初中學習計劃7篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中學習計劃7篇學校學習方案最新7篇

時間飛逝，時間在漸漸推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，此時此刻需要制定一個具體的方案了。以下我在這給大家整理了一些學校學習方案最新，盼望對大家有關(guān)心！

學校學習方案最新（篇1）

第一個學期已經(jīng)過去了，新的學期已經(jīng)到來，從今刻起，我要把全部精力都放在學習，仔細學習，努力學習.所以，從今刻起，我要有一份好的方案書來輔導我學習，那就是:

學習前先預(yù)習。在仔細投入學習之前，先把要學習的資料快速掃瞄一遍，了解學習的大致資料及結(jié)構(gòu)，以便能準時理解和消化學習資料。在重要的地方，略微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要準時協(xié)作老師，做好筆記來幫忙自己記住老師講授的資料，尤其重要的是要專心地獨立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后準時復(fù)習，不僅僅要復(fù)習老師在課堂上講授的重要資料，還要復(fù)習那些仍感模糊的熟悉。堅持定期復(fù)習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.

找一個寧靜的、舒適的地方學習。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學習時，就應(yīng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思索等學習惡習。制定可行的學習方案并嚴格遵守。

嚴格根據(jù)學校的作息時間和支配自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習下一章的數(shù)學課本，復(fù)習本章資料，做適量習題，加以鞏固.背誦全部科目必背的課文.

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復(fù)習，溫故而知新。仔細上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的學問當天融會貫穿。

學習態(tài)度端正，仔細改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

專心參與學校和班群眾組織的各種活動，團結(jié)同學，樂于助人。以優(yōu)異的成果考上抱負的中學。這就是我的學習方案書，期望我根據(jù)方案書中的去做，期末考試能夠取的優(yōu)異的成果.

學校學習方案最新（篇2）

從現(xiàn)在開頭，我要利用一切時間來開頭刻苦學習，爭取在下次考試中，削減不必要的失分。排名無論是班里排名還是年級排名肯定會比上次有所提高絕，不能后退。從現(xiàn)在開頭我要—發(fā)奮識盡天下字，立志讀盡人間書。向我抱負中的學校沖刺。

學習方案：

1、合理支配好學習時間。

每天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預(yù)習、復(fù)習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是珍貴的整段時間。在學校，要支配好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學學問時不急于做作業(yè)。

2、要注意預(yù)習和復(fù)習。

每次預(yù)習不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習，找到臨時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預(yù)習，還要做好復(fù)習。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內(nèi)容；到了晚上，把一天所學學問內(nèi)容都復(fù)習一遍。周末把一周所學學問復(fù)習一遍。

3、留意課堂聽講效率。

在預(yù)習的基礎(chǔ)上，課上用心聽講，不開小差，沿著老師的思路，仔細地聽講、思索、領(lǐng)悟，全面正確地理解和把握所學內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強調(diào)的、相像學問的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的學問點、分散學問的歸納綜合等等都好筆記。

無論怎樣，不能把自己所指定的目標方案當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。

呵呵呵，任憑寫寫，盼望對你們有用。

打字不易，如滿足，望接受。

讀書學習，肯定要注意效率，只有高效的學習才能事倍功半。學習效率的凹凸取決于：學習力量和學習方案。

（1）學習力量。學習力量主要體現(xiàn)在：閱讀、理解、歸納分析力量；記憶力；留意力；思維、制造力；寫作力量；自我管理力量？等方面。我們學校有個假期速讀記憶訓練班，用來關(guān)心同學激發(fā)大腦潛能，提高閱讀、記憶、留意力、思維等方面的力量。我用里面的《精英特全腦速讀記憶軟件》堅持練習了半年多的時間，后面也時不時的練習鞏固一下，我目前的閱讀速度在1萬字左右每分鐘，記憶、理解、思維等方面的力量也很不錯。學習效率低下的同學可以參考看一下。

