高中生物浙科版必修三同步教學課件試題50份

第2調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的五大類激(時間：30分 滿分：50分 ZXXK][來源:][來源:學科375、一、選擇題(5630分 )。B解 萎蔫的青菜葉灑上清水變得硬挺是由于滲透吸水所致，與激素無關；A與乙烯關，B與脫落酸有關，D答 )。 B．細胞素 解 脫落酸能抑制的萌發(fā)，而脫落酸在高溫下易降解，經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干后，脫落酸降解，解除了對萌發(fā)的抑制，遇大雨天氣易發(fā)芽答 )A．生長素對3種的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度(例如10－2mg/L)抑B．A、B、CC．DD．的細胞對生長素反應靈敏，成細胞對生長素反應不靈解析生長素對3種的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。但濃10－2mg/L時，對根和芽起抑制作用，但對莖卻是促進作用。A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度。D點對應的生長素濃度對芽和莖的生長都具有促進作用的細胞對生長素反應靈敏成細胞對生長素反應不靈敏，答案植物的果實從開始發(fā)育到完全成過程中主要由下列哪些激素共同起作 ①萘乙 ②生長 ④細胞 ⑤乙 解析植物果實發(fā)育過程中需細胞素促進細胞和生長素促進細胞的伸長，在果的生長素類似物，在正常發(fā)育中，植物是不需要的，故答案為D。答案進行了一系列實驗，結果如下圖所示，相關推測不正確的 )A10－6mol/L的生長素會促進該植物莖段的生長D解析10－6答案二、非選擇題(20分6．(8分)現(xiàn)已知，近地側生長素IAA濃度高于遠地側；根對IAA的敏感性高于莖。若測得其莖的近地側生長素濃度為2f(見乙圖)，則莖的遠地側生長素濃度范圍為 的關系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液①為使實驗更加嚴謹，還需將另一些同樣的根尖放 ②據(jù)此實驗結果，推知圖中根向地生長的原因 。解析 1莖近地側生長素濃度為2f時促進生長的程度見曲線圖中D點，遠地側生長濃度低，促進莖生長程度也要低，所以其濃度只能在f以下。2作為對照組，除自變答 7．(12分)某生物小組的同學進行探究萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度的預實驗，(2)51～5。實驗步驟551～5NAA溶液中；第三步：1d后，取出枝條分別進行扦插；配制的NAA溶液濃度應依次 (濃度梯度差為1.0該實驗中的自變量 (1)根據(jù)圖表信息判斷，配制NAA溶液的濃度依次為2、3、4、5、6mg/L。(2)該實驗的單一變量是NAA的濃度，因變量是插條生根的數(shù)目。該實驗中要控制好無關變量對實驗結果的影響。(3)NAA在相同時間內(nèi)對插條生根數(shù)量NAA對促進插條生根的數(shù)目的平均值。(4)實驗前作預實驗是為了確定比較準確且比較適宜的NAA