貴州省銅仁市2022年中考語文真題試卷解析版

貴州省銅仁市2022年中考語文真題試卷一、基礎(chǔ)積累（15分）1．下列句子中加點(diǎn)字詞的書寫和注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．暖融融的春宵，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄（qiǎo），意味應(yīng)是深長的。B．每個(gè)花苞都是鼓鼓的，像一個(gè)忍俊不禁（jìn）的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊槳？我湊上去，想摘一朵。C．那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我見著父親，看見滿院狼籍的東西，不禁簌簌（shù）地流下眼淚。D．讀書足以怡情，傅彩，長才。讀書時(shí)不可存心詰（jí）難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋張摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思?！敬鸢浮緼【知識(shí)點(diǎn)】常用字字音；多音字字音；音形相近字字形辨析【解析】【分析】

A.正確。

B.忍俊不禁（jìn）——jīn，仙露瓊槳——仙露瓊漿；C.狼籍——狼藉，簌簌（shù）——sù；D.詰（jí）難——jié，尋張摘句——尋章摘句；故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

2．下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．電影《長津湖》，電視劇《覺醒年代》，豫劇《焦裕祿》……這些有溫度、有力量的優(yōu)秀作品層出不窮，它們引起了大家的共鳴。B．我們班語文科代表的文章讀起來味同嚼蠟，讓人感悟到生活的智慧，讓人思索到人生的哲理，讓人領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。C．教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實(shí)地、靜待花開，才能成就精彩的學(xué)生、出彩的教師、多彩的學(xué)校。D．銅仁正在建設(shè)世界同類型最大跨度拱橋“烏江特大橋”，條條纜索跨越“天險(xiǎn)”，酷似烏江上的“五線譜”，讓人嘆為觀止?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】褒貶色彩辨析【解析】【分析】A.層出不窮：形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒有窮盡。這里形容優(yōu)秀作品連續(xù)不斷地出現(xiàn)，使用正確；B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣。形容說話或文章枯燥乏味。與“生活的智慧”“人生的哲理”等相矛盾，貶義褒用；C.一蹴而就：踏一步就會(huì)成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。這里形容教育不可能一下子就能成功，使用正確；D.嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點(diǎn)。這里形容“烏江特大橋”讓人贊嘆，使用正確；故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．壬寅年伊始，我國首都北京舉行的連接?xùn)|西方文明的一場新春“冬奧之約”，架起了中華文明與世界文明交流互鑒。B．在“樂享中國節(jié)·國韻潤童心”傳統(tǒng)節(jié)日課程中，孩子們通過學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和傳承節(jié)日的文化來表達(dá)內(nèi)心的節(jié)日感受。C．“雙減”背景下，義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)控作業(yè)時(shí)長，減少考試頻率，如何打造高效課堂成為教師們亟待解決的問題。D．創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦?！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】語序不當(dāng)；成分殘缺；搭配不當(dāng)【解析】【分析】A.成分殘缺，在“互鑒”后面加上“的橋梁”；B.語序不當(dāng)，將“學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和傳承節(jié)日的文化”改為“學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)節(jié)日的文化”；C.搭配不當(dāng)，將“減少”改為“降低”；故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。4．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“雙喜說，那是有名的鐵頭老生”這句話中的“老生”是戲曲行當(dāng)之一，扮演中年以上男子。“小旦”“小生”“小丑”“老旦”也都是戲曲行當(dāng)，分別扮演年輕女子、年輕男子、滑稽人物、老年女子。B．《史記》是我國第一部編年體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。《孫權(quán)勸學(xué)》《周亞夫軍細(xì)柳》《陳涉世家》均出自《史記》?！妒酚洝烽L于記人，書中記述了許多各具特點(diǎn)的歷史人物。C．歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。他領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)，散文創(chuàng)作成就最大，也擅長詩詞，與韓愈、柳宗元、蘇詢、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。D．互文，也叫互辭，是古詩文中常用的一種修辭方法。我們理解互文時(shí)，要瞻前顧后，不能偏執(zhí)任何一端，把它割裂開來理解，如詩句“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”“煙籠寒水月籠沙”。【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】曲；文化典籍；作家作品【解析】【分析】

