畢業(yè)時(shí)給學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信

畢業(yè)時(shí)給學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信畢業(yè)時(shí)給學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信范文一：尊敬的家長(zhǎng)朋友們：斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，您的孩子已經(jīng)圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將升入中學(xué)!六年來(lái)您為孩子的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，陪伴孩子共同走過(guò)這一段美好時(shí)光;您對(duì)輔導(dǎo)班的工作也給予了很多的關(guān)心、理解和支持，在此向家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝!暑假將至，如何讓孩子順利完成小學(xué)生到初中生的角色轉(zhuǎn)換，度過(guò)一個(gè)安全、健康、有益、多彩的假期呢?要利用好這些時(shí)間，我給大家以下幾點(diǎn)建議：.這個(gè)假期依然要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起。早晨可以讀讀英語(yǔ)單詞及課文，晚上不可以熬夜上網(wǎng)!.鞏固小學(xué)各科知識(shí)，以便于銜接初中知識(shí)。對(duì)于數(shù)學(xué)而言，大家可以把我們小升初試卷中的附加題在假期的前期嘗試做一做。假期補(bǔ)課時(shí)我們首先要利用幾節(jié)課時(shí)間講解，然后分析小學(xué)知識(shí)與初中知識(shí)的銜接點(diǎn)，在開(kāi)始新課的學(xué)習(xí)。.利用假期讀一些有益的課外讀物，開(kāi)闊知識(shí)視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備。良好的開(kāi)端是成功的一半。這里特別建議大家看看歷史類的書(shū)籍，還有就是看電視再不要迷戀動(dòng)畫(huà)片了!可以看看諸如科技博覽、探索發(fā)現(xiàn)等科教系列節(jié)目。.大家在假期對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)依然不可以減弱，每天堅(jiān)持誦讀英文及背誦單詞。為學(xué)好初中英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!注：1.“小升初銜接教育”的含義“小升初銜接教育”是指小學(xué)和初中這兩個(gè)學(xué)段之間的前后互相連接和過(guò)渡，要從“師與生、教與學(xué)”這一教育教學(xué)的兩個(gè)基本矛盾進(jìn)行“銜接”。主要解決如何鋪墊搭橋，導(dǎo)引學(xué)生順利過(guò)渡的問(wèn)題，促使“教與學(xué)，師與生”盡早盡快地相互適應(yīng)，協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，使學(xué)生順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡。2.“小升初銜接教育”的必要性小學(xué)教育和初中教育有承前啟后的作用，銜接過(guò)渡的成功與失敗對(duì)教育質(zhì)量影響很大，但這一結(jié)合是基礎(chǔ)教育中長(zhǎng)期被忽視的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。由于小學(xué)畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度不一，認(rèn)知前提差異較大，從而加劇了小學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)、心理、生活等方面的不適應(yīng)。這種不適應(yīng)表現(xiàn)在“師與生、教與學(xué)”中是雙向的、相互的。這些不適應(yīng)集中反映在：小學(xué)生進(jìn)入初中后生理、心理變化較大，管理難度增大，與家長(zhǎng)、教師和學(xué)校的沖突增多，兩極分化嚴(yán)重。這些問(wèn)題嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。產(chǎn)生這種不適應(yīng)的主要原因是：初一新生跨入初中大門，心理年齡特征仍處于半幼稚、半成熟、半獨(dú)立、半依賴，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜交織的狀態(tài)。在他們的眼里，中學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，陌生的世界：新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法。