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加到山街、秀山、黃力小學督察及平時的教研活動,提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流其間心得精華.注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備三、工作成績1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇;組織省級課題研究且多為主評;上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級專題交流3次,校級專題交流2次。有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于XX鎮(zhèn)信息網(wǎng);指導蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與質(zhì)量分析》發(fā)表于《XX鎮(zhèn)教研通訊》；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》;《如何利用白板技術(shù)提高小學生習作能力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被教育期刊納入3、所教民族團結(jié)平均92分；語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率實地考核，獲小組第二名。1、因能力、時間、精力、經(jīng)驗等條件有限,很難把握好教學與教研的充分入,故而，兩者的效果不夠理想。2、六三班42名學生基礎(chǔ)參差不齊,呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢,難于普遍于時間、經(jīng)費、學生實際等原因,存在一些需要改五、今后工作思路1、努力學習教育教學新理念，緊新課程標準，在行領(lǐng)導下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結(jié)和語
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