五年級體育教學(xué)計(jì)劃范文集錦7篇

五年級體育教學(xué)計(jì)劃范文集錦7篇五年級體育教學(xué)計(jì)劃篇1一、學(xué)生剖析小學(xué)五年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不可熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)建力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)步的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個整體，經(jīng)過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷戰(zhàn)勝困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技術(shù)，培養(yǎng)健康和快樂生活的態(tài)度，經(jīng)過從事適宜的運(yùn)動，認(rèn)識自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)教學(xué)目的：、擁有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各樣游戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技術(shù)：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈腿等；安全地進(jìn)行體育活動。獲得野外活動的基本技術(shù)。、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反響、敏捷和協(xié)調(diào)能力）；具相關(guān)注身體和健康的意識。、學(xué)會經(jīng)過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描繪進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；察看并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。、經(jīng)過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米某8或400米跑教學(xué)難點(diǎn)：第1頁共21頁體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)三、教材剖析：小學(xué)五年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、持久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)著重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主假如耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)獲得提高；并挖掘生活中的實(shí)用技術(shù)。并經(jīng)過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)舉措及注意事項(xiàng)、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充散發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長率領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充散發(fā)揮小組長的帶頭作用。五年級體育教學(xué)計(jì)劃篇2新的學(xué)期開始了，為了展開優(yōu)異的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)期教學(xué)目的：全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生成立新的學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生基本情況剖析：五年級有四個班，學(xué)生約200余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理辦理教材，全面提高，重第2頁共21頁點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能獲得發(fā)展和提高。三、教材剖析：本學(xué)期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。跑是人體的基本活動能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改良跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法，發(fā)展學(xué)生敏捷和爆發(fā)力。投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學(xué)生敏捷、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣。體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生行列和體操隊(duì)型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學(xué)生敏捷、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢、勤苦頑強(qiáng)的拼搏精神。教材還根據(jù)兒童特點(diǎn)，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)步，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)異品質(zhì)。四、教學(xué)研究內(nèi)容：教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時應(yīng)采取講練聯(lián)合，加強(qiáng)示范，指導(dǎo)等手段作為打破舉措。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)舉措，達(dá)成教學(xué)任務(wù)。教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”集體備課、研究課、公然課的內(nèi)容與時間安排一至九周擲輕物某某某十至十五快速跑某某某十六至二十跳高某某某五、教學(xué)舉措、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排第3頁共21頁全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，恪守考勤制度，準(zhǔn)時上課。