人教版八年級上冊1 -6 單元測試題

人教版八年級上冊1-6單元測試題

八年級語文（上冊）第一單元測試題

（本卷120分，完卷120分鐘）

學校班級姓名

題號—?二三總分

單元寄語

我們生活在一個和平安定的時代，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭，而是桃紅柳綠，月白風清，但我

們也有必要重溫一下鼓角爭鳴、刀光劍影的歲月。是的,就在那崢蛛歲月里，我們仍然能體

味到生活之樂趣，但是這種生活與我們這個時代的又有和不同？讓我們帶著這個疑問，仔細

閱讀本單元的課文，完成這套試題，我們會在平庸的生活中異常感動的。

一.積累與運用（30分）

1.請用規(guī)范、美觀的字體寫出下面拼音對應的句子。（2分）

shijieheshizhujianwei11

2.閱讀下面文字，完成2—3題。（8分）

孩子們對未來的的A,對生命的B,對死亡的C,對親人的

，父母失子的哀傷和控訴，塞爾維亞人對暴力的反抗和對自由的執(zhí)著一世世代代“人”的

聲音,在詩和音樂的yDn（）律中，響切云霞，響遍山谷.回音在頃瀉的雨中1ido（）

繞不絕.

2、改正加點詞中書寫有誤的字,根據(jù)拼音書寫漢字,并將其依次工整地書寫在下面方格內.

（4分）

3,請從下列選項中給文中A.B.C.D處選填合適的詞語.（4分）

選項：恐懼呼喚憧憬喜悅反抗哀傷

A.B.C.D.

4.閱讀下面的材料，寫出你探究的結果。（2分）

材料一：據(jù)統(tǒng)計，從公元前3200年到公元1964年這5164年中，世界共發(fā)生戰(zhàn)爭14513

次.只有329年是和平的。

材料二：第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐源髴?zhàn)，61個國家和地區(qū)，20多

億人口被卷入其中。參戰(zhàn)兵力超過一億人，大約9000萬士兵和平民傷亡，3000萬人流離

失所。其空前的廣度、深度和烈度成為人類戰(zhàn)爭史上的一次大革命，給予軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭觀

以巨大影響?；厥锥?zhàn)，那一幅幅殘酷而血腥、雄偉而悲壯的歷史畫面，永遠震撼著人們的

心靈，令人難以忘懷。

材料三：抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國一百多年來第一次取得反帝國主義戰(zhàn)爭的完全勝利。中

國人民在戰(zhàn)爭中付出了巨大代價。據(jù)不完全統(tǒng)計.中國平民共傷亡1800余萬，軍隊傷亡380

萬人。財產損失和戰(zhàn)爭消耗1000多億美元。日軍被中國軍隊殲滅133萬余人（不包括在東北

地區(qū)前6年傷亡數(shù)和在滇緬作戰(zhàn)中被中國軍隊斃傷數(shù)）。日本戰(zhàn)敗后。向中國軍隊投降的日

軍共128萬人。

材料四：20世紀50年代以來。像兩次世界大戰(zhàn)這樣大的戰(zhàn)爭沒有了，但是人類并沒有得

到安寧。一些相鄰國家或者相距遙遠的國家為了不同的目的和各自的利益繼續(xù)點燃戰(zhàn)火，如

1967年黎以戰(zhàn)爭，20紀80年代兩伊戰(zhàn)爭、90年代海灣戰(zhàn)爭，2006年黎以沖突等。

我的探究：____________________________________________________________________

5。默寫。（10分）

（1）,o春布德澤，萬物生光輝?！堕L歌

行》（1分）

（2）,,樹樹皆秋色，山山唯落暉。《野

望》（1分）

（3）伴隨著戰(zhàn)爭，產生了豐富的戰(zhàn)爭文化。了解它們可以豐富我們的文化積累，請你展

示：

成語：（2分）

名言：（1分）

古今描寫戰(zhàn)爭的詩詞。（4分）

①

②

文學作品中塑造的有關戰(zhàn)爭的英雄：（2分）（1分）

?__________________

6.簡要分析下列對話的言外之意。（4分）

50年代初，中國在百廢待興、一窮二白的情況下，為了保衛(wèi)朝鮮，冒著極大的風險，不

惜與美國戰(zhàn)，并幫助朝鮮把美國侵略者趕到了38線以南。就在這個時候，周總理接受了

美國記者的采訪。在采訪過程中，周總理隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。以下是他們之

間的一段對話，你能讀出他們的言外之意嗎？

記者：總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產的鋼筆呢7

總理：提起這支筆啊，那話可就長了。這不是一支普通的筆，而是一個朝鮮朋友在朝鮮戰(zhàn)

場上的勝利品，是作為禮物送給我的。我覺得有意義，就收下了貴國的這支筆。

①美國記者：_________________________________________________________________

②周總理：___________________________________________________________________

7.“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當

他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧一這樣，在臨死的時候，

他能夠說：'我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗

爭?！?/p>

這段話激動人心，被千千萬萬青年人引以為座右銘。它出自（書名），作者

是（國籍）的（作者），文中的主人公是。（4分）

二.現(xiàn)代文閱讀（40分）

閱讀下面的文章，完成8——題。

（一）

戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的,

弱點只存在于南京九江一線o不料正是湯恩伯到九湖的那?天，東面防線乂被我軍突破了。

我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時

止.我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二

十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，（）揚中、鎮(zhèn)

