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中考材料作文審題導(dǎo)學(xué)案(第2課時)(部編版九年級)共3篇中考材料作文審題導(dǎo)學(xué)案(第2課時)(部編版九年級)1中考材料作文審題導(dǎo)學(xué)案(第2課時)(部編版九年級)
隨著中考的臨近,許多初中生的心情都不太平穩(wěn)。尤其是作文,可能會成為很多人的一大短板。為此,在這里我將為大家介紹一些寫作技巧和方法,幫助大家順利通過中考作文。
本次課程的主題是審題。審題是寫作中非常關(guān)鍵的一步,它直接決定了你的文章走向和內(nèi)容深度。所以,要想寫出一篇好的文章,必須首先提高審題能力。
首先,我們需要注意審題的對象。作文考試中,審題對象主要分為四個方面:文章題目、引導(dǎo)語、素材和指令。其中,文章題目和指令是重點,也是我們在審題時需要關(guān)注的重點。
其次,我們需要掌握關(guān)鍵詞。在審題時,我們需要認(rèn)真閱讀題目和指令,把握其中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞不僅有助于我們正確理解題目的意思,也可以為我們后面的寫作提供思路和方法。例如,在寫說明文時,我們要關(guān)注說明,因為說明是這類文章的核心內(nèi)容。對于議論文,我們則應(yīng)該注意辯論和表達(dá),因為這是這類文章的重點和難點。
此外,在審題時我們還應(yīng)該注意文章的基本要素。無論是何種類型的作文,都要包含一些基本的要素。例如,論據(jù)、數(shù)據(jù)、事實等,在議論文中都相當(dāng)重要。在寫敘事文時,則需要寫出人、事、物等基本要素。因此,我們在審題時也要關(guān)注文章類型,以便更好地確定基本要素。
最后,我們還應(yīng)該審題后構(gòu)思思路。在明確了題目要求之后,我們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和知識,構(gòu)思出一些可能的思路,再選擇最適合自己的思路,開始寫作。同時,我們還要注意文章的結(jié)構(gòu)和組織,以便更好地表達(dá)和傳達(dá)自己的思想和觀點。
在寫作的過程中,我們還需要注重語言和表達(dá)。我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),使文章的表達(dá)更加準(zhǔn)確、清晰、得體和有說服力。
總之,審題是初中生寫作中必須重視的一環(huán),只有通過審題,才能更好地寫出有價值的文章。為此,我們也需要結(jié)合自己的實際情況,不斷培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力,提高寫作水平,為自己的中考取得更好的成績奠定堅實的基礎(chǔ)綜上所述,審題是初中生寫作中必不可少的一環(huán)。通過審題,可以明確文章類型、基本要素和思路,方便我們更好地開展寫作工作。同時,在寫作時,我們還要注重語言和表達(dá),運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),使文章表達(dá)更加準(zhǔn)確、清晰、得體,傳達(dá)出自己的思想和觀點。因此,我們需要努力培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力,不斷提高寫作水平,為中考取得更好的成績打下扎實的基礎(chǔ)中考材料作文審題導(dǎo)學(xué)案(第2課時)(部編版九年級)2中考材料作文審題導(dǎo)學(xué)案(第2課時)
在第1課時中,我們介紹了中考材料作文的基本要求和審題方法,并結(jié)合一道常見的中考材料作文題目進(jìn)行了分析。本節(jié)課中,我們將繼續(xù)深入探討中考材料作文的審題技巧,希望能幫助同學(xué)們在中考中取得更好的成績。
首先,我們來回顧一下第1課時中提到的三個問題,即“誰說的話?說了什么?說話的目的是什么?”這些問題可以幫助我們理清材料的主題和要點,進(jìn)而正確理解并回答作文題目。
其次,我們需要注意到材料中可能存在的難點和爭議點。比如,有的材料中可能出現(xiàn)不常見的詞匯或語句結(jié)構(gòu),這時我們需要借助詞典或其他語言資源,及時學(xué)習(xí)并掌握這些知識點。另外,有時材料給出的觀點或論點可能存在爭議或反駁的可能,這時我們需要運用自己的邏輯思維和常識判斷,辨別其正確性和合理性。
除此之外,我們還需要注意以下幾點:
1.材料中的數(shù)據(jù)和事實是否準(zhǔn)確?
2.材料中的理論是否有科學(xué)性和可可論證性?
3.材料中的論證是否充分?是否有漏洞?
4.材料中的語言是否得體、精準(zhǔn)、生動?
5.材料和作文題目之間是否存在關(guān)聯(lián)性?是否有共性和矛盾點?
最后,我們需要注意到中考材料作文的時間限制和字?jǐn)?shù)要求。一般而言,中考材料作文時間限制在60到90分鐘之間,建議同學(xué)們在審題和寫作過程中充分掌握時間節(jié)奏,把握好寫作的思路和主題。字?jǐn)?shù)方面,中考材料作文一般要求不少于600字,但也不建議過多超字,一般控制在800字左右即可。
通過以上的介紹和實踐方法,我相信同學(xué)們已經(jīng)對中考材料作文的審題和寫作有了更深入的理解和認(rèn)識。在中考中,同學(xué)們要以深入的思考、準(zhǔn)確的表達(dá)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C,展現(xiàn)自己的語言實力和思辨能力,取得優(yōu)異的成績總之,中考材料作文是一種考察同學(xué)們綜合語言運用能力的重要形式,需要我們在審題和寫作中充分掌握技巧和方法,并注重語言表達(dá)和論證的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。同學(xué)們應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)中積極掌握各種語言技巧和論證方法,加強寫作練習(xí),以便在中考中取得優(yōu)異的成績。最后,祝愿同學(xué)們在中考中發(fā)揚自己的語言實力和思辨能力,取得優(yōu)異的成績中考材料作文審題導(dǎo)學(xué)案(第2課時)(部編版九年級)3中考材料作文審題導(dǎo)學(xué)案(第2課時)(部編版九年級)
在進(jìn)行中考材料作文審題前,我們需要先了解一些關(guān)鍵詞或者句型的意義,這對于我們準(zhǔn)確把握作文題目的意圖和要求非常有幫助。同時,也需要熟悉一些寫作技巧和注意事項,讓我們的作文更加準(zhǔn)確、有力、有說服力。本節(jié)課將重點介紹一些關(guān)鍵詞和注意事項。
一、關(guān)鍵詞
1.同義詞、反義詞:有些題目中會出現(xiàn)同義詞,可以用來幫助我們理解題目的含義。例如:有些人認(rèn)為手機是我們現(xiàn)代生活中必不可少的工具,而另一些人則認(rèn)為手機影響了我們的生活,它對我的影響也是相當(dāng)大的。
同樣,題目中出現(xiàn)反義詞也要引起我們注意。例如:“我眼中的好老師”和“我眼中的壞老師”,它們就是一個對比的體現(xiàn),我們需要鮮明地描述兩種不同老師的特點。
2.詞語辨析:有些話題下,我們可能需要用到幾個近義詞,但是它們的意思確實有所不同。例如“希望”和“夢想”,“信念”和“決心”,它們看上去相似,但是在內(nèi)容上有著不同的側(cè)重。
此外,有些題目中會出現(xiàn)反復(fù)使用的詞語,這些詞語也是我們需要特別注意的關(guān)鍵詞。如在“我眼中的好老師”中,就需要重點突出“好老師”的特點,這樣才能更加精準(zhǔn)地表達(dá)主題。
3.表示觀點的詞語:有些題目需要我們表達(dá)出自己的觀點,例如“有的人追求享樂,有的人則注重品質(zhì)”,這時我們需要用“我認(rèn)為”、“我相信”、“我覺得”等詞語來表達(dá)自己的觀點。
二、注意事項
1.正確理解意圖:我們必須首先正確理解題目的意圖,否則我們的作文難以起到應(yīng)有的作用。例如,如果沒有理解好“怎樣才能擁有快樂的人生”這個題目的意圖,我們寫出來的作文可能會離題。
2.全面掌握題目內(nèi)容:有些題目中會涉及到許多方面的內(nèi)容,不能只局限于片面的觀點或者主題。例如在“回憶最深的一件事”中,不能只局限于機關(guān)事或者生活中的小事,而是整體回憶過去的經(jīng)歷。
3.適當(dāng)運用話題思路:在寫作過程中,必須對所選的話題展開思考,不同的話題會有不同的思路,只有適當(dāng)運用話題思路,我們的作文才能更有說服力。
4.合理采用議論文的表達(dá)形式:許多題目都要求我們寫出自己的觀點或者意見,這時候我們可以采取議論文的表達(dá)方式,這樣可以更好地讓讀者理解我們的主張,如果不用議論文的表達(dá)方式,可能會給讀者造成困惑。
5.運用細(xì)節(jié)來豐富作文內(nèi)容:我們可以通過適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描述,讓我們的作文充滿生活氣息和感人情感。這既可以表達(dá)我們感受,又能夠加強作品的說服力。
以上就是本節(jié)課的全部內(nèi)容,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待,體會到寫作中諸多技巧和注意事項的重要性,提高自己的寫作水平,取得更為優(yōu)異的成績,讓我們的作文更能詮釋生活,表達(dá)自我總之,寫作是一門需要
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