冀教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案

河北教育出版社五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案

班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名

課題Lesson1LiMing'sbigfamily課型新授

1、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯：grayglassesauntuncle

cousin

2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫一般用語(yǔ)We/Igothe—（地方）to—（名

學(xué)習(xí)目標(biāo)

詞）.

3、（1）能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z(yǔ)交際中，在適當(dāng)?shù)那榫持心?/p>

夠靈活運(yùn)用.（2）幫助學(xué)生了解中西方文化的差異，拓展視野。

1、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯:grayglassesaunt

重點(diǎn)難點(diǎn)

unclecousin

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lessonl,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()()()

()()

2,熟讀課文并翻譯

B：1,找出重點(diǎn)詞組和句型

2,根據(jù)重點(diǎn)句型，詞組說(shuō)話

完成同步練習(xí)冊(cè)

交流對(duì)學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2領(lǐng)讀課文并翻譯

預(yù)設(shè)3找出詞組，句型，并說(shuō)話

展示4練習(xí)Ihave...句型。

5完成同步練習(xí)冊(cè)

6拓展：介紹自己的家人，并請(qǐng)一名小翻譯進(jìn)行翻譯。教師適時(shí)評(píng)議。

生成

展示

課堂檢測(cè)聽(tīng)寫本課重點(diǎn)單詞

學(xué)后

反思

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案一月一日編號(hào)

班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名

課題Lesson2：Whatdotheylooklike?課型新授

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列詞匯：grayglassesauntuncle

學(xué)習(xí)目標(biāo)cousin能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫一般用語(yǔ)We/Igothe(地方)to(名

詞).

1、auntunclecousin

重點(diǎn)難點(diǎn)

2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫一般用語(yǔ)

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson2,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立完成預(yù)習(xí)題。3、小組合作學(xué)習(xí)

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()_()______()_

2,熟讀課文并翻譯

B：1,找出反星點(diǎn)詞組和句型

2,根據(jù)重點(diǎn)句型，詞組說(shuō)話

C：練習(xí)：句型。

2,完成同步練習(xí)冊(cè)。

交流對(duì)學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2領(lǐng)讀課文并翻譯

3找出詞組，句型，并說(shuō)話

4完成同步練習(xí)冊(cè)

5拓展：指名五個(gè)學(xué)生一個(gè)扮演真實(shí)年齡的角色；一個(gè)扮演叔叔，另一個(gè)

預(yù)設(shè)扮演嬸嬸，用以下詞匯引導(dǎo)對(duì)話：old/young;older/youngerthan;以及

展小taller/shorter等。

利用以下句型操練：

Thesisterfindsacat:

Thesisterfindsacousin.

Thecousinfindsanaunt.

Theauntfindsanuncle.

Theunclefindsacat.

Thecatstandsalone.

生成

展小

1、利用所學(xué)句型介紹家庭成員。

課堂檢測(cè)2、畫一張家譜圖，標(biāo)出每個(gè)家庭成員，并利用所學(xué)句型向大家介

紹。

學(xué)后

反思

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案一月_—日編號(hào)

班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名

課題課型新授

Lesson3:Whatdotheydo

1、要求學(xué)生掌握下列單詞：grayglasses2、讓學(xué)々E在游戲中快

學(xué)習(xí)目標(biāo)樂(lè)有趣地掌握He/She+動(dòng)詞三單形式+to…句型，激發(fā)金藝生學(xué)習(xí)英語(yǔ)

的興趣。

1、理解并能運(yùn)用：grayglasses

重點(diǎn)難點(diǎn)

2、He/She+動(dòng)詞三單形式+to...

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson3,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,小

法指導(dǎo)組合作完成預(yù)習(xí)題。。

A：1,預(yù)習(xí)生單詞grayglasses并解釋其意思，嘗試用生單詞造

句。

2,熟讀課文并翻譯

B：1,找出重點(diǎn)詞組和句型

2,根據(jù)這個(gè)重點(diǎn)句型說(shuō)話。

C：練習(xí)：lHe/She+動(dòng)詞三單形式+to...句型。

2,完成同步練習(xí)冊(cè)。

交流對(duì)學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2領(lǐng)讀課文并翻譯

預(yù)設(shè)

3找出詞組，He/She+動(dòng)詞三單形式+to…句型，并說(shuō)話

展不

4練習(xí)。

5完成同步練習(xí)冊(cè)

生成

展示

課堂檢測(cè)(題目另附)

學(xué)后

反思

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案一月一日編號(hào)

班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名

課題Lesson4WhatDotheyliketodo?課型新授

使學(xué)生能夠正確地聽(tīng)、讀、寫、用單詞shehehisher.②使學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠用句型He/Shelikeshis/her___。讓學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的

樂(lè)趣，敢于表達(dá)自己的情感。

能夠用句型He/Shelikeshis/herO

重點(diǎn)難點(diǎn)

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson*借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立或小組合作完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()_()______()—

()_

2,熟讀課文并翻譯

B：1,找出重點(diǎn)詞組和句型

2,根據(jù)重點(diǎn)句型，詞組說(shuō)話

C：練習(xí)：1,He/Shelikeshis/her___。句型。

2,完成同步練習(xí)冊(cè)。

交流對(duì)學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2領(lǐng)讀課文并翻譯

3找出詞組，句型，并說(shuō)話

4練習(xí)He/Shelikeshis/her___□句型。

5完成同步練習(xí)冊(cè)

預(yù)設(shè)6拓展：嘗試填寫。

展示Thisismy____My____likes_____.His/Hername

is___.He/Sheis____yearsold.He/Sheis____meterstall.

