江蘇省東臺市10-11學年度高二第一學期期末考試

東臺市2022-2022學年度第一學期高二年級期末考試語文試題一、語言文字運用（15分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（

）（3分）A．太傅敷佑責臣逋慢日薄西山B．規(guī)模寂寞膜如紫綃暮鼓晨鐘C．關(guān)隘演繹流光溢彩名人軼事D．斷碣詰問孑然一身佶屈聱牙2．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．倫敦作為第30屆奧運會的主辦城市，其規(guī)劃中的奧運村就在船塢區(qū)，因該地土地價格低廉，所以吸引了福特汽車等國際財團前來開發(fā)船塢區(qū)的改造B．濫用外來語，既破壞了漢語言文字的嚴謹與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國文化豐富的內(nèi)涵C．2022中國上海世界博覽會是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會D．近幾年，特別是今年以來住房銷售價格持續(xù)上漲，主要原因是包括需求增長快、住宅供應偏緊、土地開發(fā)建設(shè)成本提高和市場預期等導致的3．下面是一則甲型H1N1流感病毒基因測序的新聞，請從中提取兩個最有價值的信息(每條信息不超過15個字)（4分）新華社電加拿大衛(wèi)生官員6日在渥太華舉行的新聞發(fā)布會上宣布，加科學家已經(jīng)完成對3個甲型H1N1流感病毒樣本的基因測序工作加拿大國家微生物學實驗室科學家在新聞發(fā)布會上介紹說，完成基因測序可以使科學家掌握甲型H1N1流感病毒的運行機制以及反應方式，從而有助于疫苗研制工作，預計疫苗最早可于今年11月問世加科學家說，基因測序發(fā)現(xiàn)，分別來自墨西哥與加拿大的病毒樣本在基因?qū)用嫔喜o二致，這就排除了該病毒已經(jīng)發(fā)生變異的可能最有價值的信息一：最有價值的信息二：4．農(nóng)歷兔年就要到啦，為了表示你的問候，請你給自己的同學發(fā)一條祝福短信，要求語言得體，不超過50字（5分）二、文言文閱讀（19分）伍子胥者，楚人也，名員員父曰伍奢員兄曰伍尚其先曰伍舉，以直諫事楚莊王，有顯，故其后世有名于楚楚平王有太子名曰建，使伍奢為太傅，費無忌為少傅無忌不忠于太子建平王使無忌為太子取婦于秦，秦女好，無忌馳歸報平王曰：“秦女絕美，王可自取，而更為太子取婦”平王遂自取秦女而絕愛幸之，生子軫更為太子取婦無忌既以秦女自媚于平王，乃因讒太子建平王稍益疏建，使建守城父，備邊兵無忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能無怨望，且欲入為亂矣”平王乃召其太傅伍奢考問之，伍奢曰：“王獨奈何以讒賊小臣疏骨肉之親乎？”平王怒，囚伍奢，而使城父司馬奮揚往殺太子，太子建亡奔宋無忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆賢，不誅且為楚憂”王使人召二子曰：“來，吾生汝父；不來，今殺奢也”伍尚欲往，員曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脫者后生患，二子到，則父子俱死，何益父之死？不如奔他國，借力以雪父之恥俱滅，無為也”伍尚謂員：“可去矣！汝能報殺父之仇，我將歸死”尚既就執(zhí)，子胥遂亡至昭關(guān)，昭關(guān)欲執(zhí)之，追者在后，至江，江上有一漁父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥伍胥既渡，解其劍曰：“此劍直百金，以與父”父曰：“楚國之法，得伍胥者賜粟五萬石，爵執(zhí)，豈徒百金劍邪！”