江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并（）江陰要塞，（）長江。我軍前鋒，業(yè)已（）鎮(zhèn)江無錫

段鐵路線。

8.選段中括號里應填的詞語依次是、、，（3

分）

9.文中“至發(fā)電忖止”從新聞角度考慮，它的作用是什么？（2分）

10.請用簡潔的語言概括這段文字的中心意思。（2分）

11.文中畫線句“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”包含作者

怎樣的思想感情?請作具體分析。（2分）

（-）

在人民解放軍偉大的勝利攻勢下，南陽守敵王凌云于四日下午棄城南逃，我軍當即占領南

陽。南陽為古宛縣.三國時曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，曾于此地起

兵，發(fā)動反對王莽王朝的戰(zhàn)爭，創(chuàng)立了后漢王朝。民間所傳二十八宿，即劉秀的二十八個主

要干部.多是出生于南陽一帶。在過去一年中，蔣介石極重視南陽，曾于此設立所謂綏靖區(qū).以

王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。上月.白崇禧使用黃維兵團三個軍

的力量.經營整月，企圖打通信陽、南陽間的運輸?shù)缆?，始終未能達到目的。最近蔣軍因全

局敗壞，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地

區(qū)。兩星期前已放棄開封.現(xiàn)又放棄南陽。從此，河南全境，除豫北之新鄉(xiāng)、安陽，豫西之

靈寶，閩鄉(xiāng)，豫南之確山、信陽、潢川、光山、商城、固始等地尚有殘敵外，已全部為我解

放。

12.這則消息最核心的內容應是什么？（2分）

13.本段表達方式的主要特點是什么？（2分）

14.用橫線畫出說明的文字。這段說明文字主要介紹了什么?它在文中起什么作用？（2分）

（三）

老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬，船卻慢

慢地沖著這里來了。

小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個

圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了

他。

眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水

卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上

了船。老頭子又是一篙，，卜船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃

過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。

一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿

透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,

想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。

鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

老頭子把船撐來到他們的身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，?片展開的紫色的絲絨，正在

迎風飄撒。

15.用一句話概括上文的故事情節(jié)。（1分）

16.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措？（1分）

17.文段交代在水里的枯木樁子有什么用意？（1分）

18.這幾段文字寫老頭子主要運用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格？（1分）

9"那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來”中加點詞“找”用得妙，為什么？（1分）

（四）血色黃昏

血色黃昏，硝煙滾滾。

日軍56師團長驅直入，-徹底切斷滇緬國際通道，進占怒江西岸，在惠通橋沿岸同國軍

接火.中日雙方兒十萬部隊擺開了決戰(zhàn)架勢。

怒江不保。昆明危在旦夕。

整個大后方已感觸到戰(zhàn)爭的迫近。

距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開來5輛重型卡車。第一輛車上，坐著一個少校制

服的大胡子。兩小時前，他接到集團軍總部的命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通

橋南高地。這里。國軍耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個師打到不到一團的兵力了，全

體官兵己有4天沒進過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到的命令是必須再堅

守24小時，不惜一兵一卒。

惠通橋不保，怒江防線必毀于一旦。后果將不堪設想。

卡車在公路上瘋狂地彈跳著向前沖去。大胡子少校手提一挺輕機槍，兩眼血紅。作為帶隊

長官，他明白遲到一個小時的后果是什么。

不該發(fā)生的事發(fā)生了。第一輛卡車扎進炮彈坑里，熄火了。隨后的4輛卡車也被迫停下來。

前面的路面都布滿炮彈坑。

押車官兵全部下了車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。也就是在這個時候,

四野里聚集來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉，也不知是誰喊了一聲：車里

有白饃!頓時.四野里的饑民打了強心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進車廂，搶吃起饅頭來!

大胡子少校手提輕機槍沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼滴血，一咬牙將槍端起來對準

饑民.只聽一片嘩嘩的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。

就在這時，大胡子少校的雙眼直直盯著車尾.然后痛苦地閉上了雙眼。在車尾，一個十二

三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，渾身瘦骨駭人地撐著肉皮，一雙臟兮兮的手抓住饅頭，嘴里

還咬著一只饅頭，遮住了半張瘦臉，雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子少校。

大胡子少校渾身戰(zhàn)栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過：一邊，是餓著肚子同鬼子拼命的國軍

兄弟；一邊.是手無寸鐵娥得只剩一口氣的小女孩!他丟下機槍，面對饑民跪了下去，一拳

砸在頭上：“鄉(xiāng)親們哪.前面守怒江的弟兄們已經4天沒有吃飯了，他們空著肚子在和鬼子

拼刺刀啊，你們……”

四野霎時一片寂靜：所有人如石雕一般。

小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，將手里的饅頭遞到大胡子少校手上，然后取下嘴里

的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃饃是送到前線去的，這個饃饃我咬了一口，請他

們別嫌棄，請他們吃飽了多殺鬼子……好嗎?”

大胡子一下抱起小女孩，只一個勁點頭。他將臉貼著小女孩的臉：“你叫什么名字?”

