小學班主任班級管理制度

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1、班主任在學校校長，同學處領導下，負責班級的教育，教學工作，仔細執(zhí)行《德育教學大綱》推動同學德、智、體、美、勞五育和諧進展，全面提高同學素養(yǎng)。

2、依據學校同學德育工作打算對同學進行政治思想教育，品德教育，優(yōu)良心理品質教育，仔細開好主題班隊會〔每學期一次〕，上好班會課及各種教育活動，填好《班會記錄本》，期末交政教處存檔。每月班主任必需將班務工作筆記本、家訪記錄本、主題班會記錄和周平安記錄等資料交政教處存檔。

3、貫徹落實《中學校生守則》、《中學校生日常行為規(guī)范》、開展校風檢查評比活動，對同學進行遵紀守法教育，文明行為教育，使同學養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良的學風、班風。有打算地培育班干部；對后進后生要愛字當頭，一視同仁，主動引導，熱忱關心。

4、教育同學明確學習目的，端正學習看法，把握科學的學習方法，提高學習質量。組織同學開展好課內外教育、教學活動，仔細填寫班主任工作手冊。

5、仔細填寫家長聯系手冊，領導班級家長委員會，主持召開班級家長會〔每學期兩次〕，有打算地進行家訪〔或家長校訪〕，每學期人數不得少于二分之一，并做好訪問記錄，期終交政教處檢查評比。

6、協(xié)調各學科教學活動的開展，協(xié)調各科作業(yè)負擔，協(xié)調各科老師之間、師生之間的關系，協(xié)調學校與家長的關系，調動各方面的主動因素為教育教學服務。

最新學校班主任班級管理制度2

一、有劇烈的事業(yè)心和奉獻精神，工作主動主動、仔細負責。

二、顧全大局，團結協(xié)作。

三、教育思想端正。喜愛同學，敬重同學，對同學一視同仁，全面負責。

四、遵紀守法，以身作則，為人師表。

五、有肯定教育學水平和較好的教學效果。

六、對全班同學狀況有充分、切實的了解和分析。

七、學年有管理目標，學年有工作打算，每日有詳細支配。

八、嚴格履行班主任一日工作常規(guī)。

九、常常征求任課老師看法、建議。協(xié)調師生間互相關系，定期召開家長會，主動做好家訪工作，主動利用社會幫教力氣。

十、嚴格執(zhí)行學校各種常規(guī)制度，一日生活規(guī)范化。

十一、各項校規(guī)校紀、集體活動評比成果優(yōu)秀。班集體建設有特色。

十二、重視同學正確的思想工作。有打算有成效地開展系列化教育，同學有正確的志向，主動上進，同學進步顯著。

十三、教育同學上好體育課和體操，體育達標率、高近視率下降。

十四、重視教育同學樹立正確的審美觀點。同學喜愛勞動，珍惜勞動成果，愛惜公物，生活儉樸。

十五、仔細進行教育探究和總結，學年寫出質量較高的班主任工作總結或論文。班主任工作閱歷在肯定范圍內做總結溝通介紹，榮獲嘉獎或榮譽稱號。

最新學校班主任班級管理制度3

一、班主任的地位

1、班主任是選聘的對班集體教育管理工作全面負責的老師，是班集體活動的組織者和教育者，是學?；鶎拥恼喂歉桑仁前嗉壍闹笇Ю蠋?，也是班級的少先隊輔導員；

2、班主任是同學班級的直接領導者，有權確定班級事務、同學的`一般獎懲及同學干部的選拔等工作；

3、班主任是親密聯系任課老師、同學組織和家長的紐帶，要主動協(xié)調和聯系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。

二、班主任的選聘

1、班主任實行聘任制度，由學校教務處制定班主任聘任條件，每學年初本人提出申請，在全體老師中公開選聘〔可依據狀況聘用老師〕，德育處考查合格后由學校下達聘書，德育處備案；

2、做好班主任工作是每個老師義不容辭的責任，全體老師〔男52歲以下、女47歲以下〕應主動報名應聘班主任。

三、班主任任職條件

1、忠誠教育事業(yè)，喜愛教育教學工作，喜愛同學，為人師表；

2、有仆人翁意識和拼搏奉獻的精神；

3、具備創(chuàng)新力量，能不斷探究、討論科學的工作方法；

4、具有較強的組織力量、協(xié)調力量和較高的綜合業(yè)務力量；

5、身體素養(yǎng)好，精力充足，能全身心的投入到同學工作中。

四、班主任的工作職責

1、抓好同學的政治教育，做好思想工作；

2、抓好班級學風建