《廣播電視新聞采訪與寫作》課程標(biāo)準(zhǔn) 最終

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《廣播電視新聞采訪與寫作》

課程標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)領(lǐng)域：新聞采編與制作

：0531029課程代碼

課程性質(zhì)：專業(yè)課

所屬系部：新聞傳播系

山東傳媒職業(yè)學(xué)院教務(wù)處2023年03月30日

課程名稱：廣播電視新聞采訪與寫作

目錄

一、課程基本信息3二、課程目標(biāo)3三、課程設(shè)計41.教學(xué)設(shè)計42.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分派53．考核方法54．教學(xué)環(huán)境55．師資隊伍56．教材及教學(xué)參考書5表一《廣播電視新聞采訪與寫作》教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分派表6四、實施建議9

《廣播電視新聞采訪與寫作》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程基本信息

二、課程目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新聞采訪與寫作的理論知識，熟悉新聞文體寫作的基本規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生運用新聞采訪基本原理分析和認(rèn)識新聞現(xiàn)象的能力，進(jìn)行簡單的新聞題材的寫作。1.知識目標(biāo)

1．了解新聞的基本含義及意義。

2．了解報紙、廣播、電視等新聞傳播媒介的產(chǎn)生和發(fā)展。3．了解如何發(fā)現(xiàn)新聞。4．了解新聞媒采訪的基本知識。5．了解新聞寫作的原則與要求。6．了解各種新聞文體寫作的基本要求。

2.能力目標(biāo)

1．能夠運用有效手段進(jìn)行采訪前的資料準(zhǔn)備、查詢等工作。2．能夠?qū)θ宋镞M(jìn)行采訪活動。3．能夠?qū)懗鲂侣劯寮?.素質(zhì)目標(biāo)

1．具備靈活應(yīng)對實際問題的能力素質(zhì)。2．具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和合作意識。3．具備較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力。

三、課程設(shè)計

本課程以行動導(dǎo)向教學(xué)理論為指導(dǎo)，倡導(dǎo)項目教學(xué)法，積極摸索自主學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生個人采寫能力和團(tuán)隊合作能力。在過程中關(guān)注學(xué)生解決實訓(xùn)項目等能力。特別重視培養(yǎng)學(xué)生合作精神及其與人交往過程中的應(yīng)對能力。1.教學(xué)設(shè)計

本課程分為理論學(xué)習(xí)和實訓(xùn)兩部分。其中理論部分涉及到基礎(chǔ)寫作等課程，而學(xué)生實際新聞方面的知識甚少。因此在有限的學(xué)時內(nèi)，必需有的放矢的編制教學(xué)計劃。

本課程的總體設(shè)計思路是：在保持學(xué)科完整性、系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，重點放在采寫方面。對理論性質(zhì)的內(nèi)容盡量進(jìn)行刪減、壓縮，突出采寫方面的實訓(xùn)。在實訓(xùn)方面則是放在課后學(xué)生對項目的采寫上，使學(xué)生把握更多的采訪技巧和寫作能力。

實訓(xùn)項目設(shè)計以若干具體活動為線索進(jìn)行能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程中通過校內(nèi)、校外基地等多種途徑，采用工學(xué)結(jié)合的形式，給學(xué)生提供實踐機(jī)遇。教學(xué)效果評價重點在學(xué)生的采寫能力方面。

2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分派

該課程總學(xué)時36學(xué)時，教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分派表如表一所示。3．考核方法

該課程為考試課程，重視實踐教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。采用平日成績（20%）+實訓(xùn)成績（40%）+期末考試成績（40%）相結(jié)合的方法，對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，從而充分表達(dá)知識、素質(zhì)、能力并重，完成在人才培養(yǎng)方案中的作用。4．教學(xué)環(huán)境

該課程作為一門專業(yè)課，具有正規(guī)的多媒體教室，設(shè)備先進(jìn)的實訓(xùn)教室，具有多個校外實訓(xùn)基地，完全能滿足本門課程的實踐教學(xué)，保障了學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。

該課程同時為學(xué)生提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以通過上網(wǎng)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)相關(guān)知識，并為考取職業(yè)資格證書做好準(zhǔn)備。5．師資隊伍

課程主講教師具備“雙師〞資格，并有一線實踐經(jīng)驗。目前，該課程主講教師共有4位，具有正高職稱1位，副高職稱1位，并全部具有碩士以上學(xué)位。行業(yè)一線專家兼職教師多位，“雙師〞資格達(dá)到100%，完全能滿足理論知識講授、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)技能訓(xùn)練的要求。6．教材及教學(xué)參考書

本課程教材選用普通高等教育“十五〞國家級規(guī)劃教材。目前，相關(guān)專業(yè)教師和行業(yè)專業(yè)正在積極籌備從職業(yè)技能需求出發(fā)，并緊湊結(jié)合后續(xù)專業(yè)課程需要的教材的編寫工作，重視學(xué)生知識、素質(zhì)、能力的綜合培養(yǎng)。

主教材

《新聞采訪與寫作教程》蔣怡杰主編北京師范大學(xué)出版社2023年出版參考書

1.《新聞采訪與寫作》許穎主編中國傳媒大學(xué)出版社2023年出版2.《新聞寫作》張駿德主編化學(xué)工業(yè)出版社2023年出版

表一《廣播電視新聞采訪與寫作》教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分派表

6

7

8

山東傳媒職業(yè)學(xué)院《廣播電視新聞采訪與寫作》課程標(biāo)準(zhǔn)

四、實施建議

根據(jù)高職高專對實踐教學(xué)的要求，本課程在完成必要的理論知識講授外，學(xué)生必需在業(yè)余時間完成實訓(xùn)項目才能真正把握新聞采訪與寫作的基本知識。在課堂講授過程中，理論與實訓(xùn)訓(xùn)練交替進(jìn)行。本課程建議在教學(xué)中采用任務(wù)教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、項目教學(xué)法為主的教學(xué)方法，輔以開放探討式、分