小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié)范本（4篇）

第5頁共5頁小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié)范本本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)的實際情況，踏著新一輪課程改革的浪潮，以活動為載體，扎實有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)情況如下：一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，以活動為載體，面向全體授課，師生共同發(fā)展。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！币虼耍刻煳叶蓟ㄙM大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學(xué)校方面，為了切實抓好課堂教學(xué)，本學(xué)期多次組織集團教師開展同課異構(gòu)活動，教師利用定期的開課日，由集團統(tǒng)一安排時間。開課的這一天，所有英語教師都準(zhǔn)時參加，而且集團的領(lǐng)導(dǎo)也參加這項活動，這些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語這一學(xué)科的重視。上完課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評課，共同探討如何上好英語課。每一次活動都能使各位教師學(xué)到新的東西，并激勵著自己在平時的教學(xué)中認(rèn)真認(rèn)真實踐，不斷探索。三、在課堂教學(xué)中：運用實物、磁帶、教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。學(xué)生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。四、在課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進行，反思學(xué)生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識并經(jīng)常練習(xí)，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。學(xué)科帶教工作總結(jié)根據(jù)楊浦區(qū)教育的安排，從去年____月份開始，我作為區(qū)學(xué)科帶頭人、遼陽中學(xué)副校長陳奕的師傅，開展了為期一年的帶教工作?，F(xiàn)根據(jù)教育局的要求對本年度上半年的帶教工作作一簡要的回顧：1．學(xué)科素養(yǎng)和課堂教學(xué)作為一名初中物理教師，需要站在更高的層面上理解學(xué)科知識，提升課堂教學(xué)的有效性。根據(jù)這樣的一種想法，我和陳奕老師約定，每周到楊浦高級中學(xué)聽我自己任教的兩節(jié)高中物理課，這一聽課活動一直持續(xù)了一個學(xué)期。在聽課之后我還會將本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、對學(xué)科知識的理解等想法告訴陳老師，和她進行具體的交流。我們感到，這是一種非常有效的指導(dǎo)形式，對陳老師明確初中、高中物理學(xué)科知識的銜接，對更好地把握學(xué)科教學(xué)的重點起到了很好的促進作用。我們師徒的這種課堂交流和研討，也吸引了其他學(xué)校的一些教師參加。在上一學(xué)期，每當(dāng)我上課的時候，都要8～12位教師坐在教室中參與聽課，和陳奕一道就學(xué)科知識的理解、課堂教學(xué)的設(shè)計等環(huán)節(jié)展開研討，這樣的聽課也給了我很大的壓力，使我每一節(jié)課都要反復(fù)的思量和準(zhǔn)備，無形中自己也獲得了新的認(rèn)識和提升。我還經(jīng)常將大家在討論中碰到的問題通過“教學(xué)記事”的方式，寫成文章放在自己的博客之中，引領(lǐng)大家在課后進一步思考，也促進了相互之間的教學(xué)反思。2．積極開展課題研究通過教育科研課題，引導(dǎo)陳奕老師關(guān)注教育理論新課程的理念，學(xué)會用新的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動，是我一直堅持的。從我們師徒結(jié)對之初，我就意識到教育科研是陳老師相對薄弱的一個環(huán)節(jié)，下決心要在這個方面讓她有所突破。我先從教學(xué)論文的指導(dǎo)入手，從她自己撰寫的教學(xué)經(jīng)驗中提煉出一些比較有價值的觀點，撰寫了論文“DIS實驗系統(tǒng)在初中物理教學(xué)中的作用”，推薦給中學(xué)物理教學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威雜志《物理教學(xué)》，這篇文章已經(jīng)發(fā)表于該雜志的____月刊上。陳奕老師撰寫的論文是關(guān)于新課程物理實驗方面的，這是一個新的領(lǐng)域，也是很多教師目前比較困惑的地方。我們抓住這個話題不放，提出了“初中物理新教材的實驗教學(xué)研究”這一課題。由于這個課題非常切合當(dāng)前的課改實際，因此被上海市教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會立項為重點課題。在此基礎(chǔ)上，我又邀請了張主方、劉齊煌等上海市中學(xué)物理界知名的特級教師對陳奕的這一課題進行完善、修改，并通過市物理專業(yè)委員會舉薦，使得這一課題在中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會____～____年全國物理教育科研課題立項評選中，被確定為全國重點課題。