AVD.正確。

B.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價(jià)。5．“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來?！边@是一位母親的難言和無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應(yīng)該（）A．保持距離，對父母敬而遠(yuǎn)之。B．學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通。C．經(jīng)常與父母頂嘴，表達(dá)意見。D．完全順從父母，答應(yīng)父母的一切要求?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】語言得體【解析】【分析】A.這不利于化解親子矛盾，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.材料中的對話反映了父母子女之間的矛盾的存在，對此我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母交流溝通，故選項(xiàng)說法正確；C.這與題文的主旨內(nèi)容不符，故選項(xiàng)排除；D.父母也不是圣人，也會(huì)出現(xiàn)過錯(cuò)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查語言的得體?！暗皿w”就是語言的運(yùn)用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸。二、古詩文閱讀（29分）閱讀下面兩則文言選段，按要求完成下面小題。【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”安曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令……【乙】趙且伐燕，蘇代①為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑②其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！鲆嘀^鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽③之。今趙且伐燕，燕趙久相支④，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟計(jì)之也。”惠王曰：“善！”乃止。（《戰(zhàn)國策·燕策二》）【注釋】①蘇代：謀士。②拑：同“鉗”。③禽：同“擒”。④支：相持，對峙。6．下列加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A．臣之妻私臣臣恐強(qiáng)秦之為漁父也B．皆以美于徐公燕趙久相支，以弊大眾C．朝服衣冠中峨冠而多髯者為東坡D．我孰與城北徐公美吾妻之美我者7．學(xué)習(xí)文文言文可以用“遷移法”，下列遷移錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“趙且伐燕”中的“且”，根據(jù)《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可理解為“將要，將近”的意思。B．“蘇代為燕謂惠王曰”中的“謂……曰……”，根據(jù)甲文中“謂其妻曰”的“謂……曰……”可理解為“對……說……”的意思。C．“故愿王熟計(jì)之也”中的“計(jì)”，根據(jù)《出師表》中“則漢室之隆，可計(jì)日而待也”的“計(jì)”，可理解為“計(jì)算”的意思。D．“今日不雨”中的“雨”，根據(jù)《陳涉世家》中“會(huì)天大雨”的“雨”，名詞活用為動(dòng)詞，可理解為“下雨”的意思。8．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．甲乙兩文都是出自《戰(zhàn)國策》，此書記錄了戰(zhàn)國時(shí)諸多謀臣策士的謀略。B．甲乙兩文都運(yùn)用了設(shè)喻說理、巧妙諷諫的論說技巧，都以尋常小事類比。C．甲乙兩文都是講述了君王虛心地接納勸誡，采納群言，修明政治的故事。D．甲文“三疊”式結(jié)構(gòu)，別致精美；乙文語言樸實(shí)，沒有華麗的辭藻堆砌。9．把卷I文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①由此觀之，王之蔽甚矣。②兩者不肯相舍，漁者得而并禽之?！敬鸢浮?．C7．C8．C9．①由此看來，大王您受蒙蔽很深啦。②兩個(gè)誰也不肯放，漁夫就把它倆一齊捉去了。（漁夫看見了，就把它倆一齊捉去了。）【知識(shí)點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括作者個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑵本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑷本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。【附參考譯文】【甲】鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會(huì)比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細(xì)地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我。”于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好。”于是下了一道命令……【乙】趙國將要進(jìn)攻燕國，蘇代為燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鷸一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說：‘今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌?！鲆矊栒f：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會(huì)有死鷸?！瘍蓚€(gè)都不肯放掉對方。（一個(gè)）打魚人把它們一起捉住了。現(xiàn)在趙國馬上要起兵進(jìn)攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強(qiáng)大的秦國會(huì)成為那個(gè)打魚人。希望大王您再仔細(xì)考慮考慮！”惠王說：“好！”于是中止了這件事。6．本題考查一詞多義。A.結(jié)構(gòu)助詞，的/主謂之間，取消句子獨(dú)立性；B.動(dòng)詞，認(rèn)為/使，致使；C.名詞，帽子/名詞，帽子；D.形容詞，美麗/意動(dòng)用法，認(rèn)為……美；

故答案為：C.7．本題考查文言字詞辨析。

ABD.正確。

C.“故愿王熟計(jì)之也”句意：希望大王您再仔細(xì)考慮考慮。計(jì)：考慮。“則漢室之隆，可計(jì)日而待也”句意：那么漢室的興隆就可以數(shù)著日子等待。計(jì)：計(jì)算。

故答案為：C.8．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

ABD.正確。

C.乙文通過鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事，告誡君王做事要權(quán)衡得失。

故答案為：C.9．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：①蔽，蒙蔽，這里指所受的蒙蔽；甚，很，極。②舍，放棄，舍棄；并，一起；禽，同“擒”，捉拿。

