2023年-出國留學(xué)申請(qǐng)書-11

第頁2023出國留學(xué)申請(qǐng)書出國留學(xué)申請(qǐng)書

我們眼下的社會(huì)，申請(qǐng)書起到的作用越來越大，請(qǐng)留意不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書。寫申請(qǐng)書須要留意哪些問題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某鰢魧W(xué)申請(qǐng)書，希望能夠幫助到大家。

出國留學(xué)申請(qǐng)書1

"AllIknowaboutleadershipIlearnedfrom..."Whatitemscouldapersonusetodescribeleadershipqualities?

Inspiredbythestudentcounciladvisorsatmyhighschool.

Studentcouncilwasabigpartofmylifeinhighschool.Ihaveparticipatedinitsincemyfrstyearofhighschool.WhenIfrstjoined，Iwasquiet，na?ve，andunwillingtoparticipateinmanyactivities.Iwasscaredtomeetnewpeopleandafraidtoapplymyself.Thisallbegantochange.Halfwaythroughmyfrstyearinstudentcouncil，oneoftheadvisorscanuptomeandaskedwhyIdidnotparticipatethatmuch.Ididnothavecouldbecomparedtoalmostanythingapersonwants.

AllIknowaboutleadershipIlearnedfromacalculator.Acalculatorcanaddeverythingtogethertocomeupwiththebestanswer.Itcandeletewhatisunnecessaryandonlyincludewhatisimportant.Itcansolveanytypeofproblem.Theseareallimportantequalitiesaleaderhastohave.Aleaderhastobeabletoaddalloftheideastogethertomakethebestpossibleplan.Leadershavetoknowhowtodecipherthegoodandthebadoutofanidea.Theyhavetobeversatileandknowhowtodealwithdifferenttypesofissues.

AllIknowaboutleadershipIlearnedfromaball.Aballisabletobouncebackupafteritisdropped.Itisroundandhasnocreases.Aballcanbethrownbackandforthtodifferentpeople.Allofthesequalitiesarealsoleadershipqualities.Aleaderhastobereadyforeverysituationthatisthrownathimorher.Heorshehastobeabletobouncebackfromanysetbacksandneverdwellonthepast.Leadershavetoexhibitmanyqualitiesandneverbeclosed-mindedaboutasituation.Aleadermustbeabletodelegatewhenheorshecannotgettheworkdone.Theyhavetotrusteveryonetheyleadtobeableto"catchtheball"andkeepaprojectrolling.

Thisactivitymademerealizethatbeingaleaderissomuchmorethanjusthavingauthorityandhavingtheabilitytotakecontrolofasituation.Aleaderhastobetrustingofallthepeopleheorsheleadsand，leadersmustbeabletocombineideasintooneencompassingidea.Theycannotsitinthebackgroundandwatcheventshappen;theyhavetojumpinandbeinvolved.Theyshouldnotdelegatealltheirresponsibilitiesaway.

Leadershipismorethanwhatthedictionarysaysitis.

IlearnedthroughallofthisthatIhavemanyofthesequalities.

Ihavetheabilitytosolveproblems，leadthroughadversity，andbeversatile.Fromansweringthisquestion，IrealizedthatIcouldleadeffectively，evenifmyleadershipstyleisdifferentfromotherindividuals.WhenIjoinedstudentcouncilinmyfrstyearofhighschool，IdidnothavethesequalitiesbecauseIwasneverputintoasituationwhereIhadtolead.Iwastooreservedtotry.WhenItried，IlearnedthatIcouldsucceedinthis.IdidnotrealizeuntilIansweredthisquestionaboutleadership.IwasneverabletoseethatbeingaleaderisnotjustabouttakingcontrolofagroupandtellingeveryonewhattodoWhenIwasafreshman，Ithoughtleadershipwasthis.Ididnotknowthatdidnothavetobeforcefulandstrict.Istereotypedaleaderthen.ThisiswhereIwentwrong.Aleaderisaboutbeingyourselfandneverlettinganyonechangeyou.IthoughtIhadtochangetobeagoodleaderOnlywhenIexpandedmycomfortzonedidIrealizethiswasnottrueItonlytookthreeyearsandasillyquestion/gametofgurethisout.

