專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能和物質(zhì)運(yùn)輸課件

專題2晨背關(guān)鍵語(yǔ)句導(dǎo)練感悟高考熱點(diǎn)透析高考考點(diǎn)一考點(diǎn)二拾遺自主補(bǔ)給沖刺直擊高考考點(diǎn)三考點(diǎn)四1．原核細(xì)胞沒有核膜、核仁、染色體及除核糖體以外的其它細(xì)胞器。

2．各種生物膜都主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成，有的還含有少量糖類。功能越復(fù)雜的膜中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。

3．生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特性是具有選擇透過(guò)性。

4．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜及具膜細(xì)胞器。核糖體、中心體不是生物膜系統(tǒng)的組成成分。10．協(xié)助(易化)擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸(轉(zhuǎn)運(yùn))都需要載體，但前者不消耗能量；主動(dòng)運(yùn)輸(轉(zhuǎn)運(yùn))和胞吞(胞吐)都消耗能量，但后者不需要載體。

11．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成。染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種不同形態(tài)。

12．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所；細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

13．與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體、核糖體。

14．核膜、核仁在細(xì)胞周期中有規(guī)律的消失和出現(xiàn)。

15．發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件即：具有半透膜；膜兩側(cè)溶液具有濃度差。1．(2012·重慶高考)下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是

(

)[命題立意]

本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的區(qū)別等知識(shí)。[知識(shí)依托]

①原核細(xì)胞無(wú)核膜包被的細(xì)胞核和除核糖體之外的其它細(xì)胞器。②高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有中心體，動(dòng)物細(xì)胞不含細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。[解析]

選選項(xiàng)A、B中細(xì)菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞內(nèi)唯一的細(xì)胞器是核糖體，沒有線粒體和葉綠體等細(xì)胞器；選項(xiàng)C、D中的水稻葉肉細(xì)胞和小鼠肝臟細(xì)胞都是真核細(xì)胞，而中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，所以選項(xiàng)C中水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)不應(yīng)有中心體。C2．(2012·廣東高考)有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

(

)A．膜載體蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白C．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同D．變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同[命題立意]考查生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)。[知識(shí)依托]

①協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸均需要載體蛋白，主動(dòng)運(yùn)輸還需要消耗能量。②不同細(xì)胞的細(xì)胞膜組成成分相同或相似。[解析]

選

細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成需要消耗ATP；葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式不同，有協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸兩種，且運(yùn)輸過(guò)程中均需要載體蛋白的參與；線粒體有兩層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，膜上附著有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶，外膜上則沒有，故內(nèi)膜與外膜的主要功能不同；不同細(xì)胞的細(xì)胞膜功能有差異，但膜的基本組成成分相同或相似。C3．(2012·江蘇高考)下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

(

)A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所[命題立意]

本題主要考查了真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)。[知識(shí)依托]

①線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。②高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。4．(2012·安徽高考)蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外

Na+

濃度分別是

15mmol/L和

120mmol/L。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過(guò)程中有

Na+

流入細(xì)胞，膜電位恢復(fù)過(guò)程中有Na+排出細(xì)胞。下列判斷正確的是 (

)A．Na+

流入是被動(dòng)運(yùn)輸、排出是主動(dòng)運(yùn)輸B．Na+流入是主動(dòng)運(yùn)輸、排出是被動(dòng)運(yùn)輸C．Na+

流入和排出都是被動(dòng)運(yùn)輸D．Na+

流入和排出都是主動(dòng)運(yùn)輸[命題立意]本題主要考查神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢缓挽o息電位形成過(guò)程中，離子出入細(xì)胞方式。[知識(shí)依托]

①產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+外流。②產(chǎn)生動(dòng)作電位的主要原因是神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)Na+內(nèi)流。③主動(dòng)運(yùn)輸為逆濃度梯度運(yùn)輸。[解析]

選依題干信息，神經(jīng)細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，故Na+內(nèi)流是一個(gè)順濃度梯度運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，屬于被動(dòng)運(yùn)輸；Na+外流(排出)是一個(gè)逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。A5．(2012·北京高考)科學(xué)家為了研究蛋白A的功能，選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果見下表。實(shí)驗(yàn)組號(hào)在等滲溶液中進(jìn)行的處理在低滲溶液中測(cè)定卵母細(xì)胞的水通透速率(cm/s×10-4)Ⅰ向卵母細(xì)胞注入微量水(對(duì)照)27.9Ⅱ向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA210.0Ⅲ將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.7Ⅳ將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中188.0[命題立意]