故答案為：①由此看來，大王您受蒙蔽很深啦。②兩個(gè)誰也不肯放，漁夫就把它倆一齊捉去了。（漁夫看見了，就把它倆一齊捉去了。）10．在米字格中補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分，其中書寫占2分。（1）竊窕淑女，。（《關(guān)雎》）（2），可以為師矣。（《論語》十二章）（3）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，。（酈道元《三峽》）（4），引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）（5）我國古代文人墨客表情達(dá)意往往委婉含蓄，李益在“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”中借“蘆管”表達(dá)對故鄉(xiāng)的深情（《夜上受降城聞笛》）；李白在“仍憐故鄉(xiāng)水，”中借“水”表達(dá)對故鄉(xiāng)的不舍（《渡荊門送別》）；王灣在“？歸雁洛陽邊”中借“大雁”表達(dá)對故鄉(xiāng)的牽掛（《次北固山下》）?！敬鸢浮浚?）君子好逑（2）溫故而知新（3）回清倒影（4）山如此多嬌（5）萬里送行舟；鄉(xiāng)書何處達(dá)【知識(shí)點(diǎn)】一般型默寫；理解型默寫【解析】【分析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“逑、倒、嬌”等字詞容易寫錯(cuò)。故答案為：⑴君子好逑⑵溫故而知新⑶回清倒影⑷江山如此多嬌⑸萬里送行舟；鄉(xiāng)書何處達(dá)【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。11．閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）首聯(lián)抓住了“”和“”兩個(gè)形容詞，描繪了的景象。（2）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”字字千鈞，吟之更覺有味，請任選角度賞析?！敬鸢浮浚?）破；深；國都淪陷，城池殘破不堪，亂草叢生。（2）【示例1】詩人觸景生情（融情于景）花鳥本是悅?cè)酥?，但是詩人面對殘破的都城，想到妻兒的安危，詩人見花而落淚，聞鳥鳴而驚心，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感?！臼纠?】這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，移情于物，花鳥為感恨的主體，將花鳥擬人化，花鳥因感恨離別而落淚驚心，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感?！局R(shí)點(diǎn)】把握詩歌內(nèi)容；形象、語言及表達(dá)技巧賞析【解析】【分析】（1）本題考查賞析重要字詞和詩句描繪的景象。首聯(lián)寫春望所見，意思是：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。“破”字寫出了國破城荒的悲涼景象；“深”字寫出了荒無人跡的凄涼。這兩句營造了長安淪陷，國家破碎，荒涼凄慘的氣氛，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。（2）本題考查賞析重要詩句?！洞和分?，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩人將花鳥人格化，把自己的感情寄寓在花鳥上：我感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會(huì)增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。故答案為：⑴破；深；國都淪陷，城池殘破不堪，亂草叢生。

⑵【示例1】詩人觸景生情（融情于景）花鳥本是悅?cè)酥?，但是詩人面對殘破的都城，想到妻兒的安危，詩人見花而落淚，聞鳥鳴而驚心，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感。【示例2】這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，移情于物，花鳥為感恨的主體，將花鳥擬人化，花鳥因感恨離別而落淚驚心，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查多角度賞析名句。解答此題時(shí)，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達(dá)出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊(yùn)含的哲理。三、名著閱讀與實(shí)踐運(yùn)用（6分）12．我市某中學(xué)開展“‘駱駝祥子’角色選拔”活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一情節(jié)梳理請調(diào)動(dòng)你的閱讀積累，在下面的思維導(dǎo)圖中補(bǔ)填相應(yīng)情節(jié)。（2）任務(wù)二分類整合請將下面讀書筆記本空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（3）任務(wù)三朗讀設(shè)計(jì)①下列朗讀文段的最后一句，還有一個(gè)需要重讀的詞，請你將它標(biāo)注出來。（朗讀技巧提示：“·”表示重讀，“v”表示停頓。）現(xiàn)在，他自由地v走著路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危險(xiǎn)；不管身上v是怎樣襤褸污濁，太陽的光明與熱力v并沒將他除外，他v生活在一個(gè)有光有熱力的宇宙里；他高興，他想歡呼?、谶x擇一個(gè)最適合本段朗讀的感情基調(diào)填寫在橫線上。（感情基調(diào)：慷慨激昂輕松明快低沉悲壯舒緩從容）感情基調(diào)：【答案】（1）一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，終于湊夠了錢，買了輛新車。（買車）|落：祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走，希望第二次破滅。（被敲詐，被騙）（2）任務(wù)三：他想歡呼；輕松明快【知識(shí)點(diǎn)】語速與語調(diào)；作品的基本內(nèi)容；作品的藝術(shù)特色；對作品的體驗(yàn)感受；《駱駝祥子》【解析】【分析】（1）本題考查名著內(nèi)容識(shí)記?！恶橊勏樽印分v述的是中國北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子的“三起三落”指的是：一起，來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落，有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起，賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落，干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起，虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。這一連串的打擊，對于把車當(dāng)成生命的祥子來說，無疑是非常沉重的。據(jù)此作答。（2）本題考查對名著內(nèi)容批注?！疤鞜岬冒l(fā)了狂”運(yùn)用擬人的修辭，將炎熱的天人格化?！疤杽傄怀鰜?，地上已經(jīng)像下了火”運(yùn)用夸張的修辭，極寫天氣的炎熱，這樣極度炎熱的天氣里，祥子卻仍然出去拉車，表現(xiàn)了他的吃苦耐勞、頑強(qiáng)堅(jiān)韌。（3）本題考查朗讀設(shè)計(jì)。①從文本中的“現(xiàn)在，他自由的走著路，越走越光明”“他高興，他想歡呼”這些內(nèi)容可以看出，祥子此時(shí)的心情是高興且充滿希望的。其主要原因是“三匹駱駝”又讓他看到了生活的希望。因此，所找詞語要能表現(xiàn)祥子愉悅的心情，據(jù)此可知答案為：他想歡呼。②選段出自《駱駝祥子》，相關(guān)情節(jié)：祥子從鄉(xiāng)下來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。才半年，北平街上就流傳爆發(fā)戰(zhàn)爭的消息，一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費(fèi)往清華拉客人，結(jié)果被軍閥隊(duì)伍抓去當(dāng)差，車也被搶走。一天夜里，遠(yuǎn)處響起了炮聲，軍營一遍混亂，祥子趁勢逃出了軍營，并且順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝。準(zhǔn)備賣掉駱駝再買一輛車，這又讓看到了生活的希望，所以心情特別高興。據(jù)此感情基調(diào)應(yīng)是輕松明快。故答案為：⑴一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，終于湊夠了錢，買了輛新車。（買車）|落：祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走，希望第二次破滅。（被敲詐，被騙）

