人教版九年級(jí)物理全冊(cè)13.3比熱容同步訓(xùn)練新版

比熱容

1.下列各種情況下比熱容會(huì)發(fā)生變化的是（）A.一杯水倒去一半B.水凝固成冰C.一塊鐵分成兩半D.15°C的水變成

2.下列物質(zhì)中比熱容最大的是（）A.一個(gè)鐵件B.一杯食用油C.一瓶純凈水D.一杯酒精

3.汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升高，為保護(hù)機(jī)器，往往用水來(lái)冷卻，最主要的原因是（）A.水的比熱容大B.水放出的熱量多C.水的溫度低D.不容易取，不需花錢(qián)買(mǎi)

4.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻，這是因?yàn)椋ǎ〢.有水的地方多B.水比較便宜C.水的比熱容較大D.水的密度大

5.新疆塔克拉瑪干大沙漠的氣候很惡劣，特別是與沿海相比晝夜溫差很大，其主要原因是沙石比水具有較小的（）A.熱景B.比熱容C.密度D.內(nèi)能

6.甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量之比為4:3，放出熱量之比為3:4，降低溫度之比為9:8，則它們的比熱容之比為（）A.2:1B.1:2C.4:1D.14：

7.在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的．下列分析正確的是（）A.海水的比熱容比沙子大，吸收相同熱量時(shí)，沙子的溫度會(huì)上升較多B.海水的質(zhì)量比沙子大得多，表層海水把熱量傳遞到深層海水去了C.海水的密度比沙子的大，能吸收的熱量更多D.海水把熱量反射掉了，而沙子全部吸收了熱量

8.原來(lái)溫度相同的甲、乙兩個(gè)實(shí)心鐵球，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，當(dāng)它們吸收了相等的熱量之后，讓它們接觸在一起，則（）A.熱量由乙球傳給甲球B.熱量由甲球傳給乙球C.溫度由甲球傳給乙球D.溫度由乙球傳給甲球

9.“環(huán)保，節(jié)能”是當(dāng)今倡導(dǎo)的主題，太陽(yáng)能熱水器已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，現(xiàn)使用太陽(yáng)能熱水器使60kg的水由25°C升高到75°C時(shí)，水所吸收的熱量為_(kāi)_______J

10.一容積為2000ml的容器內(nèi)裝滿(mǎn)開(kāi)水，放置一段時(shí)間后，對(duì)外放出了6.72×105J的熱量，達(dá)到室溫，則室溫為_(kāi)_______°C．如果這些熱量是由燃燒天然氣釋放，則需要完全燃燒________

11.用煤油爐燒水，如果水至沸騰時(shí)吸收的熱量為煤油完全燃燒時(shí)放出熱量的60%，燒開(kāi)一壺水要吸收熱量2.4×106

12.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度降低1°C所放出的熱量，與溫度升高

13.質(zhì)量為3kg的水溫度升高20°C，吸收的熱量為_(kāi)_______J．若這些熱量被質(zhì)量為3kg的銅塊吸收，則銅塊升高的溫度________（選填“大于“、”等于“或”小于“）20°

14.用相同的酒精燈和同樣的燒杯盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱，如圖反映的是溫度隨時(shí)間變化的圖象，從圖中可以看出________的比熱容比較大．

15.比熱容：比熱容：

(1)物體吸收的熱量與________，________和________有關(guān)．

(2)比熱容：用單位質(zhì)量的物質(zhì)，溫度升高（降低）________°C所吸收（放出）的熱量來(lái)描述物質(zhì)吸收（放出）熱量的能力，叫做比熱容．符號(hào)：C；單位：J/(kg?°C)．

(3)

16.汽車(chē)散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的________較大的性質(zhì)．如果汽車(chē)散熱器中裝有4kg的水，當(dāng)溫升高了10°C時(shí)，它吸收了________J的熱量．[已知

17.小聰?shù)募易≡谛罗r(nóng)村建設(shè)示范村內(nèi)，他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具．液化石油氣的熱值為3.5×107J/kg，燃燒放出的熱量只有60%被水吸收．將質(zhì)量為5kg，初溫為20(1)水吸收的熱量；(2)液化石油氣完全燃燒放出的熱量；(3)所需液化石油氣的質(zhì)量．