恪守體育課慣例，仔細(xì)聽講，積極學(xué)習(xí)。參加期中和期終檢測，敦促學(xué)習(xí)。采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。教師處處言傳身教，為人師表。教研專題實(shí)驗(yàn)舉措：（1）著重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，。（2）加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題商討。周次節(jié)次教材內(nèi)容備注1你知道怎樣才能跑的快嗎理論行列練習(xí)雙人操高抬腿跑二31.單手向前推實(shí)心球立定跳遠(yuǎn)游戲：《立定跳遠(yuǎn)接力比賽》高抬腿跑、后蹬跑走跑交替游戲：《背拉抗衡》51.武術(shù)操后蹬跑跳短繩比賽斜身引體跳短繩周次節(jié)次教材內(nèi)容備注五91.武術(shù)基本功串連第4頁共21頁助跑投擲壘球游戲：《救護(hù)戰(zhàn)友》助跑投擲壘球障礙賽跑111.跨越式跳高游戲：《看誰投得準(zhǔn)》步型拳跨越式跳高131.行列前進(jìn)間轉(zhuǎn)法助跑投擲壘球游戲：《小足球運(yùn)球比賽》步型拳助跑投擲壘球游戲：《迎面接力跑》151.跨越式跳高2.400米耐力跑游戲：《推人出圈》查核：跨越式跳高手腳并用垂直桿韻律舞蹈周次節(jié)次教材內(nèi)容備注九17期中檢測期中檢測191.60米放松跑投活動目標(biāo)立臥撐查核：50米快速跑第5頁共21頁單杠：游戲：《打龍尾》十一211.跳上成蹲撐，起立，挺身下跳長繩繞“8”字分腿騰越斜身引體十二231.助跑投擲壘球越過障礙物跳短繩查核：投擲壘球游戲：《投活動籃》周次節(jié)次教材內(nèi)容備注十三251.支撐跳躍韻律舞蹈側(cè)起分腿倒立韻律舞蹈十四271.側(cè)手翻仰臥起坐加快跑查核：仰臥起坐側(cè)手翻障礙賽跑十五291.單手向前推實(shí)心球立定跳遠(yuǎn)助跑投擲壘球障礙賽跑十六311.跨越式跳高第6頁共21頁投準(zhǔn)側(cè)手翻投活動目標(biāo)周次節(jié)次教材內(nèi)容備注十七331.投擲壘球游戲：《迎面接力》游戲：《單腳跳接力》前滾翻十八351.投球進(jìn)筐游戲：《叫號賽跑》接力跑看誰打的準(zhǔn)十九37復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)二十39期終檢測期終檢測六、教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃學(xué)生情況剖析：五年級有學(xué)生200余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加鼎力度，因材施教，加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。指導(dǎo)知識與時間安排：周次指導(dǎo)內(nèi)容周次指導(dǎo)內(nèi)容一至二跑和跳躍十至十二游戲三至四基本體操十三至十四武術(shù)五至六支撐跳躍十五至十六跳短繩七至九輕物擲遠(yuǎn)十七至二十期終檢測培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體舉措：第7頁共21頁因材施教，分類指導(dǎo)。培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于著手，動腦的好習(xí)慣。要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技術(shù)水平。教師要關(guān)心，熱愛同等對待每一個學(xué)生。教師要準(zhǔn)時、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的指導(dǎo)。五年級體育教學(xué)計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想本節(jié)課從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動的空間，改變原有的教學(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充散發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個學(xué)生的個體差別，知足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。經(jīng)過多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評能力，在愉悅的氛圍中達(dá)成教學(xué)任務(wù)。二、教材選擇雙長繩是本單元教材四，跳繩是深受小學(xué)生喜愛的體育教材內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行跳繩，關(guān)于促進(jìn)運(yùn)動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高敏捷、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)擁有顯著的效果。本課聯(lián)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，根據(jù)五年級小學(xué)生身心特點(diǎn)，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性，針對學(xué)生的個體差別，采用分層次教學(xué)的方法，知足學(xué)生們的不同需求，保證每個學(xué)生都受益，經(jīng)過游戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會快樂，在運(yùn)動中體驗(yàn)成功的同時培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。三、教學(xué)過程．開始與準(zhǔn)備部分：采用英語講話的方式開課，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)會體育課不是單一存在的。利用音樂襯托講堂氛圍，改變行列乏味、單一的練習(xí)方式，巧妙地利用隊(duì)形變化的特點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，讓行列真實(shí)成為講堂中不可缺少的一部分，充分體現(xiàn)學(xué)生的動作齊整，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)異品質(zhì)，反應(yīng)學(xué)生的第8頁共21頁精神相貌。