幼兒園大班英語教案

幼兒園大班英語教案

幼兒園大班英語教案匯編12篇

作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼兒園大班英語教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班英語教案1

教學名稱：Howtomaketea

教學目標：培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音的興趣和英語活動的興趣，激發(fā)幼兒參與英語活動以及學習英語運用英語的動機。

教學重點：

1.正確掌握單詞water和tea的音和義。

2.正確掌握音標/v/發(fā)音要領(lǐng)，學習并會運用短語Havesomewater./Havesometea.

教學準備：茶葉茶壺水杯礦泉水瓶熱水壺椅子桌子

教學過程：

1.組織教學：Let’scountfromonetoten.

2.練習單詞five的發(fā)音，講解音標/v/的發(fā)音要領(lǐng)并練習/v/的發(fā)音.

3.學習單詞have，注意幼兒的發(fā)音。

4.情景表演：

Mary:It’sfineday,It’sfineday.I’llvisitmyfriend.

Ding-dong,Ding-dong.

Alice:Who’sit.

Mary:It’sme,It’sme.Mary.

Alice:Welcome,welcome.Sitdown,please!

Wouldyouliketohavesometea?

Mary:Thankyou.

Alice:Oh,mygod.It’sempty.Mummyisnotin.

Mary:Noproblem.I’llshowyouhowtomaketea.

5.通過情景表演引出單詞water和tea的學習。教讀數(shù)遍。

6.演示沖茶過程，鞏固單詞water和tea的學習。

7.請幼兒品嘗沖好的茶，引出短語Havesometea.的學習。

8.學習并會運用

幼兒園大班英語教案:howtomaketea

短語Havesomewater./Havesometea.

9.游戲活動：請幼兒分組沖茶，將沖好的茶請客人品嘗。練習運用短語Havesomewater./Havesometea.

10.小結(jié)本次課的學習內(nèi)容。

幼兒園大班英語教案2

character:lion

raita

raitb

teddybeara

teddybearb

l:hello,everyone.i'mlion.todayismybirthday.i'mveryhay.idreedbeautiful.ipreparedadeliciouscakeformyfriends.i'mbusy.

r:hello,everyone.i'mrait.todayislion'sbirthday.let'sgolion'shome.（song:walking,walking,walking,walking,jump,jump,jump,jump,jump,jump,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,nowlet'sgo,nowlet'sgo.）

場景一：門鈴響了，獅子去開門。

l:who?

r:i'mrait.

l:goodmorning,raits.

r:goodmorning,lion.howareyou?

l:i'mfine,einplease.

r:thankyou.

r:haybirthday.(把禮物給獅子)hereyouare.wehopeyoulike.

l:thankyou.sitdownplease.please,please(拿出一些吃的請小兔子們吃)

r:thankyou.

teddybear:hello,everyone.i'mteddybear.todayislion'sbirthday.

wepreparedapresentforhim.let'sgolion'shome.（song:teddybear,teddybear,walk,walk,walk.teddybear,teddybear,hop,hop,hop,teddybear,teddybear,run,run,run,teddybear,teddybear,jump,jump,jump.）

場景二：門鈴響了，獅子再次去開門。

l:who?

b:i'mteddybear.

l:goodmorning,teddybears.

b:goodmorning,lion.howareyou?

l:i'mfine,einplease.

b:thankyou.haybirthday.(把禮物給獅子)hereyouare.

l:thankyou.sitdownplease.please,please.(拿出一些吃的請小熊吃)

l:timeisup.let'senjoythebirthdaycake,ok?

b,r,l:(最后齊唱生日快樂歌)song:haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.

teddybears,raits:haybirthdaylion.