（2）學習方案。方案也就是目標，方案主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。制定方案時：首先要學會對自己的學習狀況進行自我分析，依據(jù)自己的學科狀況、薄弱科目等；其次確定學習目標；再者，合理規(guī)劃時間，進行查缺補漏、復(fù)習提升；最終，要學會定期檢查方案的實行狀況。

最終要學會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學習狀況，進行調(diào)整和完善。學習中的總結(jié)也就是檢查自己近期學習成果的一個過程，一般一個月總結(jié)一次就可以了。假如是正在考試或者正在忙著備考的同學，可以學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率

學校學習方案最新（篇3）

初二下學期的學習就是訂正初一的缺點，鞏固初二的學問點，打下初三的抱負基礎(chǔ)。初二是學校一年級和學校三年級的結(jié)合點。

初二上學期的學習已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學期的考試成果是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學期究竟該怎么學呢?

新年之后，初二下學期的學習意味著新的開頭，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了，學問范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，快速的將答案表達清晰，這一點對初二同學的學習是極為重要的!初二是學校階段的過期，課業(yè)負擔重，學習特殊累，隨著課時和學問簡單程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習?

第一、主次分明，把握重點學科。

數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來支配學習，除了上課仔細聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關(guān)懷時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平常的生活中關(guān)注一下。

其次、學習生活時間合理支配。

一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好支配給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

第三、要養(yǎng)成良好的學習習慣。

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較馬虎、對簡潔問題過分輕視、學習熱忱不能長期保持等等，一些女生的學習上簡單分心、不用心等問題。另外平常預(yù)備錯誤集錦本，遇到簡單出錯的問題就準時登記來。復(fù)習時就能有的放矢，有條不紊了。學校二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對簡單沖刺上去。

第四、帶著愛好，帶著問題，帶著目的聽課。

依據(jù)課程表的支配，有針對性地預(yù)習弱項課程，預(yù)習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講學問的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。

第五、課后溫習加鞏固練習。

每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題。現(xiàn)在的輔導資料許多，查找到一種適合自己的狀況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。假如不會選擇，可以詢問以下老師。假如有問題要準時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進行階段性復(fù)習。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學期的學問點，并做相關(guān)的中考試題。

初二在肯定程度上將成果優(yōu)秀的同學與相對成果較差的同學漸漸區(qū)分開的一個學年?！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被詳細的顯現(xiàn)出來。

初二下學期的學習狀況是代表一個同學在本學年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出同學在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要學問點是否能夠敏捷運用等。在初二結(jié)束時，可以通過月考、期中、期末成果讓同學思索在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成果，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個微小的學問點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個把握得不夠的學問點輕言放棄。并且，初二下學期的成果也可能會是將來所要報考的高中對同學進行考核的憑據(jù)之一，初二代表了學校學習的中間階段同學的學習狀態(tài)是否穩(wěn)定、學校前半段學習學問的把握狀況等等，所以肯定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎(chǔ)階段的學習狀況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，由于到了初三是沒有時間再進行基礎(chǔ)學問補充復(fù)習的。

參考往年考進重點中學的同學狀況總結(jié)：只要初二、初三的成果穩(wěn)定始終很平穩(wěn)，猜測中考正常發(fā)揮，肯定可以取得很好的成果。學習是一個長期積累學問的過程，初二有方案的學習和生活，持之以恒始終堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對簡單沖刺上去，信任勝利肯定離你不遠。

3.復(fù)習初一初二的語文(文言文、詩句)

學校學習方案最新（篇4）

對于語文,我認為最重要的就是平常的積累.教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀肯定要留意平常的積累,首先要多讀好的文章,留意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析肯定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時候肯定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面肯定要干凈,有必要的話練下字去.平常要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有關(guān)心.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.

數(shù)學平常假如作業(yè)不多的話,自己多做一點題吧!肯定記住:熟能生巧!這一點致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是馬虎...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時候假如時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.最終加一點:切忌驕.

