山東省濟(jì)南市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級（上）期中歷史試卷

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.如圖所示為我國某遺址的遠(yuǎn)古人類頭像，其特點(diǎn)有“距今約70萬-20

萬年”“會使用天然火并保存火種”“能打制石器”等.這一遠(yuǎn)古人類

是)

A.元謀人

B.北京人

C.山頂洞人

D.半坡人

2.考古學(xué)者得出“人類由古猿逐漸進(jìn)化而來的”這一論斷,主要依據(jù)是

A.化石B.遺址C.傳說D.文字

3.如圖是考古學(xué)家根據(jù)某遺址復(fù)原的房屋復(fù)原圖，據(jù)考證

他們生活在距今6000年左右，據(jù)此判斷，這一原始人是

)

A.北京人

B.山頂洞人

C.河姆渡居民

D.半坡居民

4.蘇州唯亭草鞋山遺址馬家浜文化層有距今約七千年的水稻田灌溉體系遺跡，考古學(xué)家還在

該遺址中發(fā)現(xiàn)了我國目前最早的粳稻遺跡。大致與這些遺跡同時(shí)的稻作文明，我們還可以在

下列哪個(gè)遺址中看到（）

A.北京人遺址B.山頂洞人遺址C.半坡遺址D.河姆渡遺址

5.海內(nèi)外華人以炎黃子孫自稱。每年,滿懷虔誠與崇敬的中華兒女會以多種形式祭祀炎帝和

黃帝。其原因是（）

A.他們創(chuàng)造了使用至今的漢字B.他們帶領(lǐng)人們根治了水患

C.他們是中華民族的人文初祖D.他們建立了我國歷史上第一個(gè)國家

6.相傳遠(yuǎn)古時(shí)代舜帝巡視至今桂林的虞山。后人在此立廟紀(jì)念。今天的虞山公園因此得名。

舜是通過什么方法成為聯(lián)盟的首領(lǐng)的（）

A.世襲制B.武力奪取C.禪讓制D.自我推薦

7.二里頭是中華民族從多元走向一體的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)，從滿天星斗的沒有概念的狀態(tài)走向王權(quán)

國家形態(tài)，最早的“中國”在這里出現(xiàn)。那么，中國歷史上第一個(gè)王朝是（）

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

8.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①②對應(yīng)的朝代是（）

①C=>商朝匚=>②（=>春秋t=>戰(zhàn)國

A.夏朝、東周B.夏朝、西周C.秦朝、西周D.秦朝、東周

9.山西省簡稱“晉”、山東省簡稱“魯”、陜西省簡稱“秦”。這些省的簡稱與周朝哪一項(xiàng)

政治制度有淵源（）

A.郡縣制B.禪讓制C.分封制D.世襲制

10.“他對內(nèi)整頓朝政，對外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首

的偉業(yè)?！边@里的“他”是（）

A.周武王B.齊桓公C.晉文公D.楚莊王

11.退避三舍、唇亡齒寒、圍魏救趙紙上談兵等成語均來源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史。這些成語