用節(jié)奏高興的樂曲進(jìn)行韻律演練習(xí)，提高學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在快樂的氛圍下達(dá)到熱身的目的。．基本部分：主教材是《雙長繩》，教師引導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過檢查作業(yè)的方式，來認(rèn)識學(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題──雙長繩。教師將主要內(nèi)容直觀地展示給學(xué)生，鼓勵學(xué)生模擬──分組練習(xí)──鞏同提高──自由創(chuàng)編，使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進(jìn)行，同時針對學(xué)生的個體差別，為他們創(chuàng)設(shè)充分展示的空間，來知足學(xué)生們的不同需求。為了發(fā)展個性加強(qiáng)合作與溝通，活動形式由個體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí)，最后到小群體練習(xí)，教師設(shè)疑引導(dǎo)，學(xué)生們相互溝通、合作嘗試。在自主創(chuàng)新練習(xí)中，讓學(xué)生運(yùn)用生活中的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)會的動作，引導(dǎo)學(xué)生研究議論，幫助發(fā)揮各自的才華與創(chuàng)建力，去創(chuàng)建新跳法。經(jīng)過小組溝通、展示、形成積極、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，激發(fā)學(xué)生積極思維，存心識地挖掘和發(fā)展個性，使每個學(xué)生在講堂中都能充分展示自己，培養(yǎng)體育能力，使學(xué)生學(xué)會做講堂的小主人。運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的競爭意識與合作能力，并從中體驗(yàn)到合作的快樂，同時在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng)建力也獲得發(fā)揮。．結(jié)束部分：在本課的最后，一首《感恩的心》把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中，漸漸恢復(fù)身心，使學(xué)生在快樂的心境中達(dá)成本節(jié)課的任務(wù)。四、教學(xué)特色．創(chuàng)設(shè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)氛圍，成立民主、和睦的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生主動、快樂地參與到講堂中來。．勇于創(chuàng)新與探索，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)始學(xué)生的創(chuàng)建性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。．采用以小組為單位的組織形式，學(xué)生自我練習(xí)、自主評論，實(shí)現(xiàn)了師生、生生間教學(xué)評論與反應(yīng)及學(xué)習(xí)過程中的溝通和交往。．關(guān)注個體差別，保證每一個學(xué)生都受益。五年級體育教學(xué)計(jì)劃篇4第9頁共21頁教學(xué)內(nèi)容：向后轉(zhuǎn)走(齊步)迎面接力跑`教學(xué)任務(wù)：、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生恪守組織紀(jì)律和集體行動的能力。發(fā)展速度和奔跑能力。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(8’)開課式。行列練習(xí)：立正、看齊、稍息。準(zhǔn)備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8某2)二、基本部分：(28’)向后轉(zhuǎn)(齊步)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向前進(jìn)。轉(zhuǎn)時，兩臂自然搖動，不得外張。教師解說示范。練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。注意事項(xiàng)：教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要正確，力爭做到規(guī)范清楚、洪亮。迎面接力跑方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，快速跑向?qū)γ妗?2)組織教學(xué)：學(xué)生疏成四組進(jìn)行，在場所上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對站立在兩頭的起跑線后。要求：傳達(dá)棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失意由傳棒人拾起持續(xù)進(jìn)行。第10頁共21頁嚴(yán)格恪守紀(jì)律，恪守規(guī)則。三、結(jié)束部分：整理放松。小結(jié)、講評。宣布下次課內(nèi)容；下課。小學(xué)五年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：臂交錯跳繩游戲：截住空中球教學(xué)任務(wù)：掌握臂交錯跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、敏捷性、協(xié)調(diào)性。經(jīng)過截住空中球游戲，培養(yǎng)機(jī)智、反響和傳接球能力。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(8’)開課式。行列練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法，橫隊(duì)齊步走。準(zhǔn)備活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。伸展運(yùn)動：預(yù)備姿勢：立正兩手握繩兩頭(將繩對折成短繩)，同時下垂于體前。橫繩前平舉。同時左腳側(cè)出一步。橫繩上舉挺胸。復(fù)原成1的姿勢。復(fù)原成預(yù)備姿勢。5678同1234，但方向相反。下蹲運(yùn)動：預(yù)備姿勢：雙腳開立，橫繩垂于體前。體轉(zhuǎn)運(yùn)動：預(yù)備姿勢，橫繩下垂于體前。