本周三，我們在遼陽中學(xué)舉行了隆重的課題開題儀式，陳奕老師代表課題組匯報了課題的意義、目標(biāo)、步驟、預(yù)期成果等事項，并介紹了近期開展實踐的一些情況，受到了與會專家的充分肯定。3．加強重點課例的研究去年年底，由上海市教育委員會、楊浦區(qū)人民政府主辦，區(qū)教育局承辦的“與名師同行，在實踐中成長——上海市普教系統(tǒng)名校長名教師培養(yǎng)基地和高級研修班楊浦學(xué)員成果匯報”教育教學(xué)展示周活動在我校來開帷幕。開幕式上，陳奕老師的《力的平衡》的觀摩課受到了大家的好評。為了開好這節(jié)課，我邀請了上海市物理教學(xué)專業(yè)委員會的全體常務(wù)理事到陳奕的學(xué)校聽她試講，對教學(xué)的改進提出具體的意見和建議。這一舉措，對她的促進非常大。小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié)范本（二）一、作為任課教師（1）、師德表現(xiàn)我個人平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式.人關(guān)系融洽。尤其是出于教職業(yè)道德，對個人的身心發(fā)展起到了非常積極的作用。因此良好的師德，通過我的努力我做到了。（2）、教育教學(xué)情況平時我都是認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、教材方面：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，以及練習(xí)冊。注意弱化難點強調(diào)重點。盡自己最大的努力爭取讓我的學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生更濃厚的興趣。同時提高自己的專業(yè)水平。2、教案方面：我實施英才施教，因此努力認(rèn)真編寫教案，讓我的學(xué)生盡量從生活現(xiàn)象中領(lǐng)悟化學(xué)的奧妙，從而加以更深的理解。3、課堂方面：認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.課后及時批改作業(yè)，對有些學(xué)生進行課外輔導(dǎo)。4、教研活動：堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期總共聽了12個不同老師的課.這對自己的教學(xué)促進很大.5、遵守紀(jì)律方面：本學(xué)期我做到了，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、且堅決以工作為重不曾請假。由于這是剛剛步入職場，我希望自己能給自己呈交一份良好的開端試卷。以便日后更好的工作。對于自己的嚴(yán)格要求很是欣慰我做到了。6、成績和不足：由于我對別的老師的生熟，因此平時不免少了一些交流。這是日后需要大大提高的。二、作為副班主任第一次踏入職場，第一次作為老師。第一次當(dāng)副班主任。在這第一次里我又經(jīng)歷了好多第一次。首先做了好多第一次后，作為高中班的班主任我真的感到很幸福也很欣慰。第一次見到這群大小孩后，我心生畏懼，覺得他們大了肯定不會服從我這么一個跟他們差不多同齡人的管教。因此，我來了個下馬威。我的嚴(yán)厲回想一下自己都覺的不可思議。但是，適得其反他們平靜的表面上事情卻是接二連三。開學(xué)不到一個月有一個學(xué)生就被勸退，我進行了自我反省，也做了相關(guān)調(diào)查。開了一堂談心主題班會。他們說出了他們的不足，我也進行自我反省。然后，我發(fā)現(xiàn)我們班的大小孩他們只是需要別人用公正、公平以及講道理給他們。我開始改變自己的管理策略先嚴(yán)后甜。盡自己所有的能力讓他們能夠心悅口服的服從于我的管教同時又肯自覺為班里做貢獻，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感。經(jīng)過我的努力以及他們的配合我們都做到了。雖然這學(xué)期，不是優(yōu)秀班級但是我看的出他們一直再努力，努力的參加學(xué)校里舉行的所有活動。也通過這些活動，我們都發(fā)現(xiàn)了彼此身上的閃光點。最值得我感動的是，我們班學(xué)生可以達成一個不成理論的共識。每次當(dāng)我因為個人或者一些工作上的事煩惱時，他們都會發(fā)現(xiàn)，然后安慰我。嚷嚷著要保護我，保護我們班的女生。從這些細(xì)節(jié)中，我覺得他們與我在平時生活中就是朋友，但課堂上我依然是們的化學(xué)老師，活動中我是他們的組織者，也是班主任。我無愧于我心，也無悔自己所選的這份職業(yè)。小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)范文小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié)范本（三）我校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研，在本學(xué)期工作計劃的引導(dǎo)下，在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并配合鎮(zhèn)教辦的工作，創(chuàng)造性地開展各項旨在促進學(xué)校美術(shù)教育、教學(xué)發(fā)展、深化教育和教學(xué)改革活動。一、抓實做好“以校為本”的教研活動，促進我校美術(shù)教學(xué)有序深入發(fā)展。