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

出國留學(xué)申請(qǐng)書2

姓名：王衛(wèi)衛(wèi)

：1388888888

郵箱：12345@sina

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是浙江師范高校藝術(shù)系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)根底學(xué)問，系統(tǒng)地駕馭了等有關(guān)理論;熟識(shí)涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等實(shí)力;能嫻熟操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充溢了自己，也培育了自己多方面的技能。

此外，我還主動(dòng)地參與各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，熬煉自己。高校四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。我酷愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一榮耀的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。隨信附上個(gè)人求職簡歷，收筆之際，慎重地提一個(gè)小小的要求：無論您是否選擇我，敬重的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我懇切的謝意!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：王衛(wèi)衛(wèi)

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年05月

求職意向：市場(chǎng)專員

個(gè)人資料

性別：女

誕生年月：xxxx/12/8

籍貫：北京

專業(yè)：設(shè)計(jì)

學(xué)歷：本科

聯(lián)系方式

手機(jī)/p>

郵箱：123456@qq

地址：北京海淀區(qū)

駕馭技能

軟件平面設(shè)計(jì)：辦公軟件：CSS：

語言一般話：英語：上?；?/p>

個(gè)人介紹

自我學(xué)習(xí)實(shí)力還是比擬強(qiáng)的，想做的事很仔細(xì)。專業(yè)學(xué)問扎實(shí)，有主動(dòng)的工作看法，能夠獨(dú)立工作，又有團(tuán)隊(duì)精神。具有良好的文化素養(yǎng)，在將來的工作中，我將以充足的精力，努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作實(shí)力。我正在找尋一個(gè)更好的開展平臺(tái)，希望能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同努力成就一番事業(yè)。

工作經(jīng)驗(yàn)

20xx.8-20xx.5阿里巴巴公司市場(chǎng)經(jīng)理助理負(fù)責(zé)公司團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，團(tuán)隊(duì)精神的培育，協(xié)調(diào)各部位工作，組織籌劃團(tuán)隊(duì)成員大會(huì)，竟選會(huì)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、招募新成員等工作；

20xx.8-20xx.5騰訊公司市場(chǎng)經(jīng)理負(fù)責(zé)公司團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，團(tuán)隊(duì)精神的培育，協(xié)調(diào)各部位工作，組織籌劃團(tuán)隊(duì)成員大會(huì)，竟選會(huì)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、招募新成員等工作；

教化背景20xx.8-20xx.5中國傳媒高校藝術(shù)設(shè)計(jì)

主修課程英文口語、筆譯口譯、英文寫作、英美文學(xué)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、商務(wù)禮儀、文化溝通、旅游心理學(xué)

個(gè)人榮譽(yù)

1.高校始終擔(dān)當(dāng)班長，榮獲“優(yōu)秀班干〞。

2.在校內(nèi)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)擔(dān)當(dāng)“宣揚(yáng)部長〞。

3.20xx年榮獲第四屆全國高校生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽江西賽區(qū)平面作品類三等獎(jiǎng)。

出國留學(xué)申請(qǐng)書3

Lettersofrecommendationareaveryimportantpartoftheapplicationprocess.Ascollegesbecomemoreandmoresoughtoutfromtheincreasingnumberofapplicantseachyear,theneedtostandoutfromthecompetitionisalsoincreasing.Belowwewillprovidehelpfulinformationonhowtowriteacollegerecommendationaswellasadvicefortailoringeachletter.

Ahighschooltranscriptcanhelptellanadmissionsofficealotaboutacandidate,butacollegerecommendationletterprovidesanopportunityforthemtoseethewholeperson.Whilerecommendationlettersareneverabadideatoincludeintheapplication,evenifthecollegedoesnotrequireone,manycollegesdonecessitatetheinclusionofone.Hereissomeadvicetokeepinmindwhenwritingacollegerecommendationletter:

Knowthecandidate-itmaysoundobvious,butitisimportantthatyouknowthecandidatewell.Afterall,howcanyouwriteacollegerecommendationletterforasomeoneyouknowlittleabout?Recommendationswrittenforcandidateswithavaguefamiliarityareoftenidentifiableandcandomoreharmthangood.