不受至于吳，吳王僚方用事，公子光為將伍胥知公子光有內(nèi)志，欲殺王而自立，乃進專諸于公子光五年而楚平王卒，軫立為后，是為昭王公子光乃令專諸襲刺吳王僚而自立，是為吳王闔閭闔閭既立，乃召伍員以為行人，而與謀國事四年，吳伐楚，伍員大破楚軍于豫章九年，闔閭悉興師與唐、蔡伐楚，五戰(zhàn)，遂至郢昭王出亡伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后己太史公曰：“怨毒之于人甚矣哉！王者尚不能行之于臣下，況同列乎！向令伍子胥從奢俱死，何異螻蟻！棄小義，雪大恥，名垂于后世故隱忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉？”（節(jié)選自《史記?伍子胥列傳》）5．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．秦女好，無忌馳歸報平王好：美麗B．無忌既以秦女自媚于平王媚：討好C．不能無怨望望：盼望D．賜粟五百石，爵執(zhí)賜：賞賜6．下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)伍子胥“膽識才干”的一組是（）（3分）①楚之召我兄弟，非欲以生我父也②不如奔他國，借力以雪父之恥③此劍直百金，以與父④乃進專諸于公子光⑤伍員大破楚軍于豫章⑥乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百A、①③④B、①④⑤C、②⑤⑥D(zhuǎn)、②③⑥7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A、楚平王是個荒淫昏憒的國君，他不顧廉恥，只顧自己享樂，把本來是兒媳的秦女據(jù)為己有，還聽信讒言，殺害忠臣和骨肉，終于給楚國帶來災難B、伍奢是個忠于職守的忠臣，他做太子建的太傅，就堅決維護太子建的利益，敢于當面揭露楚平王的罪惡，即使激怒平王，惹來殺身之禍也在所不惜C、伍子胥是一個有膽識有才干、愛憎分明、敢作敢為的英雄在關(guān)鍵時刻，他一眼就看出楚王的陰謀，作出正確的抉擇；在吳國，他幫助闔閭登上王位，取得他的信任，終于實現(xiàn)了借力報仇的愿望D、江上漁父偶然中救了伍子胥，當伍子胥以百金寶劍相贈時，他看不上眼，說：“如果抓住了伍子胥，可得粟五萬石，爵執(zhí)珪，哪里只是百金劍呢?”因此不肯接受8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)（1）來，吾生汝父；不來，今殺奢也（2）王獨奈何以讒賊小臣疏骨肉之親乎？（3）王者尚不能行之于臣下，況同列乎！三、古代詩歌閱讀（10分）9．閱讀下面這首詩，然后回答問題月夜劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗注釋：①闌干：這里是橫的意思②偏知：方知偏，有出于常態(tài)意（1）這首詩的前兩句有畫意，請賞析（5分）答：（2）“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”這一句可以聯(lián)想到蘇軾的詩句“竹外桃花三枝，”（1分）有人說，月夜中的這一句既有生命的歡樂，又有發(fā)現(xiàn)生命的歡樂之歡樂，請說說你的理解（4分）答：四、名句名篇默寫（8分）10．補寫出下列名句名篇中空缺的部分（1）子曰：“學而不思則罔；”（《為政》）（2）吾師道也，？