反映的時(shí)代特點(diǎn)是（）

A.奴隸制瓦解和封建制形成B.社會生產(chǎn)快速發(fā)展

C.諸侯爭霸與兼并戰(zhàn)爭連綿D.思想文化空前活躍

12.2022年春晚舞臺上亮相的三星堆文化典型器物一一青銅面具，讓國人領(lǐng)略了中國古代青

銅文明的奪目璀璨。迄今世界上出土的青銅器中最重的是（）

13.中國的漢字具有獨(dú)特的審美價(jià)值，不同發(fā)展階段的漢字呈現(xiàn)出不同的審美風(fēng)格。如圖中展

示的漢字字形出現(xiàn)最早的是（）

14.如圖是中國古代著名的防洪灌溉水利工程，由于它的修建，使

成都平原成為富饒的“天府之國”，它是（）

A.都江堰

B.鄭國渠

C.靈渠

D.大運(yùn)河

15.中國古代有一個(gè)著名的“塞翁失馬”的故事，說明了人的禍?？梢韵嗷マD(zhuǎn)化，這個(gè)故事體

現(xiàn)了哪一位思想家的思想（）

A.韓非B.孔子C.老子D.墨子

16.國家博物館舉辦“高山景行一一孔子文化展”，用下列畫面勾勒出孔子的一生。其中最能

體現(xiàn)孔子教師身份的是（）

17.“促進(jìn)思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的

發(fā)展奠定了基礎(chǔ).”材料主要敘述的是百家爭鳴的（）

A,產(chǎn)生原因B.代表學(xué)說C.具體內(nèi)容D.歷史影響

18.公元前221年，我國建立了歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家一一秦朝。公元前221

年應(yīng)該出現(xiàn)在下面年代尺的哪一段（）

網(wǎng)“0年I算|［網(wǎng)13耳］|公］；18月|白00號；

—I-----------------1I］］IL------「

**-------*-------''-------v-----------------v-------'

舊3世紀(jì)M2世紀(jì)公元2世紀(jì)公元3世紀(jì)

ABCD

A.AB.BC.CD.D

19.西安碑林博物館陳列著一方《峰（yi）山刻石》，其上刻有“皇帝立國……滅六暴強(qiáng)

壹家天下……”。該內(nèi)容稱頌的皇帝是（）

A.秦始皇B.漢武帝C.漢文帝D.光武帝

20.如圖所示是秦朝的“銅權(quán)”，其上面文字的字體是（）

A.甲骨文

B.小篆

C.楷書

D.行書

21.秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作

為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。對如圖示意圖解讀正確的是（）

A.統(tǒng)一文字

B.統(tǒng)一貨幣

C.統(tǒng)一車輛和道路寬窄

D.統(tǒng)一度量衡

22.“且壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”這是公元前209年中國歷史上

第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)時(shí)的吶喊。這次起義指的是（）

A.文U邦、項(xiàng)羽起義B,陳勝、吳廣起義C.武王伐紂D.涿鹿之戰(zhàn)

23.《漢書?食貨志》記載，西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑。凡米石五千，人相食，死

者過半。”針對這種狀況，漢初統(tǒng)治者實(shí)行了什么政策（）

A.禪讓制B.世襲制C.郡縣制D.休養(yǎng)生息

24.西漢初年,劉邦之后的統(tǒng)治者繼續(xù)推行輕徭薄賦政策,西漢社會安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。史稱（）

A.無為而治B.文景之治C.休養(yǎng)生息D.光武中興

25.《漢書》記載：“臣以為凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)……?！痹?/p>

言論反映了（）

A.各國變法，竟相改革B.百家爭鳴局面的出現(xiàn)

C.秦始皇焚毀大量書籍D.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

二、材料解析題（本大題共3小題，共50.0分）

26.閱讀材料，完成下列要求。

材料一

UU優(yōu)

春秋戰(zhàn)國時(shí)期的衣其"心算（每欣）

（1）根據(jù)材料一，指出當(dāng)時(shí)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了哪些新現(xiàn)象？

材料二

1.確立縣制，由國君直接派官吏治理

2.廢除貴族的世襲特權(quán)

政治3.改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理

4.嚴(yán)明法度，禁止私斗

1.廢除井田制，允許土地自由買賣

2.鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役

經(jīng)濟(jì)

3.統(tǒng)一度量衡

軍事獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地

(2)材料二反映了我國歷史上的哪一重大事件？材料二中的哪一內(nèi)容對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有促進(jìn)作用。

材料三商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近……期年之后，道不拾遺，

民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。

——《戰(zhàn)國策?秦策一》

(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括“商君治秦”的影響。

27.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，隨著社會生產(chǎn)力的提高，西周的制度發(fā)展程度過低，無法更多的滿

足新興地主階級的發(fā)展需求，他們力求改變現(xiàn)狀，試圖獲得更多的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位，

