會“上癮”的創(chuàng)意設(shè)計智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年青島濱海學院

第一章測試作為設(shè)計師，其根本的創(chuàng)意動機就是（

），認清問題之所在。

A:分析問題

B:解決問題

C:發(fā)現(xiàn)問題

D:考察問題

答案:A“大眾汽車公司”于（）年誕生。

A:1938

B:1936

C:2003

D:1940

答案:A設(shè)計的價值包括（）。

A:追求生活的藝術(shù)化

B:體現(xiàn)實際需求

C:關(guān)注使用功能

D:體現(xiàn)情感人文

答案:ABCD設(shè)計師進行創(chuàng)新思維過程中一般要經(jīng)歷（）和（）兩個階段。

A:發(fā)散思維

B:水平思維

C:反向思維

D:收斂思維

答案:AD不同來源的元素產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。形成了創(chuàng)意。這種關(guān)聯(lián)不只是物與物之間的關(guān)聯(lián)，也可能是（

）、（

）之間的關(guān)聯(lián)。

A:天與地

B:人與人

C:動與靜

D:物與人

答案:BD設(shè)計師的唯一目的是為了藝術(shù)。

A:對

B:錯

答案:B在產(chǎn)品設(shè)計上，現(xiàn)代主義追求的“功能第一，形式第二”的設(shè)計理念，使產(chǎn)品的生產(chǎn)實現(xiàn)了標準化、批量化，提高了生產(chǎn)效率，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。

A:錯

B:對

答案:B第二章測試中國國家大劇院的設(shè)計靈感來自（）。

A:球

B:饅頭

C:雞蛋

D:鳥巢

答案:C中國國家大劇院的設(shè)計者發(fā)現(xiàn)了雞蛋的（）使命。

A:孕育

B:創(chuàng)意

C:奉獻

D:重生

答案:A“一公升光線”活動在哪個國家首先推行？

A:埃塞俄比亞

B:菲律賓

C:印度

D:埃及

答案:B作品《FacetoFace》是一款（）海報。

A:娛樂

B:環(huán)保

C:反戰(zhàn)

D:減肥

答案:C創(chuàng)意可以像水一樣風雅，也可以像水一樣能夠（）。

A:溫柔

B:柔軟

C:自在流淌

D:清爽

答案:C創(chuàng)意如果偏離生活體踐，就會（）。

A:不具真實感

B:如無源之水

C:不具真誠感

D:無法感動用戶

答案:ABCD蘋果筆記本的優(yōu)點有（）。

A:顏值高

B:系統(tǒng)快

C:色彩逼真

D:職業(yè)要求

答案:ABCD作品《FacetoFace》表達的是哪兩個國家的問題。

A:朝鮮

B:以色列

C:巴基斯坦

D:巴勒斯坦

答案:BD創(chuàng)意源自于生活體驗。

A:錯

B:對

答案:B第三章測試自我要覺醒，離不開（），這要求我們有-顆觸即能點亮的有準備的頭腦，能舉-反三、生發(fā)聯(lián)想來打通壁壘。

A:想象

B:聯(lián)想

C:觸發(fā)

D:思考

答案:C2008北京（）開幕式四季片段的創(chuàng)作，是受到一本翻轉(zhuǎn)就立體呈現(xiàn)建筑模型書籍的影響，而聯(lián)想到的表現(xiàn)形式。

A:殘奧會

B:全運會

C:冬奧會

D:奧運會

答案:A設(shè)計的本質(zhì)其實就是設(shè)計師通過(

)，然后由內(nèi)而外，借由相應(yīng)的媒介，將這種感受傳遞給受眾。

A:自我的催眠

B:自我的清醒

C:自我的覺醒

D:自我的聯(lián)想

答案:C櫻花杯是日本產(chǎn)品設(shè)計師（

）設(shè)計的。

A:坪井浩尚

B:隈研吾

C:原研哉

D:坂茂

答案:A對設(shè)計師來說，最重要、最關(guān)鍵的知識不是理論知識，也不是觀察外部存在對象而得到的體會，而是產(chǎn)生于我們自身，由我們的（）的深處孕育的知識。

A:創(chuàng)新經(jīng)驗

B:生命經(jīng)驗

C:科學實驗

D:生活經(jīng)驗

答案:B（）應(yīng)該從自我開始，打開了自己，同時也會打開別人的心窗，得到另一個看世界的視角。

A:創(chuàng)造

B:創(chuàng)意

C:創(chuàng)作

D:創(chuàng)新

答案:B一花一世界，（）一菩提。

A:一朵

B:一葉

C:一草

D:一天

答案:B創(chuàng)意的根在于（）。

A:想象

B:動機

C:思維

D:思想

答案:B方形芯衛(wèi)生紙是由哪位設(shè)計師設(shè)計的？

A:原研哉

B:坂茂

C:隈研吾

D:戴森

答案:B《驢子過河》的故事提醒我們要注意（

）的危害。

A:橫向思維

B:思維定勢

C:創(chuàng)新思維

D:邏輯思維

答案:B設(shè)計師要打破思維定勢，那就要（），（），（），不要過于執(zhí)著于一個視角，要不停的轉(zhuǎn)換，放下自我，盡量延遲“貼標簽”的時間。