（韓愈《師說》）（3）寄蜉蝣于天地，（蘇軾《赤壁賦》）（4）千呼萬喚始出來，（白居易《琵琶行》）（5）此情可待成追憶，(李商隱《錦瑟》)（6），只是朱顏改（李煜《虞美人》）（7），則憂其民（范仲淹《岳陽樓記》）（8）落紅不是無情物，（龔自珍《己亥雜詩》）五、文學類文本（20分）閱讀下面的作品完成11-14題野花為誰而開曾紀鑫①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的天柱山山道上，沒有風聲、蟲聲、鳥叫，靜謐籠罩山野我們也沉默著，靜靜地感受著周圍的一切空谷足音清晰地回蕩裊繞，別有一番情趣與韻味②突然，我見到了道旁的一朵野花，不覺一聲驚叫，趕忙跑了過去，蹲下身子認真地觀賞起來這是一朵叫不上名字的深藍色小花，它開在一根長長的細莖頂端四周是草叢、樹木、藤蔓，就只有這么一朵盛開的野花卓然獨立，是那么熱烈蓬勃、生動可愛，充分展示著生命的燦爛特別是它的深藍色彩，恰如頭頂湛藍的秋空，高遠而深邃，神秘而肅穆，令人心旌搖蕩，神思翩躚……③這時，一聲叫喊將我從欣賞與陶醉中拉回現(xiàn)實，摯友鄧君正站在前面向我招手抬眼望去，大家已然走出好遠我瞧瞧野花，舍不得就此撇開離去，便狠狠心，將那細莖掐斷，如獲至寶般地拿在手中，跑步趕上前行的隊伍④鄧君見了野花，情不自禁地贊嘆它的艷麗，同時惋惜它的就此夭折，聲討我對它的“專政”與“暴行”我分辯說，野花得感謝我才是，它寂寞地開著，又將寂寞地凋謝，是我發(fā)現(xiàn)了它的美麗，其生命之價值才得以實現(xiàn)說著，猛然想起陸游詞作《卜算子·詠梅》，不覺吟誦道：“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨無意苦爭春，一任群芳妒零落成泥碾作塵，只有香如故”又將野花湊近鼻端，深深地吸了一口一股淡雅的馨香頓時充盈胸腹，于是，不由得反問自己，難道沒有我的發(fā)現(xiàn)，野花的存在便真的失去意義了嗎？答案顯然是否定的在我沒有見到之前，它已經(jīng)展開花瓣存在著，顯示出生命的圓滿；我的發(fā)現(xiàn)反使它慘遭“厄運”，只落得個“身首異地”的下場從這一角度來看，是我斬斷了它的生命之源，使它的價值化為烏有……⑤就這么一朵野花，不覺使我心思煩亂，理不出個明晰的頭緒來它開在深山野地，沒有同伴，沒有競爭，自然也就沒了嫉妒與恭維那么，它到底為誰而開放呢？既不為人類，也不為同伴，難道為那些野花樹木、藤蔓巖石、秋蟲小鳥、野兔猴子，抑或秋云、風雨嗎？顯然都不是！它盛開著，孤孤單單、寂寂寞寞，卻又旺盛飽滿、熱熱鬧鬧，真可謂蓬蓬勃勃、轟轟烈烈了不在乎環(huán)境，不在乎觀眾，不在乎對象，作為一種生命，它曾經(jīng)生存過，怒放過，輝煌過，既不為別人，也不為自己沒有強迫，沒有誘惑，自自然然孕育，自自然然盛開，又將自自然然凋零一切順乎自然，圓融而完滿這，難道不是一種天地之大道，一種永恒的呈示么？由此觀之，生命的意義，正在于生命本身，在于生命那展開的過程之中⑥于是，不禁想到了一則佛教故事傳說釋迦牟尼在靈山會上說法時，一言不發(fā)，只用一只手拈起一朵鮮花微笑弟子們頓時寂然，用心揣摩他的用意，但都不甚明了，只有弟子迦葉心領(lǐng)神會，突然破顏微笑于是，釋迦牟尼便將心印法門傳給了迦葉這一法門，有別于正統(tǒng)佛教，它微妙無相，不立文字，教外別傳，直指人心傳至我國，后來發(fā)展蔓延為影響深遠的中華禪宗，演奏出無數(shù)繽紛燦爛的千古絕唱⑦誰說釋迦牟尼當時拈著的那朵鮮花，不就是一朵艷麗無比的野花呢？不就是那釋迦牟尼和迦葉的微笑呢？11．第一自然段寫出了天柱山山野什么特征？作者是怎樣來描寫的？(4分)12．如何理解作者引用陸游詞作《卜算子·詠梅》的作用（4分）13．第四自然段劃線的句子中兩個“價值”的含義相同嗎？為什么？（6分）14．