呼喚建立新的社會，從而推動(dòng)了百家爭鳴的產(chǎn)生和發(fā)展。

李靜《百家爭鳴與文藝復(fù)興的歷史比較》

(1)根據(jù)材料一，概括百家爭鳴產(chǎn)生的歷史背景。

材料二：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道

之以德，齊之以禮，有恥且格。

——《論語?為政》

(2)材料二體現(xiàn)了哪一學(xué)派的思想理念？根據(jù)材料二，概括這一學(xué)派的治國思想。

材料三：要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會

主義核心價(jià)值觀的重要源泉。

一一習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話

(3)根據(jù)材料三，概括今天我們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義是什么？

28.閱讀材料，完成下列要求。

材料一

原

住

外

區(qū)n

漢L

化

<1工-

大4

的krt

心M*

工

：M

地

rt出

-P行.

<1ft

(1)根據(jù)材料一，概括秦朝和漢朝在政治上分別采取了什么措施。

材料二

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦漢為鞏固北部邊疆采取的共同措施。

材料三：經(jīng)歷這一時(shí)期，以“漢”為標(biāo)志的民族文化共同體已經(jīng)初步形成。正是因?yàn)榍貪h時(shí)

期歷史文化貢獻(xiàn)的豐富，使得“秦”和“漢”，“秦人”和“漢人”，都長期成為代表我們

國家、我們民族的公認(rèn)的文化符號。我們還應(yīng)當(dāng)看到，這一時(shí)期的文化創(chuàng)獲和歷史經(jīng)驗(yàn)，對

于后世所提供的可貴的啟示，是千百年來始終受到重視的。

一一摘編自王子今《秦漢時(shí)期的歷史特征與歷史地位》

(3)根據(jù)材料三，概括秦漢時(shí)期的歷史地位。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里。北京人使用的石

器是打制石器，北京人會使用天然火并能保存火種，學(xué)會用火是人類進(jìn)化史上的里程碑。據(jù)題干、

圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一遠(yuǎn)古人類是北京人，B項(xiàng)正確；元謀人、山頂洞人和半坡人均與

題干及圖片無關(guān)，排除ACD項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查北京人的相關(guān)史實(shí)，“距今約70萬-20萬年”“會使用天然火并保存火種”“能打

制石器”是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記北京人的相關(guān)史實(shí)。

2.【答案】A

【解析】考古學(xué)者得出“人類由古猿逐漸進(jìn)化而來的”這一論斷，主要依據(jù)是化石，遠(yuǎn)古時(shí)代的

化石還原當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況，是研究遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活的第一手資料，故A項(xiàng)正確。

故選：Ao

本題考查人類的起源，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查人類的起源，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

3.【答案】D

【解析】分析圖片可知，是半地穴式房屋。半坡原始居民生活在黃河流域，主要種植粟等糧食作

物，會制作彩陶，住半地穴式房屋，D是正確的選項(xiàng)；A北京人距今70-20萬年前，不符合題意；

B山頂洞人距今約3萬年，不符合題意；C居住干欄式房屋，不符合題意。

故選：D。

本題主要考查了半坡原始居民的生活，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記半坡原始居民的有關(guān)內(nèi)

容。

4.【答案】D

【解析】蘇州唯亭草鞋山遺址馬家浜文化層有距今約七千年的水稻田灌溉體系遺跡，考古學(xué)家還

在該遺址中發(fā)現(xiàn)了我國目前最早的粳稻遺跡。大致與這些遺跡同時(shí)的稻作文明，我們還可以在河

姆渡遺址中看到。距今約7000年的河姆渡人生活在長江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒相

耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。北京人、山頂洞人不會種植農(nóng)作物，半坡人種

植粟，排除ABC。

故選：D。

本題考查北京人、山頂洞人、河姆渡人、半坡人，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查北京人、山頂洞人、河姆渡人、半坡人，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握

基礎(chǔ)知識。

5.【答案】C

【解析】相傳距今約四五千年，生活于黃河流域的黃帝部落和炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期的發(fā)

