第四單元檢測

第四單元測試卷第一部分(1---4題，17分)1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（7分）（1）．越明年，，百廢具興。（范仲淹《岳陽樓記》））（2）．《岳陽樓記》一文中，體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是，_____________。（3）．劉禎《贈從弟》以松柏為喻，勉勵堂弟堅貞自守，不因外力改變本性的兩句詩是，。（4）．于良史在《春山夜月》中，采用白描手法，描寫了鄉(xiāng)村秋夜的凄清和村外田野月光朗照的優(yōu)美，用自然景物的變換來體現(xiàn)詩人情感的變化的詩句是，。2．給下面加著重號的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)逶迤靜謐忌諱墓冢深suì紈kùpìn任pāng沱3．根據(jù)下面提供的情境，寫出符合題意要求的話。(2分)畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護。作為家里的一員，你很想替他們分擔些家務，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。這時，你應該怎樣對他們說？4．.請對下列病句提出修改意見。(4分)（1）由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。修改意見：（2）同學們及時討論并認真聽取了屈校長的報告。修改意見：第二部分(5---題43分)一.閱讀下面的文字，回答5-12題。（16分）小石潭記(節(jié)選)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。觀第五泄①記(節(jié)選)袁宏道從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨，度石罅②，瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。[注]①第五泄：第五級瀑布。②罅(xià)：裂縫。③掉：搖動。5．《小石潭記》的作者是朝的。(2分)6．將文中空缺的句子補充在下面橫線上。（1分）答：7．用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。（只標一處）（1分）潭中魚可百許頭8．解釋下列句子中加著重號的詞。（2分）（1）佁然不動，俶爾遠逝佁然：(2)蒙絡搖綴，參差披拂披拂：9．用現(xiàn)代漢語翻澤下列句子。(4分)(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。翻譯：(2)瀑行青壁間，撼山掉谷。翻譯：10．以上詩文部描寫了水，請從中分別選—個表現(xiàn)水的特點的字，填入下面空格中(2分)(1)《小石潭記》：(2)《觀第五泄記》：11．根據(jù)詩文內(nèi)容填寫下表。(2分)詩文語句表達的感情《小石潭記》心樂之（1）《觀第五泄記》(2)依依不舍12.．作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情？（2分）答：二.閱讀下面的文字，回答13---17題。(14分)水性江南

王本道

每次去江南，大抵是在鶯飛草長的三四月間。去的次數(shù)多了，便萌生了探究江南真諦的念頭。

江南是煙柳繁華之地、溫柔富貴之鄉(xiāng)。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事。但江南又是英雄輩出的地方。古往今來，這里孕育過諸多驍勇的斗士。那銳利的兵——劍，也是源于江南的吳越。是什么力量使得纏綿悱惻與凌厲強悍這兩種懸殊的氣質(zhì),能夠天衣無縫地契合一地，且生生不息，歷千年而不朽呢?我一度大惑不解。

一次重讀《老子》，書中的一句名言讓我頓開茅塞?！疤煜履崛跤谒?，而攻堅強者莫之能先?！崩献拥脑挘徽Z道破了水的柔弱秀美與堅韌頑強的兩重性。江南是水鄉(xiāng)，河流縱橫，池湖密布。它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇間，還有那直落九天的瀑布，山中奏嗚的清泉——千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。

江南的水，如輕紗薄霧．隨風起舞，變幻無窮，滋潤得江南的景物風姿綽約，江南的人風情萬種。一曲《又唱江南》，濃縮了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山……”江南的人也一如江南的風物，溫婉細膩，柔腸百轉(zhuǎn)。莫愁湖畔莫愁女，西泠橋邊蘇小小，還有西湖的斷橋．紹興的沈園，秦淮河上的桃葉渡……深受上天厚愛的才子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動。那江南曲藝的代表蘇州評彈，唱詞娓娓如訴，弦樂清麗委婉，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長，就連草木也會為之搖曳。

