2023年-國培感言文稿-1

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國培學(xué)習(xí)感言

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)快要結(jié)束了，通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我在其中學(xué)到了很多學(xué)問，真正地感受到了各位專家的教學(xué)理念、老師們的刻苦學(xué)習(xí)精神，這是一次難得的好時(shí)機(jī)。

專家們從案例與理念、實(shí)踐與理論相結(jié)合的角度進(jìn)行深化淺出的探討和分析，為解決當(dāng)前老師實(shí)施新課程遇到的困惑供給有針對(duì)性和勸服力的解答，感覺到課題探討就在自己身邊，就在自己的教學(xué)實(shí)踐中。

同時(shí)，通過國培學(xué)習(xí)使我感受很深，受益匪淺。

下面，我把學(xué)習(xí)心得概括一下：

一、要切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性

提高教學(xué)的有效性首先應(yīng)當(dāng)備好課，既要備教材，又要備學(xué)生;其次要運(yùn)用好教化機(jī)靈，在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)能見機(jī)行事，這樣才能使課堂生動(dòng)活潑;再次，老師應(yīng)當(dāng)幽默幽默才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，提的學(xué)習(xí)把握物理學(xué)問的節(jié)奏感。

三、要建立和諧的師生關(guān)系

本次學(xué)習(xí)中感受最深的便是如何建立師生共同開展的教學(xué)關(guān)系。

在看待教與學(xué)的關(guān)系上，傳統(tǒng)的教學(xué)由于對(duì)教與學(xué)的關(guān)系相識(shí)不完整，經(jīng)常自覺或不自覺地把二者割裂開來。

片面強(qiáng)調(diào)老師的教，教與學(xué)成為一種學(xué)問的傳授關(guān)系，成為一種以老師為本位的教學(xué)關(guān)系。

反映到教學(xué)方法上，就表現(xiàn)為注入式的教學(xué)。

這種以教為本位的教學(xué)關(guān)系把學(xué)生定位在依靠性層面上，低估他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)力，壓制他們的獨(dú)立要求，導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立性的.不斷喪失，這是傳統(tǒng)教學(xué)之所以不能促進(jìn)學(xué)生開展的緣由所在。

總之，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我意識(shí)到我們作為老師要終身學(xué)習(xí)，除了以往的各種教研手段以外，還要主動(dòng)參與這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

我們老師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)來優(yōu)化自身的學(xué)問系統(tǒng)，不斷駕馭最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，通過終生學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型老師，才能不斷更新自己的教化教學(xué)觀念，豐富自己的學(xué)識(shí)，拓寬自己的專業(yè)學(xué)問，提高自己的教化教學(xué)實(shí)力，從而適應(yīng)不斷開展的教化教學(xué)的須要。

利用現(xiàn)代教學(xué)手段，只要我們細(xì)心設(shè)計(jì)、仔細(xì)組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的主動(dòng)性，更好的完成教學(xué)任務(wù)，從而開拓物理教學(xué)的新局面。

見于此，在以后的工作中接著以國培學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)看法向著目標(biāo)前進(jìn)，以這次學(xué)習(xí)的新理念和思想鼓勵(lì)自己，但是我仍舊會(huì)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充溢熱忱地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的起先。

國培學(xué)習(xí)感言

我是湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)橫山中心小學(xué)一名農(nóng)村老師，有幸參與了研修網(wǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，倍感謝動(dòng)。

回首這段時(shí)間既勞碌而又充溢的國培經(jīng)驗(yàn),我思緒萬千,感慨頗多.

學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，然記憶卻是永恒的，學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前，揮之不去……回憶我們一起走過的日子，感受許多，而我最想說的一個(gè)詞就是：;感謝;。

感謝;國培安排;，感謝湖北省繼教中心，感謝研修網(wǎng)，感謝全部為國培安排而工作的老師們!因?yàn)橛辛四銈儯覀兛梢詢A聽大師的演講，領(lǐng)會(huì)專家的風(fēng)采，走進(jìn)學(xué)問的殿堂。

走進(jìn)國培，我體會(huì)到了歡樂。

這里有著真正的專家和名師,他們淵博的學(xué)問、精彩的講解、平和的語氣、恬淡的心境，感染著我，讓我不由自主地去凝視、去傾聽!他們?nèi)逖诺娘L(fēng)度里透出一股人性的魅力，令我振動(dòng)，讓我感受到教學(xué)是一件多么歡樂的事!他們告知我從學(xué)問的傳授中去享受生命、詮釋生命、感悟生命，做一名歡樂的老師。

而且要把這種歡樂的心情帶給學(xué)生，讓學(xué)生在歡樂中駕馭學(xué)問、提高實(shí)力、提升情感!我于是努力把這種歡樂的教化貫穿到我的教學(xué)中，讓學(xué)生在輕松的氣氛中駕馭更多的學(xué)問.國培，感謝你，因?yàn)橛心悖也拍軐W(xué)習(xí)到全新的教學(xué)理念。