二、基本部分：(28')第11頁共21頁臂交錯跳繩向前搖繩臂交錯跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩頭，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時，兩臂快速體前交錯，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立刻跳起，繩經(jīng)過再搖至頭上方時交錯兩臂復(fù)原，用同樣方法連續(xù)跳。向后搖繩臂交錯跳繩(并腳跳)動作：兩手握繩的兩頭，繩由體前向后搖，兩腳立刻跳起，兩臂由下向上在體前交錯，同時快速抖腕(前臂內(nèi)旋)，兩腳立刻跳起，繩經(jīng)過兩腳，交錯臂復(fù)原，用同樣方法連續(xù)跳。解說示范。練習(xí)方法：分組練習(xí)。注意事項(xiàng)：教師應(yīng)掌握學(xué)生練習(xí)的次數(shù)、速度、時間，每次練習(xí)后要有適合的時間讓學(xué)生做放松活動。游戲：截住空中球方法：將參加游戲的分紅幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人平均的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人互換地點(diǎn)，游戲持續(xù)進(jìn)行。規(guī)則：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。注意事項(xiàng)：課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學(xué)生疏成2-4組進(jìn)行練習(xí)。游戲前，教師應(yīng)解說示范搶斷的動作要領(lǐng)，并組織練習(xí)。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的.學(xué)生適合照顧，實(shí)時換人，男女生可分組比賽。三、結(jié)束部分：(4')整理放松。小結(jié)、講評。宣布下次課內(nèi)容。下課。第12頁共21頁小學(xué)五年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容：互射2.4-5分鐘準(zhǔn)時跑教學(xué)任務(wù)：經(jīng)過互射游戲，培養(yǎng)學(xué)生敏捷、反響和擲準(zhǔn)能力發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)，提高持久中的能力。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(8')開課式。行列練習(xí)：橫隊(duì)、縱隊(duì)齊步走。準(zhǔn)備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。二、基本部分：(28')游戲：互射方法：將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲，乙兩隊(duì)各隊(duì)分別站在本隊(duì)的場所內(nèi)。游戲開始，先由甲隊(duì)用沙包向乙隊(duì)投擊乙隊(duì)接住或沙包反擊。擊中對方身體得1分。在規(guī)定的時間內(nèi)，得分多的隊(duì)為勝。規(guī)則：1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進(jìn)行。2.只準(zhǔn)投擊頭以下部分。注意事項(xiàng)：1.在場上畫幾似排球場所，視人數(shù)多少分紅雙數(shù)組進(jìn)行比賽。2.教師要啟迪學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對方，要求學(xué)生集中注意力，善于判斷實(shí)時躲閃。3.根據(jù)情況能夠增加沙包數(shù)目，提高學(xué)生積極性。2.4-5分鐘準(zhǔn)時跑動作：4-5分鐘準(zhǔn)時跑上一種規(guī)準(zhǔn)時間的耐力跑。開始練習(xí)時，可用中等以下速度勻速跑動，堅(jiān)持跑完4-5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快，步幅要平均，呼吸要有節(jié)奏。解說示范。練習(xí)方法：成縱隊(duì)集體練習(xí)。第13頁共21頁注意事項(xiàng)：教師隨時察看學(xué)生情況，對體弱學(xué)生要區(qū)別對待。三、結(jié)束部分：(4')整理放松。小結(jié)、講評。宣布下次課內(nèi)容。下課。五年級體育教學(xué)計(jì)劃篇5一、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：、掌握基本的衛(wèi)生保健知識懂得簡略搶救及體育知識。、掌握快速跑、持久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。、對學(xué)生的運(yùn)動能力。二、學(xué)情剖析五年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、敏捷、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過分。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。三、教材剖析全學(xué)期教材內(nèi)容包括（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，（2）、運(yùn)動技術(shù)，（3）、身體健康，（4）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以講堂解說為主，并適合運(yùn)用講堂議論。室外授課，主假如讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技術(shù)技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。第14頁共21頁四、主要工作：、進(jìn)一步提高我校廣播操的質(zhì)量。、訓(xùn)練好校田徑隊(duì)，為區(qū)運(yùn)動會做準(zhǔn)備。、培養(yǎng)中高年級學(xué)生的運(yùn)動興趣，進(jìn)一步掌握簡單的技術(shù)動作，發(fā)展柔韌、反響、敏捷和協(xié)調(diào)能力。、使學(xué)生形成戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，成立和睦的人際關(guān)系，擁有優(yōu)異的合作精神和體育道德，在體育活動中擁有展示自我的愿望和行為五、教學(xué)內(nèi)容、跑改良快速跑和400米持久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。