英語其實沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有愛好啦!上課留意聽講,語法不僅僅要背得,而且要嫻熟(這點跟數(shù)學一樣),學習了語法就多用用,練習信任老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也肯定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學多背多用才是硬道理!也不要忽視課外的培育,多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培育同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率.這全依靠與課外培育.

物理是一門理科,但同時又與日常生活親密相關(guān),從某個角度所,物理就是生活的學科.平常的生活中可以留意觀看一下四周的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是由于人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理試驗的時候不能馬虎,留意觀看,并且要親自動手做一做.

政治考試的時候應(yīng)當是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對敏捷,但是萬變不離其中.考試之前對教材肯定要熟識,我是采納通讀教材的方式熟識教材的,挺有效的.另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可.假如閉卷肯定要背得各個概念.

生物我認為挺簡潔的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟識,同樣可以采納通讀的方法.答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散.

歷史對于大大事肯定要清晰地記憶人物時間地點過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平常就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的.課外的把握若是豐富了,自然不會怕考試.

學習地理同樣是課外的積累,我個人推舉《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學習地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預(yù)報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有關(guān)心.

最終一點,學習之余要留意勞逸結(jié)合.

1、正確熟悉初三學習，它是學校中一段很一般的過程，

2、既然緊急就要放松，學習就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你信任，學習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力氣。即使你看再多的書，書中說的偉人再宏大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎么放松地!

學會放松還有許多要學的

一、初三的將要學的學問要比以前的難許多，所以我要比以前上課更加仔細聽講。假如課上沒有仔細聽講，做作業(yè)時就會花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有愛好去學習。但是假如上課仔細聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二、課前肯定要仔細預(yù)習。上課之前把老師要講的學問看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標記，上課的時候就重點聽老師講這些內(nèi)容。假如沒有預(yù)習，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學習是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。

三、每次的作業(yè)都要仔細完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們專心的去做了，老師講的學問點我們才能記住。如果是照答案或是拿別的同學的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的愛好就會大大的減弱。

四、要信任自己。無論遇到了多大的困難都要信任自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應(yīng)當有的心態(tài)。

學校學習方案最新（篇5）

五年的學校時間已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)正式成為一名學校生了。此時心中除了對學校時間的留戀外，還有對中同學活的奇怪???與期盼。既然中同學活即將來臨，那么我就來和大家共享一下我的中同學活方案與支配吧！

我明白，上了學校后，各科的學習就會抓得比較緊，與學校的學習進度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽講是最為關(guān)鍵的。

一：上課聽講必需要仔細，牢記老師所講的重點。要學會在課堂上做簡潔的小筆記，把老師講的要點與自己認為重要的方面進行概括的記錄。養(yǎng)成學會聽重點記重點的好習慣。

二：家庭作業(yè)必需要仔細完成，書寫工整。遇到不懂的題也要學會思索，利用畫圖的方法解決，用仔細的態(tài)度去對待每一道題。不要總依靠家長，獨立思索，讓腦袋越用越聰慧！

三：要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習慣。晚上寫完作業(yè)后，能夠?qū)⑦@天所學的學問再復(fù)習一下，從而使學問點記得更牢靠一些。然后再預(yù)習一下新的學問，看看自己在老師還沒講的狀況下能不能看懂新學問，這是一個很好的學習方法。

四：在每次考試或小測驗中，要做到會的肯定不準錯，不會的也必需要在課下透過老師和同學請教明白。這就像人身上的病一樣，剛開頭你不吃藥，不去治療，那么你越往后病情越嚴峻，就沒法再去治了。所以我們在對待不懂的題時必需不要不懂裝懂，而是去真正的弄懂它。

我已經(jīng)長大了，成為一個學校生了。所以，今后無論是學習還是生活中都要井然有序，有一個大孩子的樣。在家里，幫家長分擔家務(wù)，在學校，敬重老師，幫忙同學。愿我的學校生活能有一個好的開端，永久持續(xù)下去！