本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下，立足學(xué)校課堂教學(xué)實際，開展了“教研性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂研討”，“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”，“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)實驗”，以及快樂互動美術(shù)教學(xué)活動探討，一系列片區(qū)間互相交流的教學(xué)、研討?！翱鞓访佬g(shù)教學(xué)”活動把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂，讓低年級的孩子，在輕松愉快中充分調(diào)動自己的感官，觸動了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展；通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展。二、舉辦美術(shù)競賽，促使學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)長足發(fā)展。學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動面向全體學(xué)生，關(guān)注、關(guān)愛每個學(xué)生，促進了學(xué)生的和諧發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動共同發(fā)展，延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育；促進了家庭、社會關(guān)心與參與，更新家長教育子女的觀念，提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng)，加深師生的和諧關(guān)系，很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的教育與學(xué)科功能，推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。特別是顯現(xiàn)出課改以來我校團結(jié)、奮進、健康、向上的校園文化主旋律。三、務(wù)實做好學(xué)科常規(guī)教育、教研工作，確保美術(shù)教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。1、繼續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學(xué)，確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。樹立正確的質(zhì)量觀，把“三個維度”落實到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中。組織聽課、評課、議課活動，并針對兼職教師在專業(yè)教學(xué)上的弱勢現(xiàn)象，充分發(fā)揮激勵功能，實現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課，確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2、以課題實驗帶動，促進課堂教學(xué)良性地變革。通過教研指導(dǎo)，促進我校美術(shù)學(xué)科廣大教師積極參與各級各類的課題實驗，使教師們在探究實驗中不斷提升自身的教科研水平。教師們通過課題實驗，遇問題，搞研究，領(lǐng)悟精髓，掌握科學(xué)的科研工作方法，不斷完善與提高促進課堂教學(xué)良性的變革。教師展示了她們以課題實驗帶動、促進課堂教學(xué)變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分肯定。3、關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提高教師個人素質(zhì)，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。首先，繼續(xù)做好美術(shù)教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的深入培訓(xùn)和教材講習(xí)培訓(xùn)工作，促進教師教學(xué)水平的提高，做好對專職美術(shù)教師專業(yè)技能的再培訓(xùn)，提高美術(shù)教師的專業(yè)技能水平，不斷提高教師隊伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素質(zhì)。如：課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn)。舉辦“美術(shù)教師學(xué)科基本功培訓(xùn)”，其次，建立了骨干教師和部分高級教師學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)體系，不斷提高教師隊伍的整體水平。4、組織各級美術(shù)展覽與競賽活動，促進課堂與課外教育的共同發(fā)展。在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi)、課外教育互補，相輔相成。巧妙地把各級賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和興趣小組活動有機結(jié)合，使美術(shù)教育延伸到校外，促使家庭、社會重視，關(guān)心美術(shù)教育，促進美術(shù)教育的全面發(fā)展。