。（1）3/161/3 讓F1連續(xù)自交，淘汰發(fā)生性狀分離的，保留不發(fā)生性狀分離的，直到確認(rèn)不再發(fā)生性狀分離為止。（2）單倍體育種花藥離體培養(yǎng)組織或細(xì)胞培養(yǎng)秋水仙素處理4種，1：1：1：1可以明顯縮短育種的年限（3）基因突變預(yù)測題11新華社2007年2月27日報(bào)道，因在小麥育種領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，山東人李振聲院士獲得2022年度國家最高科技獎。為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量，獲得早熟、抗倒伏、抗病等性狀，科學(xué)工作者往往采取多種育種方法來培育符合要求的新品種，請根據(jù)下面提供的材料，設(shè)計(jì)一套育種方案。生物材料：A小麥的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種，B小麥的矮稈不抗銹病純種，C水稻的晚熟種子。非生物材料：根據(jù)需要自選。(1)育種名稱：______________________________________。(2)所選擇的生物材料：__________________________________。(3)希望得到的結(jié)果：____________________________________。(4)預(yù)期子代最早產(chǎn)生這種結(jié)果(所需性狀類型)的概率：__________________。(5)寫出簡要的育種過程(可用圖解)：____________________________。(6)選擇能穩(wěn)定遺傳的新品種的方法是__________________。解析：題目條件給了兩個(gè)小麥品種，每個(gè)都有一個(gè)優(yōu)良性狀，育種的目標(biāo)是把不同優(yōu)良性狀整合到一個(gè)品種中，可采用雜交育種或單倍體育種，單倍體育種可明顯縮短育種年限。水稻的晚熟不是人們希望的性狀，人們希望獲得早熟的水稻，這屬于新性狀，獲得新性狀可采用誘變育種。答案：方案一：(1)雜交育種(2)A、B(3)矮稈抗銹病小麥(4)3／16高抗、矮抗(5)高抗×矮病高抗F2高病、矮病(6)將F2矮稈抗銹病品種連續(xù)自交，直到基本不分離為止方案二：(1)單倍體育種(2)A、B(3)矮稈抗銹病小麥(4)1／4高抗、高病(5)高抗×矮病高抗單倍體植株純合的→矮稈抗銹病矮抗、矮病(6)選取并進(jìn)行純化方案三：(1)誘變育種(2)C(3)早熟水稻(4)極低或不出現(xiàn)(5)用射線、激光照射或秋水仙素等化學(xué)藥劑處理(或用太空飛船搭載)，以期發(fā)生基因突變(6)將處理的水稻種植下去，進(jìn)行觀察，挑選水稻并進(jìn)行純化。預(yù)測題12現(xiàn)有兩種純種小麥，一種性狀是高稈(D)、抗病(T)；另一種性狀是矮稈(d)、易染銹病(t)(兩對基因獨(dú)立遺傳)。育種專家提出了如圖A和圖B所示的兩種育種方法，來獲得小麥新品種。請據(jù)圖回答：(1)如果要縮短育種年限，應(yīng)選擇的育種方法是[](A或B)_______。(2)圖中④植株的基因型是______。(3)Ⅱ過程中，D和d的分離發(fā)生在______。Ⅲ過程中，常用的方法是_______。(4)從V過程中選出的抗倒伏抗銹病的植株連續(xù)選擇自交2代，獲得能穩(wěn)定遺傳的抗倒伏抗銹病的植株占子二代植株中的比例為__________。解析：本題考查雜交育種和單倍體育種的相關(guān)知識，單倍體育種由于得到的生物個(gè)體都是能穩(wěn)定遺傳的生物新個(gè)體，故育種年限大大縮短。DdTt可以產(chǎn)生四