學校學習方案最新（篇6）

新的學期開頭了，在這個假期，必需得有自己的學習方案，不然在九班這個大家庭穩(wěn)不住腳。我肯定要比上個學期更上一層樓，我的目標肯定要不斷上升。

學習方面，我在上課應(yīng)當仔細聽講，不能分神，不該講的話就不應(yīng)當講；

上課也不和別人說話盡量克制??；

上課不搞小動作，把老師講的一詞一句都牢牢記住。在語、數(shù)、英這三方面，我比較擅長的還是語文，有時候英語成果也會比語文成果高，但是數(shù)學成果總是凹凸起伏，我肯定會改掉這種壞習慣！只要功夫深，鐵杵磨成針。我只要努力學習，就肯定會有回報！

我的學校方案是這樣的：

1.每天5:00起床，洗漱半個小時，5:30吃飯。

2.吃飯半個小時，6:00整理書包穿衣服。

3.6：20下樓等公交車，7：05到校。

語文：多看多讀課文，不懂的要提前預(yù)習，上課沒聽懂的要問老師。

數(shù)學：回家做至少10道算術(shù)題或應(yīng)用題。

英語：每個星期六或星期天背單詞或重要的語句重要的語句要默寫。

總的來說，語文要多讀多看；數(shù)學要活學運用，不能死記硬背；英語要多背，要懂它的意思，語法也要多練習。除此之外，每個科目必需要建立一個“錯題本”，當考卷子、有錯題時，把錯題寫上去，下一次做題或考試就不會錯了。

以上就是我新學期的方案，在這個新學期里，在新的起跑線上，讓我們向著“三好同學”的目標起跑，世上無難事，只要你肯攀登，無論多難的事，都能夠勝利！加油吧！沖刺吧！

學校學習方案最新（篇7）

我有幸參與了教育部“國培方案中學校骨干老師研修項目”老師培訓學習。本人利用課余時間及節(jié)假日看完全部培訓視頻，完成各個模塊的規(guī)定學時。不但使我提高了熟悉，而且使我學到了很多理論學問和專業(yè)技能。從農(nóng)村老師的個人感受上來說“受益匪淺”是最恰當不過了。目前全方位的新課程改革許多時候讓我們無所適從，我們許多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、通過培訓，提高了自己的思想熟悉。

由于工作在農(nóng)村中學，對于現(xiàn)在教育進展現(xiàn)狀和老師成長方面狀況的了解，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，本人對目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解，也清晰知道了解了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作，不斷提高熟悉，不斷學習，才能適應(yīng)教育進展對我們老師的要求。知名學者、專家講座、培訓學員同課異構(gòu)、學校歷史新課程資源溝通、在線老師授課與教學改革研討、老師自主研修、班級沙龍爭論、合作式探究互動等，讓參訓學員多層面、全方位的得到提升。

二、在此次細心組織、科學管理、合理支配之下，我完成了本次培訓，收獲頗豐。

（1）專家學者強大的感染力。在在線視頻聽課中，看到授課專家不是史學泰斗，便是教育教學改革中的領(lǐng)軍人物。同時，他們又各具特色，見解獨到。

（2）做一個講真話的歷史老師。

歸納全部專家的視頻講座，都會發(fā)覺這個字眼“真”。作為歷史討論或是歷史教學，肯定要盡可能追求和靠近歷史真實。真實是歷史教學的生命，中學歷史教學必需以現(xiàn)代唯物史觀為指導，盡可能地搜集史料，復(fù)原史實是歷史老師的責任。然而教育有很強的選擇性和導向性，應(yīng)選擇主流社會的主流價值觀并引導孩子看到社會光明的一面。

（3）做一個終生學習的歷史老師。

“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本?！弊鳛橐幻蠋熞矣趽斬熑危m應(yīng)