A:放下偏見

B:開放心窗

C:遵循規(guī)律

D:改變觀看的方式

答案:ABD思維的重啟我們可以從以哪幾個方面啟動。

A:創(chuàng)新思維

B:問題意識

C:回到原點

D:系統(tǒng)思考

答案:ABCD設(shè)計不像自然科學樣解決“是什么、怎么樣和為什么”的問題，而是解決“（）、（）和（）”的問題。

A:應(yīng)該怎樣

B:會怎樣

C:能怎樣

D:不能怎樣

答案:ABC我國臺灣建筑師黃聲遠談到的就是設(shè)計師不但要考慮生產(chǎn)、制造、營銷這些方面，作為調(diào)節(jié)者，還要考慮（）、（），讓他們能夠和諧相處。

A:友鄰關(guān)系

B:如何調(diào)節(jié)社會關(guān)系

C:邦交關(guān)系

D:人與環(huán)境之間的關(guān)系

答案:BD胡適先生做研究的方法論:（），（）。

A:實事求是

B:大膽假設(shè)

C:追求卓越

D:小心求證

答案:BD回到最本真的狀態(tài)，用靈巧的心去細膩感知，與生活更深刻地連接，就有了更單一的視角。

A:錯

B:對

答案:A古希臘神殿上的神諭翻譯成中文是“他人的都是好的”。

A:對

B:錯

答案:B“知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！背鲎悦献印?/p>

A:對

B:錯

答案:B2008北京奧運會的申奧標志的著名設(shè)計師蔡國強設(shè)計的。

A:對

B:錯

答案:B蔡國強運用火藥作為形式語言進行創(chuàng)作的非常獨特的一名藝術(shù)家。

A:錯

B:對

答案:B第四章測試世界仿生大師（）的名言是“我的世界是圓的”。

A:沙利文

B:克拉尼

C:格羅佩斯

D:柯布西埃

答案:B當牛奶遇見顏料出現(xiàn)絢麗效果的實驗主要是液體（）的作用。

A:流動性

B:張力

C:融合

D:包容

答案:B創(chuàng)意需要在（）中來體現(xiàn)。

A:課堂

B:玩

C:做

D:對比

答案:C千與千尋影片的導(dǎo)演是（）。

A:細田守

B:新海誠

C:宮崎駿

D:今敏

答案:C制作千與千尋影片的工作室是（）。

A:照明娛樂

B:索尼影視

C:吉卜力

D:夢工廠

答案:C蒙克有幅經(jīng)典作品，名叫（）。

A:救贖

B:末日

C:掙扎

D:吶喊

答案:D《建筑十書》的作者是（）。

A:魯濱遜

B:維特魯威

C:荷馬

D:特魯威

答案:B法國巴黎的最著名的藝術(shù)文化中心是（）。

A:蓬皮社國家藝術(shù)文化中心

B:皮皮杜國家藝術(shù)文化中心

C:蓬阿杜國家藝術(shù)文化中心

D:蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心

答案:D有計劃的廢止制，最先應(yīng)用于（）領(lǐng)域。

A:建筑

B:冰箱

C:廣告

D:汽車

答案:D柯拉尼曾為（）某科技城做過城市規(guī)劃。

A:合肥

B:安徽

C:上海

D:北京

答案:C情境構(gòu)建的要素有（）。

A:環(huán)境

B:人物

C:工具

D:活動

答案:ABD制造過程中，工業(yè)設(shè)計會受到的技術(shù)約束有（）。

A:軟件

B:工藝

C:設(shè)備

D:造型

答案:BC3R設(shè)計原則是指（）。

A:再生產(chǎn)

B:再循環(huán)

C:再利用

D:減量化

答案:BCD拉鏈的特征有（）。

A:牙齒狀

B:能開合

C:分陰陽

D:有節(jié)奏

答案:ABCD從哪幾個方面可以幫助我們重拾創(chuàng)意思維能力？

A:創(chuàng)意–打開你自己

B:讓創(chuàng)意插上想象的翅膀

C:思維定勢

D:創(chuàng)意–來自思維的重啟

答案:ABD藝術(shù)家與設(shè)計師往往是相關(guān)注的,他們互相促進互相進步.