本題以蛋白A與水分子進(jìn)入細(xì)胞的關(guān)系為背景考查了實(shí)驗(yàn)的分析和探究能力。[解析]

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，水分子以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜的磷脂雙分子層，不需要載體蛋白的協(xié)助。(2)向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA，導(dǎo)致水通透速率提高，這是因?yàn)閙RNA翻譯產(chǎn)生的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜后成為了水通道蛋白，低滲溶液中水分子大量進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞體積迅速增大。(3)Ⅲ組與Ⅱ組相比，唯一變量為Ⅲ中等滲溶液中含有HgCl2，Ⅲ組細(xì)胞在低滲溶液中對(duì)水的通透速率明顯下降，說(shuō)明HgCl2對(duì)蛋白A的功能有抑制作用。Ⅳ組中，將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中，細(xì)胞對(duì)水的通透速率又有所提高，但未達(dá)到Ⅱ組的水平，說(shuō)明試劑M能使蛋白A的功能部分恢復(fù)，可推測(cè)出HgCl2沒有改變蛋白A的氨基酸序列，只是改變了蛋白A的空間結(jié)構(gòu)。(4)抗利尿激素作用于靶細(xì)胞膜上的受體，使腎小管對(duì)水的通透性增強(qiáng)，是因?yàn)槠淠艽龠M(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中，從而加快腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的重吸收。(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)組Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的相互比較可以得出，蛋白A為水通道蛋白。[答案]

(1)磷脂雙分子層(2)翻譯迅速增大(3)明顯降低抑制部分恢復(fù)空間結(jié)構(gòu)(4)受體重吸收(5)蛋白A是水通道蛋白1．從考查內(nèi)容上看，主要集中在對(duì)細(xì)胞器和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及滲透作用的原理及應(yīng)用的考查，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別在各地高考試題也常出現(xiàn)。

2．從考查角度上看，通常結(jié)合代謝、遺傳、變異考查真、原核細(xì)胞的區(qū)別；以亞顯微結(jié)構(gòu)圖為信息載體考查各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究題型考查滲透作用原理的應(yīng)用及物質(zhì)出入細(xì)胞方式的綜合運(yùn)用。

3．從命題趨勢(shì)上看，預(yù)計(jì)2013年高考命題仍趨向以文字信息或模式圖為載體，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的分析與判斷；運(yùn)用物質(zhì)運(yùn)輸模式圖及相關(guān)實(shí)例考查對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、滲透作用原理的理解與應(yīng)用。[例1]

某生物興趣小組做了一系列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)分析回答實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制成右圖，請(qǐng)指出該圖繪制的錯(cuò)誤之處。

①___________________________________________；

②___________________________________________。真、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能(2)如果該圖是生物某部位細(xì)胞的示意圖，藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)________結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(3)實(shí)驗(yàn)小組利用顯微鏡觀察該細(xì)胞，能否看到有絲分裂的現(xiàn)象？為什么？

[解析]本題考查細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖及與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題，主要考查學(xué)生對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的辨析以及對(duì)用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，辨析顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)等。(1)題目中的關(guān)鍵詞是光學(xué)顯微鏡，但該細(xì)胞圖是亞顯微結(jié)構(gòu)圖，而不是光學(xué)顯微鏡下看到的顯微結(jié)構(gòu)圖。(2)藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，圖示為真核細(xì)胞，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)核膜包圍的成形的細(xì)胞核。(3)據(jù)圖可知，該細(xì)胞已經(jīng)分化成具有特殊功能的細(xì)胞，不再進(jìn)行有絲分裂，因此無(wú)法觀察到細(xì)胞的分裂現(xiàn)象。

[答案]

(1)①該圖是植物細(xì)胞圖，而人口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞②該圖是亞顯微結(jié)構(gòu)圖，而不是光學(xué)顯微鏡下觀察到的顯微結(jié)構(gòu)圖(2)⑤

(3)不能。因?yàn)樵摷?xì)胞是已分化的細(xì)胞，不再進(jìn)行細(xì)胞分裂。1．下圖為某同學(xué)繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是 (

