小學(xué)數(shù)學(xué) 加、減簡(jiǎn)便計(jì)算情景題

加、減簡(jiǎn)便計(jì)算情景題一、創(chuàng)設(shè)情景：1、媽媽上月結(jié)余734元。板書：上月結(jié)余734幣值如下：（板書）7張100元3張10元2張2元，合起來(lái)是多少元？2、今天得出勤獎(jiǎng)198元。（板書）出勤獎(jiǎng)1983、上月結(jié)余和出勤獎(jiǎng)共多少元？（1）怎樣列式？（板書）734+198（2）列豎式計(jì)算結(jié)果。（板書）=932（元）4、設(shè)疑：媽媽來(lái)到財(cái)務(wù)處去領(lǐng)出勤獎(jiǎng)198元時(shí)，出納員和媽媽碰到了一個(gè)難題。出納員手中只有100元面值的錢沒(méi)有別的零錢，怎么辦？（給媽媽200元，媽媽再找給出納2元。）5、驗(yàn)證：現(xiàn)在媽媽手中共有幾張100元、幾張10元、幾張2元？（改上面板書為：9張100元、3張10元、1張2元。）二、建立模型：（一）多加幾要減幾：1、你能不能按媽媽“原有錢數(shù)、先拿到的錢數(shù)、再付出的錢數(shù)”把這個(gè)收付過(guò)程講一遍。（板書）“原有、先拿到、再付出、現(xiàn)有”734 200 2問(wèn)：媽媽為什么要付出2元？2、你能用算式表示出來(lái)嗎？（板書）734+200-23、這兩個(gè)算式相等嗎？（板書）734+198=734+200-2=932（元）4、質(zhì)疑：（1）用這兩種方法都能算出媽媽上月結(jié)余和出勤獎(jiǎng)一共多少元？你認(rèn)為哪種方法好？好在那里？ （2）為什么原來(lái)加198，現(xiàn)在改為加200，而不加100、300、400……？為什么加200后還要減？而且要減2，而不減其它數(shù)？4、試一試：(1)張叔叔原有854元，發(fā)獎(jiǎng)金299元，現(xiàn)有多少元？ (2)李叔叔原有1267元，收到加班費(fèi)97元，一共多少元？思考：怎樣列式？列式后又怎樣計(jì)算比較好？6、歸納：觀察板書：734+198=734+200-2=932（元） 854+299=854+300-1=1153（元） 1267+97=1267+100-3=1364（元）思考：（1）這三個(gè)加數(shù)“198、299、97”有什么特點(diǎn)？(板書)略小于整百的數(shù)（2）一個(gè)數(shù)加上略小于整百的數(shù)，我們可以怎么辦？（看作整百數(shù)）（板書）整百數(shù)（3）加上整百數(shù)后，是多加了，還是少加了？又該怎樣處理？ （板書）多加幾要減幾7、實(shí)際應(yīng)用：練習(xí)一：計(jì)算：5974+397774+598（二）多減幾要加幾：1、創(chuàng)設(shè)情景：媽媽要用現(xiàn)有932元，到百貨商店買如下商品中的一件，請(qǐng)你幫助媽媽算一算，還余下多少錢？運(yùn)動(dòng)鞋198元/雙收錄機(jī)497元/臺(tái)足球99元/只西服998元/套2、請(qǐng)你幫助媽媽出出主意，該買那件商品。要求余下的錢又該怎樣列式？（板書）932-198 932-497 932-993、設(shè)疑：為什么不買西服？4、你能按照前面加法那樣，算出結(jié)果嗎？（學(xué)生獨(dú)立嘗試）5、驗(yàn)證明理：（1）觀察學(xué)生嘗試情況，發(fā)現(xiàn)不同算法。932-198932-200-2通過(guò)不同解法由學(xué)生討論明理。 932-200+2 （2）學(xué)生匯報(bào)另兩題的解法。（3）設(shè)疑：為什么這里要加2、加3、加1？5、引導(dǎo)歸納：你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)減法式子有什么規(guī)律？你能不能也象加法一樣，用一句簡(jiǎn)單的話來(lái)歸納一下比較好的方法？（板書）多減幾要加幾6、實(shí)際應(yīng)用：練習(xí)二