第七自然段作者把“微笑”和“野花”相聯(lián)系，結(jié)合全文用自己的話談?wù)勔粋€人在生命過程中應持什么態(tài)度（6分）六、論述類文本閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成15～17題不言而喻，唐詩作為一部精神文化史的結(jié)果，以及借助強盛的國力和至多的人才而崛起的高峰，使得我們對它的研究，實際上是一種“高峰分析”李白、杜甫作為高峰中的高峰，對他們的研究，因而也就成了“雙高峰分析”，其間的極端重要性也就不能不辨高峰時代是某種精神文化發(fā)育得最充分、豐富、完整和精深的時代，作為時代標志的高峰之高峰，則是該時代中最有才華內(nèi)涵和形式創(chuàng)新能力的樣本雙峰出現(xiàn)在盛唐，是中國文化史一大奇觀從漫長的時間維度著眼，往前，它意味著對以往一部詩史和文化史極其豐富深刻的接受；往后，它意味著對以后一部詩史和文化史的極其豐富深刻的被接受李杜詩學是以生命體驗為核心的杜甫有兩句廣為人知的詩，一句是自稱“讀書破萬卷，下筆如有神”；一句是稱李白“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”前一句中的“神”字，并非所謂存在于彼岸世界的神，清人賀貽孫《詩箋》認為“神者，吾身之氣也”，它是內(nèi)在于人的心靈的特殊生命體驗，標志著這種詩學帶有濃郁的對生命世界的體驗溝通的意味前一句詩講的是對詩史和文化史的廣泛吸收，以及把這種吸收轉(zhuǎn)化為詩的生命的情景“破”字，既是“讀破”，又是“破蔽”破蔽還真，使詩人在充沛的元氣中滋養(yǎng)出旺盛的主體創(chuàng)造欲望，對現(xiàn)實、人生有深刻透視，對歷史、宇宙有透辟參悟，縱筆所之，自有“驚風雨”“泣鬼神”的力度這種充盈著生命、充溢著力度的詩學，體現(xiàn)了盛唐氣象雄奇是李太白的絕招太白寫黃河，黃河的大小緩急竟是那么隨心所欲，可以是“咆哮萬里出龍門”，可以是“黃河如絲天際來”，在心理時空中任意擒縱伸縮，顯示出創(chuàng)造主體的非凡魄力和氣象清人宋征璧《抱真堂詩話》引舒章的話說：“‘大’字是（杜）工部的家畜”杜甫比李白更加腳踏實地，但他也經(jīng)常用天地、宇宙、乾坤、古今、萬里、百年等詞語，來包容自己的詩學魄力“江漢思歸客，乾坤一腐儒”，這里的乾坤已經(jīng)把外在的世界加以內(nèi)化了，從另一個角度看，它顯示了心理時空的無限舒展和巨大的內(nèi)涵這些都是一個時代精神探索元氣充沛的體現(xiàn)對李杜詩學的探討，既以這兩位詩人及其作品為關(guān)注的焦點，但其討論的過程和結(jié)果，往往超越了具體的詩人詩作，透視了一系列的精神文化現(xiàn)象和中國詩學的深層思維方式雙重高峰的研究，由于獲得經(jīng)典作家和經(jīng)典作品的權(quán)威性的支持，它往往力圖追求超越個別性而探討普遍性（選自楊義《李杜詩學》，有刪改）15．為什么說李杜詩學“充盈著生命”、“充溢著力度”？（6分）16．作者運用哪些論證方法來論述李杜詩學“體現(xiàn)了盛唐氣象”的？請結(jié)合文章簡要分析（6分）17．“雙重高峰的研究”中“雙重高峰”的含義是什么？從全文來看，作者認為“雙重高峰的研究”的意義是什么？（6分）七、作文（70分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文“草根”這個概念，是由新興的網(wǎng)絡(luò)文化所引出來的，多指同主流、精英文化或精英階層相對應的平凡階層（或底層社會），自2022年開始，中國社會上演著一系列神話般的故事，“超女”熱、郭德綱熱，一撮撮“草根藝人”幾乎都是一夜成名，并迅速通過沒有界限的網(wǎng)絡(luò)，自由言論的博客，電影電視等傳媒占領(lǐng)人們的生活舞臺，還有草根博客在傳播著自己的聲音……有人說，草根是平凡的，散漫無羈，永遠不會長成參天大樹，甚至于帶著頑固的人性弱點，有人說，草根具有頑強的生命力和強大的凝聚力，生生不息，綿綿不絕，植根于大地而獲得永生你對草根階層或草根文化有什么體驗見聞，認識感悟？請以“草根”為題寫一篇800字以上的文章，立意自定，文體自選東臺市2022-東臺市2022-2022學年度第一學期高二年級期末考試語文試題答題卡3．下面是一則甲型H1N1流感病毒基因測序的新聞，請從中提取兩個最有價值的信息。(每條信息不超過15個字)（4分）最有價值的信息一：最有價值的信息二：4．