幼兒園大班英語教案3

游戲類型：角色游戲

適合年齡：5-6歲

游戲時間：8-10分鐘

游戲目的：訓練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習慣

游戲準備：所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝

游戲規(guī)則：

①一名兒童做領(lǐng)隊，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊面向大家。

②當領(lǐng)隊說做某某動作而沒有說SimonSays時，大家就站著不動。如果有人做了動作，就被淘汰。

③當領(lǐng)隊說完SimonSays后，又說做某某動作時，大家就必須做這一動作。做到最后，一直做得對的兒童獲勝。

④領(lǐng)隊可以讓大家連續(xù)做同一動作，口令可快可慢。

游戲過程：

老師說：Hi,Children!今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運動。你們說好不好？兒童可以說：OK.

老師扮成領(lǐng)隊，可以說：Simonsays,handsup.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。教師只說：Handsup.時，如有人做動作，則被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,please.

Teacher:Simonsays,sitdown,please.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simonsays,turnleft.

可供選擇的口令：

Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.

幼兒園大班英語教案4

教學目標：

1、學習單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)

2、溫習已學食品單詞。

教學預(yù)備：

食品圖片(由孩子現(xiàn)場畫)。錄音機一臺，磁帶1盒。

教學過程：

1、請孩子把自個兒最喜愛吃的食品畫出來，畫得又好又快的同學作品展出，并導入教學課題。

2、啟發(fā)孩子學習單詞。

(1)展示孩子畫的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。

(2)幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。

(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

3、游戲“商店”

請幾個孩子扮Cashier，其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個兒喜愛的東西，接著，到Cashier那兒結(jié)帳，務(wù)必連講3遍食品名字，Cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后，幼兒教師再讓孩子說一說買食物名字。

教學目標：

1、學習單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

2、初步理解“Doyoulike……”的涵義，會做出肯定或否定回答。

3、學習用部分單詞作句型更換練習。

教學預(yù)備：

食品圖片。錄音機一臺，磁帶1盒。

教學過程：

1、交流導入。請孩子說一說自個兒喜愛吃啥食品。

2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

3、學習句型與談話。

(1)幼兒教師解說句型，演示讀音，孩子跟讀。

(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。

4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習。隨意展示一張食品圖片，請孩子講出句型。

5、游戲：yesorno。

把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的食品圖片，1組孩子問：Doyoulike……喜愛吃的孩子站到y(tǒng)es的那一旁，高聲講：yes，Ido。

不喜愛吃的孩子站到No的那1組，并高聲講：No，Idon’t。

幼兒園大班英語教案5

教學目標：

1、在游戲中復習短語：springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。

2、復習顏色green/red/yellow/white。

3、感受春天的美麗景色。

4、通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。

5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

教學準備：

頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

教學過程：

教師旁白：

春風吹來了。(風上場)

“春風”說：I‘mwind.(回頭，招手)Springiscoming.

(春姑娘上場)“春姑娘”說：I’mspring.(春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)

樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

“樹”說："I‘mtree.I’mgreen!""

小草"說："I‘mgrass.I’mgreen，too."

教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

“一朵花兒”說："I‘mredflower."

“另一朵花兒”說："I’myellowflower."

“另一朵花兒”說：“I‘mwhiteflower."

教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。

(小鳥上場)“小鳥”說："I’mabird.

(小鳥飛來飛去看春天的景色)Ilikespring."

“小草”、“小花”和“樹”一齊喊："bird，bind."

(小鳥飛到它們跟前)“樹”說："Let‘sgotoplay."“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說："Let’sgotoplay."