⑵第1空、任務(wù)二：運(yùn)用了夸張比喻的修辭手法。描繪了烈日炙烤大地的場景，渲染了炎熱、沉悶的氛圍。襯托了祥子吃苦的精神。（答其中一種即可）

⑶第1空、任務(wù)三：他想歡呼；輕松明快【點(diǎn)評】⑴本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

⑵考查對名著內(nèi)容批注。答好名著閱讀題必須明確如下的幾個(gè)答題策略：1、閱讀時(shí)，要多角度積累。2、審題時(shí)，要扣住字眼。3、答題時(shí)，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

⑶本題考查的是朗讀設(shè)計(jì)。根據(jù)仿寫示例，首先要了解句子的內(nèi)容和情感，再仔細(xì)揣摩語氣、重音、語速等讀法，最后整體把握情感，有感情地朗讀。四、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀《擇善而從最重要》，完成下面小題。擇善而從最重要利哈喬夫①擇善而從最重要。②擇善而從，所謂“善”指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍。兒童時(shí)期愛自己的父母，愛兄弟姊妹，愛自己的家庭房舍。依戀之情逐漸擴(kuò)展到學(xué)校、村莊、城市，直至自己的祖國，這已經(jīng)完全是一種博大深厚的情感了。但是這種情感不能就此止步，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，把人真正地作為人來熱愛，要做愛國主義者，不做民族主義者。③出自善良愿望的遠(yuǎn)大志向從小事開始——愿自己的親人幸福，這一愿望逐步擴(kuò)大，就包括了范圍更加廣闊的內(nèi)容，這有點(diǎn)像水面上的漣漪，水面的圓形波紋一圈一圈向外蕩漾，波及越遠(yuǎn)漸趨微弱。④擇善而從，就是讓愛同智慧結(jié)合。什么樣的愛才叫智慧愛呢？我認(rèn)為智慧愛是有底線、講規(guī)矩、守原則的愛，智慧愛是平等、尊重、充分自由的愛，智慧愛是尊重個(gè)性、揚(yáng)長避短的愛，智慧愛是理性、冷靜、科學(xué)進(jìn)取的愛，智慧愛是身心相伴、共同成長的愛。愛，不能是盲目的，凡事總愛激動(dòng)興奮的母親，一味夸獎(jiǎng)嬌慣她的孩子，可能養(yǎng)育出一個(gè)精神殘缺的畸形兒；凡事保持理智冷靜的母親，懂得適時(shí)點(diǎn)醒驕橫無禮的孩子，可能培養(yǎng)出一個(gè)明理謙遜的公民。智慧，是融合了善良的聰明。對待你所喜愛的人善良，對待周圍其他的人也應(yīng)該如此。必須善于明辨什么是必要的應(yīng)酬，什么是無聊和虛偽。智慧給智慧者帶來的是良好的名聲和長久的幸運(yùn)，可靠的幸福，還有良心的平靜。這種良心的平靜在一個(gè)人的晚年比什么東西都更加珍貴。⑤擇善而從，就是讓愛同忠誠結(jié)合。對重大原則保持忠誠的態(tài)度，事無巨細(xì)都有所遵循。缺乏忠誠因素的愛是圓滑。圓滑難以持久地支撐局面，命運(yùn)或早或遲會(huì)轉(zhuǎn)過身來懲罰圓滑者本人。對自己的家庭、朋友、城市和人民要忠誠，對家鄉(xiāng)要忠誠，對純潔無瑕的青春要忠誠，對祖國要忠誠。對真理——沒有矯飾的真理，符合正義的真理——保持忠誠。（節(jié)選自課后推薦篇目有刪改）13．本文的觀點(diǎn)是什么？與孔子說的“擇其善者而從之”有什么區(qū)別？14．文章第④段劃線句主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？15．請你從下面兩則鏈接材料中任選其一，判斷它最適合作為選文哪一段的論據(jù)并簡述理由?！炬溄硬牧弦弧坷衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥??！炬溄硬牧隙?934年，長征路上，第三十四師師長陳樹湘為掩護(hù)中央機(jī)關(guān)和紅軍主力，身受重傷，不幸被俘后，抵制了敵人高官厚祿的誘惑，犧牲時(shí)高呼：“告訴你們，我永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨員。”16．“人家都轉(zhuǎn)了，我不轉(zhuǎn)，還是朋友嗎？”于是，盲目地跟著轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈，善良變成了一種廉價(jià)的“秀”。請你結(jié)合本文觀點(diǎn)評述這一現(xiàn)象?！敬鸢浮?3．擇善而從最重要。本文的“擇善而從”指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍?？鬃拥摹皳衿渖普叨鴱闹笔沁x擇有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)。14．主要用了對比論證。將一味夸獎(jiǎng)嬌慣孩子的母親和保持理智冷靜的母親作對比，突出論證了“擇善而從，就是讓愛同智慧結(jié)合”這個(gè)觀點(diǎn)。15．材料一作為第②段的論據(jù)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話的觀點(diǎn)是愛所有的人和第②段的觀點(diǎn)“讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍”相符合。（意思相近即可）材料二作為第⑤段的論據(jù)最合適，陳樹湘犧牲時(shí)對中國共產(chǎn)黨的忠誠與第⑤段的觀點(diǎn)“擇善而從，就是讓愛同忠誠結(jié)合”相符合。（意思相近即可）16．表明自己的觀點(diǎn)圍繞“智慧”回答?！局R(shí)點(diǎn)】分析議論文論證方法及作用；針對文中觀點(diǎn)談看法；中心論點(diǎn)；補(bǔ)充論據(jù)【解析】【點(diǎn)評】⑴本題主要考查的是提煉議論文的論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句。

