課題3　二氧化碳和一氧化碳

課題3二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）編寫(xiě)人：朱兵審核人：余立懷學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解CO2的物理性質(zhì)；2、理解CO2的化學(xué)性質(zhì)；3、了解CO2對(duì)與生活、環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：CO2的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：CO2與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式學(xué)習(xí)方法：實(shí)驗(yàn)法、分析法、歸納法學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、CO2的物理性質(zhì)：1、通常情況下是_______、_______的氣體；2、密度比空氣_____；3、_____溶于水（1∶1）；4、在一定條件下，可變?yōu)楣虘B(tài)（固態(tài)CO2又叫“_______”，易升華）二、CO2的化學(xué)性質(zhì)：1、_____燃燒，_____支持燃燒，_____供呼吸；（填“能”或“不能”）2、能與水反應(yīng)：________________________________（填化學(xué)方程式）3、能與石灰水反應(yīng)：____________________________（填化學(xué)方程式）用途：滅火劑、致冷劑、飲料、光合作用的原料等。三、CO2對(duì)與生活和環(huán)境的影響：有利的一面不利的一面課堂檢測(cè)：1、今年入春至五月，我市旱情嚴(yán)重，市政府組織開(kāi)展大規(guī)模人工降雨活動(dòng)。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 （）A、食鹽 B、干冰 C、蔗糖 D、面粉2、“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化是 （）A、先變藍(lán)后變紫 B、變紅后顏色不再改變C、先變紅后變紫 D、先變無(wú)色后變紅3、有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （）A、二氧化碳在高壓低溫下能變成“干冰”B、二氧化碳是密度比空氣大的氣體C、二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下，既不能燃燒，又不支持燃燒D、二氧化碳能使紫色石蕊變紅4、如圖所示，將分別充滿下列氣體的四支試管，倒立在水槽中，拔開(kāi)塞子后，試管內(nèi)水位上升最高的是 （）A、H2 B、CO2C、N2 D、O25、下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是 （）石灰石石灰石6、空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，但是，如果二氧化碳過(guò)量就會(huì)引起溫室效應(yīng)。⑴綠色植物通過(guò)________作用吸收CO2，通過(guò)________作用將CO2釋放到大氣中。⑵科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，使CO2和H2發(fā)生反應(yīng)，生成一種化工原料乙烯和水，化學(xué)方程式為：2CO2＋6H2＝乙烯＋4H2O，則乙烯的化學(xué)式為_(kāi)_______________。⑶為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是________（填序號(hào)）①開(kāi)發(fā)新能源②減少化石燃料的燃燒量③植樹(shù)造林7、用如圖裝置制取二氧化碳并檢驗(yàn)它的性質(zhì)?；卮鹣铝袉?wèn)題：⑴用裝置A來(lái)制二氧化碳，所用藥品的名稱是______________。⑵用裝置B檢驗(yàn)二氧化碳，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________。⑶若用裝置C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中可盛放的試液是__________，觀察到的現(xiàn)象是________________________。課題3二氧化碳和一氧化碳（第二課時(shí)）編寫(xiě)人：朱兵審核人：余立懷學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解CO的物理性質(zhì)；2、理解CO的化學(xué)性質(zhì)；3、了解CO的用途。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：CO的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：CO的還原性學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、CO的物理性質(zhì)：1、通常情況下是無(wú)色、無(wú)味的氣體；2、密度比空氣略小；3、難溶于水。二、CO的化學(xué)性質(zhì)：1、可燃性：___________________（填化學(xué)方程式）2、還原性：___________________（填化學(xué)方程式）3、毒性：CO與血液中____________結(jié)合，使人體缺氧。三、CO的作用：作燃料、冶煉金屬課堂檢測(cè)：1、一氧化碳（CO）與二氧化碳（CO2）相比較，性質(zhì)上有很大的差異的原因是 （）A、原子排列不同 B、分子構(gòu)成不同C、最外層電子數(shù)不同 D、含碳量不同2、煤氣的主要成份是一氧化碳，下列說(shuō)法中不屬于一氧化碳性質(zhì)的是 （）A、煤氣有可燃性 B、煤氣有還原性C、煤氣有毒 D、煤氣有特殊氣味3、以下幾種物質(zhì)中，能夠用來(lái)還原氧化銅的化合物是 （）A、H2 B、C C、CO D、CO24、鑒別H2和CO的最好方法是 （）A、還原灼熱的氧化銅 B、觀察在空氣中燃燒火焰C、根據(jù)它們?cè)诳諝庵腥紵蟮漠a(chǎn)物判斷 D、觀察顏色或聞氣味5、下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是 （）A、一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒B、二氧化碳的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)C、一氧化碳和二氧化碳都具有還原性D、向種植蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳有利于蔬菜的生長(zhǎng)6、4.2g一氧化碳在高溫下與8g某種鐵的氧化物恰好完全反應(yīng)，這種氧化物可能是 （相對(duì)原子質(zhì)量C∶12O∶16Fe∶56） （）A、FeO B、Fe2O3 C、Fe3O4 D、Fe2O3和Fe3O4的混合物7、木炭和水蒸汽在高溫下反應(yīng)生成兩種氣體，一種是已知?dú)怏w中密度最小的，即為_(kāi)__________，另一種無(wú)色無(wú)味有劇毒的氣體即為_(kāi)_________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。8、實(shí)驗(yàn)室欲除去混在CO2中的少量CO氣體，常采用____________，化學(xué)方程式為_(kāi)____________________；欲除去CO中少量CO2氣體，常采用___________，化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。9、在一定條件下，木炭、一氧化碳都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)。⑴請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________；_________________________。⑵分析比較以上兩個(gè)反應(yīng)，它們的共同點(diǎn)是______________________________________；不同點(diǎn)是______________________________________。⑶“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施節(jié)約能源、防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染。化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能符合“綠色化學(xué)”的要求。下圖是