、跳躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改良助跑和起跑相聯(lián)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。、投擲穩(wěn)固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)使勁技術(shù)，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)舉措：、創(chuàng)設(shè)個性發(fā)展和群體合作學(xué)習(xí)的優(yōu)異環(huán)境。、留給學(xué)生一定自主學(xué)習(xí)的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。五年級體育教學(xué)計(jì)劃篇6教學(xué)目的跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)50米跑的技術(shù)，擺腿積極，后蹬有力。動作協(xié)調(diào)、自然。第15頁共21頁跳躍：進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳高的助跑技術(shù)，初步掌握過竿動作，培養(yǎng)向上躍起的能力。投擲：基本掌握助跑投壘球的方法，提高投擲能力。助跑引球，交錯上步轉(zhuǎn)體揮臂動作連接。某某某校本內(nèi)容測試跑：培養(yǎng)途中跑正確姿勢，學(xué)習(xí)撞線技術(shù)，動作輕松協(xié)調(diào)；基本掌握彎道跑技術(shù)，會集理分派體力，發(fā)展學(xué)生速度耐力素質(zhì)。跳躍：基本掌握跳高的全過程，踏跳腳轉(zhuǎn)動落地，過竿時搖動腿腳尖內(nèi)扣，身體左轉(zhuǎn)。投擲：基本掌握推拋實(shí)心球的技術(shù)，提高投擲能力。某某某校本內(nèi)容測試教學(xué)內(nèi)容跑：高抬腿跑、后蹬跑（1）蹲踞式起跑（1）途中跑（1）30米加快跑（1）60米快速跑（2）400米跑（3）某某某1000—1200米自然地形跑走交替（2）跳躍：1助跑單腳起跳摸高（3）跳高（1）投擲：上步投擲壘球（3）某某某單雙手推拋實(shí)心球（2）某某某校本內(nèi)容測試跑：高抬腿跑、后蹬跑（1）途中跑（1）第16頁共21頁彎道跑（2）終點(diǎn)跑（1）60米全程跑（3）某某某400米跑（1）1000—1200米自然地形跑走交替（2）跳躍：助跑單腳起跳摸高（1）跳高（3）某某某投擲：單雙手推拋實(shí)心球（3）注：某某某為查核括號內(nèi)為授課次數(shù)某某某校本內(nèi)容測試————攀登、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目的學(xué)會攀登、懸垂、支撐、轉(zhuǎn)動等動作，發(fā)展力量素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容、有人扶助手倒立、單掛膝懸垂、前后滾翻、分腿騰越某某某、側(cè)手翻、蕩秋千、懸垂、游戲注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和掌握情況將不同的動作有機(jī)的組合進(jìn)行穩(wěn)固與提高。教師也能夠自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。注：某某某為查核————民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)教學(xué)目的第17頁共21頁學(xué)會武術(shù)操和民間體育游戲，提高動作正確性和身體素質(zhì)，增強(qiáng)民族驕傲感。教學(xué)內(nèi)容、武術(shù)操、斗雞、抓尾巴、推小車、踩高蹺、滾鐵環(huán)——————體育與保健知識教學(xué)目的理解人體衛(wèi)生、體育保健知識，初步學(xué)會一些運(yùn)動創(chuàng)傷預(yù)防和辦理的簡略方法。教學(xué)內(nèi)容、登山郊游利處多、田徑運(yùn)動的由來、亞運(yùn)會簡介、體育欣賞、體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的利處、脈搏和血壓的測量、身體有病時不要強(qiáng)烈運(yùn)動、運(yùn)動損害的預(yù)防、關(guān)節(jié)扭傷的辦理、肌肉痙攣的辦理運(yùn)動中腹痛的辦理、體育欣賞低血糖癥的預(yù)防體育節(jié)相關(guān)知識——————快樂體育與情境教學(xué)等計(jì)劃第18頁共21頁教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的活動，集體參與體育，能積極參加體育活動，并能享受的運(yùn)動后的快樂感，利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教學(xué)內(nèi)容、模擬慶六一活動、祖國的生日、體育節(jié)情境—————校本課程教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目的認(rèn)識校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學(xué)會各樣皮筋游戲，并和同伴合作達(dá)成比賽和教學(xué)活動，并能對游戲進(jìn)行改編和延長。教學(xué)內(nèi)容、各類游戲?qū)W會4———5種、改編、延長或創(chuàng)建1—2種皮筋游戲五年級體育教學(xué)計(jì)劃篇7一、學(xué)情剖析本屆五年級學(xué)生體育基礎(chǔ)較差，教師需要從多個方面進(jìn)行培養(yǎng)，包括了知識點(diǎn)、實(shí)踐能力、情感等等，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、身體素質(zhì)為目的，做一個德智體美勞更優(yōu)異的學(xué)生。二、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，我將以新課程的實(shí)施為契機(jī)，積極投身課程改革，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)慣例管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高自己的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)目的：、教育學(xué)生正確認(rèn)識體育的重要意義，樹立正確的體育觀點(diǎn)。、重點(diǎn)在于綜合激發(fā)學(xué)生的身體素質(zhì)，如：速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的聯(lián)