).A．圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2、4和細(xì)胞形

態(tài)上B．被人稱為有機(jī)物合成“車間”的是結(jié)構(gòu)4C．在細(xì)胞分裂末期，結(jié)構(gòu)7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8D．如果用一定手段破壞結(jié)構(gòu)7，細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9解析：選洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)4(葉綠體)和結(jié)構(gòu)2(液泡)；結(jié)構(gòu)5(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機(jī)物的合成或加工車間；細(xì)胞分裂末期，植物細(xì)胞中結(jié)構(gòu)7(高爾基體)活動(dòng)增強(qiáng)，該結(jié)構(gòu)參與結(jié)構(gòu)8(細(xì)胞壁)的形成；破壞結(jié)構(gòu)7(高爾基體)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞壁不能形成，細(xì)胞中細(xì)胞核數(shù)目增加。B[解析]

細(xì)胞之間的信息交流方式多種多樣，有的細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)化學(xué)物質(zhì)與靶細(xì)胞膜表面受體結(jié)合傳遞信息，也有的兩個(gè)相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息，也有的兩個(gè)細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過(guò)通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞，從而實(shí)現(xiàn)信息傳遞，B錯(cuò)誤。

[答案]

B1．細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)與功能之間的相互關(guān)系2．生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

(1)各種膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系：生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，具體如下圖所示：(圖中實(shí)線箭頭表示生物膜在結(jié)構(gòu)上的直接聯(lián)系，虛線箭頭表示生物膜在結(jié)構(gòu)上的間接聯(lián)系)(2)各種膜在功能上的聯(lián)系(以分泌蛋白的合成與分泌為例)：由上圖可知，細(xì)胞內(nèi)的生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上有一定的聯(lián)系，在功能上也是既有分工，又有緊密的聯(lián)系。各種生物膜相互配合，協(xié)同工作，才使得細(xì)胞的新陳代謝正常進(jìn)行。3．下列與細(xì)胞膜有關(guān)的敘述，正確的是(

)A．細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞膜具有細(xì)胞識(shí)別作用B．白細(xì)胞吞噬病菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的免疫功能C．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)D．用蛋白酶處理細(xì)胞膜，并不改變細(xì)胞膜的通透性解析：選細(xì)胞膜識(shí)別外界信息的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的糖蛋白(受體)；白細(xì)胞吞噬病菌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性；神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與某些離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞匠鋈肷窠?jīng)細(xì)胞有關(guān)，主動(dòng)運(yùn)輸能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性；細(xì)胞膜的通透性與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)，用蛋白酶處理細(xì)胞膜會(huì)破壞其中的蛋白質(zhì)，從而導(dǎo)致細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變。C4．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是(

)A．植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性B．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)C．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成D．生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新解析：選植物細(xì)胞用酶解法除去細(xì)胞壁后，其原生質(zhì)體依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性進(jìn)行融合；固醇屬于脂質(zhì)，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān)，因此合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)；分泌蛋白的修飾加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的共同參與；細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜等生物膜之間可以以出芽形式形成具膜小泡，相互轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)膜成分的更新。B.

[例3]右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是 (

)A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C．方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D．抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響物質(zhì)出入細(xì)胞的方式[解析]

本題考查物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，意在考查?duì)物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸方式的理解、運(yùn)用和識(shí)圖分析能力。由圖可知，曲線a表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度呈正相關(guān)，因此曲線a表示的是自由擴(kuò)散；曲線b表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度呈正相關(guān)，而超過(guò)一定的范圍，物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率不再加快，這時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)速率主要受能量或細(xì)胞膜上載體數(shù)量的限制，因此曲線b表示的是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。脂溶性小分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞，故A錯(cuò)誤；方式a表示的是自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白的參與，故B錯(cuò)誤；抑制細(xì)胞呼吸可能對(duì)方式b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率有影響，而對(duì)方式a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率無(wú)影響，故D錯(cuò)誤。

[答案]

C物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的快速確認(rèn)(1)根據(jù)分子大小與載體、能量的需要：(2)根據(jù)運(yùn)輸方向：逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。5．人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)(運(yùn)輸)進(jìn)入該細(xì)胞的是 (

)A．CO2

B．O2 C．K+ D．Na+解析：選小分子和離子出入細(xì)胞的方式有被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)指物質(zhì)由濃度較高的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至濃度較低的一側(cè)，且不需要消耗能量，如O2、CO2等小分子的跨膜擴(kuò)散以及水的滲透；另外易化(協(xié)助)擴(kuò)散也屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，但需要載體蛋白，如本題中Na+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式；主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)(運(yùn)輸)是指物質(zhì)從低濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至高濃度一側(cè)，且需要載體蛋白和消耗能量的一種運(yùn)輸方式，如本題中K+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式。C6．某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過(guò)程 (

