在品味情感中成長(zhǎng) 課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

5.2在品味情感中成長(zhǎng)3.情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對(duì)某些人或事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。④情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。4.情感的作用：①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。溫故知新：5-2在品味情感中成長(zhǎng)體味美好情感傳遞情感正能量1.美好情感的意義2.獲得美好情感的方式3.負(fù)面情感對(duì)成長(zhǎng)的意義①用熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境②學(xué)會(huì)關(guān)心③傳遞美好情感，傳遞生命正能量④創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)4.途徑：5.意義：知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：1、美好情感的作用\意義？①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)

人生的美好情感。②美好情感表達(dá)我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2、如何獲得美好情感（途徑）？①情由心生，在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。②通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。③創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)：完成自己喜歡的活動(dòng)、幫助他人、走進(jìn)博物院

或大自然、欣賞藝術(shù)作品。3、負(fù)面情感對(duì)成長(zhǎng)的意義？①負(fù)面情感會(huì)帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受。②它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以從

中獲得美好情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。①②

東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。

七年級(jí)（4）班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請(qǐng)父母一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事。說(shuō)到動(dòng)情處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。思考：他們的情感是如何獲得的？除此之外還有哪些途徑？探究二獲得美好情感的途徑：2、如何獲得美好情感（途徑）？①在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。②通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。③創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)：完成自己喜歡的活動(dòng)、幫助他人、走進(jìn)博物院或大自然、欣賞藝術(shù)作品。他們會(huì)給我們帶來(lái)不愉快、不舒服的負(fù)面感受，但它們一定是壞事嗎？思考：1.浩浩為什么心里不舒服？這是怎樣的情感？

浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會(huì)中為班級(jí)取得好成績(jī)。2.面對(duì)這種情感他是怎么做的？說(shuō)明了什么？探究三負(fù)面情感的意義：3、負(fù)面情感的意義？①負(fù)面情感會(huì)帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受。②它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以從中獲得美好情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。羞恥心是所有品德的源泉?！K格蘭作家、歷史學(xué)家托·卡萊爾失敗是成功之母----中國(guó)格言正能量：指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。02傳遞情感正能量

觀看視頻，說(shuō)說(shuō)你知道的傳遞美好情感，傳遞生命正能量的那些事？“這是我的心吶！”

傳遞情感正能量探究與思考（1）視頻中，爺爺?shù)男袨樽屛覀儺a(chǎn)生了什么情感？（2）老爺爺?shù)男袨槎际且环N什么行為？我們產(chǎn)生了一種感激、尊敬等情感。傳遞情感正能量的行為。（3）老爺爺?shù)男袨榻o我們帶來(lái)什么啟示？4.怎樣傳遞情感正能量？①我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②學(xué)會(huì)表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。④生命拒絕冷漠，要傳遞關(guān)切。⑤從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)小組討論：在日常生活中如何傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量？（在家里、在學(xué)校、在社會(huì)）

體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的形成獲得美好情感的方式獲取美好情感傳遞美好情感世界因積極情感而美好！負(fù)面情感的意義主動(dòng)影響環(huán)境傳遞美好情感創(chuàng)造美好體驗(yàn)體味美好情感在品味情感中成長(zhǎng)課堂小結(jié)1.生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)()①是難以避免的②盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④D課堂小測(cè)2.“自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳?！?020感動(dòng)中國(guó)年度人物張桂梅，一身