小女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠。”

大胡子顫聲說道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃。一定讓你吃飽

好嗎？”

小女孩吃力地點點頭，臉上露出稚氣的笑。

所有的饑民們此時都將拿在手里的饅頭默默地送回了車上。然后用最后一點力氣抱起一塊

塊填彈坑的石頭……

車隊終于怒吼著向怒江方向沖去……

一周后，大胡子少校和耿振華師長來到陷車的地方，大胡子少校手里提著一小袋饅頭，耿

師長手里也有一個饅頭，一個發(fā)黃的有一個缺口的白饃。他們找一個叫尤小翠的小女孩。

一個老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“她家7口人，她是最后一個死

去的，她在3天前餓死了!”

大胡子少校和耿師長咚地跪在新墳前。

凄厲的槍聲伴了一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人會為你報仇!——小II本，中國人是

不會死絕的!”

34年后。一位國軍起義將軍臨死前拿出一個有缺口且發(fā)黃的饅頭。說：“把這饅頭的故

事……講給……小青年們……聽?！?/p>

20.這是一篇小說，讀過以后，你能用簡潔準確的語言概括出它的情節(jié)嗎?（4分）

開端：

發(fā)展：

高潮：

結局：

21.這是一個非常感人的故事，也許你讀了之后會被深深打動，請列出兩個令你感動的情

節(jié)，并簡要說說讓你感動的原因。（2分）

22.如果將這個生動的故事改成電視短劇，下面的句子在用畫面展示的同時，還需要一些

潛臺詞作介紹或評述，請你根據(jù)文章內容分別擬寫幾句。（6分）

（1）血色黃昏，硝煙滾滾。

（2）在車尾，?個十二三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，渾身瘦骨駭人地撐著肉皮，一雙臟

兮兮的手抓住饅頭，嘴里還咬著一只饅頭，遮住了半張瘦臉。雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子

少校。

（3）四野霎時一片寂靜：所有人如石雕一般。

23.文中寫到兩次“跪”，它們分別包含著怎樣的心理或情感?（4分）

（1）大胡子少校面對饑民“跪”：

（2）少校和師長在新墳前“跪”：

24.文中的“尤小翠”是一個怎樣的孩子?（2分）

25.最后一段話在全文中有什么作用?（2分）

三.寫作（從下面兩個題目中任選?題）（50分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

魯迅先生說過：人類歷史是“血戰(zhàn)前行的歷史”。歷史的前進總是伴隨著無數(shù)次大大小小

的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭有正義的，也有非正義的；有保衛(wèi)戰(zhàn)。也有侵略戰(zhàn)。不同類型的戰(zhàn)爭向人們展

示了同樣的事實：流血。

26.你對戰(zhàn)爭有什么看法?請以“直面戰(zhàn)爭”為題寫一篇不少于600字的文章。

27.你理想中的和平世界是怎樣的?請以“我心中的和平”為題作文，要求想象合理，內容

充實。不少于600字。

八年級語文（上冊）第一單元測試題參考答案

一.1.世界何時鑄劍為犁2.韻徹傾繚3、憧憬喜悅恐懼呼喚

4.示例：在人類發(fā)展的歷史長河中，戰(zhàn)爭的時間遠遠長于和平的時間。從這個角度來說，

人類就是在血與火中成長起來的。戰(zhàn)爭總是以生命和財產損失為代價的。我們反對戰(zhàn)爭，熱

愛和平，愿戰(zhàn)爭永遠從我們的生活中消失，愿我們的世界永遠充滿和平的陽光，讓全世界永

遠鑄劍為犁?。ㄒ鈱纯桑?/p>

5。（1）青青園中葵，朝露待II晞（2）東皋薄暮望，徒倚欲何依（3）成語：草木皆

兵、馬革裹尸、打草驚蛇、四面楚歌等名言：得道多助，失道寡助天時不如地利，

地利不如人和等詩詞示例：①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。②八百里分麾下炙,

五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。英雄示例：花木蘭、楊家將等。

6.①中國人連鋼筆都生產不出來②派克筆是戰(zhàn)利品，證明美國只不過是中國人民的手下

敗將。

7.《鋼鐵是怎樣煉成的》前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基保爾?柯察金

二、(-)8.占領控制封鎖切斷

9.明確具體地交代時間，體現(xiàn)了新聞的真實性、及時性

10.我東路軍渡江戰(zhàn)役取得了勝利

11.充滿了諷刺意味湯恩伯本是來督戰(zhàn)的，結果不但無戰(zhàn)可督，而且全軍覆沒，狼

狽不堪

(-)12.中原我軍占領南陽13.在記敘中穿插說明

14.南陽為古宛縣，三國時曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，

曾于此地起兵，發(fā)動反對王莽王朝的戰(zhàn)爭，創(chuàng)立了后漢王朝。民間所傳二十八宿，即劉秀的

二十八個主要干部：多是出生于南陽一帶。介紹背景，說明南陽自古是兵家必爭之地，

突出解放南陽的重要意義。

(三)(二)15.老頭子機智地懲罰了鬼子，替女孩子報了仇。16.“慌慌張張，不知怎

么辦才好這里是老頭子為了誘惑敵人上當故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機智

17.為后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。18.動作、神態(tài)描寫突出了老頭子機智勇敢的性格。