展，形成日后的華夏族。因此黃帝和炎帝被稱為中華民族的人文初祖。C符合題意。

故選：Co

本題考查中華民族的“人文初祖”。黃帝和炎帝被稱為中華民族的人文初祖。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握中華民族的起源。

6.【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知：堯、舜、禹都是我國黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，堯、舜年老后通過

征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉出部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這種方法叫禪讓制。

故選：Co

本題主要考查了禪讓制的有關(guān)內(nèi)容，明確禪讓制是原始的民主政治。

本題以禪讓制為背景，考查的是學(xué)生對禪讓制的有關(guān)知識的記憶能力。

7.【答案】A

【解析】約公元前2070年（公元前21世紀(jì)早期），禹建立我國歷史上第一個(gè)王朝（奴隸制王朝）

-夏朝，定都陽城（今河南登封）。

故選：Ao

本題考查夏朝的建立，知道夏朝的建立標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生。

本題考查夏朝的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

8.【答案】B

【解析】我國古代朝代更替先后順序的口訣為三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周，東周分兩

段；春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢（西漢和東漢）；三分魏蜀吳（三國），二晉（西晉和東晉）前后

沿；南北朝并立，隋唐五代（五代十國）傳；宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完。與圖中

①②對應(yīng)的朝代是夏朝、西周。

故選：Bo

本題考查我國古代朝代的更替，注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握朝代更替的相關(guān)史實(shí)。

9.【答案】C

【解析】西周時(shí)期，為鞏固統(tǒng)治，實(shí)行分封制。當(dāng)時(shí)的晉國主要統(tǒng)治今今天的山西省，魯國主要

統(tǒng)治今天的山東省，秦國主要統(tǒng)治今天的陜西省，故山西省、山東省、陜西省的簡稱與周朝分封

制有淵源。ABD不符合題意，排除。

故選：C。

本題考查西周的分封制，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查西周的分封制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

10.【答案】B

【解析】春秋時(shí)期，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，

以“尊王攘夷”為號召，擴(kuò)充疆界，通過改革，齊國國富兵強(qiáng)，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。

故選：Bo

本題考查春秋五霸。

本題考查春秋五霸，掌握過程和影響.

11.【答案】C

【解析】退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等成語故事反映的都是春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國

之間爭霸與兼并戰(zhàn)爭連綿的特征，C符合題干的要求；

ABD選項(xiàng)內(nèi)容材料體現(xiàn)不出來，排除。

故選：Co

本題主要考查早期的政治制度，要求學(xué)生結(jié)合我國春秋時(shí)代的特點(diǎn)來分析。

解答本題要搞清楚春秋戰(zhàn)國時(shí)代的特點(diǎn)，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識理解材料的能力。

12.【答案】C

【解析】商朝鑄造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，重達(dá)832.84千克。ABD不符合

題意。

故選：Co

本題考查青銅器，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查青銅器，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

13.【答案】C

【解析】展示的漢字字形出現(xiàn)最早的是甲骨文。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體

系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

故選：Co

本題考查甲骨文，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查甲骨文，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

14.【答案】A

【解析】根據(jù)圖示以及題干文字“成都平原、‘天府之國'”可知，題干反映的是水利工程都江

堰。結(jié)合所學(xué)知識可知，都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合

成為一個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用，建成之后，成都平原成為沃野，被稱

為“天府之國”。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，充

分反映出我國人民的智慧。故A符合題意；鄭國渠、靈渠與大運(yùn)河與“成都平原、天府之國”無

關(guān)，排除。

故選：Ao

本題主要考查了都江堰的史實(shí)，都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握都江堰修建的時(shí)期、位置、人物及其作用。

15.【答案】C

【解析】老子是春秋時(shí)期的大思想家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，他認(rèn)為認(rèn)為一切事物都有對立面，如難