幼兒園大班英語教案6

活動目標：

1、讓幼兒學會用英語說boyandgirl

2、引導幼兒自我介紹I'maboy/girl。

3、演唱I'maboy、Youareagirl。

活動準備：

1、自制白板課件，自拍視頻，教學光盤。

2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

活動過程：

1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？

2、呈現(xiàn)反復讀boy挨個讀girl

3、拿出圖片讓學生判斷boy還是girl。

4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。

5、韻律讀法Boy,boy,I'maboy、∣。并做一個特別男孩或女孩的動作。

Girl,girl,I'magirl、

完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

幼兒園大班英語教案7

教學準備：

教學卡片，錄音機，教學磁帶

活動過程：

一.Warm-upTime.課前熱身(2分鐘)

英語歌曲：Openshut

二.StoryTime.講故事展示知識點(3分鐘)

1.聽故事(有一個天使Angel最喜歡拿著望遠鏡看東西啦。有一天，她又舉起了望遠鏡，看……)

圖片一：一副早上的圖畫，天使高興的說：Morning,Goodmorning她回頭笑著對媽媽說：GoodMorningtoyou，媽媽也笑著說：GoodMorningtoyou早上好。

圖片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon,GoodAfternoon她又回頭跟媽媽說：GoodAfternoontoyou，媽媽又笑著說：GoodAfternoontoyou下午好。

圖片三：這回天使看的更遠啦，啊：Evening，GoodEvening她又回頭跟她的媽媽說：GoodEveningtoyou.媽媽笑著說：GoodEveningtoyou晚上好。

2.知識點回顧，看短語讀音。并說明在什么情況下使用這些語言。

三、游戲鞏固知識點(8分鐘)

1.指令游戲：whatisthis?

2.判斷游戲：Angel,Angel,whatdoyousee?

四、MusicTime(5分鐘)

1.身體律動

T:Let’sact.

GoodMorningtoyou手做圓的動作在右側(cè)，半蹲

GoodAfternoontoyou手做圓的動作在頭頂

GoodEveningtoyou手做圓的動作在左側(cè)，半蹲

2.Let’schant.(跟著磁帶慢做動作)

3.Let’ssing.(跟著磁帶跟唱，打拍子)

五、結(jié)束活動(2分鐘)

今天我們借著Angel的望遠鏡，認識了很多日常用語：GoodMorning.GoodAfternoon.GoodEvening.好了我們也玩累了，跟老師們說Good–bye.

教學目標：讓幼兒在愉悅的氛圍中不自覺的學好英語

教學要點：短語：GoodMorning

GoodAfternoon

GoodEvening

幼兒園大班英語教案8

活動目標

1、讓幼兒認識農(nóng)場里的不同小動物。

2、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。

3、能夠說出幾種動物的名稱。

4、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

5、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。

活動準備

1、磁帶、配套光盤

2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。

活動過程

（一）Greeting：

情景表演引出課題。

（二）Storytime：

1、運用故事展開知識點,學習cowpigturkeychick等。

2、通過提問的形式回顧知識。

3、讓幼兒和小動物游戲來鞏固知識。

4、采用游戲來復習所學，運用機器人的游戲提高了幼兒的學習興趣。

5、出示百寶盒讓幼兒取出所學卡片復習鞏固。

（三）Ending：

教師放大屏幕與幼兒一起復習所學。

活動結(jié)束

幼兒園大班英語教案9

活動要求：

1、能聽懂句型“What'sthis?”,會用“It'sa……”句型回答問題。

2、復習單詞：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、學習新詞：sheep、lion

活動準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。

活動過程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Let'ssay“Goodmorning,teacher.”

There'remanyteachersathere,we'rehayandgay.

Now.Let'ssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

What'stheweatherliketoday?

C:It'sfine.

T:On,it'fine.

Let'sgotothezoo,ok?

C:Ok!

T:Let'sridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景圖：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,what'sthis?

—It'sapanda.（集體—個2人）

Yes,It'sapanda.

What'sthis?

—It'samonkey.（集體—個3人）

2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Who'sthis?

—It'sadog.（集）（出示卡片）

—Oh,It'sadog.

T:“喵喵喵”，Who'sthis?

—It'sacat.（集—第一、二組2人）

3、Look,what'sthis?

—It'saelephant.（集—男2、女1人）

方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。

4、Who'scoming?Look,what'sthis?（老師做兔跳）

—It'sarait.（4人）

5、新授①出示“羊”的.卡片。

T:What'sthis?Now,let'sreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep”.