Howyouknowthecandidate-whenyouwriteacollegerecommendationletter,makesuretoincludehowyouknowthecandidateaswellasthelengthoftimeyouhaveknownthatperson.

Providerelevantinformation-besuretofindoutthepurposeoftherecommendationsoastoproviderelevantinformationaboutthecandidateandhisorherspecificqualifications.Iftherecommendationistosupplementanapplication,discusshowthatpersonisanappropriatecandidateforthecollegeheorsheisapplyingto.Despiteitspurpose,however,theoverallgoalofacollegerecommendationletteristoattesttothecapabilitiesandcharacterofthecandidate.

Obtainarsum-anothertiponhowtowriteacollagerecommendationletteristofirstobtainthestudent'srsumwithalistingofhisorherGPA,activities,awards,leadershiproles,communityservice,employmentexperienceandspecialskills.Themoreinformationyouhaveaboutaparticularcandidate,themoreconstructiveyourrecommendationcanbe.

Personalizetheletter-tohelpmakethelettermorepersonal,beforewritingacollegerecommendationletter,itisimportanttodeterminethepersontowhomthelettershouldbeaddressed.Ifthestudentisunawareofthename,thelettermaybegin"DearSelectionCommittee."

Proofreadtheletter-oneofthemostimportanttipsonhowtowriteacollegerecommendationletterismakingsuretoproofreaditwhenfinished.Alettercontaininggrammaticalerrorswillappearunprofessionalandmayleaveanegativeimpression.

Mailingtheletter-establishwiththestudentwhethertherecommendationlettermustbemailedinanofficialenvelopefromyourinstitution,orifitcanbeincludedwiththeapplication.Ifitistoaccompanytheapplication,returnthelettertothecandidateinasealedenvelope.

Determinethedeadline-double-checkwiththestudentastothedeadlineofthecollegerecommendationletter.Ideally,youwillbegivenanadequateamountoftimetocompleteapositive,detailedletter,however,themostimportantdetailisthatitisreceivedbeforetheapplicationdeadline.

Savetheletter-whenyouhavefinishedwritingarecommendation,besuretosaveitinordertohelpmakewritingthenextcollegerecommendationlettereasier.Thestudentwilllikelybeapplyingtomorethanoneschoolandmayaskthatyouwriteaseparaterecommendationforeachone.Althoughitisimportantthateachletteristailoredtotheapplicationathand,selectinformationcanberecycledformultipleletters.Itismoreconvenienttotailortheoriginalpassagethantorepetitivelyrecollecttheadviceonhowtowriteacollegerecommendation.

WhatCollegesReallyWant

Collegesplacealargeemphasisonastudent'sacademicabilitybecausewhatisaccomplishedinhighschoolisthestrongestpredictoroftheiracademicsuccessincollege.Whatcollegesreallywant,however,isawin-winsituation.Theywanttoadmitstudentswhowillthriveattheirinstitution,notonlyforthestudent'sbenefit,butfortheirownaswell.Asmoreandmorestudentsbecomecollege-bound,collegesanduniversitieswillbecomeincreasinglyselective,placingmoreemphasisontheabilitytoknowhowtowriteacollegerecommendationletter.

Asateacher,counselor,employerorpersonalacquaintanceofacollege-boundteen,youmayatsomepointreceivearequestforhelpinwritingacollegerecommendationletter.Thesestudentsarenotonlyplacingtheirtrustinyou,theyareputtingyouintheuniquepositiontomakeanimpactonwhetherornottheyareadmittedtotheircollegeofchoice.Followingthisadviceonhowtowriteacollegerecommendationwillhelptoensureaprofessionalletterandgiveyourcandidateagreaterlikelihoodofbeingacceptedintohisorhercollegeofchoice.