⑵本題考查論證的方法及其作用。議論文經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。辨識(shí)論證方法，首先要看是不是對比論證、比喻論證，再看是不是舉例論證，最后考慮道理論證。

⑶本題考查論據(jù)的選擇與使用。解答此類題目首先要明確論據(jù)是論證論點(diǎn)根據(jù)，是作者建立論點(diǎn)的理由，因此它必須與論點(diǎn)保持一致。其次，是否使用多個(gè)論據(jù)，要根據(jù)證明過程的需要做出選擇。

⑷本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可。13．本題考查對文章內(nèi)容的理解與觀點(diǎn)分析。由標(biāo)題“擇善而從最重要”，第①段“擇善而從最重要”，第④段“擇善而從，就是讓愛同智慧結(jié)合”，第⑤段“擇善而從，就是讓愛同忠誠結(jié)合”可知，文章圍繞“擇善而從”展開論述，且明確這是“最重要”，據(jù)此可知本文的觀點(diǎn)就是：擇善而從最重要。由第②段“擇善而從，所謂‘善’指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍”可知，本文所說的“擇善而從”是指讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍。而孔子的“擇其善者而從之”的意思是：選擇有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)。兩者不同。

故答案為：擇善而從最重要。本文的“擇善而從”指的是讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍?？鬃拥摹皳衿渖普叨鴱闹笔沁x擇有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)。14．本題考查論證方法及作用分析。畫線句子將“凡事總愛激動(dòng)興奮的母親”與“凡事保持理智冷靜的母親”進(jìn)行對比，在對比中論述兩者培養(yǎng)的孩子結(jié)果的不同，從而更加突出第④段的分論點(diǎn)“擇善而從，就是讓愛同智慧結(jié)合”，這樣運(yùn)用對比論證更有力地論證了觀點(diǎn)。

故答案為：主要用了對比論證。將一味夸獎(jiǎng)嬌慣孩子的母親和保持理智冷靜的母親作對比，突出論證了“擇善而從，就是讓愛同智慧結(jié)合”這個(gè)觀點(diǎn)。15．本題考查論據(jù)的分析。材料一“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思是尊敬我家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里的長輩；愛護(hù)我家里的兒女，從而推廣到愛護(hù)別人家里的兒女。這種觀點(diǎn)與第②段“讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍”的觀點(diǎn)是一致的，故材料一作為第②段的論據(jù)較為合適。由材料二“抵制了敵人高官厚祿的誘惑，犧牲時(shí)高呼：‘告訴你們，我永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨員?！笨芍?，材料二例舉陳樹湘不被敵人高官厚祿所誘惑，英勇就義的事跡，表現(xiàn)了對中國共產(chǎn)黨的忠誠。這與第⑤段“擇善而從，就是讓愛同忠誠結(jié)合”的觀點(diǎn)是一致的，故材料二作為第⑤段的論據(jù)較為合適。

故答案為：材料一作為第②段的論據(jù)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話的觀點(diǎn)是愛所有的人和第②段的觀點(diǎn)“讓所有人幸福，擴(kuò)大愛的范圍”相符合。（意思相近即可）材料二作為第⑤段的論據(jù)最合適，陳樹湘犧牲時(shí)對中國共產(chǎn)黨的忠誠與第⑤段的觀點(diǎn)“擇善而從，就是讓愛同忠誠結(jié)合”相符合。（意思相近即可）16．本題考查對文章內(nèi)容的理解與拓展運(yùn)用。作答時(shí)，結(jié)合第④段“智慧，是融合了善良的聰明。對待你所喜愛的人善良，對待周圍其他的人也應(yīng)該如此。必須善于明辨什么是必要的應(yīng)酬，什么是無聊和虛偽”可知，真正的“智慧”應(yīng)該保持理性、明辨是非，不能盲目從眾，據(jù)此評述，言之有理即可。示例：智慧，是融合了善良的聰明。跟著別人轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈，這是盲目從眾的行為，不是智慧的表現(xiàn)，我們應(yīng)該保持理性、明辨是非，不能讓善良變成一種廉價(jià)的“秀”。

