牽手公益項(xiàng)目策劃書

“牽手”公益工程籌劃書于2023年06深知：目前的大學(xué)生支教尚存在著時(shí)間短、效果差、目的性強(qiáng)的缺陷，所以我們們的支教中得到巨大的收獲?！惨?、工程名稱關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手，朝夢(mèng)想一起走〔二、工程背景分布在北京這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過(guò)300力工作促進(jìn)了北京經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，城市的建設(shè);但他們的生活條件卻不容樂(lè)觀，而資力氣，治理體制等多方面水平都與北京的正規(guī)小學(xué)有肯定差距。正是看到了這種不平，也正由于大學(xué)生身上布滿著正氣與和藹，很多得意的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路 無(wú)可厚非，但是形式與效倒是增加了學(xué)生與教師的負(fù)擔(dān)；頻繁的捐贈(zèng)物品，不僅不再是關(guān)心的一種表示，而助長(zhǎng)了孩子某種不太正常的依靠心理；一時(shí)興起的愛(ài)心展現(xiàn)與空范的承諾，往往帶給孩子的是更深的無(wú)望···我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益 這些都是青少年的得意之處、貴重之處、優(yōu)秀之處、感人之處，但我們更需要適宜的方式，需要想要的目的!〔三、工程目的1、通過(guò)以我們的支教團(tuán)隊(duì)開展的為期一學(xué)期的支教任務(wù)，不斷改進(jìn)、完善教公益活動(dòng)。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué)，有所得！校方在師資上的過(guò)多投資。3、找到有權(quán)威的教育家對(duì)志愿者進(jìn)展培訓(xùn)，再由志愿者分別對(duì)試點(diǎn)區(qū)小學(xué)的不正確的教育方式。4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為打工子弟小學(xué)、社會(huì)愛(ài)心人士以及基金會(huì)、志愿者三募捐資金，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！菜?、工程流程前期預(yù)備要制定出一學(xué)期的支教打算。3、招募志愿者，依據(jù)志愿者狀況與校方制定具體的支教打算，并對(duì)志愿者進(jìn)展相應(yīng)培訓(xùn)。4、與基金會(huì)取得聯(lián)系，盡力得到他們的支持〔資金、想法等，從而更好的運(yùn)行支教活動(dòng)，并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。工程開展種事情以及面臨的問(wèn)題以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式展出專業(yè)的培訓(xùn)，然后定期、定時(shí)間段、定體系的對(duì)孩子進(jìn)展教學(xué)。具體活動(dòng)流程：1，23走向?qū)I(yè)化。的教學(xué)打算來(lái)安排我們的支教打算。我們會(huì)在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整更多的社會(huì)上愛(ài)心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。并通過(guò)探討或其他各類形式完善我們的支教打算。學(xué)校意見、學(xué)生反響、志愿者自我總結(jié)等，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù)，編寫出標(biāo)準(zhǔn)的支工作中我們會(huì)尋求更多的合作。另外，我們會(huì)加大力度與高校社團(tuán)、企業(yè)、社會(huì)個(gè)人、NGO、基金會(huì)、社會(huì)團(tuán)體等合作，增加我們的社會(huì)影響力，最終實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的支教活動(dòng)在社會(huì)上擴(kuò)展。五、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：編寫出的較為完善的支教行為標(biāo)準(zhǔn)需要廣泛傳播，同時(shí)也期望更多的人為轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境奉獻(xiàn)一份力氣。具體實(shí)施：1、學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的制作流程和相關(guān)的技巧2、請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士對(duì)志愿者進(jìn)展培訓(xùn)3、集思廣益，在校征集各種網(wǎng)路宣傳的創(chuàng)意4、選出適宜的創(chuàng)意，進(jìn)展實(shí)施、建設(shè)。資料6、不斷總結(jié)、反思、創(chuàng)我們自身的特點(diǎn)：擁有全的支教理念對(duì)公益的熱心和信念學(xué)生的創(chuàng)思維獨(dú)特的校園資源與社會(huì)資源團(tuán)隊(duì)支持，無(wú)限可能對(duì)學(xué)校的支持：給孩子們帶來(lái)真正的學(xué)問(wèn)。益行動(dòng)。呼吁贊助，在社會(huì)上為學(xué)校引進(jìn)資金〔依靠社會(huì)捐贈(zèng)校的教育設(shè)施。制造性教學(xué)，給教育注入穎血液。大學(xué)生具有活力和制造力，信任的我范圍的宣傳〔詳見宣傳籌劃文案〕的目標(biāo)，最終會(huì)讓那些孩子們受到更好的教育。附件1：志愿者培訓(xùn)內(nèi)容及留意事項(xiàng)〔即志愿者效勞手冊(cè)〕“牽手”志愿者手冊(cè)親愛(ài)的志愿者：歡送您來(lái)到農(nóng)民工子弟小學(xué)，參加到我們的行列中！們共同的努力可以為服刑人員未成年子女帶來(lái)更多的歡快、光明和期望！到達(dá)這兒后，期望你們：明確您現(xiàn)在的崗位是一名教師有所獲確認(rèn)您會(huì)聽從小學(xué)校長(zhǎng)和教師、以及“牽手”工作人員的正確安排壓力位同志之友，讓將來(lái)的日子里我們攜手共進(jìn)！但與此同時(shí)，還請(qǐng)您在日常教學(xué)中需要留意：――衣著樸實(shí)大方、莊重得――勞動(dòng)時(shí)穿長(zhǎng)褲或運(yùn)動(dòng)服，帶手套。――舉止得體，言語(yǔ)文明；心懷愛(ài)心，表達(dá)急躁。――隨身佩戴志愿者效勞證。――留意人身安全,工作時(shí)遵守安全標(biāo)準(zhǔn)。――妥當(dāng)保管隨身攜帶的個(gè)人物品，以防喪失。――遵守作息時(shí)間，如有特別緣由要提前請(qǐng)假。――聽從負(fù)責(zé)教師安排，工作樂(lè)觀主動(dòng)，確保高效。孩子的同意。――疼惜公物，損壞要賠償。成年人請(qǐng)勿使用秋千等兒童消遣設(shè)施。生活中的有關(guān)狀況和問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)向負(fù)責(zé)教師報(bào)告。您不能：――著裝不能太過(guò)暴露、花哨、奇異。女士不宜濃妝。――言行粗魯，違反道德標(biāo)準(zhǔn)和村規(guī)村紀(jì)。――與孩子溝通時(shí)不得提及敏感話題，不得打罵孩子。留宿舍消