19.“找”用了擬人手法，好像它們也懂得復仇似的，同時寫出了老頭子設計陷阱的巧妙。(意

對即可)

(四)20.大胡子少校奉命運送物資到前線，車陷彈坑中。群眾搶糧。小姑娘歸還饅頭。小

姑娘餓死了21.言之有理即可

22.(1)故事發(fā)生在抗II戰(zhàn)爭最艱苦的時期，我西南邊陲遭受著戰(zhàn)爭炮火的考驗(2)這是一

個多么可憐的孩子，她在戰(zhàn)爭中遭受著饑餓的折磨，展示著戰(zhàn)爭的罪惡(3)饑餓是痛苦的.但

侵略者的行徑更令人憎惡，大胡子少校的一句話，使“所有人”驚呆了，同時也把他們的心

連在了一起

23.(1)面對饑民搶糧，深感無奈，表示出對饑民不理解前線艱苦的痛心(2)為尤小翠的慘

死深表不安，有一種負罪的心理

24.是單純、可愛而又懂得事理，勇于承受痛苦的孩子

25.巧妙地收束全文.又深化了文章主題

三.按中考標準評閱。

八年級語文（上冊）第二單元測試題

（本卷120分,完卷120分鐘）

學校班級姓名

題號|一|二|三|總分

單元寄語：當你呱呱墜地時，便被愛的海洋包圍。母愛深厚溫暖，讓你如沐春風；手足之

愛，血濃于水，伴你一生一世；朋友之愛，愉快默契，心靈相通；此外還有師生之愛、社會

之愛、人類之愛等等。讓生活中的每一天都成為愛的紀念日，讓每個人都為之而歌唱。現(xiàn)在，

我們要用自己學到的知識來寫下愛的頌歌。請綻放你的笑臉，伸出你的雙手，隨我來吧。

積累與運用（30分）

1.把下列詩句在方格處用正楷重新抄寫?遍，注意書寫工整、卷面整潔：（2分）

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

2.根據(jù)語境在括號中寫包恰當?shù)脑~語。（4分）

①哪知老境卻如此tui（）唐！他觸目喪懷，自然情不得自己。情郁于中，自

然要發(fā)之于外；家庭suo（）屑便往往觸他之怒。

②信客沉穩(wěn)地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫

著長期遲di1n（）的農村神經系統(tǒng)，他是最min（）感的神經末梢。

3.下列詞語中有4個錯別字，請找出來改正在后血的橫線上。（4分）

4.你知道嗎？魯迅先生惜時如金，請舉出他的兩句相關的名言。（4分）

（1）

（2）

5.根據(jù)課外閱讀的名著，補全下面的對聯(lián)。（2分）

《朝花夕拾》憶親人師長，o

6.默寫。（8分）

（1）默寫孟浩然的《早寒江上有懷》一詩中的后四句。（4分）

（2）默寫崔潁的《望洞庭湖贈張丞相》一詩中的前四句。（4分）

7.下面一段話中畫線的句子有語病，請改正。（4分）

目前，a《老鼠愛大米》這首在網絡上風靡大街小巷的歌曲在向陽中學吃了“閉門羹”。

因為擔心歌詞低俗，對學生有不良導向，學校禁止在校傳唱此類歌曲。b此舉在學生中引起

了強烈的軒然大波。

改正：a：_____________________________________________________

b：____________________________________________________

8.某校文學社團決定舉辦“讀名著，談感受”的?系列活動。其活動之一就是圍繞《鋼

鐵是怎樣煉成的》這一小說召開一個題為“生命的價值”的小型研討會。請你為主持人擬一

段研討會的開場白。（不少于40字）（2分）

二.現(xiàn)代文閱讀（分）

閱讀下面的文段，完成9一題。

（-）

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和

她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍

布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我.高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經'，我給你買來了!”

我似乎遇著了個霹靂，全體都震悚起來：趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，

略略一翻，人面的獸，九頭的蛇.……果然都在內。

這又使我發(fā)生新的敬意了。別人不肯做.或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大

的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

9.當阿長來問《山海經》是怎么一回事時。“我”是怎樣想的?表現(xiàn)了“我”怎樣的心

理？（2分）

10.文中怎樣描寫“我”收到《山海經》時的感受的?為什么會有這樣的感受？（2分）

11.“她確有偉大的神力”一句運用了什么表達方式?表明了作者怎樣的思想感情？（2

分）

12.怎樣理解“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？（2分）

13.概括選文的內容。（2分）

14.當阿長把《山海經》買來給“我”時，“我”當時最想說的話是什么?寫在下面。（2

分）

（―）

有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費減半，我們當然不要

他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。，他送的冰比他前任送的大

一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是

好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。

“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假。煩老王送他

上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決

不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo他錢，他啞著嗓子悄悄問我:

