10.1 法律為我們護(hù)航 導(dǎo)學(xué)案（含答案）

2022-2023年部編版《道德與法治》師生共用教學(xué)案年級(jí)七年級(jí)編者時(shí)間課題七下10.1法律為我們護(hù)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟記為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)。2.清楚保護(hù)未成年人的專門(mén)法律和六大保護(hù)。3.提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因和六大保護(hù)的內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程一、學(xué)生自主學(xué)習(xí)（閱讀教材95---100頁(yè)，把以下問(wèn)題標(biāo)注在書(shū)本上，并畫(huà)出相應(yīng)的答案）1.為什么未成年人需要特殊的保護(hù)？▲2.對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的法律有哪些？（突出“專門(mén)”法律）3.法律給予未成年人哪些特殊的保護(hù)？（提供哪些防線）▲4.未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí)，要注意什么？(怎么做？)二、學(xué)生合作交流（閱讀教材95---100頁(yè)的活動(dòng)課材料，交流探究，教師引導(dǎo)和點(diǎn)撥）1閱讀教材P95【運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】談?wù)劄槭裁次闯赡耆诵枰厥獾谋Ｗo(hù)？2.閱讀教材P97頁(yè)，了解對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的專門(mén)法律有哪些。3閱讀教材P98頁(yè)【探究與分享】，明確法律給予未成年人哪些特殊的保護(hù)？（提供哪些防線）4.閱讀教材100頁(yè)【探究與分享】，未成年人受到侵害時(shí)怎么辦？三、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)1.專門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律有（）①《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》②《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》③《中華人民共和國(guó)憲法》④《中華人民共和國(guó)民法典》A．①② B．①③ C．②③ D．②④2.我國(guó)未成年人保護(hù)法第三條第一款中有如下規(guī)定：“國(guó)家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利?！边@樣規(guī)定的原因是()①未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)已經(jīng)成為人類的共識(shí)；②未成年人完全沒(méi)有自我保護(hù)的能力，需要法律給予其特殊保護(hù)③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義④法律具有強(qiáng)制性，只有法律才能有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益A．①④ B．①③C．②③ D．③④3.我國(guó)歷來(lái)重視對(duì)未成年人的保護(hù)。下列對(duì)表格內(nèi)容的解讀正確的是（）新聞事件解讀①文山市公安部門(mén)認(rèn)真落實(shí)“高峰勤務(wù)”和“護(hù)學(xué)崗”機(jī)制，確保重點(diǎn)時(shí)段學(xué)校門(mén)口“見(jiàn)警察、見(jiàn)警車、見(jiàn)警燈”學(xué)校保護(hù)②文山市秀峰社區(qū)開(kāi)展“未成年人禁毒”宣傳活動(dòng)司法保護(hù)③國(guó)家網(wǎng)信辦集中開(kāi)展為期3個(gè)月的“未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)④教育部發(fā)布《加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理》政府保護(hù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.毒品偽裝成可樂(lè)、奶茶、跳跳糖、氣球、郵票……鑒于新型毒品對(duì)于青少年的“圍獵”，近年來(lái)不少地方都從落實(shí)未成年人保護(hù)法與禁毒工作相結(jié)合的角度，強(qiáng)化識(shí)毒、防毒、拒毒教育。加強(qiáng)禁毒教育是因?yàn)槲闯赡耆耍ǎ偕硇陌l(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱②辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)③容易受到不良因素的影響和不法侵害④所處社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，無(wú)自我保護(hù)意識(shí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5.2022年，最高檢工作報(bào)告發(fā)布報(bào)告指出，未成年人紋身具有易感染、難復(fù)原、就業(yè)受限制等危害。以下同學(xué)對(duì)未成年人紋身的看法，可取的是()A．小梅：這是個(gè)人私事，法律保護(hù)公民的隱私權(quán)B．小蘭：可以標(biāo)新立異，每個(gè)人生命都是獨(dú)特的C．小軍：影響身心健康，未成年人應(yīng)該拒絕紋身D．小強(qiáng)：屬于違法行為，未成年人應(yīng)該堅(jiān)守底線6．下列新聞事件與新聞解讀相匹配的是()序號(hào)新聞事件新聞解讀①2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式施行為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供了法治保障②剛剛出生4天的孩子被生父扔在文山市婦幼保健院。文山市人民法院一審以遺棄罪，判處被告人范某有期徒刑一年零六個(gè)月家長(zhǎng)沒(méi)有履行撫養(yǎng)義務(wù)，沒(méi)有做到家庭保護(hù)的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)受到法律的處罰③文山州人民檢察院對(duì)涉嫌輕微犯罪未成年人少捕慎訴、依法寬緩到位，對(duì)嚴(yán)重惡性犯罪未成年人該嚴(yán)的依法從嚴(yán)、保持司法震懾切實(shí)加強(qiáng)未成年人的政府保護(hù)④文山市開(kāi)展“掃黃打非·護(hù)苗2022”宣傳周活動(dòng)，深入推進(jìn)青少年綠色閱讀，引導(dǎo)少年兒童自覺(jué)遠(yuǎn)離和抵制有害出版物有助于營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)文化環(huán)境，為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④四、能力提升訓(xùn)練7．材料：校園欺凌越來(lái)越引起全社會(huì)的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地對(duì)校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理，這一舉措在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。老回龍中學(xué)的同學(xué)在班級(jí)QQ群紛紛留言，表達(dá)自己的看法。下面是幾位同學(xué)的留言：悠悠歲月：專項(xiàng)治理校園欺凌是對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，我們真心需要這樣的保護(hù)。微風(fēng)徐徐：咱們學(xué)校也經(jīng)常發(fā)生類似事件，預(yù)防校園欺凌，人人有責(zé)。我們要行動(dòng)起來(lái)，還校園一片安寧。(1)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？除此之外，未成年人還受到哪些方面的保護(hù)？(2)為什么“悠悠歲月”說(shuō)“我們真心需要這樣的保護(hù)”？（3）“微風(fēng)徐徐”說(shuō)，“預(yù)防校園欺凌，人人有責(zé)。”應(yīng)該如何做？五、教學(xué)反思參考答案課堂作業(yè)設(shè)計(jì)A2.B3.D4.A5.C6.B四、能力提升訓(xùn)練7.(1)①社會(huì)保護(hù)。（1分）②家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，司法保護(hù)。（3分）

(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不

強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②未