幼兒開火車練習，糾正錯誤讀音。

What'sthis?Pleasegoon.

—It'sasheep.

②出示“獅子”的卡片。

學習“l(fā)ion”,方法同上。

What'sthis?

—It'salion.（8、9人）

四、Now,listenandact.

1.老師說英文單詞。

幼兒找相應(yīng)卡片。

排對看誰又快又對。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.（按順序讀一遍）

五、We'llplayagame:《Thewolfiscoming》.

（老師：“Thewolfiscoming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉）

T:Dog!

C:（學狗叫，四散跑）

T:Thewolfiscoming.

C:（停止發(fā)出聲音，蹲下）

……

（還可以讓幼兒輪流上來做）Whowantstotry?

六、Now,it'stoolate.Let'sgohome.

Boysandgirls,let'ssingasong《Goodbye》.

結(jié)束。

幼兒園大班英語教案10

objectives(目標)：

1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword

2、reviewthewordsaboutcolor

3、讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會學習英語的快樂;

4、建立良好的聽說能力;

5、通過tpr、游戲等活動，讓幼兒在學習外語的同時，發(fā)展其動覺智力。

teachingmaterials(教具準備)：

tape;sticker;魔法棒一個;各種圖形的圖片;毛線;自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

teachingproce(教學流程)：

一、warmup(熱身):

1、tpr：播放律動“play-waytoenglish”，讓幼兒伴隨著音樂進入課堂，并一起做律動。

2、greetings:

t:howareyoutoday?

s:i'mfine,thankyou!andyou?

t:i'mfinetoo.andhowistheweathertoday?

s:it'ssuy/rainyday.

t:woo…youaresogreat.youarelookingsolovelytoday.ok,nowtodayi'mmagic,andthenpleaselookattheblackboard.

二、teachingnewwordsaboutshapes:

1、通過魔法游戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形;

2、學習詞匯：squarestartrianglerectangleheartoval;

3、q

4、字匯游戲(一):fishinggame

t：ok,nowwouldyoulikeplayagame?s：yes.

t:let'shaveacompotatioifisaythewords,youshouldusethisone,fishingtherightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewier.understand?ok,whocantry?readygo.

通過此游戲促進及鞏固幼兒對新詞匯的記憶。

三、出示掛圖，讓幼兒在相應(yīng)的情境中復習及鞏固詞匯。

t：oh,pleaselookatthepicture;whoishe/she?

s:she/heismidi/haley….

t:canyouguewhataretheydoing?(請幼兒觀察圖畫后回答)

what'siide?whatshapeisit?請幼兒上來一一找出圖畫里欠缺的物品，并回答相應(yīng)的問題，幫助復習鞏固所學詞匯。

四、游戲(二)：maketheshapesbyyourself.

給每位幼兒提供1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創(chuàng)作變出各種圖形，并相互用英文交流自己創(chuàng)作出的圖形。

五、over(結(jié)束)：

woo…todayyouareveryclever,areyouhaytoday?nowiwanttomakeacircle,let'smake,ok?singasong“themorewegettogether.”結(jié)束活動。

幼兒園大班英語教案11

活動目標：

1、能聽懂并會說與活動有關(guān)的基本單詞：singdanceplay。

2、能聽懂并會說基本句型：let'ssing.let'sdance.let'spaly。

3、培養(yǎng)口語表達能力，提高學習英語的興趣。

活動準備：

教學掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等

活動過程：

一、日常對話：

1、t:goodmorning,children!

c:goodmorning,teacher!

2、singthesong“goodmorning!”

3、t:howareyou,today?

c:fine,thankyou.howareyou?

t:i'mfine,too.

二、復習舊知：

1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,let'ssaythemagain,ok?