“你還有錢嗎？"我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。

我們從干?；貋?，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。他

并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運送.老王欣

然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我

問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合.可是過些時老王病了，不知什么病，

花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老

李來代他傳話了。

15.這三段文字寫了三件事，請歸納這三件事的內容（限8個字以內）。（3分）

（1）第一件事：

（2）第二件事：

（3）第三件事：

16.作者寫到“文化大革命”，錢先生被認做“反動學術權威”，為什么老王照樣送錢先

生看??？（2分）

17.“我們從干?；貋恚d客三輪都取締了?！薄叭【啞笔鞘裁匆馑?當時為什么要“取

締”？（2分）

18.“他送的冰比他的前任送的大一倍，冰價相同?！薄扒叭巍笔鞘裁匆馑?有什么作

用？（2分）

19.結合全文，扼要談談老王的“善”與“苦”，具體表現(xiàn)在哪里？（2分）

（三）等待錄取通知的那個夏天

那是我人生中最漫長的一個夏天。

我的高考成績很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運垂青我，我會走

進大學的校門，而一旦稍有閃失，我就會名落孫山。

我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開始失眠。

父親常年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我面前?！芭惆职值洁l(xiāng)下轉轉吧?！?/p>

父親說。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。

我們騎著車，穿過郊區(qū)……

父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水

卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：

“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。

我唏噓著，下意識地調轉車頭。父親說：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”

說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無奈，只得跟隨。腳

上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個小時后，父親

上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上

岸了，一霎間，我有點兒想哭。

樹林的確是個好地方，陰涼很厚，而且有風，把疲憊一點點地舔了去。坐下

來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個什么呀，他小時候

天天就這樣光腳跑，一點兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，

敷在我的腳上。

父親說：“現(xiàn)在感覺怎樣？”

我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。

父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了。”①

休息了i陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。

這次，我們進了一片農民收摘后的果林。父親說：“這樹上肯定還有果子，

你能給爸爸摘一個解解渴嗎？"我點點頭，很快發(fā)現(xiàn)了一個果子，但長得很高。

我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細，心里越來

越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時，父親在下邊叫我：“下來

吃果子?！拔已曂?，父親的手里竟托著好幾個果子！，我爬下樹，心灰又自

慚。父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的。”②

第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中

漸漸踏實了。

一段日子后，父親又回來了。父親拎著網，說：“咱們去河里捉魚吧?！备赣H

過去捉魚捉得上癮，只是這些年調往異地，少有閑暇，很少下河了。

我們沿著過去經常捉魚的河岸走著。該下網了，可父親不下。父親說：“走,

往上游走?！边@是我極熟悉的一條河，卻乂是我極陌生的一條河。古樸的桑樹.、

老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹

在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行...

我有些沉醉了。

父親說：“多走幾里路，不一樣了吧？”③

我使勁點點頭。

忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。

我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運之神站在了我這邊！

父親說：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠一些，像這河，追求無止境

啊。”

20.認真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點即可，2

分）

21.本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉(xiāng)下轉轉寫了三件事：第一件

事是，第二件事是

第三件事是；這三件事敘寫了“我”在父親

的誘導下的過程。（4分）

22.文中加點的“厚”和“舔”這兩個字，在用字煉意上非常講究，請分別揣摩

其妙處（3分）。

厚：舔：

23.文中加橫線的三句話，是父親對“我”飽含深意的教育和啟發(fā)，第1句話

告訴我，第2句話告訴我

，第3句話告訴我o（3分）

24.朱自清的《背影》與本文都表現(xiàn)了如山的父愛，但父愛的表現(xiàn)形式卻不

一樣，《背影》一文側重于寫父親為我,本

文側重于父親為我o（2分）

25.等待不僅僅是一種煎熬，更是一種成長。請圍繞等待，寫一段80字以

內的文字，表達你的見解。（3分）

三。寫作（50分）

作為中學生，我們生活在?個幸福的時代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而

有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多

許多……

請以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇文章。

提示和要求：

（1）先將題目補充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮

譽”等詞語。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

八年級語文（上冊）第二單元測試題參考答案

一。1.略2.頹瑣鈍敏3.爛（濫）暗（諳）明（鳴）新（心）

4.示例：（1）時間就像海綿里的水，只要愿擠，它總還是有的（2）哪里有天才，我是把別

人喝咖啡的工夫都用在工作上的。5.示例：《三國演義》頌英雄豪杰《傅雷家書》談

生活藝術

7.a、“在網絡上風靡大街小巷的歌曲”改為“風靡大街小巷的網絡歌曲”（或：”在網絡

上流傳很廣的歌曲"或：''風靡大街小巷的歌曲”）b、刪去“強烈的”（或：“軒然大波”改

為“反應”“反響”）8.這是開放題，只要能扣住主題要求，符合主持人的身份和開場白的

語境要求，文字流暢即可。

二、（-）9.我認為對她說了沒什么用，但既然來問，又不好不說。說明我對從她那里得到

《山海經》沒抱任何希望，只是說說而已。

10.“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來?！薄斑@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不

肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！?/p>

11.議論，表明作者對阿長的感激和尊敬

12.這四本書，雖然很粗拙，卻是由?個誰也想不到的人給“我”買來的，當時給了我

非常大的震動，當然奉為至寶

13.阿長為我買來《山海經》，引起我新的敬意14.言之有理即可

（二）15o（1）老王送的冰大一倍。（2）老王送錢先生看病。（3）作者關心老王的生活。

16.老王沒受“文化大革命”的影響，照樣尊敬錢先生夫婦。

17.“取締”是明令取消或禁止。當年“文化大革命”極“左”思潮泛濫，荒唐之極。

18.前任，是指在現(xiàn)在擔任某職務的人之前，擔任這個職務的人。本是指干部職務的詞

語，用在送冰人身上，可說是簡練，大詞小用，很風趣。

19.老王的善表現(xiàn)在：送冰塊大一倍；送錢先生看病不要錢；拿了錢還擔心人家看病錢

不夠；受了人家的好，總也不忘，去世前一天還拿了東西上門感謝。老王的苦表現(xiàn)在：

謀生手段卑微、生理缺陷、居住條件很差、載客被取締，生活更加窘迫、打了一輩子光棍、

孤苦伶仃。

（三）20.標題是本文的線索和中心。是一片記敘文。

21人要在塵世學會尋找精神寄托，只有這樣才能擺脫塵世的困擾與重壓，才能最終走

出困境，得到身體與精神的解放。

22.學會留一道縫隙，這是生命的大哲學

23.略24.找到例句，然后評點。

25.表面上是指媽媽牽著孩子走路，實際上指媽媽對孩子的指導，關愛。

三。按中考標準評閱。

八年級語文（上冊）第三單元測試題

（本卷120分，完卷120分鐘）

學校班級姓名

題號—■二三總分

單元寄語：第三單元的語文之旅，讓我們心美如畫，情韻似花。在一篇篇膾炙人

口的美文的陪伴下，我們游賞了風光秀美的蘇州園林；拜訪了矛盾故鄉(xiāng)那風情萬

種的彎彎小橋；觸摸了中國石拱橋從古到今的成長變化：領略了故宮博物院的精

深博大。一路走來，風光無限。請你暫時駐足于這一驛站，將行程中的收獲作一

下展示吧！

積累與運用（30分）

1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

紂細（）李立（）著眼（）惟妙惟耳（）

Idu（）空邱h4（）休qi（）重巒di?（）嶂

2.仔細觀察下面這個有趣的表格，想一想，其中數(shù)字的排列有何特點?用簡潔

的語言概括出來，不超過30個字。（2分）

438

951

276

答案:

3.根據(jù)語境，理解下列句中加點詞的意義。（2分）

①在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了有春。

青春：

②落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間.這就一年四季不感到寂

襄。

寂寞：

4.請用最儉省的文字概括下面一段文字的說明內容。（2分）

你知道世界上有一座“兩歲”的山嗎?這就是日本的富士山。這是座山體呈標

準圓錐形的死火山，海拔12365英尺，“，兩歲，的山”的叫法即源于此。日本人

民把這個海拔高度的前面兩個數(shù)字（12）看作一年中的月份數(shù),把后面三個數(shù)字看

作一年中的日數(shù)，因而得名。

5.分別指出下列句子使用的說明方法及其在表達上的作用。（2分）

①永定河上的盧溝橋……橋長265米.由11個半圓形的石拱組成，每個石拱

長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。

②湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍

一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。

6.說說下面兩句話美在哪里?試進行簡要賞析。（4分）

茅盾故鄉(xiāng)鳥鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一

座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

7.根據(jù)材料回答問題，語言要符合每個人的特點、身份，總共不超過50字。

（6分）

濟河穿越縣城向遠方伸展.縣城大小排污口濁流翻滾，直入河中。墨黑色的

河面上飄浮著一次性餐具，廢塑料袋，白色泡沫塊；偶爾可見動物尸體……河水

在炎炎烈日下散發(fā)著陣陣惡臭。面對此情此景，

（1）環(huán)保專家駐足凝思良久，感慨地說：“心

⑵環(huán)保執(zhí)法收費人員欣喜地說："________________________________________

（3）在河兩岸居住的居民搖頭嘆息說：“!”

8.生活中少不了橋，藝術創(chuàng)作也少不了橋，橋往往集實用功能和審美價

值于一身。請寫出你所知道的橋的任意三種類型。（3分）

9.下面的詩句都與“橋”有關，而且都提到了一處景致，一座古橋，請你

將它們補充完整。

（1）山縣早休市，春聚船。（杜甫）

（2）枯藤老樹昏鴉，流水人家。（馬致遠）

（3）依約垂楊外，映帶殘陽一抹紅。（范與求）

（4）波光柳色碧溟蒙，曲渚畫舸通。（歐陽修）

（5）明月夜，玉人何處教吹簫。（杜牧）

（6）我欲追尋，山花風葉暮蕭蕭。（蘇軾）

10.“當陽橋頭一聲吼，喝斷橋梁水倒流”，這是京劇里的唱詞，其中涉及的

歷史人物是_他怒喝三聲，嚇死了曹將一（2分）

二.現(xiàn)代文閱讀（40分）

閱讀下面三段文字，完成11——24題。

（-）

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的

設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，

人不知其所以為“。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，

在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大

拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。

這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，

橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，

做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道

不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的

石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張篇說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹

飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的

智慧和力量。

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長265米，由11

個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路

面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩。把11個石拱聯(lián)成一個

整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以

前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪

砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的石獅子。這些石刻獅子，

有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

11.從整體結構上看，趙州橋和盧溝橋的主要區(qū)別在于是什么。（2分）

12.根據(jù)你對第一段的理解，畫幅簡單的趙州橋示意圖。（2分）

13.說明文的語言必須準確，講究用語的分寸。請從選文中找出一個例句,

并將關鍵詞語用曲線標示出來。（2分）

14.“唐朝的張^說，遠望這座橋就像'初月出云，長虹飲澗'”，作者引用

張意的話，既說明了趙州橋的，又突出了橋的

的特點。（2分）

（二）蘇州，最后的園林

1979年夏天我第一次來到蘇州，那時候蘇州看起來很舊，千年歷史的城市給

人的印象當然是舊的。我去了幾乎所有開放的園林，這些園林過去并不是公園，

而是別人的家。這種變化給后來搞建筑的一個錯誤印象，以為園林只是一種國家

風景區(qū)的概念。園林其實就是中國人一生夢想中的家。

我記得那時候園林里面游客很少，很幽靜，門面混跡于尋常巷陌。有些去處，

不經別人指點，還看不出來，很不起眼的一道門，偶然闖入，發(fā)現(xiàn)里面居然“山

光悅鳥性，潭影空人心”。蘇州城里那些尋常百姓家里，也藏著大大小小的園林,

哪怕就是一盆假山，一籠修竹。那些偉大的園林是在蘇州的文化氣氛和日常生活

習俗里生長出來的，而不是為附庸風雅進行移植的結果。現(xiàn)在旅游團隊成天在幾

個景點對著那些茂林修竹奇石假山指指點點，任何一個縫都要說出點文化意思

來，倒使蘇州園林看起來更像與日常生活無關的所謂“園林藝術”展覽了。

蘇州，這是最后的園林。一個園林要當?shù)闷饒@林這個禰號，就像貴族一樣，

要三百年。一塊奇石或者一只水缸的位置，在百年間調整多次，直到園子主人從

看山是山，看水是水到看山不是山，看水不是水再到看山是山，看水是水，直看

到順眼，這或許要用園主人的一生，甚至幾代。他們信任自然，崇尚自然，追求

自然與人工的渾然天成，這也是園林的最高境界。在中國，園林是一種居住樣式。

俗語說，“上有天堂，下有蘇杭”，中國式的天堂是在大地和人間。蘇州園林是一

個可以安心的地方。它是中國古代思想和生活經驗、工藝傳統(tǒng)、經濟能力的完美

結合，“上有天堂，下有蘇杭”，不是隨便說的，它說的就是昔日中國的生活理想。

園林就是這種理想的最高體現(xiàn)之一，它既暗示了中國哲學最深奧的部分，可以修

身養(yǎng)性，同時它又是一個讓人可以“過日子”的地方。可以修身養(yǎng)性，就是所謂

的“安心”，這是中國建筑與西方建筑最根本的區(qū)別。西方建筑也許更講實用，

心是無所謂的，令人提心吊膽的摩天大樓在美國那么流行，足見在棲居方式上，

修身養(yǎng)性、安心這些“空靈”的追求，對實用主義的西方來說，完全是匪夷所思

的。

蘇州園林體現(xiàn)的是所謂“詩意的棲居”?！霸娨狻辈恢皇切蛄魉膊恢皇?/p>

茂林修竹、奇石假山、畫棟雕梁……這些所謂借景的藝術，而是體現(xiàn)著存在的根

本意義，是關系到人要活在一個什么樣的世界上一一這個必須要搞清楚的認識。

高速公路、水泥樓房、玻璃鋼筋塑料汽油固然不錯，可以加快我們的生活速度，

但在加速改造之后的這一切的盡頭是什么，是新的失眠紀錄，還是蘇州園林？是

沙塵暴和污水池，還是“明月松間照，清泉石上流”？現(xiàn)代人被現(xiàn)代化的過程所

迷惑，中國鋪天蓋地的“馬塞克帝國”已經使“蘇州園林”成為我們最后的文化

遺址之一。哦，看哪，中國人，你們曾經有那樣美輪美奐的建筑，你們本來是指

望在那樣的地方安你們的心的。昆明最近有個熱鬧的爭論，就是因為很多小區(qū)的

樓盤都蓋成西式，取西方名字，有文章的題目叫做：這是哪國的昆明.可想見當

代中國人在文化上的自卑已經到了什么程度，中國人真的連如何住在大地上都不

會了么？我在這個意義上說“蘇州園林”是我們民族的文化圣殿，確實像希臘的

那些神廟，是有悲劇意味的。

30年前我在蘇州最喜歡的是網師園。那園林就像已經達到最高境界的散文。

理趣、禪意，石頭、書法、匾額，荷花、修竹、暗香，屋宇、亭臺、水榭，看起

