語文創(chuàng)新案例：詩歌聯(lián)讀仙樂縈耳之《假如生活欺騙了你》（七下）_第1頁
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金的詩句是《假如生活欺騙了你》中的‘不要悲傷，不要心急!’”普希金不要悲傷，不要心急!(女合，安慰地)【感嘆：余老師循循善誘，無論是什么樣的學(xué)生，都會(huì)被他激起寫作背景寫作背景為鄰居家的小女孩寫的，題在她的紀(jì)念冊(cè)上。晨光孟語3.這首詩有哪兩個(gè)詞的含義需要反復(fù)咀嚼?學(xué)生思考。要?！?.拋出題目“假如生活重新開頭”,讓學(xué)生再續(xù)寫兩句，形成一(女)假如生活重新開頭，(男)【感嘆：經(jīng)過以上兩首詩的提示，學(xué)生看到這個(gè)題目自然就不吐把兩步當(dāng)作一步走!4.老師發(fā)放打印資料——《假如生活重新開頭(節(jié)選)》假如生活重新開頭(節(jié)選)假如生活重新開頭(節(jié)選)我的旅伴，我的朋友還是迎著朝陽出發(fā)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的身影留在背后。愉快地回頭一揮手!我的旅伴，我的朋友依然是一條風(fēng)雨的長(zhǎng)途，依然是不知疲倦地奔走。讓我們緊緊地拉住手!......生活卻能夠重新開頭。明天比昨天更長(zhǎng)久!5.學(xué)生齊讀，老師希望學(xué)生帶回去常常誦讀。生活就像大自然，總是有風(fēng)雨伴隨著我們的生命。假如你欺騙了生活假如你欺騙了生活(普希金有詩《假如生活欺騙了你》,反其題)假如你欺騙了生活以為神鬼不知，心安理得且慢，生活并沒有到此為止有一天，它會(huì)教你向它認(rèn)錯(cuò)大地的心是誠(chéng)實(shí)的孩子的眼睛是誠(chéng)實(shí)的人生只有一步一個(gè)腳印才會(huì)有無憾的付出無愧的收獲【教例賞析】聯(lián)讀課的教學(xué)，最容易走入的誤區(qū)就是“快出”,也就是為

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