師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(7篇)

師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(7篇)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔1〕一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校“共施和諧教育，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的要求、進展，努制定本打算。以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以更師德觀念、標(biāo)準(zhǔn)師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以做學(xué)生滿足的教師為目標(biāo)，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素養(yǎng)，努力打造教師隊伍。二、師德建設(shè)目標(biāo)：數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開為，轉(zhuǎn)化為寬闊教師的人格品質(zhì)。三、具體措施：〔一〕加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想生疏，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。2掛鉤。3執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。4、留意師德建設(shè)工作的分層治理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作安康穩(wěn)步進展。推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。〔二〕加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。1、深入開展_。樂觀開展講學(xué)習(xí)、講師德、樹形象的宣傳教育活動。2》的根本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)深造，結(jié)合連續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高力氣，以適應(yīng)素養(yǎng)教育進展的需要。〔三〕樹立師德標(biāo)兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。為進一步弘揚“愛崗敬業(yè)，教書育人”高尚師德，堅持開展師德示范和輻射作用，使全校形成團結(jié)、進取、拼搏的師德師風(fēng)?！菜摹承谌w學(xué)生，樹立全教師形象1、開展“送溫順”活動。關(guān)注教師的心情、關(guān)心教師的生活、難，讓她們感受到學(xué)校的溫順，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。連續(xù)關(guān)注教師的心理安康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。2、連續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動。在黨員教師中連續(xù)開展以“共學(xué)〔好好一名學(xué)困生〕活動。3、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素養(yǎng)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。〔五1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善德群體的良好形象。2、對全體教師進展師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師制。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔2〕加強師德、師風(fēng)建設(shè)，進一步樹立教職工的群體形象，呈現(xiàn)當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、有修養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風(fēng)范，表達學(xué)校的治理水平與文明品位，學(xué)校打算開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動，要求寬闊教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度會上的示范形象。一、指導(dǎo)思想〔神，講求實效的實干精神；強化“三種意識”——責(zé)任意識、憂患意識和效勞意識，加強自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，為創(chuàng)立國家級示范學(xué)校供給高素養(yǎng)的骨干隊伍。二、師德建設(shè)的重點1、依據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強的實際，結(jié)合作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。2、依據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際，全面發(fā)揮學(xué)風(fēng)教育。三、師德建設(shè)的措施1、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學(xué)習(xí)及召開不同類型的教職工座談會，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀，查師德、師風(fēng)存在的卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問卷內(nèi)容可包括：時期的教師應(yīng)具備哪些方面的素養(yǎng)？你所寵愛的是哪種類型的教師？你最不寵愛的師德、師風(fēng)有哪些？……2、評議與評比：利用各種渠道，讓學(xué)生對身邊的師德問題開展評議活動，以生促師，把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時，通過教育教學(xué)等活動，在教師中開展師德師風(fēng)評比活動，促進教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺活動。