來似乎都已經是造化之功，渾然一體，本來就在那里。我的心慢慢安靜下來，像

無家可歸的旅游者那樣想入非非，我的家在這里面就好了。

（節(jié)選自《祭壇上的蘇州》，作者于堅，標題為編者所加）

15.作者認為“園林其實就是中國人一生夢想中的家”。請聯(lián)系全文，簡要

說說你對這句話的理解。（2分）

16.下面對文中關于蘇州園林特點的理解，哪一項不恰當？（2分）

A.它是在蘇州的文化氣氛和日常生活習俗里生長出來的，體現(xiàn)了真正的本

土特征。

B.它是幾百年來人們崇尚自然、追求自然，使之達到最高境界的中國式理

想的產物。

C.它可以“安心”，是中國古代思想和生活經驗、工藝傳統(tǒng)、經濟能力的完

美結合。

D.中國鋪天蓋地的“馬塞克帝國”已經使“蘇州園林”成為我們最后的文

化遺址之一。

17.作者不厭其煩地寫園主人“看山是山，看水是水”的變化過程，有什么

用意？（2分）

18.寫蘇州園林為什么要提及西方的建筑？作者認為中國建筑與西方建筑最

根本的區(qū)別是什么？（2分）

19.結合全文，細細品味文中畫線的句子，說說這句話表達了作者怎樣的感

情？這樣結尾有什么好處？（2分）

20.作者認為，把蘇州園林說成是“我們民族的文化圣殿”，這是“有悲劇

意味的”。你同意他的觀點嗎？請作簡要說明。（2分）

（三）奧運飛人的追風戰(zhàn)靴

王芳

1960年羅馬奧運會上，埃塞俄比亞運動員阿貝貝?比基拉光著腳奪得了馬拉

松冠軍，創(chuàng)造了奧運田徑史上的奇跡，成為奧運歷史上最著名的赤腳大仙。今天，

奧運會賽場上再也難覓赤腳大仙們的蹤影，高科技跑鞋成為運動員們的必備武

器。

高科技跑鞋是利用高科技結合人體運動力學原理研究出來的新一代跑鞋。它

們采用各種特殊的材料，重量輕，避震效果好。同時，它們附著力強，易于運動

員控制身體，保持正確姿勢，避免滑倒。此外，它們還具有回輸功能，利用鞋跟

中央位置的氣墊吸震并同時吸收能量產生反彈力，使運動員輕松省力。穿上它們，

運動員如虎添翼，佳績連連。

早在1991年東京田徑世錦賽上，美國運動員劉易斯以9秒86的成績打破當

時的百米世界紀錄，他腳上的跑鞋轟動了全世界：那雙鞋只有115克！它采用輕

盈而堅固的陶瓷作為鞋釘材料，陶瓷耐磨并且釘子附近無需任何附粘物，這使鞋

的重量得以減輕20克。

2000年悉尼奧運會上，美國百米女飛人瑪麗安?瓊斯的“水晶鞋”一露面，

就吸引了全世界運動員的目光。這雙跑鞋是科研人員花費了3年時間研究的成

果，它由極其特殊的透明塑料制成，像是一件來自童話世界的藝術品。它總重量

只有99克，是有史以來最輕的運動鞋設計前，設計師們特意拍下瓊斯比賽的英

姿——在到達終點線前瓊斯的腳后跟從不著地。針對瓊斯的這一技術特征，設計

師大膽啟用了無后跟設計，“水晶鞋”穿到瓊斯的腳上可謂天衣無縫，鞋子幾乎

成為瓊斯雙腳的一部分。

2004年雅典奧運會上，一道紅色閃電震驚世界，年輕的中國選手劉翔在男

子110米欄決賽中跑出12秒91的驚人成績。劉翔也有著自己的秘密武器一一“紅

色魔鞋”。這雙鞋用皮革制成，鞋幫采用了特殊的穿孔設計，足尖處運用了鎖定

系統(tǒng)。在它絢麗的鞋底里面更是藏著許多高科技秘密：鞋底柔韌的尼龍承拖盤、

鏈接式前掌為運動中的轉動提供保護；5根可拆卸式鞋釘，提供更強的抓地

力……這雙鞋使劉翔的技能得到了最好的發(fā)揮。

2008年北京奧運會上，又有誰腳蹬新的追風戰(zhàn)靴挑戰(zhàn)人類的運動極限呢？我

們將拭目以待。

（選自《百科知識》，有刪改）

21.本文以“奧運飛人的追風戰(zhàn)靴”為標題，有什么作用？（3分）

22.利用高科技結合人體運動力學原理研究出來的跑鞋有哪些特點？（2分）

23.本文主要運用了哪一種說明方法？請結合文意分析其作用。（3分）

24.閱讀下面材料，結合上文，寫出你的探究結果。（2分）

材料一1994年，俄羅斯撐桿跳高選手布勃卡在玻璃纖維、合成樹脂及超

柔軟、超強度纖維等材料制成的高科技撐桿的幫助下，將世界記錄提高到6.14

米。這相當于跳過了一只長頸鹿。

材料二2000年，奧運會的游泳賽場上，澳大利亞“飛魚”索普身著一身

聯(lián)體的、模擬鯊魚皮膚的高科技泳衣，劈波斬浪，一人卷走3枚金牌和2枚銀牌。

三。寫作（50分）（兩題任選一題）

橋是什么？橋梁專家茅以升說：“橋不過是一條放大的板凳

生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地上的橋；獨木橋石板橋；

運用高科技設計的立交橋、斜拉橋……

古今中外畫家愛橋、覓橋、畫橋。宋朝的張擇端在《清明上河圖》中將橋作

為畫卷的高潮，當代畫家吳冠中也曾描繪地各種各樣的橋。

文學作品也常常離不開橋，以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍橋》、《卡

桑德拉大橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