A:錯

B:對

答案:B設(shè)計師不應(yīng)該受到任何約束。

A:錯

B:對

答案:A約束降低了創(chuàng)意思維的準確性和可實現(xiàn)性。

A:對

B:錯

答案:B設(shè)計師必須嚴抓制造、控制成本才可以不被淘汰。

A:對

B:錯

答案:B生態(tài)約束體現(xiàn)了現(xiàn)代設(shè)計師的道德和社會責任心。

A:錯

B:對

答案:B第五章測試針對問題提出解決方案的類型大致可以分為兩種，一種則強調(diào)綜合而不是分析，從（）到部分，強調(diào)目的，關(guān)注未來的解決方案，而不是過去的問題。

A:局部

B:綜合

C:整體

D:全局

答案:C針對某一事物的特定內(nèi)容進行分析并將其一一羅列出來，以激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想找到發(fā)明創(chuàng)新主題的創(chuàng)新技法是（）。

A:奧斯本設(shè)問法

B:列舉法

C:5w2h法

D:頭腦風暴法

答案:B屬性列舉法是美國尼布拉斯加大學的克勞福德教授在（）年所提倡的一種著名的創(chuàng)意思維策略。

A:1953

B:1954

C:1952

D:1949

答案:B“頭腦風暴法”亦簡稱“（）”法。

A:DC

B:DS

C:ACD

D:BS

答案:D“頭腦風暴法”是一種開發(fā)團隊（）的技術(shù)。

A:智商

B:智慧

C:能力

D:水平

答案:B在結(jié)構(gòu)化頭腦風暴中當某個成員再也沒有新創(chuàng)意時，可以（）。

A:討論

B:跳過

C:等待

D:建議

答案:B下列哪種屬于綠色材料（）。

A:金屬

B:紙張

C:塑料

D:木材

答案:D列舉法分類有哪些（）。

A:缺點列舉法

B:希望列舉法

C:屬性列舉法

D:特點列舉法

答案:ABC（）、（）、（）是影響一個人創(chuàng)意思維的三大因素。

A:洞察力

B:好奇心

C:想象力

D:智力

答案:ABC賈偉希望找到一種溫和的設(shè)計思維，用（）與（）去創(chuàng)作。

A:感性的靈感

B:理性的策略研究

C:豐富的生活經(jīng)驗

D:豐富的專業(yè)知識

答案:AB“頭腦風暴法”分為（）。

A:自由頭腦風暴

B:目的性頭腦風暴

C:非結(jié)構(gòu)化頭腦風暴

D:結(jié)構(gòu)化頭腦風暴

答案:CD奧斯本設(shè)問法，又被成為是（）。

A:檢核表法

B:檢查表法

C:分項檢查法

D:分項核表法

答案:AC屬性列舉法是在創(chuàng)造的過程中觀察和分析事物或問題的特性或?qū)傩?，然后針對每項特性提出改良或改變的?gòu)想。

A:錯

B:對

答案:B缺點列舉法通過找出現(xiàn)有產(chǎn)品的不足，改良產(chǎn)品達到創(chuàng)新目的。

A:錯

B:對

答案:B希望列舉法不斷地提出“希望”“怎樣才會更好”等的理想和愿望，進而探求解決問題和改善對策。

A:錯

B:對

答案:B在進行頭腦風暴時，可以進行適當?shù)脑u價、提問、支持、宣揚。

A:對

B:錯

答案:B特定環(huán)境中的人物活動能構(gòu)成情境。

A:錯

B:對

答案:B第六章測試關(guān)于綠色設(shè)計及其內(nèi)容、方法的說法，正確的是（）。

A:綠色設(shè)計是以工程項目全生命周期成本的最小化為目標

B:綠色設(shè)計應(yīng)使所設(shè)計的產(chǎn)品滿足綠色產(chǎn)品要求

C:循環(huán)設(shè)計的目的是便于后期維修和降低使用成本

D:可拆卸設(shè)計的目的是為了減少零件的種類

答案:B一個優(yōu)秀的設(shè)計師必須具備（），才能不被市場淘汰。

A:合作溝通能力

B:市場洞察力

C:熟練設(shè)計技法

D:成本控制能力

答案:B（）成為一切商業(yè)創(chuàng)意設(shè)計的動力與歸宿。

A:生產(chǎn)商

B:市場

C:設(shè)計師

D:消費

答案:D（）是在設(shè)計過程中引入生態(tài)約束，著重考慮設(shè)計的環(huán)境屬性。

A:創(chuàng)意設(shè)計

B:人文關(guān)懷

C:人性化設(shè)計

D:生態(tài)設(shè)計

答案:D20世紀設(shè)計的核心是（）。

A:孟菲斯設(shè)計

B:波普設(shè)計

C:現(xiàn)代主義

D:后現(xiàn)代主義