農(nóng)歷兔年就要到啦，為了表示你的問候，請你給自己的同學發(fā)一條祝福短信，要求語言得體，不超過50字。（5分）8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）來，吾生汝父；不來，今殺奢也。（2）王獨奈何以讒賊小臣疏骨肉之親乎？（3）王者尚不能行之于臣下，況同列乎！9.（1）這首詩的前兩句有畫意，請賞析。（5分）答：（2）“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”這一句可以聯(lián)想到蘇軾的詩句“竹外桃花三枝，”（1分）有人說，月夜中的這一句既有生命的歡樂，又有發(fā)現(xiàn)生命的歡樂之歡樂，請說說你的理解。（4分）答：10．（1）子曰：“學而不思則罔；?！保?）吾師道也，？（3）寄蜉蝣于天地，。（4）千呼萬喚始出來，。（5）此情可待成追憶，。（6），只是朱顏改。（7），則憂其民。（8）落紅不是無情物，。11．第一自然段寫出了天柱山山野什么特征？作者是怎樣來描寫的？(4分)12．如何理解作者引用陸游詞作《卜算子·詠梅》的作用。（4分）13．第四自然段劃線的句子中兩個“價值”的含義相同嗎？為什么？（6分）14．第七自然段作者把“微笑”和“野花”相聯(lián)系，結(jié)合全文用自己的話談?wù)勔粋€人在生命過程中應持什么態(tài)度。（6分）15．為什么說李杜詩學“充盈著生命”、“充溢著力度”？（6分）16．作者運用哪些論證方法來論述李杜詩學“體現(xiàn)了盛唐氣象”的？請結(jié)合文章簡要分析。（6分）17．“雙重高峰的研究”中“雙重高峰”的含義是什么？從全文來看，作者認為“雙重高峰的研究”的意義是什么？（6分）

東臺市2022-2022學年度第一學期高二年級期末考試語文試題答案一、語言文字運用（15分）1．A（A．fùfūbūbóB．mómómòmùC．àiyìyìyìD．jiéjiéjiéjí）（3分）2．B(A“開發(fā)“與“改造”搭配不當C語序不當，“歷屆”移至“世界園藝”前D“主要原因是……等導致的”句式雜糅)（3分）3．一是疫苗最早可于11月問世；2分二是病毒變異可能已排除2分4．要體現(xiàn)出時間背景：農(nóng)歷兔年1分問候?qū)ο螅和瑢W1分問候原因：新年祝福（不一定明確點出，可包含于敘述中）整體表達（或溫暖，或幽默）2分二、文言文閱讀（19分）5．C（“望”與“怨”同義，應解釋為“怨恨”）（3分）6．B（③表現(xiàn)伍子胥知恩必報⑥表現(xiàn)伍子胥仇深似海、恨之入骨）（3分）7．D（漁人應是一個見人危難，勇于相救，施恩不圖報的君子）（3分）8．（1）如果你們來，我能讓你們的父親活下去，如果不來，現(xiàn)在就殺了伍奢（4分）（2）大王為什么要因為讒佞狠毒的小人而疏遠自己的骨肉至親呢？（3分）（3）做君王的人尚且不能讓臣下產(chǎn)生怨恨，何況是同等地位的人呢?。?分）參考譯文：伍子胥是楚國人，名員伍員的父親叫伍奢他的兄長叫伍尚他的先祖叫伍舉，因直言諫諍事奉楚莊王，很有名聲，所以他的后代在楚國很有名楚平王有位太子名叫建，派伍奢做他的太傅，費無忌做他的少傅楚平王派費無忌為太子建到秦國娶親，這位秦國女子長得很美麗，無忌就騎馬歸，來報告平王說：“這位秦國女子相貌極美，大王可以自己娶她，另外再為太子娶親”平王于是自己娶了這位秦國女子，并對她極為寵愛，生個兒子叫軫另外替太子娶了親無忌已經(jīng)利用秦國女子向平王討好，于是就在平王面前誹謗太子建平王對太子建逐漸地越來越疏遠，派他守衛(wèi)城父，防備邊疆無忌又日夜不斷地向平王說太子的壞話：“太子因為秦國女子的級故，不會沒有怨恨，很快就會在國內(nèi)發(fā)動叛亂”平王于是召來太子建的太傅伍奢訊審問伍奢說：“大王為什么要因為讒佞狠毒的小人而疏遠自己的骨肉至親呢？”