College-BoundStudentInformation

CollegeViewoffersanextensiveamountofvaluableinformationandresourcesforthecollege-boundstudent.Pleasefollowtheselinkstodiscoverhowourpublishingscanhelpyouinyourchoiceforaneducationalpathway

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

出國留學(xué)申請(qǐng)書4

1、在打算申請(qǐng)文書之前，肯定要先擬一份草稿。

2、學(xué)校須要充分的時(shí)間審核學(xué)生的信息及文案，學(xué)生肯定要確定好院校的申請(qǐng)截止日期，盡可能提前打算并提交申請(qǐng)，

3、通常狀況下，學(xué)生并不須要在工作經(jīng)驗(yàn)及課外活動(dòng)閱歷方面下太大功夫。在申請(qǐng)文書寫作中，關(guān)于工作經(jīng)驗(yàn)的方面，學(xué)生要表達(dá)出的應(yīng)當(dāng)是個(gè)人實(shí)力及領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新實(shí)力的優(yōu)勢(shì)。

正如劍橋高校山姆博士(SamLucy)提到的：“我們學(xué)校并不特殊看重學(xué)生的工作閱歷，我們更加關(guān)注的是與你所學(xué)學(xué)科相關(guān)的任何學(xué)問及經(jīng)驗(yàn)。我們看重的是學(xué)生的個(gè)人實(shí)力及潛力。因此，假設(shè)學(xué)生能向我們展示他具有某一方面的專長及特殊優(yōu)勢(shì)，我們是特別歡送的。〞

牛津高校招生處負(fù)責(zé)人卡翠娜(CaitrionaWoolhouse)也提出了同樣的觀點(diǎn)，“當(dāng)學(xué)生要申請(qǐng)頂尖高校的時(shí)候，尤其是類似于牛津高校這類的名校，我們希望學(xué)生能表現(xiàn)出的是至少75%至80%的優(yōu)勢(shì)都表達(dá)在學(xué)術(shù)學(xué)問方面，另外20%至25%的優(yōu)勢(shì)是在于課外活動(dòng)的閱歷方面。課外活動(dòng)，包括工作經(jīng)驗(yàn)，也必需是與面試者所申請(qǐng)所讀專業(yè)相關(guān)的。〞

4、申請(qǐng)文書切忌過分夸大個(gè)人實(shí)力及成果。

5、申請(qǐng)文書論證及檢查的重要性

學(xué)生必需想清晰申請(qǐng)?jiān)盒＜皩I(yè)的目的，并在文書中表達(dá)出對(duì)所學(xué)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)及實(shí)力，必需讓學(xué)校清晰的相識(shí)到學(xué)生對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的熱忱及潛力。

UCAS系統(tǒng)負(fù)責(zé)人法圖瑪(FatumaMahad)也強(qiáng)調(diào)了這一重要性。“讓你的摯友同學(xué)及家長閱讀你的文書，他們或許可以為你供給適宜的建議及看法。學(xué)生也可以試著將文書內(nèi)容朗讀出來，這樣有助于讓學(xué)生覺察文書中的語言及表達(dá)錯(cuò)誤。〞

6、最終一點(diǎn)關(guān)鍵性的建議是，學(xué)生肯定要保持誠信的看法，切忌抄襲他人的文書內(nèi)容，抄襲檢查系統(tǒng)將會(huì)很智能的檢查到任何作弊及抄襲行為。另外，學(xué)生在文書寫作中，肯定要明確觀點(diǎn)及論據(jù)，要展示出申請(qǐng)者為何具備勝利完成學(xué)業(yè)的實(shí)力，而并不僅僅是陳述出學(xué)生有多么渴望申請(qǐng)所學(xué)的課程，實(shí)力是特別重要的一點(diǎn)。

出國留學(xué)申請(qǐng)書5

MonsieurlePrésident,

Danslesouhaitd'uneinscriptionauprèsdevotreuniversité,j'ail'honneurdevousexposerci-dessousmesprincipalesmotivations.

J'étudielefran?aisdepuisbient?tquatreans,etj'obtiendraimalicence(bac+4)enjuillet20xx.(1)

Outrelalanguefran?aise,j'aiétudiéaussi...lalittératurefran?aiseàlaquellejem'intéresseparticulièrement.(2)

Aprèsl'obtentiondemondipl?me,j'aimeraispoursuivremesétudesdelittératurefran?aisedansvotreuniversitéréputéepoursonenseignementdelittérature.(3)

Or,pourentreprendrelesdémarchesnécessaires,j'aibesoind’uncertificatdepré-inscriptiondélivréparvotreuniversité.C'estpourquoijevousdemandequellesconditionsjedoisremplirpourobtenircecertificatetquellessontlesattesationsquejedevraisfournir.