Iamolder/youngerthan

____Iamtaller/shorterthan_____He/Sheisa____He/She

likesto_

生成

展示

把自己認(rèn)為讀的最精彩的一段展示給大家

課堂檢測(cè)

畫一張家庭中某一成員的畫，并注明此人的愛(ài)好。

學(xué)后

反思

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案一月一日編號(hào)

班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名

課題Lesson5HavingFunTogether課型新授

掌握句型I/Wegotothe____to____

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)游戲、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知

識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力和發(fā)散思維能力。

掌握并靈活運(yùn)用句型I/Wegotothe____to____

重點(diǎn)難點(diǎn)

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson5,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,找出自己認(rèn)為的新單詞并嘗試翻譯。

()______()______()______

()______()______()_

B：1,Whereishe/she?然后再問(wèn)Whatishe/she_ing

鼓勵(lì)學(xué)生在回答中用以下用語(yǔ)：

doingwherewhat

Eatingrestaurant(食物)

Drinkingrestaurant(飲料)

Readinglibraryabook

Writingclassroomstory,word

Buyshop(一件衣物)

2,熟讀課文并翻譯

3,根據(jù)重點(diǎn)句型，詞組說(shuō)話

C：練習(xí)：LI/Wegotothe____to___句型。

2,完成同步練習(xí)冊(cè)。

交流對(duì)學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

預(yù)設(shè)

2領(lǐng)讀課文并翻譯

展小

3找出詞組，句型，并說(shuō)話

4練習(xí)I/Wegototheto___句型。

5完成同步練習(xí)冊(cè)

6拓展：運(yùn)用本課已學(xué)過(guò)的詞匯在

Igototheto.句型中做單詞替換練習(xí)。

生成

展示'

課堂檢測(cè)(題目另附)

學(xué)后

反思

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案一月一日編號(hào)

班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名

課題課型新授

Lesson6Maddy'sfamily

1、學(xué)生能聽(tīng)懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、學(xué)生能就故事進(jìn)行提問(wèn)和回答

3、學(xué)生能分角色用自己的語(yǔ)言表演故事

學(xué)生能聽(tīng)懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事

重點(diǎn)難點(diǎn)

預(yù)習(xí)要求學(xué)1.學(xué)生能聽(tīng)懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事

法指導(dǎo)2.獨(dú)立完成預(yù)習(xí)題。

預(yù)習(xí)題A：1,1.組長(zhǎng)提問(wèn)本單元中的新單詞。

()_()______()______

()_()______()_

B：練習(xí)：1,本課句型。

2,完成同步練習(xí)冊(cè)。

交流對(duì)學(xué)

交流組學(xué)

預(yù)設(shè)1.組長(zhǎng)提問(wèn)問(wèn)題，組員回答。

展示2.找出故事中涉及到本單元的單詞，并作出翻譯。

3.找出涉及到本單元的句型并仿照造句。

生成

展示

課堂檢測(cè)（題目另附）

學(xué)后

反思

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案一月一日編號(hào)

班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名

課題Again,Please!課型新授

1.學(xué)生將完成七項(xiàng)活動(dòng)來(lái)證明他們各自的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.學(xué)生將要完成一個(gè)表明在此單元他們進(jìn)步程度的自我評(píng)價(jià)表

復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞和句型，做練習(xí)題。

重點(diǎn)難點(diǎn)

預(yù)習(xí)要求學(xué)復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞和句型，做練習(xí)題。

法指導(dǎo)

預(yù)習(xí)題A：1,復(fù)習(xí)本單元單詞

2.依照類別，填入所缺字母。

1.family:mo_erunc——ntsis___hu_____ban____w—fe

2.colour:gra__-bl_ckgr___nbl_ep___piey___How

3.形容詞:1__ngsh_rtstr____ightd___ffer_nt

B：根據(jù)本單元的重點(diǎn)句型說(shuō)話,

一般疑問(wèn)句:Issheanurse?

變成陳述句：sheisanurse.

I'molderthan___.

I'myoungerthan___.

I'mtallerthan___.

I'mshorterthan___.