3、褒獎和學(xué)習(xí)先進：舉辦師德先進事跡報告會或播放師德先進事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹立典范與楷模。同時通過一系列活動在本校評比出一批師德標(biāo)兵，如“十佳教學(xué)能手和晉級掛鉤，以表彰先進，鞭策后進。4、整改與落實作會議制度、行政擴大會議制度，加強干部隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。⑵加強師德的制度化治理：〔部門〕坐班治理、年級組治理、學(xué)科組治理、班主任治理、備課組長治理、任課教師治理、課堂治理、考試治理等各項制度，加大期初、期中、期末三個階段的教育教學(xué)監(jiān)視檢查力度，嚴(yán)格過程治理。通報批判、扣發(fā)課時津貼、調(diào)整工作崗位直至報上級賜予紀(jì)律處分。四、師德建設(shè)的目標(biāo)通過上述一系列的措施，要到達以下目標(biāo)：1寵愛學(xué)生，寵愛學(xué)校，寵愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。2、能：教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)力氣，在工作上具有開拓創(chuàng)精神，講究工作效率，留意工作實效，有良好的履行崗位職責(zé)的力氣。3求真務(wù)實，勤勞肯干。4、心理素養(yǎng)：能正確對待名利得失，能敢于強承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫力氣較強。五、師德建設(shè)的原則1、民主化治理的原則⑴教職工既是治理的客體，又是治理的主體，堅持民主性原則，的重要決策，聽取教職工意見，力求上下溝通、達成共識，形成師德治理的合力。⑵發(fā)揮學(xué)校工會、教代會、教工團支部、教工民主黨派組織的作用，鼓舞他們依據(jù)各自組織的實際，制訂師德公約，建立相互監(jiān)視的機制。勞動、集體出成果的特點，重視集體意識的培育，優(yōu)化人際關(guān)系，留意想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，承受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起仆人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。2、鼓舞化治理的原則各類獎教制度，改進先進評比、考核評比的評價體系及程序做法，并鼓舞教職工爭領(lǐng)先進的典范力氣。問責(zé)制，對造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)峻處理。3、引導(dǎo)化治理的原則⑴制造條件鼓舞教師參與對口的各級各類連續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高上來。揮名教師的示范及典范作用。4、監(jiān)視化治理的原則職工落實學(xué)校各項治理制度的狀況。加強思想教育，落實治理措施，職業(yè)學(xué)校打下堅實的根底。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔3〕為貫徹落實區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》精神，切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)爭論打算在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動，具體實施方案如下：一、總體目標(biāo)觀和價值觀，增加以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。二、工作步驟〔一〕發(fā)動部署〔20 年2月〕1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人諾活動儀式。2、制打算方案。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體打算和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。3、召開發(fā)動大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德文件精神，統(tǒng)一思想，提高生疏，扎實推動。〔二〕開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動〔20 年3月〕20 3設(shè)月活動。1、集中學(xué)習(xí)教育方法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德典范和先進典型。2、查找存在問題找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面對學(xué)生和家長組織查、分析、爭論，提出具體解決方法和措施，整改措施要向全體教師反響。組織開展大爭論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名重要的核心價值觀”的大爭論。并將爭論結(jié)果準(zhǔn)時記錄。開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、爭論分析的根底和整改措施?！踩骈_“立德樹人教書育人師德師風(fēng)建設(shè)活〔20 410〕1、強化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的根底上，堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，實行個人自學(xué)、集中授課、收4全體教師中開展“如何做一名時期師德高尚的人民教師”和“如何教育處負責(zé)評比優(yōu)秀作品。把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動，留意培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。20 2、創(chuàng)形式。結(jié)合學(xué)校實際，開展形式多樣的師德教育活動。德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育寬闊教師。進展專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹時期師德建設(shè)的特點、內(nèi)涵、任務(wù)和舉措。開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深征文和師德演講活動，增加教書育人的動力和活力。