《汽車電器構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE4《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程性質(zhì)：專業(yè)核心課計劃學(xué)時：198學(xué)時適用專業(yè)：汽車運用與維修專業(yè)教材：《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》，于明進(jìn)、于光明主編，高等教育出版社。一、概述（一）課程性質(zhì)和任務(wù)《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》是汽車運用技術(shù)專業(yè)的核心課程之一。本課程實操性非常強(qiáng)，通過理實一體化教學(xué)和集中實訓(xùn)，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，掌握汽車充電系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)、照明控制電路和信號燈控制電路、電動控制系統(tǒng)、汽車空調(diào)系統(tǒng)、全車電路綜合故障診斷等知識?！镀囯姎庠O(shè)備構(gòu)造與維修》在汽車汽車運用技術(shù)中有著無可替代的地位；課程設(shè)置目的是通過本課程的學(xué)習(xí)和實踐，為本專業(yè)后續(xù)核心課程奠定基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力和實踐操作的技能。畢業(yè)后能直接從事相關(guān)汽車機(jī)電維修企業(yè)的技術(shù)輔助工作，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成與工作過程；各種電氣設(shè)備的拆裝、檢查及調(diào)整方法；能運用汽車電氣設(shè)備知識分析汽車電氣系統(tǒng)常見故障的原因，并掌握排除故障的方法。（二）課程基本理念本課程以提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為理念，以提高課程教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)生的職業(yè)能力為中心，以職業(yè)活動為導(dǎo)向，突出能力目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以項目任務(wù)為載體，緊密結(jié)合旅汽車行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)能力要求，以實際工作任務(wù)構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造基于工作過程的教學(xué)環(huán)境，實行教、學(xué)、做一體化，實踐、理論一體化教學(xué)。適應(yīng)汽車專業(yè)教學(xué)改革的需要，加強(qiáng)實用性和可操作性，本課程以完成工作任務(wù)為目標(biāo)，采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，分項目按工作任務(wù)來實施。（三）課程設(shè)計思路

本課程為教學(xué)做一體化課程，根據(jù)課程工作任務(wù)和課程內(nèi)容，熟練掌握汽車電子設(shè)備基本原理、功能等方面的基本知識，設(shè)計若干個項目情景教學(xué)，要求學(xué)生對實際汽車電氣設(shè)備的組成與作用有初步了解，以便增強(qiáng)學(xué)生實踐技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動手能力和理論知識的工程應(yīng)用能力。按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計要求，本課程以汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修的基本技術(shù)與操作技能為基本目標(biāo)，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計思想，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的實踐能力。學(xué)習(xí)項目選取的依據(jù)是以本專業(yè)所對應(yīng)的崗位群要求而制定，以汽車運用與維修專業(yè)一線技術(shù)崗位為載體，使工作任務(wù)具體化，針對任務(wù)按本專業(yè)所特有的邏輯關(guān)系編排模塊。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有汽車電氣設(shè)備的基本知識和汽車電氣設(shè)備維修的基本技能。通過理論教學(xué)和實踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、基本工作原理、故障診斷與排除等基本知識。通過工作任務(wù)引領(lǐng)的項目活動，使學(xué)生熟悉電氣設(shè)備性能參數(shù)，會正確使用診斷儀器、維修手冊和技術(shù)資料，熟悉汽車電氣設(shè)備的常見故障現(xiàn)象等基礎(chǔ)上，掌握電氣設(shè)備故障診斷的基本方法和對診斷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。