桂花雨讀書筆記范文三篇

2021年最新桂花雨讀書筆記范文三篇2021年最新桂花雨讀書筆記范文三篇導語：《桂花雨》是一篇回憶童年生活的文章，下面了2021年最新桂花雨范文三篇，歡迎參考借鑒！說到桂花，幾乎無人不曉。她盛開于前后，沒有婀娜的身姿，沒有眩目招搖的色彩，卻有那一縷縷沁人心脾的芬香。正是這迷人的清香，讓桂花博得了人們的欣賞與喜歡?！豆鸹ㄓ辍肥钦Z文課本中的一篇課文。一看到這個課題，我的心里不免有幾分疑惑，雨是又細又密的，而桂花好端端地長在桂花樹上，這桂花雨從何而來？作者是怎么感受到的桂花雨呢？通過對課文的學習，我明白作者回憶的童年時代的“搖花樂”。在桂花盛開、臺風未到時，搖故土小院里的那棵桂花樹的樂趣。我沉浸在作者輕松歡快有趣的故事中。作者細致地描寫了搖花前與搖花時的`表現(xiàn)，說明搖花對作者來說意義非凡。桂花的用途非常大，可以泡茶、可以做糕餅，她給這個小村莊帶來了喜慶與歡笑。我仿佛置身于作者家的小院，嗅著桂花的清香。突然作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫到了他初中那年來杭州賞桂花。我是杭州人，我對桂花再熟悉不過了。一棵棵挺拔的桂花樹，一簇簇淡黃、金黃的桂花，一縷縷迷人的桂花香，令人覺得身在仙境。從客觀角度來講，故土的桂花自然不能跟我們杭州的相媲美，但作者母親卻認為，杭州的桂花再香也比不上家鄉(xiāng)的桂花好。這一句話很巧妙，也成為了文章的亮點，突出了文章“月是故土明”的中心思想。作者通過對童年時代“搖花樂”的回憶，我深切地感受到了作者通過故土的桂花抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情，是那樣的纏綿、那樣的強烈！淡淡桂花香，濃濃故土情！上星期，我們學習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。這是一篇散文，作者主要講的是故土童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故土美妙的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了作者的描繪后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。同學們，你們見過桂花嗎？我雖然沒見到過桂花，但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎？你們喜歡桂花嗎？桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。這篇課文告訴了我們“只要仔細觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對桂花的欣賞，我假設(shè)有時機，一定要向作者一樣“搖桂花”。這是一篇美麗的小文，雖短但都是精華。媽媽愛桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛呢？她曾經(jīng)用文字贊美過。描寫桂花的香，是那樣的奇特，“我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身后，似無處不在，卻又無處可尋”，花香好似淘氣的孩子跟我們捉迷藏，聽得見他的笑聲，卻看不見他的蹤影。景中有人，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，“假設(shè)恰好遇上風輕輕吹過，就會有金黃色的花兒伴著雨滴從樹上蹁躚落下，一片又一片，形成一場桂花雨，美麗又迷人”。畫中有情，“長大后，你也會牽著媽媽的手走么？那時的我只顧傻傻地笑，忘了作答?！倍嗝礈剀暗哪概畬υ捬?！結(jié)尾處升華，“多么希望，我就是眼前的桂花樹，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹，媽媽幻化成雨，樹和雨什么關(guān)系？是雨滋潤了樹呀！自然而然過渡到“那桂花雨，盡管來去匆匆，卻能令我伴著香氣感念過往的恩與情”，一個懂得感恩的少年躍然紙上，這是文