平王大怒，囚禁了伍奢，而派城父司馬奮揚前去殺太子，太子建就逃跑到宋國無忌對平王說：“伍奢有兩個兒子，都有才能，如果不殺他們，他們將會成為楚國的禍害”平王派人召伍奢的兩個兒子說：“如果你們來，我能讓你們的父親活下去，如果不來，現(xiàn)在就殺了伍奢伍員說：“平王召我兄弟兩人，并不是想讓父親活下去”而是怕有人逃脫，帶來后患，我們兩人一到，父子三人就都要處死這對父親的死有什么好處？還不如投奔他國，借他國之兵為父親報仇雪恥大家一起死了，是沒有什么價值的”伍尚對伍員說：“你可以逃走了，你能夠報殺父之仇，我將回去與父親一起死”伍尚被擒后，伍子胥就逃走了到了昭關(guān)，昭關(guān)的守吏想抓他追兵緊跟他們身后，他們來到一條江邊，江上有一位漁翁劃著一條船，他看到伍子胥十分焦急，就把伍子胥渡過了江伍子胥過了江，就解下身上的佩劍說：“這把劍價值百金，就拿它送給你吧”漁翁說：“根據(jù)楚國的法令，能抓獲伍子胥的人賜粟五萬石，賞賜執(zhí)的爵位，豈只價值百金的一把劍呀！”不接受到了吳國，正值吳王僚執(zhí)政，公子光為將軍伍子胥知道公子光對內(nèi)有野心，他想殺掉吳王僚而自立為王，就把專諸推薦給公子光五年后楚平王死，軫繼承了王位，這就是昭王公子光于是派專諸襲殺了吳王僚，自立為王，這就是吳王闔閭闔閭成了一國之主，便召來伍子胥，官拜行人，并讓他參與謀劃國家大事闔閭稱王后第四年，吳國攻打楚國，伍子胥在豫章大破楚軍，第九年，吳王闔閭出動全國的軍隊與唐、蔡兩國一起攻打楚國，經(jīng)過五次大的戰(zhàn)役，就到了郢都楚昭王外逃伍子胥到處尋找楚昭王，始終找不到，于是掘開了楚平王的墳墓，拉出平王的尸身，抽了三百鞭，才罷手太史公說：“怨恨之心對于人來說實在是太厲害了，做君王的人尚且不能讓臣下產(chǎn)生怨恨，何況是同等地位的人呢！當初如果讓伍子胥與伍奢一起死了，跟螻蟻之死又有什么區(qū)別呢？伍子胥能放棄小義，洗雪大恥，終于名垂后世所以能暗中忍受來成就功名，不是偉烈的大丈夫誰能做得到呢？”三、古代詩歌閱讀（10分）9．（1）這是一幅靜謐的月夜圖1分夜半更深，朦朧的斜月映照著家家戶戶，庭院一半沉浸在月光下，另一半則寵罩在夜的暗影中這明暗的對比越發(fā)襯出了月夜的靜謐，空庭的闃寂天上，北斗星和南斗星都已橫斜這不僅進一步從視覺上點出了“更深”，而且把讀者的視野由“人家”引向寥廓的天宇月亮與星星是“月夜”典型意象一片夜的靜寂中，“月色夜半人家”，月色的映照；“北斗闌干南斗斜”的“斜”字，點綴著這靜謐的夜空，增添一點活潑的韻味每點2分，答對任意兩點即可（2）春江水暖鴨先知生命的歡樂：月夜的一角，但它實際上所蘊含的卻是月夜中透露的春意在這夜寒襲人、萬籟俱寂之際，響起了初春的蟲聲，詩人以寒意的月夜為背景，從靜謐中寫出生命的萌動與歡樂，從料峭夜寒中寫出春天的暖意發(fā)現(xiàn)生命的歡樂之歡樂：從偏知新透可以讀出詩人從靜謐的月夜中的蟲聲中感受到生命的萌動，萬物的復蘇，這是詩人心中春回大地的美好聯(lián)想“新”字不僅蘊含著久盼寒去春來的人聽到第一個報春信息時那種新鮮感、歡愉感，而且和上句的“今夜”、“偏知”緊相呼應“綠”字則進一步襯出“春氣暖”，讓人從這與生命聯(lián)結(jié)在一起的“綠”色上也感受到春的氣息，感受春回大地的歡樂四、名句名篇默寫（8分）10．（1）子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆”（2）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（4）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面（5）此情可待成追憶，只是當時已惘然（6）雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改（7）居廟堂之高，則憂其民（8）落紅不是無情物，化作