故答案為：表明自己的觀點(diǎn)圍繞“智慧”回答。閱讀下列材料，完成下面小題。材料一①古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造，在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象，琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石”。②化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程。例如，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個(gè)叫作“寒武紀(jì)”的時(shí)代，地球上的海洋是多么寬廣。許多高大樹木的化石告訴我們，有一個(gè)時(shí)期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作“石炭紀(jì)”的時(shí)代的特征。還有一些“象”和“犀牛”都長上了長長的毛，這準(zhǔn)是天氣冷了，說明了“第四紀(jì)”冰河時(shí)期的來臨。（節(jié)選自《時(shí)間的腳印》）材料二人類發(fā)現(xiàn)歷史的過程，就是在探索古代生物發(fā)展的歷程，通過生物發(fā)展的歷史，更能夠延伸到人類進(jìn)化的過程，所以化石對于人類來說，能夠幫助我們探索人類進(jìn)化的歷程，以及各種生物演變的歷史。如果沒有化石，那么考古學(xué)者只能通過文獻(xiàn)和歷史記錄來推斷，但是古時(shí)候的科技和思維并不發(fā)達(dá)，單靠記錄揣測對于研究人類進(jìn)化史來說局限很大，有了化石就能夠通過現(xiàn)在的高科技手段分析和推斷，能夠準(zhǔn)確的研究到生物的最原始層面。這種研究結(jié)果對于人類來說，能夠幫助我們在將來的發(fā)展進(jìn)程中取得更多有助于人類進(jìn)化的研究探索。（節(jié)選自《科技周刊》）材料三①肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，②黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一串珍貴的密碼。③時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，④海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。⑤復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，⑥啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！（節(jié)選自《化石吟》）17．探究材料一、材料二，說說研究化石有哪些意義？18．材料一主要運(yùn)用了什么說明方法？其作用是什么？19．比較分析材料一、材料三的不同，完成下表。

20．貴州關(guān)嶺化石群國家地質(zhì)公園，將要舉行化石展覽，有兩個(gè)化石還需配上一段文字。請你任選一幅化石圖片，為它寫一段不超過30字的文字。樹葉化石三葉蟲化石【答案】17．化石幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程，幫助我們探索人類進(jìn)化的歷程，以及各種生物演變的歷史。18．這里運(yùn)用了舉例子的說明方法。列舉了三葉蟲化石、高大樹木的化石等例子，具體有力地說明了“化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程”的特點(diǎn)。19．說明；平實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；生動(dòng)、形象、富有詩意20．得分要點(diǎn)：介紹圖片內(nèi)容，用說明性語言、描述性語言、或抒情性語言介紹化石，語言通順言之成理即可?！局R(shí)點(diǎn)】圖表信息；說明文語言分析；說明對象及其特征；分析說明方法及其作用【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查把握說明的對象及其特征。把握說明對象應(yīng)注意的文章的幾個(gè)位置：看題目、觀首段、找結(jié)尾段和抓關(guān)鍵句，極少數(shù)情況下需要我們研讀全文，逐段分析，最后確定說明對象。

⑵本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實(shí)說明還是生動(dòng)說明來判斷說明的方法。同時(shí)切記任何說明方法都是為說明對象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

⑶本題考查學(xué)生對說明文語言的理解。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時(shí)間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時(shí)，先要陳述語言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

⑷本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。17．本題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。作答時(shí)，找出相關(guān)語句概括分析即可。由材料一第②段“化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程”，材料二“所以化石對于人類來說，能夠幫助我們探索人類進(jìn)化的歷程，以及各種生物演變的歷史”即可概括出答案。

故答案為：化石幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程，幫助我們探索人類進(jìn)化的歷程，以及各種生物演變的歷史。18．本題考查說明方法及作用分析。由材料一第①段“如北極凍土帶中的長毛象，琥珀中的昆蟲”，第②段“例如，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石……”“許多高大樹木的化石告訴我們，有一個(gè)時(shí)期地球上的氣候是溫暖而潮濕的”可知，運(yùn)用了舉例子的說明方法，形象有力地說明“化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程”的特點(diǎn)，顯得很有說服力。

故答案為：這里運(yùn)用了舉例子的說明方法。列舉了三葉蟲化石、高大樹木的化石等例子，具體有力地說明了“化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程”的特點(diǎn)。19．本題考查材料表達(dá)方式及語言特點(diǎn)的比較。由材料一“古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄”“化石是歷史的證人，它幫助我們認(rèn)識(shí)地球歷史的發(fā)展過程”等可知，材料一是說明文，主要的表達(dá)方式是說明，且語言較為平實(shí)，由“6億多年前到5億多年前”“許多”“有一個(gè)時(shí)期”等句子可知，材料中用數(shù)字或一些限定詞進(jìn)行說明表述，使語言顯得準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，符合說明文的語言特點(diǎn)。由材料三“為歷史留下一串珍貴的密碼”“猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫”可知，運(yùn)用比喻的修辭，將化石比作密碼、檔案等，生動(dòng)形象地表現(xiàn)化石的作用和意義，且整段文字抒情性較強(qiáng)，富有詩意。