18.質(zhì)量為4kg的某種物質(zhì)，吸收16.8×104J的熱量，溫度升高20

19.學(xué)會(huì)觀察生活，動(dòng)腦思考，利用身邊常見(jiàn)的物品，做一些探究小實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的好方法．(1)汽車(chē)是常見(jiàn)的交通工具，隨著人們生活水平的提高，小汽車(chē)也走進(jìn)了普通百姓的家庭它應(yīng)用了物理聲、光、熱、力、電等很多方面的知識(shí)與技術(shù)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)把表格中內(nèi)容用一句話或一個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)要地填寫(xiě)完整：

汽車(chē)上的裝置水箱里面用

水做冷卻劑方向盤(pán)汽車(chē)導(dǎo)航儀汽車(chē)?yán)壤玫奈锢碇R(shí)

(2)汽車(chē)給我們帶來(lái)交通便利的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了環(huán)境

污染等一些社會(huì)問(wèn)題，人們已經(jīng)致力于研究利用電能來(lái)做動(dòng)力的新型汽車(chē)．如圖所示，是“串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)”的原理結(jié)構(gòu)示意圖．工作過(guò)程中，負(fù)責(zé)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是________

A．電動(dòng)機(jī)

B．發(fā)動(dòng)機(jī)

C．發(fā)電機(jī)

D．逆變器．

20.某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跓醒b了質(zhì)量為100g，初溫為76°C的水，用酒精燈加熱，并每隔時(shí)間/02468101214溫度/7680848892969696(1)從上表數(shù)據(jù)可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是________°C(2)這些水從76°C加熱到剛好沸騰時(shí)所吸收的熱量為多少？【

21.為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并在下表中記錄了熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況：

為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并在下表中記錄了熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況：

(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)上畫(huà)出冰熔化的圖

時(shí)間(01234567溫度

-4-2000012(2)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析，你能獲得的信息有：①________；②________．

(3)小麗與同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，在開(kāi)始2min升溫快，最后2

22.閱讀下列資料：日地距離r=1.5×1011m，水的比熱容c=4.2×103J/(kg?°C)，射到地球的太陽(yáng)能由于大氣層的吸收，約有50%能夠到達(dá)地面．他們?cè)谙闹燎昂笞隽巳缦碌膶?shí)驗(yàn)：取一個(gè)橫截面積(1)地球表面每平方米的面積上每秒內(nèi)得到的輻射能量是多少？(2)請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)估算太陽(yáng)的輻射功率．（保留一位有效數(shù)字）

23.小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量–比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為4.2×(1)CD段水吸收的熱量是多少？(2)計(jì)算出冰的比熱容；(3)若規(guī)定“某種晶體物質(zhì)在熔化過(guò)程所吸收的熱量與其質(zhì)量之比叫做該物質(zhì)的熔化熱”，熔化熱在數(shù)值上等于1kg晶體在完全熔化時(shí)所吸收的熱量大小．根據(jù)圖中所給的信息，計(jì)算出冰的熔化熱λ．

24.小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí)，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個(gè)新的物理量–比熱容，于是她又想到晶體在熔化時(shí)，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同．水的比熱容為4.2×10(1)根據(jù)圖線，你能得到的一條信息是：________；(2)CD段水吸收的熱量是多少？(3)計(jì)算出冰的比熱容．答案1.B2.C3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.1.26×10.208.4×11.0.087kg12.相等比熱容13.2.52×1014.乙15.物質(zhì)的比熱容物體的質(zhì)量物體溫度的變化值1種類(lèi)狀態(tài)4.2×16.比熱容1.68×17.(1)水吸收的熱量為1.68×106J；(2)液化石油氣完全燃燒放出的熱量為2.8×10618.該物質(zhì)的比熱容為2.1×1019.(1)見(jiàn)下表：

汽車(chē)上的裝置水箱里面用

水做冷卻劑方向盤(pán)汽車(chē)導(dǎo)航儀汽車(chē)?yán)壤玫奈锢碇R(shí)水的比熱容大輪軸能省力電磁波振動(dòng)產(chǎn)生聲音(2)A．20.96小于(2)這些水從76°C加熱至剛好