設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、爭論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強化黨員干部的效勞意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。3、穩(wěn)固提高。學(xué)校在910步標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平?！菜摹成罨偨Y(jié)階段〔20 年11月——12月〕11220日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。三、具體要求〔一作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作?！捕城袑嵔鉀Q問題。各校要扎實有效地開展活動，更教育觀念，標(biāo)準(zhǔn)教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進學(xué)校進展。使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔4〕要問題：一是局部教師教育學(xué)生的方式方法簡潔粗暴，缺乏藝術(shù)性，敲詐。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上樂觀實行措施，切實進展整改提高，以確保學(xué)校安康持續(xù)進展。一、對于第一個問題的整改方案明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求友，嚴(yán)守教育促進學(xué)生進展的目的，不損害學(xué)生自尊，要多講究教育方法，多運用教育藝術(shù)，多點教育的急躁和愛心，從情理上幫助學(xué)生生疏問題，提高覺悟；針對教育。對于在尋?？吹降暮屯ㄟ^學(xué)生問卷調(diào)查覺察的保證有效性。方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。機制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相1000二、針對其次個問題的整改方案課程背景下有效的課堂教學(xué)模式供給幫助；重視教研活動和備課組活動。認真開展教研活動和集體備課活動，留意爭論、解決課堂教學(xué)中的重點和難點問題，切實增加教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課、評課活351票拒絕制，對于開設(shè)研討課的教師，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課賜予課狀況學(xué)校教育處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計并在校會上集20〔這一條寫進考核方案。認真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三教育教學(xué)方法，以揚長補短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。樂觀組織外出教研活動。要常常性地組織中青年教師外出參與各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動，開闊視野；要樂觀組織骨干教師參與各類教學(xué)競賽評比，以檢驗、熬煉他們的信念和水平，通過學(xué)和比促進名師的加快形成。漸漸養(yǎng)成名師培育機制。要抓住時機對質(zhì)量高、事業(yè)心強的中青年教師進展包裝宣傳，敬重教師自己價值實現(xiàn)的需要。努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思，根本保障。1520〔初一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社〕將由校長室組織人員承受，并在人性化的根底上對工作馬虎、質(zhì)量較差的教師進展鞭策。三，針對第三個問題的整改方案健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。構(gòu)建多元化的德育渠道。要避開空洞的道德說教，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對學(xué)生進展情感、態(tài)度、價值觀教育，再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園播送、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧元化。重視養(yǎng)成教育。突出對學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此，德育處要連續(xù)做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴(yán)峻性和公正性。德育爭論課題化。德育處要留意分析尋常德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生，做好個案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段覺察的三大主要問題的整改措施。下半學(xué)年，我校將連續(xù)認真做好行風(fēng)建設(shè)各項活動，堅到的突出問題，以促進學(xué)校安康進展，持續(xù)進展。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔5〕依據(jù) 縣教體局印發(fā)《 縣中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)提升年活動實施方案的通知精神為深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)樹立教育良好形象結(jié)合我校實際打算開展 縣 中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動，現(xiàn)制定方案如下：一、活動主題明標(biāo)準(zhǔn)、樹楷模、鑄師魂、正師風(fēng)。二、活動范圍全校教職員工。三、總體目標(biāo)社會滿足、人民滿足的教育。四、實施步驟〔一〕宣傳發(fā)動學(xué)習(xí)階段〔4-5〕1、成立組織，制定方案。成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，負責(zé)制定方案、統(tǒng)籌部署，明確任務(wù)、責(zé)任到人。2、召開大會，全面發(fā)動。召開師德師風(fēng)提升年活動發(fā)動大會，提升年活動目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參與活動的具體要求。