Igototheto.h

c：完成同步練習(xí)冊(cè)。

交流對(duì)學(xué)

交流組學(xué)

1組長(zhǎng)聽(tīng)寫出本單元單詞

2.我會(huì)翻譯。

預(yù)設(shè)

3.根據(jù)本單元的重點(diǎn)句型說(shuō)話。

展示

4.同步練習(xí)冊(cè)。

生成

展示

課堂檢測(cè)(題目另附)

學(xué)后

反思

小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案一月一_日編號(hào)

班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名

課題Lesson7:China課型新授

能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫詞匯：ChinaChinesespeakflagcapitalcity

tian'anmensquarethePalaceMuseum

學(xué)習(xí)目標(biāo)

會(huì)說(shuō)本課的對(duì)話,會(huì)認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。

能進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。了解英美國(guó)家的名稱、語(yǔ)言。

能靈活運(yùn)用詞匯ChinaChinesespeakflagcapitalcity

重點(diǎn)難點(diǎn)Tian'anmensquarethePalaceMuseum能用所學(xué)的詞匯、

句型簡(jiǎn)單用英語(yǔ)描述中國(guó)

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson7,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。2,獨(dú)

法指導(dǎo)立完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()_()______()—

()_()______()

()_

2,連一連

China講，說(shuō)

Chinese中國(guó)

Speak漢語(yǔ)?，中國(guó)人的

Flag國(guó)旗

3,熟讀課文并翻譯

B：1.根據(jù)問(wèn)句回答問(wèn)題

Whatcolouristhiscountry?

Whatcountryisnorthofthe___（顏色）country?

Whatcountryisthis?

WhatdowespeakinChina?

C：完成同步練習(xí)冊(cè)。

交流對(duì)學(xué)

交流組學(xué)

1寫出新單詞

2連一連

預(yù)設(shè)3領(lǐng)讀課文并翻譯

展示4根據(jù)問(wèn)句回答問(wèn)題

5完成同步練習(xí)冊(cè)

6拓展：用自己的話介紹一下中國(guó)。

生成

展示

課堂檢測(cè)用所學(xué)詞匯描述中國(guó)。

學(xué)后

反思

班級(jí)五年級(jí)科目英語(yǔ)姓名

課題Lesson8：Canada課型新授

1.掌握并運(yùn)用單詞CanadaEnglishleafFrenchOttawaNiagara

學(xué)習(xí)目標(biāo)FallsfamouswaterfallRockyMountains

2.創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

1.掌握并運(yùn)用單詞CanadaEnglishleafFrenchOttawaNiagara

重點(diǎn)難點(diǎn)FallsfamouswaterfallRockyMountains利用所學(xué)詞匯用英語(yǔ)描

述加拿大。

預(yù)習(xí)要求學(xué)1自主學(xué)習(xí)lesson8,借助錄音機(jī)學(xué)習(xí)新單詞，并閱讀課文。

法指導(dǎo)2,獨(dú)立完成預(yù)習(xí)題。。

預(yù)習(xí)題A：1,預(yù)習(xí)生單詞

()_()______()_

()()

2,組成新單詞。

Aaandc()shileng()tiaapcl()

Fael()hcefnr()

3,熟讀課文并翻譯

B：1,找出重點(diǎn)詞組和句型

2.根據(jù)問(wèn)句回答問(wèn)題

Whatcolouristhiscountry?

Whatcountryisnorthofthe___(顏色)country?

Whatcountryisthis?

Whatisthecapitalcityofthiscountry?

WhatdotheyspeakinCanada?

C：練習(xí):1說(shuō)說(shuō)Canada。

2,完成同步練習(xí)冊(cè)。

交流對(duì)學(xué)

交流組學(xué)

課題Lesson9:TheU.S.課型新授課

掌握單詞U.S.know

教學(xué)

靈活運(yùn)用句型Whatcountryisthis?Doyouknow?Whatdotheyspeak

目標(biāo)

China/Canada?

教學(xué)

掌握單詞U.S.know

重點(diǎn)

教學(xué)

難點(diǎn)

ow?

ukn

oyo

is?D

isth

ntry

tcou

Wha

用句型

靈活運(yùn)

教學(xué)

方法

學(xué)法

情景教

R

模仿法

教師

教學(xué)多媒體

準(zhǔn)備

學(xué)生

文

預(yù)習(xí)課

課時(shí)

安排

時(shí)

一個(gè)課

用

教具使

）

課時(shí)

（第一

程

過(guò)

學(xué)

教

或其他

：

活動(dòng)

教師

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個(gè)學(xué)

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動(dòng)

學(xué)生活

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S甲

書，把

教科

拿出

讓學(xué)生

s

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try.T

coun

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es!Y

T:Y

出不懂

遍，畫

讀一

課文

atdo

）Wh

學(xué)生

另一個(gè)

.（指著

nada

a/Ca

Chin

。

得詞匯

oyou

h.?D

glis

e/En

ines

inCh

peak

/wes

they

?

know

lish

/Eng

nese

:Chi

S乙

同

師生共

朗讀，

指名

音。

、正

評(píng)議

peak

wes

hey/

!T

ow

oukn

es!Y

T:Y

o

h