Sic'estpossible,pourriez-vousmefaireparvenir,àl'adresseci-dessus,undossierd'inscription?(4)

Vousremerciantparavancedevotrebienveillance,jevouspried'agréer,MonsieurlePrésident,l'expressiondemonprofondrespect.

(troislignesd'interligne)

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

出國留學(xué)申請(qǐng)書6

申請(qǐng)人：

戶籍所在地：

身份證號(hào)碼：

申請(qǐng)人家長姓名：

申請(qǐng)人家長：

申請(qǐng)事項(xiàng)：

申請(qǐng)人自愿申請(qǐng)________高校國際教化溝通工程辦公室對(duì)“中美3+1國際教化溝通工程〞出國留學(xué)申請(qǐng)辦理。申請(qǐng)人曉并接受________高校國際教化溝通工程辦公室對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的各項(xiàng)規(guī)定，并簽訂此申請(qǐng)書。申請(qǐng)書規(guī)定如下：

一、申請(qǐng)人須遵守中美兩國法律法規(guī)，赴美留學(xué)期間遵守美方高校校紀(jì)校規(guī)；

二、________高校國際教化溝通工程辦公室有權(quán)力對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行政治及申請(qǐng)資格的審查與評(píng)估；

三、工程辦統(tǒng)一辦理赴美留學(xué)申請(qǐng)，截止日期依據(jù)美方高校錄用結(jié)果為準(zhǔn)；

四、此出國留學(xué)申請(qǐng)截止日期為當(dāng)年____月____日；

五、申請(qǐng)人免交工程注冊(cè)費(fèi)，僅須繳納工程管理費(fèi)4000元，代美國____________高校收取申請(qǐng)費(fèi)450元人民幣/人；

1.當(dāng)年____月____日前申請(qǐng)工程管理費(fèi)4000元/人，____月____日之前申請(qǐng)的工程管理費(fèi)為5000元/人；

2.因故不能赴美留學(xué)的管理費(fèi)退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

A.____月____日-____月____日提出退費(fèi)申請(qǐng)的，所交工程管理費(fèi)全部退回；B.____月____日-____月3____日提出退費(fèi)申請(qǐng)的，所交工程管理費(fèi)50%退回；C.1____月____日后提出退費(fèi)申請(qǐng)的，所交工程管理費(fèi)不退；

3.美國________高校申請(qǐng)費(fèi)450元人民幣。此申請(qǐng)費(fèi)由________高校國際教化溝通工程辦公室代收。此申請(qǐng)費(fèi)為單次申請(qǐng)費(fèi)用，如遇申請(qǐng)不能通過，再次申請(qǐng)須重新繳納。

申請(qǐng)人簽字：申請(qǐng)人家長簽字：

申請(qǐng)日期：________年____月____日

出國留學(xué)申請(qǐng)書7

Lettersofrecommendationareaveryimportantpartoftheapplicationprocess.Ascollegesbecomemoreandmoresoughtoutfromtheincreasingnumberofapplicantseachyear，theneedtostandoutfromthecompetitionisalsoincreasing.Belowwewillprovidehelpfulinformationonhowtowriteacollegerecommendationaswellasadvicefortailoringeachletter.

Knowthecandidate-itmaysoundobvious，butitisimportantthatyouknowthecandidatewell.Afterall，howcanyouwriteacollegerecommendationletterforasomeoneyouknowlittleabout?Recommendationswrittenforcandidateswithavaguefamiliarityareoftenidentifiableandcandomoreharmthangood.

Obtainarsum-anothertiponhowtowriteacollagerecommendationletteristofirstobtainthestudent'srsumwithalistingofhisorherGPA，activities，awards，leadershiproles，communityservice，employmentexperienceandspecialskills.Themoreinformationyouhaveaboutaparticularcandidate，themoreconstructiveyourrecommendationcanbe.

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日

出國留學(xué)申請(qǐng)書8

DearSir,

IamwritinginthehopethatImayobtainanopportunitytofurthermystudyinAppliedPhysicstowardMasterdegreeinyouruniversity.

MynameisLiJin,anundergraduatestudentoftheDepartmentofAppliedPhysics,HuabeiUniversity.Nextyearinthesummer,Iwillgradua