和易、長和短、老和少，是我國最早提出樸素辯證法的思想家。中國古代有一個(gè)著名的“塞翁失

馬”的故事，說明了人的禍福可以相互轉(zhuǎn)化，正是老子辯證法思想的體現(xiàn)。

故選：Co

本題主要考查了老子的辯證法思想，明確老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，具有樸素的辯證法思想。

本題以老子為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。

16.【答案】C

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，是我國古代的大思想家，

大教育家?？鬃犹岢觥叭省钡膶W(xué)說，主張“仁者愛人”“為政以德”?？鬃油瑫r(shí)還是一位大教育

家，他興辦私學(xué)，廣收門徒，主張有教無類。他注意“因材施教”，對不同的學(xué)生給予不同的教

育。他要求學(xué)生對學(xué)過的知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)“溫故而知新”。他還教育學(xué)生要養(yǎng)成老實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

后人稱他為“孔圣人”。根據(jù)圖片，杏壇設(shè)教，體現(xiàn)的就是孔子行教時(shí)的畫面，c符合題意。

故選：Co

本題主要考查了孔子的教育貢獻(xiàn)，孔子是大教育家，后人稱他為“孔圣人”。

本題主要考查了孔子的教育貢獻(xiàn)，注意對圖片的識讀，抓住關(guān)鍵文字“杏壇設(shè)教”。

17.【答案】D

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時(shí)期，各家學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互

影響，取長補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。百家爭鳴促進(jìn)了思想和

學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對

后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。故題干材料敘述的是百家爭鳴的歷史影響，D符合題意；題干材

料沒有涉及百家爭鳴的原因、主要學(xué)說和具體內(nèi)容，排除ABC。

故選：D。

本題主要考查了百家爭鳴的影響等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查了百家爭鳴的影響等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

18.【答案】A

【解析】公元前221年屬于公元前3世紀(jì)，故A符合題意；BCD不符合題意，排除。

故選：Ao

本題考查秦朝的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查秦朝的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

19.【答案】A

【解析】由材料“皇帝立國…滅六暴強(qiáng)…壹家天下…”.可知西安碑林博物館中《峰(yi)山刻

石》的這段材料反映的是秦始皇滅六國，統(tǒng)一全國的歷史.

故選A.

本題以《峰山刻石》為依托，考查的是秦始皇統(tǒng)一全國的知識.

本題以《峰山刻石》為背景，考查的是學(xué)生對秦始皇統(tǒng)一全國的有關(guān)知識的記憶、理解能力.

20.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫

規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國?故秦朝的“銅權(quán)”，其上面文字的字體是小篆，B符合題

意；ACD錯(cuò)誤，排除。

故選：Bo

本題主要考查了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，重點(diǎn)掌握秦朝的統(tǒng)一文字，解題的關(guān)鍵是正確識讀“銅權(quán)”。

本題重點(diǎn)掌握秦朝的統(tǒng)一文字，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

21.【答案】B

【解析】根據(jù)題干圖片可以看出反映的是秦始皇統(tǒng)一貨幣。秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國

的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。這就改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對

經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。B符合題意；ACD與題干材料內(nèi)容不符，排除。

故選：Bo

本題主要考查了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，重點(diǎn)掌握秦朝統(tǒng)一貨幣。

本題主要考查了秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

22.【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前209年，陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)大澤鄉(xiāng)起義，斬木為兵，揭竿為旗，

高呼“且壯士不死則己，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”，反抗秦朝的殘暴統(tǒng)治，中國歷史

上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)了，故B正確。

故選：Bo

本題主要考查陳勝、吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。熟練掌握秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過和結(jié)果。

23.【答案】D

【解析】公元前202年劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。西漢建立后，社

會十分貧困，漢高祖通過實(shí)行休養(yǎng)生息政策來恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展生產(chǎn)。西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教

訓(xùn)I,減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。故漢初統(tǒng)治者吸取秦王暴政，

采取了休養(yǎng)生息來恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。

故選：D。

本題考查西漢初期的富民政策，掌握休養(yǎng)生息政策的相關(guān)知識。

本題考查西漢的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

24.【答案】B

【解析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民