3電子屏等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)工作，營造人人知曉，人人關(guān)注的深厚學(xué)習(xí)氣氛。4、加強學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)行為。組織全體教師學(xué)習(xí)時代教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)校及在職教師有償補課。確保教職工全員參與，學(xué)深悟透。5、簽訂“承諾書、印發(fā)“明白紙。認真貫徹落實《 縣教體局關(guān)于開展中小學(xué)在職教師有償補課專項整治實施方案》文件精神，組織全體教師簽訂《全面落實“十項準(zhǔn)則，爭做“四有好教師”承諾書，向?qū)W生家長印發(fā)《整治在職教師有償補課明白紙，提高全體教職工師德師風(fēng)紅線意識。二、爭論查擺剖析階段〔5〕1、組織爭論，查擺問題。從踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，依法從教、拒絕有償家教、減輕學(xué)生負擔(dān)、關(guān)愛每名學(xué)生、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、標(biāo)準(zhǔn)從教行為、爭當(dāng)“四有”教師等方面組織教師開展專題大爭論。做到教師人人參與，個個發(fā)言，全體教師要重點圍繞“思想、工作、作風(fēng)”上存在的突出問題寫出自查報告，分類總結(jié)，形成檔案資料。2、民主評議、征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別走訪、民主評議等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、社會各界的意見和建議，歸類存檔。意見箱設(shè)在教學(xué)樓前明顯位置，并張貼投訴。公開投訴 ，公開投訴電子郵箱。3、建立活動報告制度。江河濱副書記是我校師德師風(fēng)提升年活6報整改報告，1220〔三〕整改落實培樹階段〔6-8〕1、制定整改方案。依據(jù)梳理出的問題和征求的意見，真實分析主客觀緣由，形成問題清單，逐條制定整改方法，要明確形成解決問題思路、時間表、主要措施和責(zé)任人。2、落實整改措施。對于社會、學(xué)校和師生、家長們迫切需要解決、能夠馬上解決的問題，要馬上整改；對一時解決不了的問題，要制定分期解決方案，限時予以解決；要建立整改工作長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化、長效化。3、培樹典型引領(lǐng)。結(jié)合“三五”教育實踐活動，深入開展“最縣“教書育人標(biāo)兵、教書縣教育精神?；顒?，引導(dǎo)寬闊教師向典范看齊?！菜摹辰ㄕ铝⒅茦?biāo)準(zhǔn)階段〔9-10〕規(guī)查處通報制度。但凡一經(jīng)查實的師德違規(guī)案件，一律在全校通報，三要建立師德考核評價體制，完善師德考核指標(biāo)體系，健全教師、學(xué)生、家長、學(xué)校多方評價機制，突出師德重要地位。四要加強師德考核。將師德考核作為各類評先評優(yōu)和教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰嘉獎等重要依據(jù)，實行師德問題“一票拒絕〔五〕總結(jié)梳理完善階段〔11-12〕準(zhǔn)時覺察正面和反面典型，準(zhǔn)時表揚先進，鞭策后進。認真落實總結(jié)主題活動開展?fàn)顩r，主要包括先進閱歷、制度成果、形成的啟發(fā)長期持續(xù)深入開展。五、推動措施〔一〕提高生疏，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動是深入推動教育“三全”治理，全面彰顯縣教育精神的重要表達，是“上善假設(shè)水、潤物無聲”的重要載體，是譜寫時代井中精神的厚實底色。成立校長為組長、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自謀劃、親自抓，確保師德師風(fēng)提升年活動順當(dāng)有序進展，收到實效?！捕臣毿慕M織，明確責(zé)任。廣泛宣傳，深入發(fā)動，鼓舞全體教人，對發(fā)生突出的師德師風(fēng)問題，首先追究校長責(zé)任，對發(fā)生問題嚴(yán)峻并依法依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任?！踩硰娀綄?dǎo)，嚴(yán)峻問責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組將加大監(jiān)視力度，一方面問題，另一方面實行暗訪抽查，深入調(diào)研等方式收集問題，對師德師和限期目標(biāo)整改。學(xué)校將定期進展通報，對活動中抓出特色，成效明顯的個人和集體進展通報表揚，對重視不夠、活動滯后、監(jiān)視敷衍、問責(zé)，公開通報批判等。〔6〕一。組織機構(gòu)組長 組員 、 、 、 二、主要工作1、召開專題會議。8月底前召開一次專題發(fā)動部署會議，組長作發(fā)動報告，統(tǒng)一思想，提高生疏，調(diào)動寬闊教師參與的樂觀性和自覺性，形成校校開展、人人參與、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到要求。2、營造活動氣氛。通過校報?？?、校園播送等陣地，旗幟鮮亮地宣傳活動的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營造人人知曉、人人關(guān)注的深厚氣氛。3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)活動，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時間，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過“個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人思考與座談溝通、講課輔導(dǎo)組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動，提升學(xué)習(xí)效果，效果四落實。4、開展承諾踐諾活動。9月，學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿足、家長滿足、社會滿足”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師比照標(biāo)準(zhǔn)進展自查〔見附件1〕簽訂《 市中小學(xué)〔幼兒園〕教師師德承諾書〔見附件2，就提高思想政治素養(yǎng)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)提高效勞學(xué)生水公正方面作出公開承諾要把踐諾作為關(guān)鍵，細化不同崗位的優(yōu)質(zhì)效勞標(biāo)準(zhǔn)，深入開展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)效勞活動，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí)、賽進步，比理念、賽創(chuàng)，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽奉獻。