人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校龍文教育教網(wǎng)對(duì)I龍文教育個(gè)性化輔導(dǎo)授課案教師:張娜拉學(xué)生：田俊 日期:2012-12-9星期:天時(shí)段:3:00-4:00pm課題第二單兀復(fù)習(xí)學(xué)情分析基礎(chǔ)不牢固，期末考試臨近，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)與1、古詩(shī)三首復(fù)習(xí)。考點(diǎn)分析2、二單兀生字詞復(fù)習(xí)3、復(fù)習(xí)第一單兀生字詞教學(xué)重點(diǎn)生字詞的拼音糾正難點(diǎn)對(duì)課文內(nèi)容的落實(shí)對(duì)生字詞的意思理解。教學(xué)方法講練結(jié)合法教學(xué)過(guò)程龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校重點(diǎn)龍文教育重點(diǎn)龍文教育--您值得佶賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校意思是：浮云整日飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒(méi)有相見(jiàn)了0第5課、古詩(shī)詞三首葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人.意思是：他鄉(xiāng)的樹(shù)已經(jīng)落葉了」夜里」在寒冷的燈光下,也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的泊船瓜洲 宋?王安石 寫景抒情人啊.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng).意思是：如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊?因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉趶木┛诘?瓜洲僅是一「江之隔，而京口到南京也只隔著幾座青山。春風(fēng)又綠江南崎明月何時(shí)照我還。上幾人從京口到,瓜洲僅是一「江之隔，而京口到南京也只隔著幾座青山。春風(fēng)又綠江南崎明月何時(shí)照我還。上幾人還一用1忑夕二之程十F山「么.F刀能回去『你八部春天的江面上來(lái)來(lái)往往的人，有幾個(gè)是回去的呢？春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。江南幾度梅花發(fā)r人在天涯鬟已班,意思是：記不清江南的梅花開(kāi)了有多少次了.離開(kāi)家鄉(xiāng)的我已是雙鬢秋思 唐?張籍 敘事抒情斑白了，洛陽(yáng)城里礴風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。第6課梅花魂秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太魂；精神e梅花的精捕是：不管鹿歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié).多了，竟不知從何說(shuō)起?！白栽陲w花輕似夢(mèng).無(wú)邊絲雨1.”獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠.王孫歸不歸”復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封“自在飛花輕似夢(mèng).無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常有一顆兩顆冰涼的淚珠簿在我的腮邊.手背.信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)捎信的行人將要出發(fā)的時(shí)候，又打開(kāi)作者寫外祖父讀到這些寫鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁的詩(shī)句而動(dòng)情落淚「表現(xiàn)了國(guó)父對(duì)故鄉(xiāng)又描國(guó)的無(wú)匕格切的思念,已封好的信查看。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客r號(hào)逢佳節(jié)信期親口 幽弋詩(shī)人王維《九月九日憶山東兄弟》長(zhǎng)相思清?納蘭性德 寫景與敘事抒情一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客1號(hào)逢佳節(jié)的時(shí)候便格外思念故鄉(xiāng)的親人，山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深干帳燈。春草明年繆，王孫歸春草明年繆，王孫歸不歸，唐代詩(shī)人王維《山中送別》龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。風(fēng)一更，雪地更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。入夜又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)，因?yàn)楣枢l(xiāng)是溫暖，寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪之聲的。日積月累：（表達(dá)思想之情的詩(shī)句）悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。 意思是：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了浮云終日行，游子久不至。游子指李白。人們拿浮云比游子，是說(shuō)他們的行蹤都是飄浮不定的。這句詩(shī)的"王孫"，古代對(duì)人的尊稱。意思是明年春天綠草如茵的時(shí)候，您回來(lái)不回來(lái)呢？自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 宋詞人秦觀《浣溪沙》在空中隨風(fēng)飄飛的花，輕飄飄的，好像夜里的夢(mèng)；滿天的無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲，千絲萬(wàn)縷，就像這心里的愁一樣多。2、課文三次寫外祖父的眼淚：讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚，不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣，送別時(shí)淚眼朦朧。這三次落淚，表明了外祖父渴望回國(guó)返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。3、這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！外祖父說(shuō)的這番話既是對(duì)晚輩的希望，也是老人自己內(nèi)心的表白和一生的寫照。他漂泊海外，中國(guó)人的龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校氣節(jié)沒(méi)有變，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)沒(méi)有變，就像他深愛(ài)的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。梅花的秉性指梅花的精神，梅花魂。第7課桂花雨1、”桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?！啊叭?，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！币粋€(gè)“浸"字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活，2、”這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蓖枪鸹ǎy道在不同的地方香味就不一樣嗎？為什么？答：桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺(jué)自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。3、“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的"搖花樂(lè)"，還有那搖落的陣陣桂花雨?！边@句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：這句話，傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)連在一起的，那種“搖花樂(lè)"和桂花雨，成為他幸福童年的記憶。這是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。第8課小橋流水人家1、至今一看到茶樹(shù)，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。從這句話可以看出，當(dāng)時(shí)這個(gè)情景給作者留下了極為美好而深刻的印象，所以他至今難忘，一看到茶龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校樹(shù)，就會(huì)想起與茶樹(shù)有關(guān)的這些事，從中可以體會(huì)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。2、那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。“那段日子"，指的是童年在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間。"那些美好的印象”，一指家鄉(xiāng)美好的景色，二指童年玩耍的情景，三指家鄉(xiāng)人們的太平生活。"深深地印在我的腦海中”"一輩子也不會(huì)忘記“說(shuō)明了作者對(duì)家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久，從中可以感受到作者對(duì)鄉(xiāng)村生活，對(duì)安定生活的無(wú)限向往和眷戀。3、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯.”人們通常用它來(lái)指代美麗的江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩(shī)句相吻合。另外，用詩(shī)句來(lái)做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛(ài)，富有詩(shī)情畫意。二、聽(tīng)寫第二單元生字詞：《古詩(shī)三首》：背誦檢查（易忘句子）、對(duì)詩(shī)歌意思的理解默寫，錯(cuò)誤部分強(qiáng)調(diào)講解。（“帳"錯(cuò)誤、“鄉(xiāng)”錯(cuò)誤）相關(guān)題材：思多類題材的詩(shī)歌的回顧。2.字詞復(fù)習(xí)：（1）拼音糾正，朗讀。字詞復(fù)習(xí)，聽(tīng)寫

龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校知趣：知道好歹，不惹人討厭。饑腸轆轆：餓得肚子直叫。白日夢(mèng)：比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。依依不舍：留戀，不忍分離。毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷。三、第一單元家庭作業(yè)講解。四、回家鞏固練習(xí)作業(yè)：第二單元測(cè)試卷學(xué)生總結(jié)1：這堂課你掌握了什么？答：第一單元生字詞鞏固，糾正了錯(cuò)誤的拼音