（二）具體目標(biāo)1、知識教學(xué)目標(biāo)1.了解電氣設(shè)備的前沿發(fā)展；2.掌握汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理；3.掌握汽車電氣設(shè)備的安裝使用和維護(hù)調(diào)試的知識；4.掌握汽車電器的基本操作注意事項；5.熟悉汽車電氣設(shè)備各系統(tǒng)的線路及典型汽車的全車線路方面知識；6.能根據(jù)電氣設(shè)備的技術(shù)要求拆裝電器設(shè)備；2、能力教學(xué)目標(biāo)1.與客戶的交流與協(xié)商、向客戶咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案；2.獨立制定維修計劃，并能選擇正確檢測設(shè)備和儀器對發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)進(jìn)行檢測和維修；3.汽車電源系統(tǒng)故障診斷并對零部件進(jìn)行檢測；4.汽車起動系統(tǒng)故障診斷并對零部件進(jìn)行檢測；5.汽車點火系統(tǒng)故障診斷并對零部件進(jìn)行檢測；6.汽車照明與信號、輔助電器故障診斷并對零部件進(jìn)行檢測；7.正確使用萬用表、故障診斷儀、示波器及發(fā)動機(jī)綜合分析儀等常用檢測和診斷設(shè)備；8.使用示波器對傳感器及執(zhí)行器波形進(jìn)行分析。3、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.具有良好的思想政治素質(zhì)、遵規(guī)守紀(jì)、愛崗敬業(yè)；2.正確認(rèn)識處理個人和同事及集體的關(guān)系，具有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊意識；3.實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，安全規(guī)范、一絲不茍的做事態(tài)度；4.形成安全生產(chǎn)節(jié)能意識；具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊合作精神。三、授課內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）理論教學(xué)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)階段性檢測與機(jī)動9學(xué)時總計99學(xué)時實訓(xùn)課程內(nèi)容序號學(xué)習(xí)情境項目任務(wù)實訓(xùn)內(nèi)容要求建議學(xué)時1學(xué)習(xí)情境一：汽車電源系統(tǒng)故障診斷排除項目一蓄電池的檢測蓄電池拆卸、安裝及其液面高度和放電程度的檢查1、了解蓄電池的工作原理；2、掌握蓄電池的結(jié)構(gòu)。4學(xué)時項目二蓄電池的維護(hù)進(jìn)行蓄電池技術(shù)狀況檢查及更換，能進(jìn)行汽車蓄電池充電1、了解蓄電池的拆裝；2、掌握蓄電池的加液、補液作業(yè)的基本方法。4學(xué)時項目三蓄電池的故障診斷與排除蓄電池常見故障的處理方法1、能夠正確判斷蓄電池的常見故障及排除方法4學(xué)時項目四交流發(fā)電機(jī)的拆裝選擇和正確使用維修工具、交流發(fā)電機(jī)的解體和檢測。1、直觀認(rèn)識交流發(fā)電機(jī)的各零部件。2、掌握交流發(fā)電機(jī)的拆裝順序，并且能夠正確使用拆裝工具。6學(xué)時項目五交流發(fā)電機(jī)的檢測交流發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子、定子、整流器的檢修方法。1、掌握交流發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子、定子、整流器的檢修。6學(xué)時項目六電壓調(diào)節(jié)器的檢修電壓調(diào)節(jié)器檢測、試驗的方法和基本工作原理。1、掌握各類電壓調(diào)節(jié)器的基本工作原理、對電壓調(diào)節(jié)器檢測、試驗的方法。2學(xué)時項目七充電系的故障充電系的組成和工作原理以及排除充電系的各種故障。1.、了解充電系不充電相應(yīng)的故障部位。2、掌握充電系的組成和工作原理。4學(xué)時2學(xué)習(xí)情境二：起動系統(tǒng)故障診斷排除項目八起動機(jī)的拆裝起動機(jī)的拆裝方法、順序和調(diào)整方法。1、熟悉起動機(jī)的結(jié)構(gòu)原理；2、掌握起動機(jī)的拆裝方法和順序、調(diào)整方法。6學(xué)時項目九起動機(jī)的檢修起動機(jī)的結(jié)構(gòu)及其主要部件的檢修1、掌握起動機(jī)的結(jié)構(gòu)；2、熟練完成起動機(jī)主要部件的檢修。4學(xué)時項目十起動系的故障診斷與排除起動系常見故障的檢測方法和步驟1、掌握起動系的線路連接及電流走向分析、常見故障的檢測方法和步驟。6學(xué)時3學(xué)習(xí)情境三：汽車點火系統(tǒng)的故障與排除項目十一點火系的基礎(chǔ)知識點火系電路連接及各元件的檢測方法。1、掌握點火系電路連接及各元件的檢測方法；2、能檢測點火系電路及各元件的好壞。4學(xué)時項目十二電子點火系的檢修電子點火系故障診斷的基本方法；能檢測電子點火系電路及各元件的好壞。1、掌握電子點火系故障診斷的基本方法；2、能檢測電子點火系電路及各元件的好壞。