部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 23《海底世界》（教案）

部編版三年級(jí)下冊(cè)第七單元海底世界【課型】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】

1．做到正確、流利、有感情地朗讀課文，探索奇妙的大自然。2.學(xué)習(xí)課文時(shí)，學(xué)會(huì)借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話的大意，知道課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫一類事物。3.習(xí)作時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用平時(shí)積累的詞語(yǔ)，并能通過(guò)多方面來(lái)進(jìn)行事物的描寫?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1.會(huì)認(rèn)“竊、私”等25個(gè)生字，正確識(shí)記“竊竊私語(yǔ)、儲(chǔ)藏、迅速”等詞語(yǔ)。

2.能夠初步學(xué)習(xí)整合信息，了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】熟讀課文，初步了解課文內(nèi)容?！窘叹邷?zhǔn)備】PPT課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，去過(guò)海底世界嗎？二、自主預(yù)習(xí)，組內(nèi)互查1.大屏幕出示自讀要求。一讀課文：自由朗讀課文，標(biāo)出自然段，用○圈出不認(rèn)識(shí)的字詞，借助拼音或查閱字典正確認(rèn)讀。二讀課文：正確流利地朗讀課文，并將難讀的句子多讀幾遍。三讀課文：讀中有思，了解課文主要內(nèi)容,不明白的地方用”？”進(jìn)行標(biāo)記。生自主預(yù)習(xí)課文，老師巡視。2.小組合作，檢查預(yù)習(xí)。（ppt4）大屏幕出示合作要求。⑴小組內(nèi)開火車認(rèn)讀二類字詞，對(duì)于難認(rèn)的字，組內(nèi)同學(xué)共同討論識(shí)字方法。⑵小組長(zhǎng)按自然段分工，組內(nèi)比賽朗讀課文。三、智力闖關(guān)，知識(shí)比拼。剛才老師看到每個(gè)小組都在認(rèn)真合作識(shí)記生字、比讀課文，接下來(lái)我們進(jìn)入“智力闖關(guān)”，進(jìn)行全班展示。

1.第一關(guān)

生字新詞我來(lái)讀認(rèn)讀生字詞出示本課的生字、詞語(yǔ)，每個(gè)小組的4號(hào)同學(xué)開火車讀，錯(cuò)了的改正后再讀三遍，全對(duì)的為其小組掙得一顆星。檀色喂飽笑盈紅彤彤跪下模樣警報(bào)肌肉恍恍惚惚想一想，這里面還有哪個(gè)詞語(yǔ)是自己不理解的？生提出疑問(wèn)，其他同學(xué)幫助解答。指導(dǎo)區(qū)分辨認(rèn)和爭(zhēng)辯。

2.第二關(guān)

朗讀課文我最棒生字詞讀準(zhǔn)了，那么課文同學(xué)們讀得怎么樣呢？請(qǐng)同桌互相檢查課文的朗讀情況，可以給同桌指定一段或幾段課文，看誰(shuí)能做到不添字，不漏字，不讀錯(cuò)字，把課文讀流利。每組指名一位同學(xué)朗讀自己喜歡的一個(gè)自然段。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并及時(shí)評(píng)價(jià)。教師抽查。

3.第三關(guān)

課文內(nèi)容知多少

課文主要講了什么內(nèi)容？課件出示原來(lái)，火燒云的變化極多，大白狗變成()的了，紅公雞變成（）的了，黑母雞變成()的了。四、質(zhì)疑問(wèn)難，提出問(wèn)題根據(jù)學(xué)生對(duì)課文的理解，提出自己的疑難問(wèn)題，大家一起討論?！景鍟O(shè)計(jì)】海底世界景色奇異部編版三年級(jí)下冊(cè)第七單元《海底世界》【課型】第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.正確認(rèn)讀生字新詞，掌握多音字，積累優(yōu)美的詞語(yǔ)，并能通過(guò)多種方法理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹海底世界的，并學(xué)會(huì)運(yùn)用排比句式進(jìn)行小練筆。3.通過(guò)感受海底世界的奇異，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.正確、流利地朗讀課文，了解課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹海底世界的，并學(xué)會(huì)運(yùn)用排比句式進(jìn)行小練筆。2.通過(guò)感受海底世界的奇異，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道課文分別從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹了海底世界?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、回顧課文大自然中有很多的奧秘，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，精美的語(yǔ)言讓我們身臨其境，我們仿佛能聽到大海深處的各種聲音，仿佛能看到海參、烏賊和章魚那可愛有趣的樣子，有的海藻竟然能長(zhǎng)到二三百米長(zhǎng)，而且還有那么多豐富的礦產(chǎn)，簡(jiǎn)直不可思議！二、解讀課文，體會(huì)方法今天讓我們進(jìn)一步了解一下課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹大海深處的。1.出示課文第二段：海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。2.指名讀3.思考：想一想這段文字是圍繞哪句話來(lái)寫的呢？找出本段的中心語(yǔ)句（海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o）4.小結(jié)：風(fēng)浪再大也只能影響到海面以下幾十米深，水越深光線越暗，這些其實(shí)都在說(shuō)明海底很寧?kù)o。5.學(xué)生自讀課文3、4、5、6自然段，發(fā)現(xiàn)分別是從海底動(dòng)物的聲音、動(dòng)物的活動(dòng)方法、植物、礦產(chǎn)等方面進(jìn)行介紹的。6.總覽全文，文章是按照什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫的呢？（總-分-總）7.重點(diǎn)答疑：讓我們帶上特制的水中聽音器聽一聽，你聽到了什么聲音？?課件出示：海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中的聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿＿……想一想、說(shuō)一說(shuō)：（1）這段話運(yùn)用了什么樣的修辭方法？（排比）（2）為了寫清楚海底動(dòng)物發(fā)出的各種聲音，運(yùn)用排比句式進(jìn)行舉例說(shuō)明。（3）你能嘗試用這種方法來(lái)寫一段話嗎？8.總結(jié)：課文從海底環(huán)境、動(dòng)物、植物、礦產(chǎn)四個(gè)方面來(lái)介紹，讓我們真切感受到海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。三、拓展閱讀，學(xué)以致用《山茶花》你見過(guò)山茶花嗎？真是美極了。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的……一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！山茶花的白，那是怎樣的白啊！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭，帶著波光，又帶著陽(yáng)光。粉紅的呢？那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。山茶花的花形也很美。有單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，瀟灑而舒展。即使閉上眼，你也會(huì)感受到美啊，美啊……有一次，我問(wèn)一位老花農(nóng)：“山茶花為什么這樣美？”他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你沒(méi)看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎？”我這才注意起山茶花骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就冒出了來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶花的骨朵是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢？啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！出示自讀要求：1．讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。2.思考文章從_____和_______方面寫出了山茶花的美。3．選一個(gè)方面來(lái)談?wù)勀愕母惺?。四、總結(jié)升華這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了兩篇課文，還了解了總-分-總的文章結(jié)構(gòu)及如何從多個(gè)方面來(lái)把事物描寫具體的方法，在以后的寫作中我們也要學(xué)著去運(yùn)用這樣的方法去描寫?！景鍟O(shè)計(jì)】海底世界光線聲音