10代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)《 市師德師風(fēng)教育讀本，要求每一位教師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會并開展一次專題座談爭論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、標(biāo)準(zhǔn)從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進展專題溝通，分析時代師德建設(shè)的熱點、難點問題，研討和探究時代加強師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、思路、方法、機制。要求教師人人參與、個個發(fā)言，到達人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增加踐行師德標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任和信念的目的。6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪115-10伍，深入學(xué)生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個別教師準(zhǔn)時予以指導(dǎo)，8、開掘宣傳身邊師德先進典型。學(xué)校要努力開掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評比表彰師德標(biāo)兵、師日，聯(lián)合電視、播送、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、爭論會、演講會等活動，深入長期地開展1-2典型材料。組織教師全員參與師德師風(fēng)學(xué)問考試。0、加大師德師風(fēng)專項整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的突破口，認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參與由其他教師、家長或〔20_年修訂》對責(zé)任教師賜予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)峻處理，直至取消教師資格。1、組織教師比照反思。學(xué)校在11風(fēng)要求，結(jié)合崗位實際，通過“自己找、學(xué)生和家長提、相互評、上，撰寫比照檢查材料，制定整改措施，并準(zhǔn)時加以改正，同時填寫《 市教師師德師風(fēng)比照檢查問題清單和整改清單存入個人師德檔案。教師比照檢查和整改狀況作為個人20_年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參與比照檢查或比照檢查不認真整改不到位的師德年度考核直接定為“不合格。2、開展“文明教師〔標(biāo)兵12月底，全面開展20_年“文明教師〔標(biāo)兵”評比活動，學(xué)校要依據(jù)活動要求，打破過往群眾〔含學(xué)生代表、家長代表、師德師風(fēng)社會監(jiān)視員〕參與的良性機制，確?！拔拿鹘處煛矘?biāo)兵”評比活動公正、有序，具有鼓舞、促進作用。3推行師德考核負面清單制度學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、照實記錄教師一年來參與師德教育、師德實踐、師德評議等狀況。成立師德師風(fēng)考核小組，比照市中小學(xué)教師師德考核負面清單，實行日常與年終相結(jié)合，個人自評、教師互評、學(xué)生評價和學(xué)校總評的方式，對教師的師德狀況進展考核并確定等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案。核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和嘉獎性工資發(fā)放等方面實行“一票拒絕1師德專項述職。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔7〕方案。一、指導(dǎo)思想引導(dǎo)寬闊教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則，強化師德教育，力行師德標(biāo)準(zhǔn)。以“四有”好教師為要求，潛心立德樹人，提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)秀教師風(fēng)范。二、活動時間三、活動對象 小學(xué)全體教師四、活動目標(biāo)師和教育工作者堅決抱負信念、厚植愛國情懷、修養(yǎng)高尚師德，為黨育人、為國育才，為建設(shè)教育強區(qū)奉獻力氣。五、活動安排主題教育活動分宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)提升三個階段進展：一〕宣傳發(fā)動階段〔1-3〕結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育學(xué)校網(wǎng)站以及微信群，開展宣傳活動，營造深厚活動氣氛?！捕辰M織實施階段〔4-10〕組織寬闊教職工認真開展學(xué)習(xí)教育活動。1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動〔1)開展專題學(xué)習(xí)會議，深入學(xué)習(xí)“三個結(jié)實樹立教師“四個引路人步在學(xué)懂弄通做實上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合養(yǎng)成行弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以熱誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)?！?)深入開展_化精華，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的樂觀作用。〔3)業(yè)行為負面清單〔試行〔4)感人事跡。組織教師學(xué)兩年教育部評比的“師德楷模20_年省的影視劇，講好師德故事，用身邊的典范傳遞師德力氣?！?)析、比照查擺自省，做到警鐘長鳴。2、開展