五年級下冊科學教學工作總結

五年級下冊科學教學工作總結

五班級下冊科學教學工作總結1

我擔當五班級科學學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，仔細負責，全面實施素養(yǎng)訓練，更新教學理念，促進同學素養(yǎng)全面進展，順當地完成各項教學工作任務，取得了肯定成果?？茖W學科有其本身的特別性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，仔細執(zhí)行教學常規(guī)，提高訓練教學質量。全面提高同學科學素養(yǎng)。因此，為總結閱歷，爭取更好的成果，現將本期的教學工作總結匯報如下：

在訓練教學工作上我本著對同學負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注意綜合滲透，課堂教學聯(lián)系同學的實際生活，創(chuàng)設民主、公平、和諧、融洽的氛圍，使同學樂學、善學、愛學，關注同學的全面進展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，盡管課時任務重，但我依舊盡力細心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與同學共同學習共同溝通共同進步。一學期下來，我積累了不少教學閱歷，同學的合作意識和自主探究力量得到大大的增加。

一、關照同學參加的力量

要在課堂教學中，發(fā)揮同學的自主性，就要讓同學參加，讓同學在活動中把感受到的、觀看到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、爭論及在老師的引導下，作出正確的推斷。要真正讓同學參加學習的進程，老師在課前要做好課前預備，也要布置同學按每節(jié)課的要求，做好課前預備，帶齊試驗器具，然而在課堂教學中同學依照提示就能熱喧鬧鬧參加到教學活動中去。

二、激發(fā)同學的參加愛好

在課堂教學中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認為激發(fā)同學的參加愛好，關鍵是激發(fā)同學做一個樂觀勞動者，勤動手、動腦、動口。

三、豐富同學參加的方式

豐富同學參加的方式，就是轉變過去以老師講、同學聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的。特點特別抽象，要讓同學在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新學問。假如教學中只是老師講、同學聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學中引導同學自主學習，用多種感官去觀看體驗感悟。在老師的指導下，勤于動手動腦，認真觀看，就會獲得新的科學理念。

四、關注同學的參加過程

我認為在課堂教學中，老師要關注同學在參加過程中所表現的'質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓同學帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓同學參加過程成為主流。在同學參加過程中，老師要細心設置問題，合理支配，解疑、質疑。讓同學的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、網絡資源，優(yōu)化課堂

把網絡資源運用于科學教學中，能使同學產生一種身臨其境的感覺，使抽象學問詳細化、形象化。激發(fā)同學學習愛好，促進同學對學問的理解和把握，提高課堂教學效果。

如：我所教的《熱的傳遞》這節(jié)課時，我首先，以同學們喜聞樂見的動畫片導入，在充分調動同學樂觀性的同時，提出問題：熱在固體、液體和氣體中都是怎樣傳遞的？由此引出本課的重要環(huán)節(jié)：討論熱傳遞的三種方式——傳導、對流和輻射。最終讓同學運用所學的學問嘗試解釋生活中的熱傳遞現象，使學問源于生活，回歸自然。在討論熱傳遞的。三種方式這個環(huán)節(jié)中，傳導、對流是有介質傳遞，是教材的重點。

五班級下冊科學教學工作總結2

本學期我擔當五班級科學學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，仔細負責，全面實施素養(yǎng)訓練，更新教學理念，促進同學素養(yǎng)全面進展，順當地完成各項教學工作任務，取得了肯定成果?？茖W學科有其本身的特別性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，仔細執(zhí)行教學常規(guī)，提高訓練教學質量。全面提高同學科學素養(yǎng)。因此，為總結閱歷，爭取更好的成果，現將本期的教學工作總結如下：

做好課前預備，備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕同學的負擔，增加同學學習科學的愛好。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校階段的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

不斷提高自己的業(yè)務水平。樂觀參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永久追求的目標，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。

培育多種愛好愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，仔細對待每一位同學。

走進新的世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業(yè)務水平，更好的教學育人。

五班級下冊科學教學工作總結3

馬場鎮(zhèn)新寨學校：李異緊急而勞碌的一學期教學工作即將結束了，當我空閑下來細細回顧一學期科學教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有許多的圓滿。我知道訓練終究是一門圓滿的藝術，提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下是我從這幾個方面來總結工作：

一、詳細工作

本學期由我擔當五班級科學教學工作。學校科學課是以培育同學科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我校科學訓練的向前進展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，盡管我是新手，加之學校的教學條件有限，但我仍盡力細心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與同學共同學習共同溝通共同進步。我很留意教學閱歷的積累并與同行準時溝通，學習好的教學方法。一學期下來，我積累了不少教學閱歷。

二、反思工作

反思自己教學中的不足，我深感教學是一門圓滿的藝術。由于剛接觸到科學，很多教學內容只是匆忙的走過場地，甚至有些探究活動

根本就沒有開展，同學的科學學問的學習受到嚴峻的影響，而至影響了同學的科學素養(yǎng)的形成?？茖W教材高班級的科學活動內容多，學問含量大，往往在注意了同學親身經受活動過程時，忽視了學問的總結與歸納，消失比較嚴峻的耗時低效的狀況。

三、努力方向

本學期盡管我很努力，但由于種種緣由工作中必定還存在一些問題和值得改進的地方。

我想我還應當從一下幾個方面努力：

1、扎扎實實抓常規(guī)課堂教學。

2、進一步培育同學學習愛好和科學學習習慣，并做出特色。我信任，同學是愛上科學課的，總有一天他們會為科學課付出自己的精