)A．糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞B．Na？通過(guò)離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞C．小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D．組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣解析：選②④曲線中，該種物質(zhì)有最大運(yùn)輸速率，說(shuō)明不是自由擴(kuò)散，該物質(zhì)運(yùn)輸與氧濃度有關(guān)，說(shuō)明不是協(xié)助擴(kuò)散，即該物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。A、C、D運(yùn)輸方式分別為：協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散。Na+通過(guò)離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞與氧濃度無(wú)關(guān)。C[例4]某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了一系列的改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)處理和現(xiàn)象如下表：觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)組5min的現(xiàn)象再過(guò)5min滴加清水5min①0.3g·mL－1蔗糖溶液x質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原②0.5g·mL－1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無(wú)變化③1mol·L－1KNO3溶液質(zhì)壁分離復(fù)原z④1mol·L－1醋酸溶液無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化對(duì)上表的推斷或解釋不合理的是 (

)A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層B．y為質(zhì)壁分離，且因細(xì)胞失水過(guò)多而死亡C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺D．④組無(wú)變化，因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量[解析]

0.3g/mL的蔗糖溶液是使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原的適宜濃度。而0.5g/mL的蔗糖溶液則會(huì)使植物細(xì)胞因過(guò)度失水而死亡。故表中x、y都是質(zhì)壁分離現(xiàn)象。KNO3溶液中K＋和NO都可被細(xì)胞吸收，故細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中會(huì)發(fā)生先質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象。醋酸溶液pH較低，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡。[答案]

D.-31．細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原的判斷方法

(1)從細(xì)胞角度分析：①死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。②具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。③鹽酸、酒精、醋酸等溶液能殺死細(xì)胞，不適于用做質(zhì)壁分離的外界溶液。

(2)從溶液角度分析：①在一定濃度(溶質(zhì)不能透膜)的溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。②在一定濃度(溶質(zhì)可透膜)的溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原。如甘油、尿素、乙二醇、KNO3等。③在高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。2．植物細(xì)胞在不同溶質(zhì)、不同濃度的溶液中的變化溶質(zhì)類型外界溶液濃度現(xiàn)象實(shí)例溶質(zhì)可被吸收低濃度溶液吸水膨脹KNO3溶液、葡萄糖溶液、尿素溶液等等濃度溶液隨溶質(zhì)的吸收而吸水膨脹高濃度溶液先質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原，也可因濃度過(guò)高而失水死亡溶質(zhì)不被吸收低濃度溶液吸水膨脹蔗糖溶液等等濃度溶液不吸水也不失水高濃度溶液質(zhì)壁分離(濃度過(guò)高，會(huì)失水死亡)7．用酶解法除去新鮮紫色洋蔥磷片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體，將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，原生質(zhì)體一定不發(fā)生 (

)A．質(zhì)壁分離

B．滲透失水C．顏色加深

D．吸水力增大解析：選將植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁而得到的原生質(zhì)體放在0.3g/mL的蔗糖溶液會(huì)發(fā)生失水，液泡顏色加深，隨著進(jìn)一步失水，細(xì)胞液的濃度增大，吸水力增大，由于細(xì)胞壁不存在，看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。A8．以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)A．在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸縮

小B．高濃度蔗糖溶液比低濃度蔗糖溶液所引發(fā)的質(zhì)壁分離

所需時(shí)間短C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又能復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞

保持活性D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁

分離解析：選紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液呈紫色，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)由于液泡內(nèi)細(xì)胞液不斷失水，液泡會(huì)逐漸變小；細(xì)胞放在高濃度溶液中由于細(xì)胞內(nèi)外濃度差較大，因而失水較快；細(xì)胞在生活狀態(tài)下發(fā)生質(zhì)壁分離后可再?gòu)?fù)原，如果不能復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞可能已經(jīng)死亡；高濃度的NaCl可引起細(xì)胞失水甚至死亡，同樣可引起植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。D一、細(xì)胞結(jié)構(gòu)歸類二、重要細(xì)胞器的功能分類1．產(chǎn)生水的細(xì)胞器線粒體——有氧呼吸第三階段；核糖體——脫水縮合形成蛋白質(zhì)；葉綠體——