數(shù)學知識競賽活動方案

數(shù)學知識競賽活動方案

為了豐富同學的學習生活，培育同學的數(shù)學觀，增加同學對所學數(shù)學學問的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高同學的規(guī)律思維力量，特進行高一、高二班級數(shù)學學問競賽活動。

一、活動領(lǐng)導小組機構(gòu)：

組長：xx

副組長：xx

成員：全體數(shù)學組老師

二、競賽時間和地點：

競賽時間：20xx年12月16日（周一）晚上6：30---8：30。

競賽地點：四樓會議室

三、參賽同學：

高一班級每班5-10人，高二班級每班10-15人。（自愿報名，該班數(shù)學老師篩選。）

四、命題支配：

高一班級：xx高二班級：xx

五、監(jiān)考支配：xx

六、閱卷支配

高一班級老師閱高二試卷負責人：xx

高二班級老師閱高一試卷負責人：xx

七、評比方法：

以班級為單位，各班級設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并賜予指導老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導老師證書”

八、競賽試卷詳細內(nèi)容支配：

1、高一課本學問應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學約80%。高二課本學問約30%，趣味數(shù)學約70%。

2、全卷選擇題50個共100分。

數(shù)學學問競賽活動方案2

一、指導思想

為了激發(fā)學校生學習、鉆研數(shù)學學問的愛好，使同學逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展同學的學問面，提高同學的數(shù)學素養(yǎng)，進展同學的共性特長。我校打算在20xx年6月20日下午進行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，提高同學的分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實踐的創(chuàng)新力量。進一步拓展同學的數(shù)學學問面，使同學在競賽中體會到學習數(shù)學的勝利喜悅，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好；同時，通過競賽了解學校數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至五班級參與競賽（每班三人）。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：20xx年6月20日星期四第5、6節(jié)課

2.競賽地點：一樓階梯教室。

五、競賽形式：

筆試（時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）

六、競賽標準

依據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

按班級評比出一、二、三等獎，詳細名額以成果評定，并頒發(fā)獎狀。

八、留意事項

1．各班數(shù)學老師負責同學的報名參賽工作。

2．各班級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教育處，并提送一份標準答案。

3．閱卷人員于20xx年6月21日將成果和試卷一并報送教育處。

數(shù)學教研組

20xx年6月18日

數(shù)學學問競賽活動方案3

一、活動目的

為了開發(fā)高校生思維，更好落實高校生素養(yǎng)拓展要求，豐富同學課余生活，為同學的多方位進展供應(yīng)空間，數(shù)學與統(tǒng)計學院打算舉辦一系列與數(shù)學相關(guān)的校內(nèi)活動，以更好呈現(xiàn)我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜愛上“數(shù)學”——這門在高校教學中占據(jù)著不行替代的位置的學科。

二、活動口號

“呈現(xiàn)數(shù)學的美，盡顯理性的魅力!”

三、活動目標

使我系大一新生對數(shù)學文化有更深化的了解，感受到數(shù)學之精確、數(shù)學之周密、數(shù)學之趣味、數(shù)學之美感，同時為同學們供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的平臺，更好的融入校內(nèi)活動中。

四、活動內(nèi)容與要求：

1.面對數(shù)學系大一新生進行，各班同學應(yīng)樂觀參與，不得無故缺席。

2.實行智力測試的形式，在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清楚。

3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。

五、所需設(shè)備及工具

1、多媒體教室及設(shè)備

2、復印資料、獎狀、筆、A4答題紙

六、工作支配(人員另定)

1、大量數(shù)學資料的收集整理，競賽題庫的建立：

2、參賽活動的宣揚，活動地點的設(shè)定

3、評委、主持人

4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

七：獎項設(shè)置

此次競賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎數(shù)名。(詳細按參賽選手人數(shù)而定)。

數(shù)學學問競賽活動方案4

一、指導思想

為了激發(fā)學校生學習、鉆研數(shù)學學問的愛好，使同學逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展同學的學問面，提高同學的.數(shù)學素養(yǎng)，進展同學的共性特長，我校打算在20xx年12月上旬進行數(shù)學學科學問競賽活動。

二、活動目的

通過競賽，提高同學分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實踐的創(chuàng)新力量。進一步拓展同學的數(shù)學學問面，使同學在競賽中體會到學習數(shù)學的勝利喜悅，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好；同時，通過競賽了解學校數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象、內(nèi)容、時間及要求

1．第一學段：三班級數(shù)學日記

其次學段：五班級數(shù)學小論文六班級解題競賽

2．詳細要求

（1）參賽班級以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。

（2）數(shù)學日記與數(shù)學小論文競賽

數(shù)學日記、小論文可以寫學習體會、數(shù)學發(fā)覺，規(guī)律探究、學問應(yīng)用等等。要特殊注意數(shù)學學問與生活的聯(lián)系，要能反映樂觀的主題，比如說學習數(shù)學帶來的樂趣，解決難題的高興，發(fā)覺規(guī)律的愉悅等等。

全部送評日記、小論文必需是沒有公開發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標題用黑體四號，，正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)，標題為“類別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發(fā)送）。截止日期為12月6日。

（3）數(shù)學解題競賽

內(nèi)容為以五六班級學科學問為主，適當提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。

四、獎項設(shè)置

設(shè)同學組等級獎若干、班級組織獎和指導老師獎，獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推舉給有關(guān)同學數(shù)學報刊。

五、組委會人員分工

1．顧問組

丁宜林陳德華卞紅喜

2．評委