功課由幾門課增加到十幾門課，內(nèi)容多了，難度大了，要求高了，加上對(duì)新的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)范要求了解較少，使大部分同學(xué)在心理、學(xué)習(xí)、交往等各方面往往處于被動(dòng)狀態(tài)，不能很快適應(yīng)，導(dǎo)致一部分同學(xué)落伍，走了彎路，成績(jī)出現(xiàn)滑坡。蘭州數(shù)理化特色輔導(dǎo)班畢業(yè)時(shí)給學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信范文二：尊敬的家長(zhǎng):您好!六年級(jí)近期工作安排：7月2日至3日教師評(píng)卷，學(xué)生在家休息，7月4日至5日是法定假日照常休息;學(xué)生于7月6日照?；匦Ｖ敝练偶佟W(xué)生休假期間，家長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起學(xué)生監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，做好教育和管理工作。1、注意子女的思想表現(xiàn)和行為動(dòng)態(tài)，教育子女不進(jìn)入電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、歌舞廳、錄像室、桌球室等不合適的場(chǎng)所活動(dòng)。禁止參加非法集會(huì)等不文明活動(dòng)。2、教育子女不迷信，嚴(yán)防沾染“黃、賭、毒”不參與“六合彩”賭博行為。3、教育孩子遵紀(jì)守法，為社會(huì)多做善事，做一個(gè)好公民。4、加強(qiáng)防溺水安全教育。絕不允許孩子到水庫(kù)、海邊、水井、水渠、池塘、石塘等危險(xiǎn)地方游泳、玩?；蜥烎~(yú)。5、教育子女外出注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍，橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿;不得在馬路上騎自行車，同時(shí)不能夠?qū)⒛ν熊?、電?dòng)車等機(jī)動(dòng)車輛交給自己子女使用。順祝：合家歡樂(lè)，家庭幸福!恩平市橫陂鎮(zhèn)中心小學(xué)2022年6月30日2022年畢業(yè)班放假致家長(zhǎng)的一封信回執(zhí)畢業(yè)時(shí)給學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信范文三：尊敬的家長(zhǎng)：您好!小學(xué)畢業(yè)考試在即，您的孩子即將迎來(lái)他們?nèi)松猛局械牡谝淮翁魬?zhàn)。借此機(jī)會(huì)，我們六（2）班全體任課老師向您承諾：一定盡最大努力，服務(wù)、教育好每個(gè)學(xué)生。為了讓您的孩子能更自信地面對(duì)這次考試，也為了您能夠成為孩子的堅(jiān)實(shí)后盾，幫助孩子獲取學(xué)業(yè)上的豐收，我們特將沖刺復(fù)習(xí)階段的一些注意事項(xiàng)發(fā)放給您，以供您參考。.正確認(rèn)識(shí)小學(xué)畢業(yè)考試。小學(xué)畢業(yè)考試只是一場(chǎng)考試而已，它根本不是人生的終極目標(biāo)，考試的成敗并不能決定一生的成敗。作為家長(zhǎng)在這一認(rèn)識(shí)上必須得到提高，只有你們放下了心理包袱，才有可能做好孩子備考時(shí)的后勤工作。.希望家長(zhǎng)在孩子復(fù)習(xí)中，盡量減少社會(huì)活動(dòng)，多抽時(shí)間陪伴孩子，盡量排除外界干擾，特別關(guān)注孩子心理和情緒的變化，提醒孩子及時(shí)睡覺(jué)，不熬夜。督促他們的生活與學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。.督促孩子制定好沖刺復(fù)習(xí)安排表。家長(zhǎng)應(yīng)分析孩子的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，鞏固已取得的成績(jī)。由于天氣越來(lái)越熱，對(duì)于需要背誦的內(nèi)容（語(yǔ)、數(shù)、英和綜合均有），要安排學(xué)生利用早晨或下午放學(xué)后，在家中復(fù)習(xí)一段時(shí)間，以提高復(fù)習(xí)效率。.要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)（在上周，已要求學(xué)生制定了追趕目標(biāo)和奮斗目標(biāo)）。不要一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生的失誤和缺陷。不要過(guò)份地關(guān)心孩子，這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生過(guò)度緊張的心理，所謂物極必反。您不妨跟孩子談?wù)勛约旱目荚嚱?jīng)歷，曾經(jīng)的害怕，曾經(jīng)的窘迫，孩子聽(tīng)后會(huì)心里釋然，原來(lái)如此。總之，小學(xué)畢業(yè)考試需要老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的全力配合，