(教師卡片出示學過的學習用品，請幼兒認讀)

2、教師出示某一種學習用品，用“doyouhavea…?”問幼兒，請幼兒用“yes,ido.和no,idon't.”來回答。

三、學習新知：

1、教師出示卡片，提問:“what'sshedoing?”先請幼兒用中文回答，然后教師教幼兒學說“sing”這個新單詞。

2、請幼兒用動作表示“sing”，并跟教師說：“sing,sing,let'ssing.”

3、用同樣的方法教學“dance”、“l(fā)et'sdance”、“paly”、“l(fā)et'spaly”。

四、單詞鞏固：

1、游戲“isayandyoudo”.

教師說：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let'ssing”，請幼兒邊聽邊跳，聽到單詞后迅速做出相應(yīng)的動作，并保持不動。教師說另外一句，游戲依次進行。

2、教師出示卡片，請幼兒一一說出單詞。

五、學說“快樂歌謠”

1、教師出示掛圖，請幼兒用中文說說掛圖上有誰?在干什么?

2、教師用英語描述掛圖內(nèi)容。

3、請幼兒跟教師用英語說歌謠。

4、戴上頭飾，進行表演。

六、結(jié)束部分：

t:today,wesing,wedanceandweplay.doyoufeelhay,today?

c:yes!

t:now,let'ssay“goodbye“”totheteachers.

幼兒園大班英語教案12

活動目標

1、感受學習英語的樂趣，喜歡學英語。

2、初步學會青蛙(frog)，斑馬(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的單詞發(fā)音。

3、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

4、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。

活動準備

(一)物質(zhì)準備

(1)幼兒已經(jīng)學會的動物詞卡，以及本次課程要教授的新的動物的詞卡。

(2)涉及本次課程內(nèi)容的PPT課件。

(3)幼兒已學會的動物手指偶若干。

(4)青蛙(frog)，斑馬(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的頭飾。

(5)青蛙(frog)，斑馬(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的玩偶。

(二)經(jīng)驗準備

(1)幼兒已經(jīng)學會一些動物單詞，例如：dog,giraffe,elephant等。

(2)幼兒會玩一些簡單的互動游戲，例如《BumbleBee》,《LondonBridge》等。

重點、難點

重點：幼兒能夠通過活動初步學會青蛙，斑馬，鹿和袋鼠的單詞的發(fā)音。

難點：幼兒能夠?qū)W會發(fā)音，對于音節(jié)較長的單詞(kangaroo)的發(fā)音能夠基本準確，能夠在第一時間反應(yīng)出圖音的對應(yīng)。

活動實錄

(一)活動結(jié)構(gòu)與目標的關(guān)系

在整個活動中，教師通過各種游戲與孩子之間進行互動，讓孩子們在游戲中學習英語單詞，每一個游戲都緊緊的圍繞著本節(jié)課讓幼兒學習的4個單詞進行，孩子在活動中既能夠非常高興的玩兒游戲，也能夠在游戲中學會了4個對他們比較陌生的動物的單詞。

(二)活動中哪些環(huán)節(jié)體現(xiàn)了教師對孩子的觀察

整個語言活動中，都離不開教師對于幼兒的觀察，教師所進行的每一項進程都應(yīng)該根據(jù)幼兒的反應(yīng)來進行隨機的應(yīng)變。

1、例如，在進行單詞第一次認讀的時候，教師要充分注意到每個孩子在讀單詞時候的反應(yīng)，對于幼兒掌握比較不好的動物的單詞多重復幾次，讓孩子能夠?qū)π聠卧~的第一次認識較深刻，對于孩子可能在之前就有了前認識的單詞就可以快速的略過;

2、再如，在進行小動物找家的游戲的時候，在找第一個斑馬動物的時候，有兩個小朋友反應(yīng)都很快的把斑馬的小卡片送到大卡片的下面，有一個小朋友并沒有反應(yīng)過來，在看到這個情況的時候，我又重新的重復了一次斑馬的讀音，讓孩子們有反應(yīng)的過程，并用眼神