4學(xué)時項目十三電腦控制點火系的診斷方法電噴點火系故障診斷的診斷方法和思路1、掌握電噴點火系故障診斷的診斷方法和思路；萬用表、解碼儀的使用方法。4學(xué)時4學(xué)習(xí)情境四：汽車照明、信號、儀表、警報系統(tǒng)故障診斷排除項目十四前照燈的檢查與調(diào)整前照燈的使用、維護(hù)、維修、調(diào)整的方法1、掌握前照燈的結(jié)構(gòu)，熟悉汽車燈光系統(tǒng)的組成部件及其使用、維護(hù)、維修、調(diào)整的方法。4學(xué)時項目十五轉(zhuǎn)向燈的檢測閃光繼電器的作用和結(jié)構(gòu)、檢測的一般方法。1、了解閃光繼電器的作用和結(jié)構(gòu)；2、掌握閃光繼電器檢測的一般方法。3學(xué)時項目十六電喇叭的檢查與調(diào)整電喇叭的拆卸與安裝及其音量及音調(diào)的調(diào)整方法。1、了解電喇叭的結(jié)構(gòu)及工作原理及其拆卸與安裝；2、掌握電喇叭音量及音調(diào)的調(diào)整方法。3學(xué)時5學(xué)習(xí)情境五：汽車輔助電氣設(shè)備故障診斷排除學(xué)習(xí)情景六：項目十七電動門窗正確識讀電動車窗的電路圖、診斷并排除電動車窗的電路故障。1、準(zhǔn)確判斷電動車窗的故障現(xiàn)象。2、正確識讀電動車窗的電路圖、診斷并排除電動車窗的電路故障。4學(xué)時項目十八儀表的故障診斷與排除各種儀表的作用和工作原理。1、了解機(jī)油壓力表、冷卻液溫度表、燃油表的結(jié)構(gòu)。2、掌握機(jī)油壓力表、冷卻液溫度表、燃油表的故障診斷方法。4學(xué)時項目十九電動刮水器不工作的故障診斷刮水器故障診斷1、掌握汽車電動刮水器的基本構(gòu)造和原理、刮水器故障診斷與檢測的步驟與方法。4學(xué)時項目二十汽車空調(diào)系統(tǒng)的檢測按工藝過程要求進(jìn)行制冷劑的加注1、掌握汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的檢漏方法。2、會使用汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的檢漏儀器。3、將壓力表組正確安裝并連接到制冷系統(tǒng)，正確檢測制冷系統(tǒng)高、低壓力。4學(xué)時項目二十一空調(diào)系統(tǒng)的故障診斷嚴(yán)格按工藝過程要求進(jìn)行空調(diào)的檢測1、熟悉空調(diào)系統(tǒng)制冷不足的故障現(xiàn)象。2、掌握空調(diào)系統(tǒng)制冷不足的故障原因、的檢查排除方法。6學(xué)時階段性檢測與機(jī)動9學(xué)時總計99學(xué)四、實施建議根據(jù)課程實施的各個環(huán)節(jié)，提出教材編寫、教與學(xué)、教學(xué)評價、課程資源開發(fā)與利用等建議，并提供典型案例，體現(xiàn)課程設(shè)計的基本理念。（一）教學(xué)建議：教學(xué)應(yīng)采用模塊與項目教學(xué)相結(jié)合的方法，以工作任務(wù)為項目目標(biāo)，培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)教育情境，爭取理論實踐一體化教學(xué)模式，要充分利用掛圖、投影、多媒體、防真、實物等教學(xué)手段。根據(jù)項目課程《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》所需材料清單配備設(shè)備和場地，并配備知識和技能較高的專職教師和企業(yè)技術(shù)人員配合教學(xué)。讓學(xué)生感到學(xué)校與企業(yè)的零距離。在模塊教學(xué)中，由于課時所限，所以應(yīng)給學(xué)生課外學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方向與實踐要求、鼓勵學(xué)生以積極態(tài)度去做，積極提升自己相關(guān)能力。如有條件的還可在課外去企業(yè)做些真實的實訓(xùn)。（二）考核評價建議：采取階段評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，理論考核與實踐考核相結(jié)合，作品的評價與知識點考核相結(jié)合，個人素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合。1．項目課程成績考核內(nèi)容：學(xué)生預(yù)習(xí)情況，實驗操作情況，完成實驗報告情況，考勤情況，以及遵守實驗室規(guī)章制度情況。2．項目課程考核按照課程標(biāo)準(zhǔn)中考核要求進(jìn)行考核，項目實訓(xùn)考核占50%，項目課程期中考核占30%，項目課程期末占40%，考試采用分組現(xiàn)場提問、實際操作的方法進(jìn)行。（三）教材編寫建議：教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特點與設(shè)計思想，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)實用性、可操作性，適應(yīng)企業(yè)需求，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點，其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范，正確科學(xué)。（四）課程資源的開發(fā)與利用建議：（1）開展社會調(diào)查，不斷地跟蹤和預(yù)測當(dāng)今社會的發(fā)展動向，以便確定或揭示有效參與社會生活和把握社