四、下學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研思路在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“研究”、“指導(dǎo)”、“服務(wù)”功能，在美術(shù)學(xué)科教研中，以課堂需要為出發(fā)點，進行有效務(wù)實的“問題研究”，繼續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研，建立若干個有效的教研工作組，以團隊開展服務(wù)，確實為學(xué)校、教師做事實。1、以課改實驗和課題實驗為出發(fā)點，帶動、促進美術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。2、繼續(xù)開展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設(shè)，促進教研工作再上一臺階。3、繼續(xù)切實抓好教師隊伍建設(shè)，落實“傳、幫、帶”，為教師的成長營造良好的環(huán)境。體育學(xué)科____月教研總結(jié)本月參加省、市活動較多，如到____和____參加學(xué)生體質(zhì)測試調(diào)研一周、____開會三天、____區(qū)大課間體育活動評比四天、從化和花都參加全國、省體育公開課評比課例指導(dǎo)四天，加上五一長假七天等，導(dǎo)致下校時間較少，與學(xué)校和老師的溝通也少了，所以，本月教研綜述不知從何下手，思考了很長時間，也是延遲到今天才發(fā)表的原因。想來想去，還是結(jié)合青基賽第四輪比賽的情況談?wù)剛€人的看法，請老師們批評指正。一、關(guān)于聯(lián)系學(xué)生生活實際安排教學(xué)的問題新課程倡導(dǎo)體育課堂教學(xué)手段和練習(xí)內(nèi)容的選擇，要盡可能聯(lián)系學(xué)生的生活實際和生活經(jīng)驗，這樣才能更有效地調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果?？履緣i小學(xué)吳艷老師的課例提供了很好的做法，下面是朱越強老師對這一節(jié)課的介紹：____月____日下午，吳老師在本校上了一節(jié)第九屆____區(qū)青年教師基本功大賽決賽課例。本次課例的內(nèi)容是《快速跑》。對于快速跑這個內(nèi)容，老師們都非常熟悉，也看過了許多采取各種手段來組織進行教學(xué)的課例，這些課例都給聽課老師受到很大的啟發(fā)。正因為如此，對參加決賽的老師來講，無疑是一個挑戰(zhàn)，要做到不走老路，創(chuàng)新一些新的手段和方法，來達到教學(xué)目標(biāo)，還真不是那么容易。本次吳老師設(shè)計的課，無疑從“新”、“聯(lián)系學(xué)生生活實際”上下了功夫，她選取的教學(xué)資源是紙縷和廢紙團。課的開始采用了兩個來自學(xué)生課間經(jīng)常玩的游戲——《木頭人》和《爆炸》引入，并以此推向課的主體部分。在教材的主體部分，《投活動籃》環(huán)節(jié)是這樣進行的：把全班學(xué)生分成兩部分，一半學(xué)生雙肩背紙縷，另一半學(xué)生手握紙團，兩人一組。背紙縷的同伴在前面跑，拿紙團的同伴在后面追，并想辦法把紙團投到紙縷里面去，當(dāng)紙團被扔進紙縷后，雙方交換角色繼續(xù)進行游戲。此內(nèi)容的延伸游戲是：在一定的距離內(nèi)，拿紙團的同伴向高遠(yuǎn)處把紙團扔出去，另一同伴雙手棒著紙縷跑動去接紙團，接住后便用力把紙團向同伴的后面扔出去，讓對方跑去撿紙團，從而雙方在一個這樣對攻的狀態(tài)下進行著游戲。這兩個游戲運用的教具非常簡單，容易準(zhǔn)備，學(xué)生也熟悉。在游戲時，設(shè)置問題，如：怎么樣才能在最短時間內(nèi)把紙團扔進紙縷里面？對于背紙縷的同學(xué)而言，怎么樣才能讓同伴盡可能跑長點的距離，才把紙團扔到自己的紙縷里面？這樣一來，學(xué)生在練習(xí)時就由被動變?yōu)榱酥鲃印＿@兩個游戲運用得很成功，很有新意，學(xué)生練習(xí)的積極性很高。學(xué)生在整個過程中玩得不亦樂乎，整個足球場都是學(xué)生的不斷地跑動，效果很好，也較好地完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)分析得出本次課的幾個特點：1、把學(xué)生自己的東西，與學(xué)生生活實際密切聯(lián)系的資源引入課堂。《木頭人》、《爆發(fā)》是學(xué)生自創(chuàng)、自發(fā)娛樂的課間游戲，紙團、紙縷是同學(xué)非常熟悉的生活中物品。采用它們能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。2、自然地關(guān)注到了個體的差異。在游戲中，沒有限制學(xué)生要跑多遠(yuǎn)，要跑多長距離，只是通過變換游戲的規(guī)則來提高課的趣味性，提高學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生“盡力而為”。3、投擲與快速跑相結(jié)合。在游戲中學(xué)生不但“跑得多”，“投得也多”，一舉兩得，效果良好。4、通過創(chuàng)新游戲進行教學(xué)，改變了快速跑枯燥無味的局面，使課堂充滿了生機?？v觀整節(jié)課，能較好地達到本課的教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，增強了自信心，培養(yǎng)了合作與團結(jié)的精神。學(xué)生在游戲中既掌握了技能，也增強了體能，達到了合理的練習(xí)密度和強度。這是開闊視野，大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，善于積累所帶來的課堂新變化。二、關(guān)于發(fā)展體能問題在一節(jié)體育課中，除了讓學(xué)生掌握運動技術(shù)，發(fā)展良好的心理素質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力外，還要重視學(xué)生身體健康，發(fā)展學(xué)生體能水平。