故答案為：說明；平實(shí)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；生動(dòng)、形象、富有詩意20．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時(shí)，結(jié)合圖片及材料一第②段“很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個(gè)叫作‘寒武紀(jì)’的時(shí)代，地球上的海洋是多么寬廣。許多高大樹木的化石告訴我們，有一個(gè)時(shí)期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作‘石炭紀(jì)’的時(shí)代的特征”相關(guān)信息，進(jìn)行簡介，注意字?jǐn)?shù)限制。

故答案為：示例一：樹葉化石。在溫暖而潮濕的“石炭紀(jì)”時(shí)代，留存在巖石中樹葉遺跡。示例二：三葉蟲化石。在“寒武紀(jì)”時(shí)代，留存在巖石中的海洋生物三葉蟲的遺跡。閱讀《父親歸來那一天》，完成下面小題父親歸來那一天①父親歸來的那一天，就如彗星降臨一般不可思議。父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，許多用于觀測星系的望運(yùn)鏡是他設(shè)計(jì)的。組裝好的望遠(yuǎn)鏡，運(yùn)往各地的天文臺(tái)安裝完畢，還需要父親前往調(diào)試，以確保望遠(yuǎn)鏡的運(yùn)行達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺(tái)都建在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，業(yè)余時(shí)間會(huì)跟當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)的工作人員一起種蔬菜、種西瓜，用以改善生活，他們調(diào)試好精密度極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開啟天文臺(tái)的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘。②通常，父親出差需要一個(gè)月左右。父親對出差毫無怨言，我們?nèi)乙矡o毫無怨言。我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板和憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時(shí)正值臨潼石榴豐收，他帶回了六個(gè)碩大的石榴。那是物流極不發(fā)達(dá)的年代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤發(fā)亮。我們用勺子挖著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮?！狈泵艿氖褡?，是被怎樣的土地孕育著，才有如此滋味？那時(shí)候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。父親說，只有生長在排水良好的沙質(zhì)土壤中，石榴樹才能結(jié)出如此碩大的果實(shí)。④父親還去過新疆天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡。他歸來時(shí)，居然帶了一個(gè)大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父親說，調(diào)試完望遠(yuǎn)鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，他便用口袋里的清涼油，向棉農(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點(diǎn)棉花不夠，要不要多送你一點(diǎn)？”父親笑著說：“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，我要讓孩子看一看，真正的棉花是什么樣子?！庇浀媚翘?，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復(fù)刷洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒。⑥父親還去過云南天文臺(tái)。那次他調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正上高三。母親覺得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出差。但是父親說，云南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。父親承諾，等他歸來時(shí)，會(huì)帶給我們驚喜。⑦父親去了40天，回來時(shí)帶了一把蔫掉的碩大花苞，是潔白的?？瓷先ヒ呀?jīng)枯萎的花，為什么還要帶回來？父親說：“你們不懂，這就是成語曇花一現(xiàn)中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開花，兩三個(gè)小時(shí)后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放，”昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了8朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道，他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣、口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣，父親的背包里，還裝著曇花的小苗。他對我說：“曇花其實(shí)很好養(yǎng)，只是栽種后需要三四年才會(huì)開花，你要學(xué)會(huì)耐心等待?！雹噙@次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來時(shí)，我的高考成績已經(jīng)出爐。高過一本線41分的成績，令他十分滿意。他送了我一個(gè)禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺(tái)的磨鏡師傅學(xué)習(xí)并磨制的。夜晚用這臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清清楚楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。我想：_____________________________________________。⑨父親歸來那天所帶回來的是外面那個(gè)浩瀚無垠的世界。他曾經(jīng)說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋撸魍眠€不夠遠(yuǎn)。⑩歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度，小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡，他做到了。（節(jié)選自《北京日報(bào)》有刪改）21．品味“父親對出差毫無怨言，我們?nèi)乙埠翢o怨言”這句話中兩個(gè)“毫無怨言”的含義。22．“小到一個(gè)石榴、一枝棉花，大到一架望遠(yuǎn)鏡。他做到了?！苯Y(jié)尾句飽含深情，請結(jié)合全文探究這句話的內(nèi)涵。23．請想象第⑧段“我”的心理活動(dòng)，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)內(nèi)容。24．大部分學(xué)校的周邊，生活著“陪讀”一族。這些陪讀父母辭掉自己的工作，犧牲自己的事業(yè)，租住在學(xué)校周邊狹小的出租屋里，全身心照料子女的學(xué)習(xí)和生活。請結(jié)合文中“父親”的教育智慧，談?wù)勀銓Α芭阕x”現(xiàn)象的看法。【答案】21．父親“毫無怨言”：指父親設(shè)計(jì)的天文望遠(yuǎn)鏡需要他親自去調(diào)試，體現(xiàn)了父親對工作的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我們“毫無怨言”：父親每次歸來會(huì)給全家?guī)眢@喜（東西），也表現(xiàn)我們家對父親工作的理解支持。22．“小”指的是我在成長過程中父親用細(xì)微的小事對我進(jìn)行潛移默化的影響，表現(xiàn)了父親對我的關(guān)愛，“大”指的是我長大了父親引領(lǐng)我看向“外面那個(gè)浩瀚無垠的世界”，幫我樹立了遠(yuǎn)大理想，打開人生的視野，提升人生的格局。這是一個(gè)成功、智慧的父親，表達(dá)了我對父親感激和贊美之情。23．“我”的心理活動(dòng)要符合情境，想象合理，表達(dá)流暢。（言之有理即可）24．文中“父親”的教育智慧是潛移默化中讓子女感受到愛和教育的力量，而陪讀也是一種關(guān)愛的體現(xiàn)，父母做出了巨大的犧牲。陪讀是“望子成龍”的一種體現(xiàn)，從中可以感受到父母的子女更高的期望?！局R(shí)點(diǎn)】根據(jù)語境補(bǔ)寫句子；詞語在語境下的含義；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