答案:C綠色設(shè)計主要特點是()。

A:綠色設(shè)計是并行閉環(huán)設(shè)計

B:減少大量的垃圾處理問題

C:從源頭上減少廢棄物的產(chǎn)生

D:減緩地球資源的消耗

答案:ABCD實現(xiàn)人性化設(shè)計的途徑有()。

A:產(chǎn)品形式要素的人性化設(shè)計

B:產(chǎn)品成本的人性化設(shè)計

C:產(chǎn)品名稱的人性化設(shè)計

D:產(chǎn)品功能的人性化設(shè)計

答案:ACD產(chǎn)品人性化設(shè)計的形式要素包括（）。

A:結(jié)構(gòu)

B:色彩

C:造型

D:材料

答案:BCD綠色設(shè)計的方法包括（）。

A:循環(huán)設(shè)計

B:綠色包裝設(shè)計

C:可拆卸設(shè)計

D:模塊化設(shè)計

答案:ABCD綠色包裝是指（）。

A:具有可拆卸性

B:對生態(tài)環(huán)境和人類健康無害

C:符合可持續(xù)發(fā)展的包裝

D:能重復(fù)使用和再生

答案:BCD五感設(shè)計是以視覺感為中心,其他四感為輔助而進行的對于世界的積極探索。

A:錯

B:對

答案:B綠色設(shè)計反映了人們對于現(xiàn)代科技文化所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思。

A:對

B:錯

答案:A第七章測試()能夠迅速將設(shè)計構(gòu)思具體化。

A:實物制作

B:表現(xiàn)圖

C:效果圖

D:草圖

答案:A（）強調(diào)表現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計的整體概念，初步反映設(shè)計概念中各種關(guān)系等。

A:研究性模型

B:表現(xiàn)性模型

C:真實模型

D:結(jié)構(gòu)功能性模型

答案:A由于研究性模型的作用和性質(zhì)，在選擇材料時以（）的材料為主，如油泥、石膏、泡沫塑料、紙材等。

A:韌性強

B:易加工成型

C:高度強

D:強度高

答案:B（）主要用來研究產(chǎn)品的一些物理性能、機械性能以及人和機器之間關(guān)系。

A:研究性模型

B:真實模型

C:表現(xiàn)性模型

D:結(jié)構(gòu)功能性模型

答案:D（）又稱產(chǎn)品樣機展示模型。

A:表現(xiàn)性模型

B:真實模型

C:研究性模型

D:結(jié)構(gòu)功能性模型

答案:A馬克筆是一種用途廣泛的工具，可以用于哪一些領(lǐng)域？

A:室內(nèi)裝飾

B:建筑設(shè)計

C:服裝設(shè)計

D:舞臺美術(shù)設(shè)計

答案:ABCD素描紙適合哪些工具的的繪制。

A:鉛筆

B:水彩

C:彩鉛

D:水粉

答案:ABCD制作模型的目的是可以將創(chuàng)意設(shè)計方案以（）等語言加以具象化的說明。

A:材質(zhì)

B:尺度

C:色彩

D:形體

答案:ABCD數(shù)字媒介又可稱為（）（）。

A:電子媒介

B:數(shù)碼媒介

C:平面媒介

D:立體媒介

答案:AB計算機在創(chuàng)意設(shè)計中扮演著不可取代的作用，她的可（）、（）、表現(xiàn)能力強和數(shù)控程度高等優(yōu)勢是其他工具不可替代的。

A:可修改

B:易保存

C:快速性

D:真實性

答案:AB馬克紙反復(fù)涂抹也不會透。

A:錯

B:對

答案:B研究性模型的特點是，只具有大致的形態(tài)，沒有過多細部的裝飾和線條，一般亦不施加色彩。

A:對

B:錯

答案:A第八章測試在產(chǎn)品設(shè)計中，創(chuàng)意永遠是最重要的。

A:對

B:錯

答案:B平面設(shè)計的設(shè)計形式非常多樣。

A:對

B:錯

答案:A以下對產(chǎn)品設(shè)計描述不正確的是（）。

A:必須便宜

B:應(yīng)附有創(chuàng)意

C:功能性很重要

D:外觀性很重要

答案:A如果產(chǎn)品需要經(jīng)常維修和維護，用戶一般希望操作簡單方便，在大多數(shù)情況下，最好的方案是。

A:減少維護的必要性

B:產(chǎn)品方面維修

C:產(chǎn)品價格便宜

D:售后有保障

答案:A板式設(shè)計要注重（）。

A:文字排版

B:板式

C:字號大小

D:色彩搭配

答案:B以下建筑中屬于現(xiàn)代建筑設(shè)計的是（）。

A:白宮

B: