小學三年級數(shù)學上冊教學計劃

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學校三班級數(shù)學上冊教學方案精選精選篇1

一、教材分析

這一冊教材包括下面內(nèi)容：

1、時、分、秒

2、萬以內(nèi)的加法和減法（一）

3、測量

4、萬以內(nèi)的加法和減法（二）

5、倍的熟悉

6、多位數(shù)乘一位數(shù)

7、長方形和正方形

8、分數(shù)的初步熟悉

9、數(shù)學廣角

10、總復習。

在數(shù)與計算方面，這一冊教材支配了萬以內(nèi)的加法和減法筆算，多位數(shù)乘一位數(shù)，有余數(shù)的除法以及分數(shù)的初步熟悉。萬以內(nèi)的加法和減法筆算是學校生應當掌控和形成的基礎學問和基本技能，也是進一步學習多位數(shù)筆算乘除法的基礎。

在空間與圖形方面，這一冊教材支配了四邊形一單元，這是教材的另一個重點內(nèi)容，利用這部分內(nèi)容的學習，讓同學熟悉平行四邊形，掌控熟悉長方形和正方形的特點，了解周長的含義，學會計算長方形和正方形的周長等。同時使同學利用直觀操作，進一步感知平面圖形之間的關系，增進空間觀念的進展。

數(shù)學廣角教學內(nèi)容，繼續(xù)引領同學利用觀看、猜想試驗、推理等活動，找出事物容易的羅列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)觀看、操作及歸納推理的本事。

二、教學任務

1、能口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會筆算三位數(shù)加減法，會舉行相應的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)，會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會舉行估算。

3、初步熟悉容易的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步熟悉分數(shù)的大小，會計算容易的同分母分數(shù)的加減法。

4、初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應用期含義解決問題。

5、掌控長方形、正方形的特點，會在方格紙上畫長方形和正方形，知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。

6、熟悉長度單位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念，知道1噸=1000千克；熟悉時光單位秒，初步建立分、秒的時光觀念，知道1分=60秒，會舉行有關長度、質(zhì)量和時光的容易計算。

7、初步了解集合的思想，形成發(fā)覺生活的數(shù)學的意識和全面思量問題的意識，初步形成觀看、分析及推理的本事。

三、教學措施

本班同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課能樂觀思量，樂觀發(fā)言，作業(yè)仔細按時完成，大部分同學可以嫻熟地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些容易的數(shù)知識題，但個別同學還有沒達到預期任務的，今后要強化輔導。

1、深鉆教材，領悟教材編寫意圖，備好課，向四非常鐘要質(zhì)量。

2、改進課堂教學，加大課堂密度，運用激發(fā)練習，利用同學的學習愛好。

3、注重后進生的輔導工作，力爭使他們逐步趕上來。

4、謙虛向他人學習，取長補短，樂觀參與教研教改活動。

學校三班級數(shù)學上冊教學方案篇1

一、教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的熟悉，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步熟悉，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的熟悉，時、分、秒，，數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。

這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算本事及空間思維本事是關鍵。在教學中強化數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓同學學會分析，學會審題，提升解題本事。最后在激活同學學習愛好方面多尋覓辦法，使他們樂學，愿學。

二、本學期教學的指導思想

1、改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)同學的數(shù)感。

2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視同學的感觸和體悟

3、空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探究，強化估測意識和本事的培養(yǎng)

4、提供豐盛的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)學問的形成過程。

5、逐步進展同學綜合運用學問的本事，注意情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

三、本學期教學的主要目的要求

(一)學問與技能方面

1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會舉行相應的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會舉行估算。

3、初步熟悉容易的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步熟悉分數(shù)的大小，會計算容易的同分母分數(shù)的加減法，會解決容易的有關分數(shù)的實際問題。

4、會區(qū)別和辨認四邊形，掌控長方形和正方形的特點，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估量一些物體的長度，并會舉行測量。

5、熟悉長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;熟悉質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會舉行容易的換算，會恰當?shù)靥暨x單位;熟悉時光單位秒，初步建立分、秒的時光觀念，知道1分=60秒，會舉行一些有關時光的容易計算。

6、理解“倍”的意義，掌控“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的辦法。

7、同學會借助直觀圖，通過集合的思維辦法解決容易的實際問題。

(二)過程與辦法

1、體味數(shù)學學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，感觸數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體味集合思維，逐步形成空間的觀念。

2、結合生活中的實際問題，靈便運用所學的數(shù)學學問解決生活中的問題。

3、結合詳細情境，利用直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體味學習分數(shù)的須要性。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體悟數(shù)學與平時生活的密切聯(lián)系，感觸數(shù)學在平時生活中的作用。

2、了解同一問題能夠有不同的解決方法。

3、有與學生合作解決問題的閱歷。

4、初步學會表述解決問題的大致過程和結果。

(四)情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓舞和協(xié)助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有奇怪???心，能樂觀參加生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓舞和協(xié)助下，能克服在數(shù)學活動中碰到的某些困難，得到勝利的體悟，有學好數(shù)學的信念。

3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感觸數(shù)學思量過程的合理性。

4、在他人的指導下，可以發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并準時改正。

5、體味學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

6、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

四、教學的重點、難點

教學重點：

萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形

教學難點：

時分秒的熟悉、長方形和正方形

五、本學期提升教學質(zhì)量的詳細措施

1、從同學的年齡特征動身，多實行嬉戲式的教學，引領同學樂于參加數(shù)學學習活動。

2、在課堂教學中，注重多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應當考慮同學實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的同學。

3、盡量布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習;其它，對于不同層次的同學，布置難易程度不同的作業(yè)。

4、強化家庭教導與小學教導的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的辦法。

學校三班級數(shù)學上冊教學方案精選精選篇2

一、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步熟悉、可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

1、計算教學內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注意培養(yǎng)同學靈便的計算本事，進展同學的數(shù)感。

2、提供豐盛的空間與圖形的教學內(nèi)容，注意實踐與探究，增進同學空間觀念的進展。

3、結合現(xiàn)實問題教學容易的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深同學對統(tǒng)計作用的熟悉，逐步形成統(tǒng)計觀念。

4、強化解決問題本事的教學，培養(yǎng)同學綜合運用數(shù)學學問解決問題的本事。

5、有步驟地滲透數(shù)學思想辦法，培養(yǎng)同學數(shù)學思維本事。

6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的心得激活同學的學習愛好與內(nèi)在動機。

二、教學任務和要求

1、會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會舉行相應的乘法估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

3、初步熟悉容易的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步熟悉分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。

4、熟悉時、分、秒三個時光名詞，可以很精確?????的說出三者之間的進制關系及三者之間的大小關系。

5、熟悉周長的含義，會計算四邊形的周長，提示同學注重漏寫周長的單位名稱。

6、熟悉時光單位時、分、秒，了解它們之間的關系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學會精確?????熟悉時光。

7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不行能的，進一步體味可能性在現(xiàn)實生活中的作用。

8、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體味數(shù)學在平時生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的本事。

9、初步了解的思想，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀看、分析及推理的本事。

10、讓同學體味學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

11、養(yǎng)成仔細、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

三、教學重、難點

萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步熟悉是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

本冊教材按照同學所學習的數(shù)學學問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學實踐活動，讓同學利用小組合作的探索活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，體味探究的樂趣和數(shù)學的實際應用，感觸用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)同學的數(shù)學意識和實踐本事。

從本冊開頭引入分數(shù)的初步熟悉，內(nèi)容比較容易。此時同學在平時生活中常常碰到或用到有關分數(shù)的學問和問題，這部分學問的學習，能夠擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍，提升同學解決問題的本事;同時也使同學初步學會用容易的分數(shù)舉行表述和溝通，進一步進展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學習分數(shù)及分數(shù)四則運算做好鋪墊。

四、學困生輔導

1、對學困生老師要多傾注些關懷和愛心，耐心輔導循循善誘，給他們制造表現(xiàn)機會，鼓舞他們。

2、常常家訪，取得家長的協(xié)作和支持，把同學在校表現(xiàn)告知家長。

3、有些放矢，因材施教。學會提出問題、擅長發(fā)覺問題，培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的本事。

五、教改措施

1、樂觀學習新課程標準，把握課標要求。

2、樂觀開展同學互幫互學活動。

3、充分發(fā)揮小組長的指導作用。

學校三班級數(shù)學上冊教學方案精選精選篇3

一、學情分析

總體狀況:多數(shù)同學已經(jīng)形成良好的學習習慣，課上能仔細聽講，樂觀思維，課后仔細按時完成作業(yè)，準時改錯。但也有少數(shù)同學惰性強，課上不動腦筋思量問題，寫作業(yè)效率低，不能主動準時改錯。

二、主要復習內(nèi)容:

1、位置與方向

2、除數(shù)是一位數(shù)的除法

3、統(tǒng)計

4、年代日

5、兩位數(shù)乘兩位數(shù)

6、面積

7、小數(shù)的初步熟悉

8、解決問題

9、數(shù)學廣角。

三、復習任務:

1、引領同學主動整理學問，回顧自己的學習過程和心得，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、利用總復習使同學在本學期學習到的學問系統(tǒng)化。鞏固所學的學問，對于缺漏的學問舉行強化。

3、利用形式多樣化的復習充分調(diào)動同學的學習樂觀性，讓同學在生動好玩的復習活動中經(jīng)受、體悟、感觸數(shù)學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，協(xié)助同學樹立數(shù)學學習信念，使每個同學都獲得不同程度的進一步進展。

四、復習措施

首先要全面了解和分析本班同學的掌控各部分內(nèi)容的狀況。針對本班實際狀況有些放矢，有點有面的制定出切實可行的復習方案。

1、計算部分:

a、口算:堅持常常練，每節(jié)課都支配3、5分鐘時光練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓同學在計算過程中運用。

b、乘除法計算:先要復習計算法則以及應注重的地方，重點講解一個因數(shù)中間有0的題目。

2、解決問題部分:著重引領同學分析題里的數(shù)量關系，并聯(lián)系、對照結構相像的題目，讓同學看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。

3、計量單位部分:多聯(lián)系生活實際，加深同學對它們的熟悉和運用。

4、注意學困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要強化關注程度，多舉行思想溝通，并和家進步行交流，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分同學有所長進。

5、注重針對同學復習過程實際中浮現(xiàn)的問題準時調(diào)節(jié)復習方案。

學校三班級數(shù)學上冊教學方案精選精選篇4

（一）數(shù)與代數(shù)

1．第一單元“乘除法”

在這個單元中同學主要學習（百以內(nèi)）一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。結合詳細情境，感觸乘除法計算與實際生活的密切聯(lián)系，探究一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算辦法，體悟算法的多樣化，并能正確地計算。經(jīng)受從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的學問解決容易實際問題的本事。

2．第三單元“千克、克、噸”

本單元主要是讓同學學習質(zhì)量單位——千克、克、噸。結合詳細生活情境，感觸并熟悉質(zhì)量單位千克、克、噸；了解千克、克、噸的實際大小。掌控千克、克和噸之間的關系，并能舉行容易的換算。結合生活實際，解決與千克、克、噸有關的容易問題，感觸數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。

3．第四單元“乘法”

在這個單元中同學主要學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。能結合詳細情境提出問題，列出乘法算式，探究兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算辦法，經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程，體悟算法的多樣化，并能挑選合適的計算辦法。能正確計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。能解決生活中的容易問題。能結合詳細情境舉行估算，并解釋估算的過程。

4．第六單元“除法”

本單元主要學習兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和連除；學習乘除混合兩步運算。能結合詳細情境，進一步感知除法與實際生活的密切聯(lián)系。探究并掌控兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的辦法，能正確列豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能舉行驗算。結合詳細的計算過程，培養(yǎng)估算的意識和本事。能從實際情境中提出問題，運用除法學問解決生活中的容易問題。

5．第七單元“年、月、日”

本單元主要學習年、月、日的有關學問。熟悉年、月、日，了解它們之間的關系；了解平年、閏年，能推斷平年和閏年。體味引入24時記時法的須要性，熟悉24時記時法。感觸時光中的數(shù)知識題，培養(yǎng)時光觀念。能解決一些容易的實際問題。

（二）空間與圖形

1．其次單元“觀看物體”

在這一單元里同學學習按照指令搭立體圖形，并學習從多方位觀看立體圖形。進展同學的空間觀念，培養(yǎng)同學的觀看本事和動手操作本事。

2．第五單元“周長”

本單元主要學習周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結合詳細事物或圖形熟悉周長。探究并掌控長方形、正方形的周長的計算辦法。結合詳細情境，感知圖形學問與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。

（三）統(tǒng)計與概率

第八單元“可能性”。在這一單元中，同學學習大事發(fā)生確實定性和不確定性，大事發(fā)生的可能性有大有小。感觸到有的大事的發(fā)生是確定的，有的大事的發(fā)生是不確定的?？梢粤谐鋈菀讓嶒炄靠赡馨l(fā)生的結果。知道大事發(fā)生的可能性有大有小。

（四）實踐與綜合應用

本冊教材在每一單元的教學內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，展現(xiàn)形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外，還支配了“搭配中的知識”“交通與數(shù)學”“時光與數(shù)學（一）”“時光與數(shù)學（二）”四個專題活動，讓同學綜合運用這一階段所學的學問解決問題。

學校三班級數(shù)學上冊教學方案精選精選篇5

一、年級狀況分析：

本學期，本人將繼續(xù)擔當三班級(5)班(6)班數(shù)學教學工作。在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，同學在數(shù)學基本學問、技能方面已經(jīng)達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的愛好，樂于參與到學習活動中去。特殊是對一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感愛好。但是一部分學困生在碰到思量深度較難的問題時，有畏縮心情。有一些后進生的基礎比較差，計算本事、思維本事還需要進一步提升，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于強化，對于這些同學要在本學期的教導教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增加孩子的自信念，探尋良好的學習辦法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

二、教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：測量(毫米、分米、千米和噸的熟悉)，萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步熟悉，四邊形，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

三、教學目的：

1、使同學熟悉長度單位毫米、分米、千米和質(zhì)量單位噸，建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念。使同學學會單位間的換算。使同學經(jīng)受測量的過程，進展測量的技能，培養(yǎng)估測意識和本事。

2、使同學正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù)。使同學結合詳細情景舉行估算，提升估算意識和本事。體悟驗算的意義，學會加、減法演算，初步養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。

3、使同學熟悉四邊形的特點，熟悉平行四邊形，會用不同的方式表示平行四邊形。

4、使同學了解周長的概念，學會計算長方形和正方形的周長，利用長度和周長的估算，培養(yǎng)同學的長度觀念。

5、使同學會用口算和筆算計算有余數(shù)的除法，初步會用有余數(shù)的除法解決生活中的容易實際問題。

6、熟悉時光單位秒，知道1分=60秒。會舉行時光的容易計算，初步建立時、分、秒的時光觀念，養(yǎng)成遵守和愛護時光的意識和習慣。

7、比較嫻熟地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。學會多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算辦法，能結合詳細情境舉行估算，并能解決容易的實際問題。

8、初步理解分數(shù)的意義。初步熟悉幾分之一和幾分之幾，會讀寫容易的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱和初步熟悉分數(shù)的大小。會計算容易的同分母分數(shù)加減法。

9、使同學初步體悟事情發(fā)生確實定性和不確定性，學會列出容易試驗所可能發(fā)生的結果，知道大事發(fā)生的可能性大小是不同的，能對一些大事可能性大小舉行比較。

10、使同學利用觀看、猜想、試驗、驗證等活動，找出容易大事的羅列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)同學有續(xù)地、全面地思量問題的意識和習慣。

四、教學重點、難點

教學重點：

萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形

教學難點：

時分秒的熟悉、四邊形

五、教學措施

1、重視教學情景的創(chuàng)設，關注同學的生活閱歷，提供豐盛的感性材料，強化同學的操作活動，結合生活實際協(xié)助同學建立有關的數(shù)學概念。

2、培養(yǎng)同學估測、估算的意識及本事，

3、讓同學利用解決實際問題來學習計算，提升教學的實效性，

4、運用“遷移”法舉行教學，培養(yǎng)同學舉一反三的本事。注意同學對計算過程和辦法的理解，抓住重點，突破難點，使同學打下扎實的學問基礎。

5、引領同學自立思量、合作溝通，讓同學體悟探索的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)同學的應用意識和解決實際問題的本事。

6、重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

7、注意同學對計算過程和辦法的理解，抓住重點，突破難點，使同學打下扎實的學問基礎。

8、讓同學充分經(jīng)受猜測、試驗、驗證的過程，主動建構數(shù)學學問。

9、強化家庭教導與小學教導的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的辦法。

六、本學期預期教學效果：

1、強化同學的計算本事的訓練，并注重他們初步的規(guī)律思維本事，培養(yǎng)同學思維的靈便性.

2、逐步培養(yǎng)同學的樂觀性，主動性和自立性。

3、了解同學，因材施教，準時反饋，掌控同學的學習情況，不斷提升同學的學習成果。

學校三班級數(shù)學上冊教學方案精選精選篇6

一、年級同學狀況分析

我班共有同學40人，其中男生18人，女生22人。大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，學習成果穩(wěn)定，少數(shù)同學貪玩，學習不專心，成果不抱負。大多數(shù)同學基礎學問掌控較好，綜合運用學問解決實際問題的本事較強。但計算本事較弱正確率不高。因此在新學期里，我要在這些方面要多下苦功，面對全體同學，全面提升同學的應變本事，全面提升教導教學質(zhì)量。

二、教材分析

本冊教材的教學內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、千克與克、長方形和正方形、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)、解決問題的策略、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱、分數(shù)的初步熟悉(一)。

1、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)主要包括：整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中偶爾末尾有0的乘法，及兩步連乘計算解決的實際問題

2、千克和克先教學千克的熟悉，再教學克的熟悉，然后支配了一個練習，鞏固對千克和克的熟悉。最后還支配了一次實踐活動。

3、長方形和正方形是在同學初步熟悉長方形、正方形的基礎上，教學各自的特點、周長的含義和周長的計算。

4、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)主要學習兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。這是同學在已學過的表內(nèi)除法和容易的有余數(shù)除法的基礎上學習的。

5、解決問題的策略主要學習列表的策略和畫圖策略

6、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱主要是學習物體經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后獲得什么圖形，以及推斷一個圖形是不是軸對稱圖形。

7、分數(shù)的初步熟悉是在同學熟悉了萬以內(nèi)整數(shù)的基礎上，聯(lián)系實際生活的需要熟悉容易的分數(shù)，利用把一個物體或一個圖形平均分成幾份，引領同學初步熟悉分數(shù)。同時學習容易的分數(shù)的比較大小以及同分母分數(shù)加減法。

三、教學任務

1、學問與技能方面

能正確列豎式筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，知道0與一個數(shù)相乘得0，會驗算除法和乘法;懂得用千克和克為單位稱物體;了解長方形和正方形的特征，能正確計算長方形、正方形和其他容易兩面圖形的周長;能用列表和畫圖的策略解決容易的實際問題。

2、數(shù)學思量方面

在解決問題的過程中，學會舉行容易的、有條理的思量，并在與伙伴溝通中逐步學會清楚地表述自己的觀點;

能應用學到的數(shù)學學問，解決平時生活中的一些容易的實際問題，并在解決這些問題過程中初步體味到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學信息。

3、情感與態(tài)度方面

進一步感觸數(shù)學和平時生活的密切聯(lián)系，體味數(shù)與形都能用來描述現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象，逐步產(chǎn)生對數(shù)學的愛好，能樂觀參加數(shù)學活動;學習客觀地評價自己與評價他人。

四、教學重難點

兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)以及分數(shù)的初步熟悉(一)是重要的教學內(nèi)容;長方形和正方形是教學難點。

五、教學措施

1、創(chuàng)設一個自由、開放、平安的學習氛圍，從而拓展同學的思維點擊，同學的創(chuàng)新火花。

2、課堂上引入開放性的例題，使同學在探究中增進發(fā)散和求異思維的進展。

3、改革課堂教學的空間組織形式，采納問題式教學與小組合作溝通