⑵本題考查語句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

⑶本題考查補(bǔ)寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。

⑷本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。21．本題考查理解詞語含義?！昂翢o怨言”是指沒有任何埋怨的話，結(jié)合第①段“為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺(tái)都安設(shè)在市郊的高山上。父親去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，業(yè)余時(shí)間會(huì)跟當(dāng)?shù)靥煳呐_(tái)的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種西瓜，用以改善生活。他們調(diào)試好精密度極高的望遠(yuǎn)鏡，就能開啟天文臺(tái)的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘”可知，“父親對出差毫無怨言”的“毫無怨言”是指父親對出差去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡沒有任何埋怨的話，寫出了父親對這份工作的熱愛，也寫出了父親對國家天文事業(yè)的的無私奉獻(xiàn)的精神；結(jié)合第②段“我們?nèi)乙埠翢o怨言。我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板和憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來”可知，這里的“毫無怨言”是指我們?nèi)覍τ诟赣H出差調(diào)試望遠(yuǎn)鏡的工作沒有任何埋怨的話，因?yàn)楦赣H去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，可以改善我們的生活，而且我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親歸來時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)刻板憂郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來，寫出了我們?nèi)覍Ω赣H的工作的支持與理解，寫出了一家人的相互理解相互關(guān)愛的溫情。

故答案為：父親“毫無怨言”：指父親設(shè)計(jì)的天文望遠(yuǎn)鏡需要他親自去調(diào)試，體現(xiàn)了父親對工作的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我們“毫無怨言”：父親每次歸來會(huì)給全家?guī)眢@喜（東西），也表現(xiàn)我們家對父親工作的理解支持。22．本題考查對重要語句的理解與分析。結(jié)合第⑨段“他曾經(jīng)說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋撸魍眠€不夠遠(yuǎn)”和第⑩段“作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度”可知，尾段中的“小”是指生活中的細(xì)微小事，“大”指的是外面那個(gè)浩瀚無垠的世界，無論“小”還是“大”，父親都在對“我”的人生進(jìn)行積極的指導(dǎo)，幫助我樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，提升人生境界，讓自己的視野和心胸更開闊。表現(xiàn)了父親的偉大，也表達(dá)我對父親的感激和贊美之情。

故答案為：“小”指的是我在成長過程中父親用細(xì)微的小事對我進(jìn)行潛移默化的影響，表現(xiàn)了父親對我的關(guān)愛，“大”指的是我長大了父親引領(lǐng)我看向“外面那個(gè)浩瀚無垠的世界”，幫我樹立了遠(yuǎn)大理想，打開人生的視野，提升人生的格局。這是一個(gè)成功、智慧的父親，表達(dá)了我對父親感激和贊美之情。23．本題考查對文章內(nèi)容的理解與補(bǔ)寫句子。作答時(shí)，結(jié)合第⑧段“這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來時(shí)，我的高考成績已經(jīng)出爐”和第⑨段“父親歸來那天所帶回來的是外面那個(gè)浩瀚無垠的世界”可知，這里主要表現(xiàn)了“我”得到望遠(yuǎn)鏡后的興奮與喜悅，感受到父親送望遠(yuǎn)鏡是有深刻含義的，是想教導(dǎo)我讓自己的視野和心胸。更開闊據(jù)此回答即可。示例：父親給我望遠(yuǎn)鏡，是想讓我看到更遠(yuǎn)、更大的世界吧！

故答案為：“我”的心理活動(dòng)要符合情境，想象合理，表達(dá)流暢。（言之有理即可）24．本題考查對文章主旨的理解與談看法。作答時(shí)，緊扣文中“父親”的教育智慧，結(jié)合第⑨段“他曾經(jīng)說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋?，眺望得還不夠遠(yuǎn)”，第⑩段“作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，去看待這個(gè)世界的別致角度”可知，父母都是想讓自己的孩子能夠有更遠(yuǎn)大的理想，更美好的生活，是一種無私的奉獻(xiàn)精神和教育智慧。據(jù)此作答，言之有理即可。

故答案為：文中“父親”的教育智慧是潛移默化中讓子女感受到愛和教育的力量，而陪讀也是一種關(guān)愛的體現(xiàn)，父母做出了