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PAGE1頁155著重談中考復(fù)習(xí)體會(huì)及中考后的反思;現(xiàn)初三數(shù)學(xué)老師著重談近幾年中考命題的走向及中考復(fù)習(xí)策略;其余數(shù)學(xué)老師依據(jù)中考數(shù)學(xué)命題的特點(diǎn)，著重談如何及早復(fù)習(xí)的深化，數(shù)學(xué)加好友發(fā)短信復(fù)習(xí)題的深度和廣度也會(huì)增大，考生一次考試加工改造、加強(qiáng)條件或減弱條件、延長或擴(kuò)展而成的，所以在復(fù)習(xí)的第一階段，應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教科書為藍(lán)本進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)。學(xué)生的創(chuàng)精神和創(chuàng)建實(shí)力，因材施教，設(shè)法在B層學(xué)生里挖掘數(shù)學(xué)尖子生(110分以上)，調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高B層學(xué)生的合格率和優(yōu)良率，力爭今年初三升學(xué)考取得好成果。70%10%以上，各項(xiàng)排名在市前28名。--70分的人數(shù)較少，且學(xué)習(xí)自覺性較差，如，吳浩峰、吳灼華上課常常睡覺，且厭學(xué)的同學(xué)較多。由上學(xué)期市期末統(tǒng)考成果來看，三(3)60.7，、有安排地進(jìn)行復(fù)習(xí)。(1)單元過關(guān)(一周至十周)，把初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)問1以便駕馭教學(xué)的反饋信息，剛好調(diào)整教學(xué)方法。(2)抓重點(diǎn)、難點(diǎn)。由有關(guān)的信3)4、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。初三(3)、(4)兩個(gè)班雖同屬B層，但也有BA、B、C末統(tǒng)考不合格(59--40分)而有希望達(dá)合格的。實(shí)行分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)和3、扎實(shí)做好集體備課活動(dòng)，教研合-1增加備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性，使組、由于進(jìn)入了復(fù)習(xí)，學(xué)生會(huì)缺乏簇新學(xué)問的求知欲望，缺乏高分的追求，通過肯定的努力就會(huì)看到效果;其次，要給學(xué)生定下老師對(duì)他成果的渴望，信任到自
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