江南的水又時有“驚濤拍岸．卷起千堆雪”之勢。這堅韌而頑強的水，也涵養(yǎng)了江南風物和江南人的那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺。杭州的棲霞嶺，紹興的會稽山，常熟的虞山，都雄偉挺拔，占盡風云。那山間的飛瀑，山下的激湍，是養(yǎng)育大山的支支血脈。據(jù)說古代鑄劍，先是把劍放在火中煅燒，然后再放到水中浸泡，幾經(jīng)反復，才鑄成一把好劍。這種浸泡過劍的江南之水．千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嘗膽的勾踐，竭忠盡智的岳飛，文武兼?zhèn)涞年懹?、辛棄疾、文天祥……眾多仁人志士用他們的鮮血與生命譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇，他們的詩句至今讀來，仍洋溢著當年的鐵骨雄風。而持戟吶喊的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣發(fā)揮到了極致。就連文雅娟秀的女子，在江南水性的潤澤下，也盡顯錚錚俠骨。明末的秦淮八艷是有力的佐證．清末的秋瑾則是最優(yōu)秀的代表。

江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的風物，江南的人。這種美是剛與柔的融合。江南，一曲永遠唱不完的歌，讓人細細地品味著她的如詩如畫和似水流年……

13．文章標題“水性江南”的含義是什么?請用文中一句話回答。(2分)

答：

14．請在下面的空格內(nèi)填入合適的內(nèi)容，要能體現(xiàn)剛?cè)嵯酀慕厦馈?4分)

答：江南的水，既

又；江南風物，既風姿綽約又雄偉挺拔；江南的人，既

又。

15．作者在第二、五兩段中分別提到“劍”，各有什么用意?(4分)

答：

16．你還了解哪些流傳在江南大地上的美麗傳說?請舉出一例。你記得文中江南志士哪些壯懷激烈的詩句?請寫出一句。(2分)

答：美麗傳說：

詩句：

17．仿照文中畫線句，聯(lián)系生活實際，在下面的橫線上擬一句歌詞。(2分)

答：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山；三．閱讀下面的文字，回答18---題。(13分)我最好的老師〔美〕大衛(wèi)·歐文①懷特森先生教的是六年級的科學課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環(huán)境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進行了測驗。②他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗不及格。③一定有什么地方弄錯了！我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀！接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事？④很簡單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎？⑤不用說，我們都氣壞了。這種測驗算什么測驗？這種老師算什么老師？⑥我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨（其實那是貓的頭骨）時，他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎？懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。他還給這種動物起了個可笑的名字?？晌覀円稽c沒有起疑心。⑦他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。⑧懷特森先生說他希望我們從這件事當中學到點什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警惕，一旦認為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。⑨上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險。有些科學課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅持真理的毅力時，他才罷休。⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進了所有課的課堂。這就給那些不習慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：“凱蒂旺普斯。”⑾如果要我給我們的學校危機提出個解決辦法的話，我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時候是很有趣的。⑿這里面的價值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學老師聽，他驚駭極了?！八辉撓襁@樣捉弄你們的?！蹦切W老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了。18．“班里的每個人都沒及格”的表面原因和實質(zhì)原因分別是什么？（4分）19．為什么說對于這個編造出來的故事，“我們本該推斷出來的”？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20．“我”從懷特森老師那里學到了什么？（2分）21．當歷史老師上課時，有人說“凱蒂旺普斯”這意味著什么？（2分）22．本文介紹懷特森老師哪幾件事？這幾件事共同說明了一個什么問題？（3分）第三部分（23題，40分）橋是什么？橋梁專家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋；運用高科技設計的立交橋、斜拉橋……古今中外畫家愛橋、覓橋、畫橋。宋朝的張擇端在《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，當代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋。文學作品也常常離不開橋。以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛朗織女》中的鵲橋……現(xiàn)實生活中溝通人與人心靈的心橋，建立商業(yè)往來的商橋……請以“橋”為話題，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬，文體不限，字數(shù)不少于600，詩歌不少于20行。（2）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地點。答案：1．（1）．政通人和（2）．不以物喜.不以己悲（3）．豈不罹凝寒，松柏有本性（4）．掬水月在手，弄花香滿衣2．yímìhuìzhǒng邃绔聘滂3.爸爸媽媽，我理解你們的