換一句話說，也就是在一節(jié)體育中，學(xué)生的練習(xí)密度、運動量、平均脈博、運動強度等要達到什么水平，對提高學(xué)生體能才是最有效的呢？采用什么練習(xí)手段和練習(xí)內(nèi)容、如何控制課堂教學(xué)節(jié)奏等才能實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)呢？如果不考慮生理負(fù)荷的問題，那么，在學(xué)生體能的提高方面將是低效益的，長此下去，學(xué)生體質(zhì)健康水平也得不到提高，嚴(yán)重的呈下降趨勢。所以，在體育課堂教學(xué)中，必須重視學(xué)生體能水平的提高，精心設(shè)計好每一節(jié)課的生理負(fù)荷指標(biāo)，逐步提高體能水平。下面是本次青基賽第四輪比賽的內(nèi)容，請老師們根據(jù)命題內(nèi)容，將你的教學(xué)設(shè)計在回復(fù)欄中發(fā)表，謝謝你的積極參與！青基賽第四輪中學(xué)體育命題說明1、操作：首先設(shè)計一節(jié)課教案，然后回自己學(xué)校按教案上課。英語學(xué)科工作總結(jié)英語學(xué)科工作總結(jié)回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在各位英語教師的共同努力下，積極開展教研活動，抓教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實學(xué)科教研計劃，基本完成各項任務(wù)?，F(xiàn)對教研組工作作簡要匯報：一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念1.為了確保教研活動的正常進行，我們每周五下午是英語教研活動時間，單周研究課程，雙周集體研討。我們利用這個時間組織全體英語教師集中學(xué)習(xí)“第七屆全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩課”，觀看學(xué)習(xí)后，我們結(jié)合自身課堂中出現(xiàn)的問題進行交流和探討，豐富頭腦。2.積極參加全國、省、市、縣英語學(xué)科培訓(xùn)，收獲很大，本學(xué)期四位英語教師互相展示自己的課堂教學(xué)活動，通過這一形式使自身能吸收優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念和技巧，教學(xué)水平不斷提升。二、落實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)1.從常規(guī)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。在開學(xué)初學(xué)科組統(tǒng)籌安排備課、練習(xí)、批改等要求,在備課中，做到清晰、規(guī)范，備學(xué)生、備過程、備方法，力求“生本課堂”。2.按照所授班級，各英語教師做好每單元的單詞、句子過關(guān)，正常開展課前三分鐘演講活動，組織班級演講比賽并能針對學(xué)生存在的問題及時進行查漏補缺，努力做到課課通、單元清。三、團結(jié)協(xié)作，共同成長學(xué)科組有凝聚力，團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。本學(xué)期調(diào)入一位英語教師，并有四位跟班學(xué)習(xí)教師，大家一起幫助相互聽課、評課，鉆研業(yè)務(wù)，師傅從不保留，徒弟虛心學(xué)習(xí)。在融洽的學(xué)習(xí)氛圍中，仲教師迅速成長，短時間轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，積極學(xué)習(xí)《小學(xué)課堂教學(xué)基本模式》，適應(yīng)新學(xué)段，聽課、請教，使自己盡快融入小學(xué)英語教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過程中，教研組內(nèi)課件、活頁作業(yè)、試題等優(yōu)質(zhì)資源共享，有效提高教學(xué)效率。同時各教師在參加英語繪本制作大賽、英語課文模仿朗讀大賽、英語口語抽測活動中積極參與，分工合作，互相督促，并能及時總結(jié)、分享活動經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，保質(zhì)保量的圓滿完成比賽。以上是本學(xué)期我們英語組教學(xué)工作的簡要回顧，在工作中還存在著許多不足，需要領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)。路是無盡的，天是廣闊的，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取更大成績。小學(xué)體育學(xué)科工作總結(jié)范本（四）本學(xué)期的體育工作已經(jīng)圓滿地結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過本組同仁的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校體育工作的各項任務(wù)。一、教學(xué)工作針對我校的場地設(shè)施條件和特點，每位教師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體并健康地成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快地學(xué)好技術(shù)，形成技能，實現(xiàn)了體育教師真正的精講多練。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、