主持詞小學(xué)美文誦讀大賽主持詞

20xx小學(xué)美文朗讀大賽主持詞20xx小學(xué)美文朗讀大賽主持詞（甲）：尊敬的老師們：（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們：（合）：下午好?。祝呵锛臼且皇自?shī)，秋季是一幅畫(huà)，秋季是一首歌，秋季是一個(gè)漂亮的夢(mèng)。（乙）：新世紀(jì)的大簡(jiǎn)小學(xué)，舊貌換新顏，值此時(shí)機(jī)，我們大簡(jiǎn)小學(xué)特地舉辦“美文朗讀大賽”。（甲）：美文，陶冶我們的情操，提高我們的品嘗，立刻，我們的“美文朗讀大賽”立刻就要開(kāi)始了。（乙）：第一，讓我們介紹本次大賽的評(píng)委：他們是：（甲）吳少鋒校長(zhǎng)；（乙）吳桂洪主任：（甲）語(yǔ)文科組長(zhǎng)謝敬棉老師：（乙）：羅慧霞老師：（甲）：郭錦洪老師；（乙）：盧益全老師：（甲）：黃松文老師；（乙）：麥曉瑩老師。（甲）：請(qǐng)大家以熱情的掌聲歡迎他們。（乙）：下邊，在競(jìng)賽開(kāi)始以前，讓我們宣告此次競(jìng)賽的評(píng)分標(biāo)20xx小學(xué)美文朗讀大賽主持詞準(zhǔn)。（甲）：本次競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為？項(xiàng)，分別是：---------（甲）：天高氣爽，萬(wàn)里晴空。唐朝劉禹錫說(shuō)道“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！鼻锛荆_實(shí)是一幅圖畫(huà)讓我們迷醉，讓我們向往，下邊有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)組合，為我們演繹《秋季的圖畫(huà)》，掌聲歡迎！---------（乙）：晴空萬(wàn)里的秋天，陽(yáng)光明朗，(請(qǐng)注明本文轉(zhuǎn)自寫(xiě)作頻道)正像我們同樣充滿(mǎn)生機(jī)，青春灑脫，有請(qǐng)一年級(jí)組合為大家?guī)?lái)朗讀《陽(yáng)光》。---------（甲）：陽(yáng)光，培育了世界萬(wàn)物，包含我們?nèi)祟?lèi)，我們要感謝陽(yáng)光，感謝自然------，但是，四年級(jí)的組合卻說(shuō)道，他們更要感謝學(xué)校，感謝恩師，下邊有請(qǐng)四年級(jí)組合登臺(tái)。掌聲歡迎！---------（乙）：老師，像一根蠟燭，焚燒自己，照亮他人！每一言一行，擲地有聲。聽(tīng)，大家聽(tīng)聽(tīng)，三年級(jí)組合來(lái)了，他們想要觀眾們聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音，讓我們以熱情的掌聲歡迎他們?yōu)榇蠹冶硌荨堵?tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，有請(qǐng)三年級(jí)組合。---------（甲）：秋季是收獲的季節(jié)，可是，假如沒(méi)有勤勞的付出，就沒(méi)20xx小學(xué)美文朗讀大賽主持詞有豐盛的收獲，這里，我們更是爸爸的、媽媽的勤勞，有請(qǐng)五年級(jí)組合為我們帶來(lái)《獻(xiàn)給爸爸媽媽》，掌聲歡迎！---------（乙）：是??！爸爸媽媽為我們付出了好多，我們自然要感謝他們。而此刻，有朋友卻說(shuō)，人與自然是需要和睦共存的，山嶺上有他們的好朋友，值此良辰，他們決定一同上山探友，共敘友誼。有請(qǐng)六年級(jí)組合為大家?guī)?lái)《山中探友》，掌聲有請(qǐng)！---------（甲）：xxx，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們喜歡的、找尋的、感謝的、迷醉的等等，都各有出色。（乙）是的。我們的同學(xué)正處在修業(yè)的年月，他們共同學(xué)習(xí)，共同追求，共同表達(dá)。（甲）下邊，我們就開(kāi)始以班為單位的集體項(xiàng)目。（乙）xxx同學(xué)，你聞到什么？（甲）唔---唔---，哦！聞到了，是紫丁香的滋味。（乙）：對(duì)極了！你看他們正像我們走來(lái)了，讓我們以熱情的掌聲歡迎二年級(jí)，他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《一株紫丁香》。（甲）有請(qǐng)二年級(jí)！（乙）：紫丁香，芳香了我們的校園，芳香了我們的野外，更芳香了我們的江南水鄉(xiāng)?。祝菏堑?，一年級(jí)的同學(xué)，他們要借此時(shí)機(jī)大聲放歌，贊嘆我們的水鄉(xiāng)，贊嘆我們的江南。有請(qǐng)一年級(jí)為我們表演《江南水鄉(xiāng)》，20xx小學(xué)美文朗讀大賽主持詞掌聲有請(qǐng)?。ㄒ遥核l(xiāng)，是我們的故土，它屬于中華大地，是我們健康成長(zhǎng)的樂(lè)土，四年級(jí)同學(xué)說(shuō)，他們要感謝這樂(lè)土，感謝這偉大的祖國(guó)。有請(qǐng)四年級(jí)，他們?yōu)槲覀儙?lái)詩(shī)歌朗讀《常懷一顆感恩的心》，掌聲歡迎?。祝焊卸?，是一種美德，是一種崇高的情操，秋天的景色，經(jīng)常有小雨陪伴著清風(fēng)，靜靜地為大自然增加情味，增加神奇。終究狀況如何呢，下邊有請(qǐng)三年級(jí)為我們演繹《秋季的雨》，掌聲有請(qǐng)?。ㄒ遥合热藢?duì)秋季經(jīng)常感覺(jué)是凄涼的，愁煞人的。其實(shí)，這往往是他們的消極論而已，他們不懂得大自然是循環(huán)的。你看，五年級(jí)的同學(xué)正以高昂的斗志上來(lái)了，他們給我們帶來(lái)的是《生命、生命》，掌聲歡迎！（甲）：生命是值得贊嘆的，生命是值得頌揚(yáng)的------由于，我們都是生機(jī)蓬勃的少年，是祖國(guó)的花朵，將來(lái)的棟梁。讓我們以熱情掌聲歡迎六年級(jí)，他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)詩(shī)歌朗讀《中華少年》，有請(qǐng)六年級(jí)?。ㄒ遥和瑢W(xué)們，傾聽(tīng)了這么多篇美文，相信大家都特別高興。老師說(shuō)過(guò)，朗讀會(huì)讓我們陶醉此中。此刻，讓我們?cè)俅斡脽崆榈?/p>