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地點:大興中心小學(xué)年級:四年級時間:20141024日執(zhí)教者:524教師板書學(xué)生的報告(1)203(2)105(學(xué)生在草練本上獨立完成)生1:求幾個幾是多少?用乘法計算。師:這兩道題有什么共同點?(學(xué)生交流談?wù)摬蟾妫◣熂皶r一定學(xué)生的解析報告并表示欣賞師:同學(xué)們對剛剛這位同學(xué)說的,你們有疑問嗎?(沒有教師依據(jù)學(xué)生的交流報告板書:①單價×數(shù)目=師出示:(3)10元,50元可以買多少個?如何的?(師出示:(4)505如何的?(學(xué)生舉生活中的例子說明:知道單價和數(shù)目,求總價的時候用①單價×數(shù)目=522小題:(1)1205套要用多少錢?(2)3420元,每臺復(fù)讀機多少元?(教師額外增添一道題)(3)果6元,30元可以買多少千克蘋果?(學(xué)生獨立完成并報告自己完成的結(jié)果并師:看來我們班的同學(xué)們都很會解析每道題的數(shù)目關(guān)系并會合理選擇及運用考考大家呢?(學(xué)生出題時間:可以出完好的一道題,還可以出已知兩個條件,讓其余同學(xué)先提一個問題再解答)(03個要多少錢?20101040
203支要付多少錢?(3)10元,50元可以買多少個?105個文具(4)505個相同的文具盒,每個文單價:每件商品的價錢。數(shù)目:買了多少件商
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