走進(jìn)國培，我感受到了真誠。

起先培訓(xùn)那幾天，作為急性子的我，有些心浮氣燥，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的程序不熟，不知道從何入手。

后來得到華容區(qū)培訓(xùn)班輔導(dǎo)老師剛好的指導(dǎo)和幫助。

輔導(dǎo)老師在QQ里常常給我打氣，提示我要多學(xué)習(xí)，要多做作業(yè)，要多發(fā)帖，等等。

還用QQ里遠(yuǎn)程幫助一遍一遍教我怎么操作進(jìn)入網(wǎng)站視頻聽講座，怎么跟同班同學(xué)溝通，怎么完成國培里的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)和任務(wù)。

并給我的學(xué)習(xí)提出了許多合理化建議，還適時(shí)發(fā)送溫馨提示，提示我們把握學(xué)習(xí)的時(shí)間，嫻熟駕馭正常操作程序，把握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

在輔導(dǎo)老師的幫助之下，我的學(xué)習(xí)漸入角色，把全部的國培內(nèi)容和視頻講座都看了，受益匪淺。

參加;華容小語國培;群，與同學(xué)們溝通也多了。

我把自己學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，發(fā)到群里，尋求幫助，沒有想到的是，輔導(dǎo)員都一一作出了詳盡的解答。

我的作業(yè)也被輔導(dǎo)員舉薦為優(yōu)秀作業(yè)。

國培,感謝有你!因?yàn)橛心?我才會(huì)有時(shí)機(jī)領(lǐng)會(huì)到專家們的風(fēng)采，才會(huì)取得肯定的進(jìn)步。

走進(jìn)國培，我找到了差距。

參與這次培訓(xùn)的學(xué)員許多，都是教學(xué)能手，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員之間的切磋是在所難免的。

;三人行必有我?guī)熝?，一直自負(fù)的我，在與學(xué)員摯友的溝通中，我覺察了許多的高手，他們是我學(xué)習(xí)的典范，當(dāng)我看到同事廖老師寫的教案時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢信任這是出自一個(gè)一般的農(nóng)村科學(xué)老師之手，我突然無地自容，明白了;虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后;的道理。

國培,感謝有你!因?yàn)橛心?我才有了提升自我超越自我的時(shí)機(jī)!

走進(jìn)國培,我的心靈經(jīng)受著前所未有的蕩滌.我的思想經(jīng)受著前所未有的洗禮，我的業(yè)務(wù)實(shí)力和水平有了前所未有的提升。

誠心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的老師孜孜不倦的訓(xùn)誨，也對(duì)靜默無聞始終在關(guān)心和指引我們成長的輔導(dǎo)老師表示最真誠的謝意，正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。

今后,我仍將不斷的去學(xué)習(xí),將全新的教學(xué)理念運(yùn)用到我的教學(xué)工作中!理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國農(nóng)村中小學(xué)的教化添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力!

國培學(xué)習(xí)感言

通過國培學(xué)習(xí)，我受到了很大啟發(fā)。

一些對(duì)教化教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵，讓我受益匪淺。

一、教化觀念的更新。

當(dāng)今時(shí)代的老師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教化教學(xué)的探討者;成為學(xué)生的心理詢問者和健康引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。

在課堂教學(xué)中，老師肯定要深度理解和挖掘教材，以摸索教學(xué)方法。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到，老師只有;愛;是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會(huì);傳道授業(yè)解惑;也不是好老師，必需與時(shí)俱進(jìn)，勇于探究，勇于創(chuàng)新。

二、拓寬了自己的視野。

這次培訓(xùn)，讓我以更寬敞的視野看待教化教學(xué)工作，學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處體會(huì)到了教化專家的博大胸懷和樂觀向上的學(xué)習(xí)看法，以及成就一番事業(yè)后的華蜜感。

身為老師，尤其是身為一位被寄予厚望的老師，要懂得找尋規(guī)律，駕馭學(xué)生的認(rèn)知開展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地探討，夯實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)開展的須要。

在今后的教化教學(xué)實(shí)踐中，要努力鉆研，求得師生的共同開展。

我信任有耕耘就有收獲。

在專家的引領(lǐng)下，我會(huì)一如既往腳踏實(shí)地一步一步堅(jiān)決地走下去。

三、加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

通過培訓(xùn)，我更加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。

只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教化這項(xiàng)工作。

這次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的深刻詮釋，充溢了才智，開闊了眼界。

作為老師，要了解新理念的內(nèi)涵，要駕馭學(xué)生的認(rèn)知開展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探討，不斷地反思，以適應(yīng)時(shí)代開展的須要，適應(yīng)時(shí)代改革的步法。

今后要不斷更新自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教化科研實(shí)力，課